이지쌤 안녕하세요 23개월 아들맘입니다. 아이가 아빠 엄마 맘마는 할줄은 아는데 아주 가끔 합니다. 그래서 우리아이가 말이 너무 늦는건 아닌가 싶어 놀이치료 전문의를 찾아 보았는데 다른문제는 없으나 언어만 개월수보다 4개월정도 늦는것 같다라는 말에 눈물이 왈칵 쏟아지고 가슴이 미어지고 밤새 영상만 찾아보고 있었습니다. 다른 전문의들의 말씀보다 이지쌤의 말씀이 너무 와닿고 너무 상세하게 잘 설명해주셔서 위치가 어딘지 너무 찾아가보고싶어 검색해보니 부산이더군요 ㅜㅜ 서울이라ㅜㅜㅜ 이지쌤의 영상으로 제가 더 많이 공부해서 우리아이의 언어가 팍팍 늘고 빨리 트였으면 좋겠네요. 이지쌤 영상 매주 기다리겠습니다 너무 간절합니다. 자료도 좀 부탁드르겠습니다. 🙏🙏🙏
안녕하세요~ 세상에 선생님이 직접 만드셨군요! 이런 열정과 보다 전문적으로 아이들을 대하려는 모습을 우리 아이들이 언젠가는 꼭 알아주더라구요. 저도 수년간 치료하며 진전이 없어 너무 힘들다가 결국에 음성 산출을 하는 아이들의 모습을 보면 참 감격스러워요. 하루하루 치료가 쉽지 않지만, 우리 언어치료사의 일에 자긍심을 갖고 함께 오늘도 노력해 보아요^^ 함께 화이팅 입니다!
안녕하세요! 선생님 항상 좋은 강의 너무 감사합니다! 현재 만3세 친구인데 지난 6월 자폐진단을 받았지만 초반에 비해 수용하고 비언어적으로 요구하기등이 가능하나 아직은 상호작용은 약합니다 그런데 최근에는 자신이 원하는 것이 있을 때 줘를 모방할 시 비슷한 음절로 조!로 모방하여 요구하기도 합니다! 그래서 저도 선생님 교수방법을 통해 발화할 수 있는 음소들을 확인해보고 싶은데, 음소목록표 관련 자료를 부탁드려도 될까요...?😭
음성산출은 되지만 단어가 나오지 않는 아동이에요. 이렇게 해보자 하는데 따라말하기를 너무 강화하는게 아닌가 싶어서요. .asd 성향이 강하게 있는 아이라서 나중엔 반향어로 나오지 않을까하는 걱정도 됩니다. 그래도 먼저 이렇게라도해서 단어산출을 시도해보는게 좋을까요.. .?
안녕하세요^^ 아이들마다 언어발달의 속도가 다양해요. 아이가 엄마의 말을 모방하려는 의지가 있고, 노는상황이나 일상에서 상호교류가 잘 이루어진다면 쉽고 짧은 말 위주로 많이 들려주기, 언어를 꼭 '표현'해야한다는 압박을 느끼지 않게 놀때는 즐겁게 놀아주기! 그리고 정확한 표현이 아니라도 소리 자체를 많이 낸다면 그것을 무조건 정확하게 고쳐주기보다는 함께 호응해주기. 마지막으로 무언가를 원하는 상황에는 먼저 움직이기보다 아이의 언어표현을 할 기회를 주기위해 조금만 기다려주기! 를 실천하시면서 한두달정도 아이의 말이 조금씩 느는지 지켜봐주세요. 아이가 언어장벽을 뛰어넘어 자신감이 생기면 보다 표현하는 양이 늘거랍니다^^
부모의 불안이 아이에게 전염되면 아이는 소통하고자하는 마음이 더 작아질 수있어요. 현재 아예 표현을 안하는 것은 아니니 한 두달 더 기다리며 편안한 소통상황을 만들어주시며 언어사용이 느는지 지켜보시고, 그래도 만약 느는 것이 관찰되지 않는다면 근처 언어센터를 방문해보시기를 추천할게요. 또래보다 조금 적은 표현때문에 걱정이 드시겠지만, 아이가 이해하는 바가 많다면 조금만 아이를 믿고 지켜봐주세요♡
크로캅님 안녕하세요! 서울에 거주하시는군요! 오늘도 아이와 함께 고군분투하고 계실듯하여 우선 응원의 말씀을 드려요. 앞으로도 영상으로나마 작은 도움을 드리고 싶어요. 만약 필요한 내용이 있으시다면 말씀주시면 영상으로 만들도록 하겠습니다. 늘 건강챙기며 하루 보내시기 바랍니다!!
