Please add the tenses of the verbs, because it's useful to know them. テンスを覚えるは良くて、テンスを展示してください。 For example (たとえば), 3:53 . "Assign" Present simple: *Assign* ("I assign homework to my students.") 俺の学生は宿題を受けります Past tense: *Assigned* ("The teacher assigned me English homework") 先生は英語の宿題を受けた Present continous tense: *Assigning* ("Oh no. He keeps assigning me homework") いや… 彼はたくさん宿題を受けっている
![Summer Walker - Heart Of A Woman [Official Lyric Video]](http://i.ytimg.com/vi/SFddctbZzw8/mqdefault.jpg)
4:48 b
7:23 c
13:05 d
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19:46 f
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23:32 I
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26:28 k
26:48 l
28:17 m
自分用
15:49 解雇、却下する
18:42 刺激する
21:50 叶える、与える
27:21 飛びはねる
30:12 提供する
31:19 知覚する
33:17 続ける
36:38 注視する、注意を払う
38:40 辞任する
48:45 だます
単語暗記に利用させて頂きております。
ありがとうございます。🙇🏻
番号があるため一日の練習範囲をつけやすくありがたいですし、また発音記号があるのも大変ありがたいです。😄
あと欲を言わせてもらうとアクセント記号をつけてもらえば思います。😅
暗記と会話セットでの習得を目指してます。💪
いつも利用しています、ありがとうございます
読み方と日本語があり❤ありがとうございます。
毎日ランニングしながら聴いてます！
運動しながらは良いですね！
脳への定着も良いようですし！
ランニングでラーニング...
@@ほたる-k6t
うまい
@@ほたる-k6t 面白いだじゃれだ！😂
やるか。
発音記号ありがたいです
Please add the tenses of the verbs, because it's useful to know them.
テンスを覚えるは良くて、テンスを展示してください。
For example (たとえば), 3:53 . "Assign"
Present simple: *Assign* ("I assign homework to my students.") 俺の学生は宿題を受けります
Past tense: *Assigned* ("The teacher assigned me English homework") 先生は英語の宿題を受けた
Present continous tense: *Assigning* ("Oh no. He keeps assigning me homework") いや… 彼はたくさん宿題を受けっている
001〜050：00:08 〜 04:13
050〜100：04:13 〜 08:17
自分用 1:12
ありがとうございます！
サポート感謝です！！
A 0:09
B 4:48
C 7:23
D 13:06
E 16:38
F 19:47
0:48
2:39
キルからのキスで草
冗談はさておき発音記号ありで大変助かります
0:08 a 1~ 56
4:49 b 57~ 88
7:22 c 89~160
0:08 ~ 4:13
4:13 ~ 8:22
自分用 1:57
3:21 arise
Thank you so much dude!!
学生時代に見たかった…😭
Advocate:支援する
Arrange: organize,set up,sort out, tidy up
spiにも効果ありますか？！
8:20
見やすくて声も良くて最高です! 勉強の合間やスキマ時間に単語帳を開かずとも勉強できるので重宝してます🍀*゜あとabc順に並んでいるのも似たような単語を識別できるようになって良いですね、ありがとうございますm(_ _)m😊
30:47
10:04
これ日本語を先にしちゃったら、日本語で変換する癖抜けにくいんじゃないの？
どうなんだろう？ これを完璧に覚えたとして、では動詞の９割がわかるか、さらには「英文の92％以上を読めるようになる」かといえば、難しいだろう。なぜなら、これらの動詞がポンと単独で使われることは少ないからだ。
例えば、28:22で「make（作る）」と説明されているが、「make up」なら、「構成する・作り出す」だし、「make for」なら「～の方向へ進む」、「make out」なら「～を理解する・ ～を見分ける」だ。
upもforもoutも中学生でも意味を知っている。だが、makeと組み合わさって熟語になるとき、意味がわかるかといえば別の話だ。３つの単語で構成される「make a face」の１つひとつの単語の意味がわかっても、「しかめっ面をする」という意味はわからない。
別に謳い文句の使われるは間違ってないと思うけど？
使われ方までは言ってないし。
ま、この単語だけでテストやらなんやら行けると思ってる時点でどうかしてる。
使われるじゃなくて分かるかって言ってるやん
英単語の役立つ動画です
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英単語がたくさん…
1:19
自分用0:09
🔥
😂！
88
ありがとうございます！
サポート感謝いたします！引き続きよろしくお願いします！
12:21