선생님 안녕하세요! 무발화관련 자료를 찾다 보게되어 궁금한 점이 있어 댓글을 남깁니다! 무발화 아동의 경우 여러 자료들을 봤을 때 행동제스처를 먼저 가르쳐야 된다.라는 것을 말이 보게되었는데 아이의 행동제스처를 만들어 주고 난 뒤 아이의 소리 리스트 진행 후 발성을 유도하는 방법이 맞을까요?
안녕하세요 선생님 좋은 영상 공유해주셔서 감사합니다. 다름이 아니라 메아리활동을 하려는데 현재 아이가 마 빠 우 아 가 가능해서 뿌 를 시도했어요. 아이도 눈을 보고 뿌라고 따라하고싶어하는데 무- 나 우- 라고만 하는 경우예요ㅜ 지딴엔 제대로 하고있는데 엄마가 계속 다시 시키니 짜증내기도해요ㅜㅜ 이런경우는 어쩌면 좋을까요ㅜ?
안녕하세요! 연습 음절로 '뿌'를 계획하셨군요! 모음 아 에서 비음ㅁ와 파열음ㅃ가 변별되지만, ㅂ이 산출되지 않는다면 아직 구강비강을 조절해서 숨을 뿜는데 어려움이 있을 수 있어요. 먼저 우, 아를 자주자주 연습하며 입술힘을 기르고, 이도 한번 연습시켜보세요. 그리고 이가 잘 나온다면 미나 삐를 계획해 보세요. 그리고 계속 뿌를 연습하고 싶다면 아이의 코를 살짝 막고 뿌를 유도해보시고요. 또 입술힘을 위해 빵, 앙, 같은 소리도 연습해 볼 수있어요. 뿌를 어찌해야 할지는(실행) 알고있으나 입술힘이나 구비강 변별이 어려운 경우라면 너무 뿌에만 집중하지마시고 다른 소리로 먼저 유도해서, 아이에게 성공경험을 먼저 두어 동기를 올리면 추후 뿌도 가능할 수 있을거예요!!
안녕하세요! 우리 아이가 말을 따라해야한다는걸 알면서도 다른말을 한다면, 여러이유가 있을 수있어요. 그중 하나가 엄마를 권위있고 내가 말을 들어야 하는 존재다 라기보다는, 친구 수준의 존재로 여기고 있는 경우도 있답니다. 엄마의 따라하기를 공부보다 놀이로 생각하고 있을수도 있어요. 말을 가르치는 상황이라 아이에게 말 따라하기를 시키고 계시다면, 말을 잘 따라했을때만 무한 칭찬과 좋아하는 것을 주세요.
그리고 장난식으로 대응을 할때는 차라리 무시를 하시거나 무표정을 아이에게 보임으로서 지금 이상황이 중요하고 지시를 따라야 하는 분위기라는 것을 알려주세요. 혼을 내기보다, 오히려 무표정이나 무시를 통해 아이에게 상황의 중요성을 느끼게 해 주는것도 방법이 될수 있어요. ^^ 영상보시다 궁금한 점 있으시면 언제든 댓글주세요♡
아이의 나이에 따라 다를수 있어요. 아이가 점점 성장하면서 정확해지는 자음의 시기가 각기 다르거든요~ 그리고 아이가 마음이 급하거나, 할말이 많을때는 언어처리가 이 속도를 따라가지 못해 더 그렇게 들리기도 한답니다! 인스타 DM이나 메일주시면 보다 자세히 상담 도와드릴게요^^
00:33 시청전 확인사항
01:31 발성 만드는 3단계 작업
02:03 소리목록 list up후 소리 선정하기
08:10 원인-결과 개념 주입하기
10:44 '메아리'개념 형성하기
16:39 고려할점과 마무리
저는 다문화 지도사인데 아이가 28개월인데 거의 말을 하지 않고 있어요.섬에 살아 어린이집도 없습니다. 선생님 교수법이 정말 많은 도움이 되네요.이런 소중한 경험을 공유해 주셔서 정말 감사합니다. 열심히 따라 해보겠습니다.
눈에서 열정레이져가 뿜뿜하십니다!👍
열쩡!! 아이들에게 무한 에너지를 공급받고 있습니다^^ 즐거운 하루 보내세요!
너무 유익하게 보고있습니다^^ 내일부터 실천해볼게요~~ 저 자료 받고 싶어요^^
안녕하세요! 도움이 되셨다니 너무너무 기쁩니다♡ 메일주소 등을 알려주시면 자료 보내드릴게요, 오늘도 즐거운 하루 마무리 하시기 바래요^^
이지쌤 안녕하세요 23개월 아들맘입니다. 아이가 아빠 엄마 맘마는 할줄은 아는데 아주 가끔 합니다. 그래서 우리아이가 말이 너무 늦는건 아닌가 싶어 놀이치료 전문의를 찾아 보았는데 다른문제는 없으나 언어만 개월수보다 4개월정도 늦는것 같다라는 말에 눈물이 왈칵 쏟아지고 가슴이 미어지고 밤새 영상만 찾아보고 있었습니다. 다른 전문의들의 말씀보다 이지쌤의 말씀이 너무 와닿고 너무 상세하게 잘 설명해주셔서 위치가 어딘지 너무 찾아가보고싶어 검색해보니 부산이더군요 ㅜㅜ 서울이라ㅜㅜㅜ 이지쌤의 영상으로 제가 더 많이 공부해서 우리아이의 언어가 팍팍 늘고 빨리 트였으면 좋겠네요. 이지쌤 영상 매주 기다리겠습니다 너무 간절합니다. 자료도 좀 부탁드르겠습니다. 🙏🙏🙏
안녕하세요! 아이의 모습에 걱정이 많이 되셨지요. 영상에서나마 작은도움 얻으시기를 바랍니다. 메일주소를 알려주시면 소리목록표를 보내드릴게요! 오늘 하루도 힘차게 보내시기 바래요.♡
선생님 너무 도움되는 영상들 감사드립니다 ㅠㅠ 목록표는 달라고하기 번거로우실 것 같아서 제가 비슷하게 만들어서 사용해봤는데 효과가 있는 것 같아요!!!! 초임이라서 막막했는데 정말 빛과 소금이에요..💜
안녕하세요~ 세상에 선생님이 직접 만드셨군요! 이런 열정과 보다 전문적으로 아이들을 대하려는 모습을 우리 아이들이 언젠가는 꼭 알아주더라구요. 저도 수년간 치료하며 진전이 없어 너무 힘들다가 결국에 음성 산출을 하는 아이들의 모습을 보면 참 감격스러워요. 하루하루 치료가 쉽지 않지만, 우리 언어치료사의 일에 자긍심을 갖고 함께 오늘도 노력해 보아요^^ 함께 화이팅 입니다!
선생님 안녕하세요~
영상 너무 잘 봤습니다. 감사합니다~
저도 자료 좀 받아볼 수 있을까요? 감사합니다❤
리스트 해보고싶습니다❤
선생님 안녕하세요 선생님 영상보고 유익하게 공부하고있습니당 귀한자료 저도 받을수있을까용
안녕하세요!! 네 물론입니다~ 메일주소를 적어주시거나, 이지샘에게 메일주시면 자료 드리도록 할게요♡
감사합니다~!
선생님~ 선생님 영상으로 도움 정말 많이 받고있습니다❤
저도 자료 받아볼 수 있을까요?
네 당연하죠~^^ 메일주소 알려주시면 보내드릴게요^^ 제 글에 답글로 달면 검색이 되지 않으니, 인스타DM이나 새댓글로 메일주소 부탁드려요^^
선생님 영상너무도움됩니다 혹시 선생님께 치료 받을려면 어디가야 받을수있나요? 도움좀 받고싶어요
진짜 너무너무 도움되어요ㅠㅠ 왜 이제 알았을까요ㅠㅠ
도움이 되셨다니 다행입니다^^ 댓들 감사드리고, 행복한 하루 보내시기 바래요^^
두돌 아이가 모방언어는 안되는데 혼자 뭐라뭐라 옹알이는 하는상태예요 영상보다보니 도움이 될꺼같아서 정주행중입니다ㅠ 목록표등 도움될만한것. 받아보고싶습니다~~
안녕하세요~^^ 메일주소를 남겨주시면 보내드릴 수있어요! 주소 부탁드려요^^
이지쌤 선생님 영상보고 목록표 등 자료를 받고싶어 디엠을 보냈는데ㅠㅠ 바쁘신가봐요 ㅠ 자료 받고싶어요🙏❤️
헉 쩡창지님~ 너무 죄송해요ㅠㅠ 제가 디엠을 잘 못다뤄가지고 미처 보지를 못했어요ㅠㅠㅠ 얼른 확인하고 보내드리도록 할게요!!
안녕하세요! 선생님 항상 좋은 강의 너무 감사합니다! 현재 만3세 친구인데 지난 6월 자폐진단을 받았지만 초반에 비해 수용하고 비언어적으로 요구하기등이 가능하나 아직은 상호작용은 약합니다 그런데 최근에는 자신이 원하는 것이 있을 때 줘를 모방할 시 비슷한 음절로 조!로 모방하여 요구하기도 합니다! 그래서 저도 선생님 교수방법을 통해 발화할 수 있는 음소들을 확인해보고 싶은데, 음소목록표 관련 자료를 부탁드려도 될까요...?😭
음성산출은 되지만 단어가 나오지 않는 아동이에요. 이렇게 해보자 하는데 따라말하기를 너무 강화하는게 아닌가 싶어서요. .asd 성향이 강하게 있는 아이라서 나중엔 반향어로 나오지 않을까하는 걱정도 됩니다. 그래도 먼저 이렇게라도해서 단어산출을 시도해보는게 좋을까요.. .?
곧두돌되는데..제가 하는말을 따라할려고하는데 되는것도있고 아예다른말을할때도있어요..이때는 좀어려워서인거같은데 아따?대따?이런식으로해요ㅜ 밥줘 까까줘 까까또줘 엄마아빠딸 이런식으로 쉬운건 하는데..두돌쯤은 문장대화도된다는데.제가 너무 아기한테 해보자하는걸까요? 엄빠둘다 애가말하기전에 다해준거같아요ㅜ 언어지료가 필요한걸까요? 인지는 빨라요ㅜ
안녕하세요^^ 아이들마다 언어발달의 속도가 다양해요. 아이가 엄마의 말을 모방하려는 의지가 있고, 노는상황이나 일상에서 상호교류가 잘 이루어진다면 쉽고 짧은 말 위주로 많이 들려주기, 언어를 꼭 '표현'해야한다는 압박을 느끼지 않게 놀때는 즐겁게 놀아주기! 그리고 정확한 표현이 아니라도 소리 자체를 많이 낸다면 그것을 무조건 정확하게 고쳐주기보다는 함께 호응해주기. 마지막으로 무언가를 원하는 상황에는 먼저 움직이기보다 아이의 언어표현을 할 기회를 주기위해 조금만 기다려주기! 를 실천하시면서 한두달정도 아이의 말이 조금씩 느는지 지켜봐주세요. 아이가 언어장벽을 뛰어넘어 자신감이 생기면 보다 표현하는 양이 늘거랍니다^^
부모의 불안이 아이에게 전염되면 아이는 소통하고자하는 마음이 더 작아질 수있어요. 현재 아예 표현을 안하는 것은 아니니 한 두달 더 기다리며 편안한 소통상황을 만들어주시며 언어사용이 느는지 지켜보시고, 그래도 만약 느는 것이 관찰되지 않는다면 근처 언어센터를 방문해보시기를 추천할게요. 또래보다 조금 적은 표현때문에 걱정이 드시겠지만, 아이가 이해하는 바가 많다면 조금만 아이를 믿고 지켜봐주세요♡
서울에서는 이정도 전문가되시는 선생님을 어디가면 뵐수있을까여ㅜ
크로캅님 안녕하세요! 서울에 거주하시는군요! 오늘도 아이와 함께 고군분투하고 계실듯하여 우선 응원의 말씀을 드려요. 앞으로도 영상으로나마 작은 도움을 드리고 싶어요. 만약 필요한 내용이 있으시다면 말씀주시면 영상으로 만들도록 하겠습니다. 늘 건강챙기며 하루 보내시기 바랍니다!!
선생님 너무 좋은자료인데 이자료받아볼수있을까요?
안녕하세요~ 네 그럼요 메일주소를 알려주시면 발송 도와드릴게요^^
선생님 안녕하세요! 무발화관련 자료를 찾다 보게되어 궁금한 점이 있어 댓글을 남깁니다! 무발화 아동의 경우 여러 자료들을 봤을 때 행동제스처를 먼저 가르쳐야 된다.라는 것을 말이 보게되었는데 아이의 행동제스처를 만들어 주고 난 뒤 아이의 소리 리스트 진행 후 발성을 유도하는 방법이 맞을까요?
제스처가 언어 이전에 발달하는 의사표현수단이기 때문에 가르쳐줘야하기는 하지만, 무조건 제스처를 다 배우고 소리를 가르치는 것은 아니예요! 아이의 상태에 따라 일정 제스처와 소리를 함께 해야하기도 합니다! 행동관련 목표와 발성 목표를 함께 진행해야하는 아이들도 있어요^^
안녕하세요 선생님 좋은 영상 공유해주셔서 감사합니다. 다름이 아니라 메아리활동을 하려는데 현재 아이가 마 빠 우 아 가 가능해서 뿌 를 시도했어요. 아이도 눈을 보고 뿌라고 따라하고싶어하는데 무- 나 우- 라고만 하는 경우예요ㅜ 지딴엔 제대로 하고있는데 엄마가 계속 다시 시키니 짜증내기도해요ㅜㅜ
이런경우는 어쩌면 좋을까요ㅜ?
안녕하세요! 연습 음절로 '뿌'를 계획하셨군요! 모음 아 에서 비음ㅁ와 파열음ㅃ가 변별되지만, ㅂ이 산출되지 않는다면 아직 구강비강을 조절해서 숨을 뿜는데 어려움이 있을 수 있어요.
먼저 우, 아를 자주자주 연습하며 입술힘을 기르고, 이도 한번 연습시켜보세요. 그리고 이가 잘 나온다면 미나 삐를 계획해 보세요.
그리고 계속 뿌를 연습하고 싶다면 아이의 코를 살짝 막고 뿌를 유도해보시고요.
또 입술힘을 위해 빵, 앙, 같은 소리도 연습해 볼 수있어요. 뿌를 어찌해야 할지는(실행) 알고있으나 입술힘이나 구비강 변별이 어려운 경우라면 너무 뿌에만 집중하지마시고 다른 소리로 먼저 유도해서, 아이에게 성공경험을 먼저 두어 동기를 올리면 추후 뿌도 가능할 수 있을거예요!!
@@이지아이 친절하고 자세하게 앟려주셔서 너무너무 감사합니다!!♡
안녕하세요~~저희아이가 5살인데 가끔 말을 따라하다가 가끔씩 장난으로 다른말을 할때가 있는데..이럴때 어떡해야하나요?
받아줘야할지..아니면 단호하게 아니라고 말을헤야하는건가요?
안녕하세요! 우리 아이가 말을 따라해야한다는걸 알면서도 다른말을 한다면, 여러이유가 있을 수있어요. 그중 하나가 엄마를 권위있고 내가 말을 들어야 하는 존재다 라기보다는, 친구 수준의 존재로 여기고 있는 경우도 있답니다. 엄마의 따라하기를 공부보다 놀이로 생각하고 있을수도 있어요. 말을 가르치는 상황이라 아이에게 말 따라하기를 시키고 계시다면, 말을 잘 따라했을때만 무한 칭찬과 좋아하는 것을 주세요.
그리고 장난식으로 대응을 할때는 차라리 무시를 하시거나 무표정을 아이에게 보임으로서 지금 이상황이 중요하고 지시를 따라야 하는 분위기라는 것을 알려주세요. 혼을 내기보다, 오히려 무표정이나 무시를 통해 아이에게 상황의 중요성을 느끼게 해 주는것도 방법이 될수 있어요. ^^
영상보시다 궁금한 점 있으시면 언제든 댓글주세요♡
발음을 계속 뭉개서 하는건 어떻게 해야할까요?
아이의 나이에 따라 다를수 있어요. 아이가 점점 성장하면서 정확해지는 자음의 시기가 각기 다르거든요~ 그리고 아이가 마음이 급하거나, 할말이 많을때는 언어처리가 이 속도를 따라가지 못해 더 그렇게 들리기도 한답니다! 인스타 DM이나 메일주시면 보다 자세히 상담 도와드릴게요^^
저도 리스트 부탁드려요
안녕하세요! 메일주소를 알려주시면 보내드릴수 있어요^^ 메일주소 부탁드려요^^
아참 리스트 부탁드려요
이메일 남겼습니다
안녕하세요! 혹시 메일을 어디다 남겨주셨을까요? 열심히 찾는데 안보여서ㅠㅠ 한번 더 댓글이나 인스타DM으로 알려주실수 있을까요??