Вот это ДА !!! Мало того, что я многое узнал о правильном изучении английского, так я еще узнал как устроен я сам! Я в шоке! Это круто! Спасибо! Это хороший стимул еще с большим усердием впихивать в себя невпихуемое ;)
Уважаемый Дмитрий! Выражаю Вам огромную благодарность за предоставленный курс грамматики. Очень рада, что в своем время увидела объявление о курсе грамматики и прошла его. Эта учеба не только позволила ясно разобраться в грамматике английского языка, но и на практике убедиться, что английский язык прост. Я училась с огромным удовольствием! Это был самый интересный, полезный и позитивный сериал в моей жизни Дорогие друзья, записавшись на курс, вы познакомитесь не просто с обаятельным мужчиной, а с талантливым, интеллигентным, умным, внимательным, мыслящим и харизматичным преподавателем, обладающим тонким чувством юмора и глубокими знаниями. Курс - не скучная теория, не набор туманных терминов и определений. Это интереснейшее погружение в мир слов и сочетаний, интерпретаций того, как слышат носители в разных случаях, как говорят и как не говорят. Даже если вы просто будете посещать все занятия и слушать внимательно, Дмитрию удастся вложить в вашу голову основательные знания английского языка. Но и не только английского: вы с удивлением узнаете много нового и о своем родном языке. Нужно очень любить свою профессию, дело, которым занимаешься, чтобы как Дмитрий, просто, ясно, лаконично, очень наглядно и интересно, объяснять правила языка и их происхождение. Это уникальная авторская учебная программа, в ходе которой вы легко будете усваивать материал и научитесь понимать то, что считали недоступным для понимания. Вы будете улыбаться при разборе ошибок, которые Дмитрий умудряется разобрать очень деликатно и с юмором. Вы всегда будете чувствовать себя хорошим и успешным учеником: так велико мастерство этого преподавателя. И вы действительно успешно обучитесь, сколько бы вам лет не было. Дмитрию в прямом смысле удается совершать чудо: материал, который изучают 4 года, результативно преподать за 3 -4 месяца. Такого эффективного обучения я не встречала. Для вас откроется целый новый мир. Вы с радостью осознаете доступность общения на другом языке: книги, фильмы, песни, работа и общение с зарубежными коллегами. Дмитрий даёт реально эту возможность каждому и, может, не задумывается сам, как велик его вклад в действительности. Не упустите свой шанс познакомиться с талантливым преподавателем и стать человеком ещё более образованным. Владислава Дмитриева, аудитор.
Видео снято потому что за последние сутки сразу несколько человек написали в комментариях утверждение номер 0 и номер 1 Если вы досмотрели до конца, то спасибо вам) Самое главное рассказывается с 0 до 3-й минуты Ссылка на видео для начинающих - вот ruclips.net/video/sFWIiEP4V9w/видео.html
@@Valaukar1111 эм как бы за рисование отвечает часть мозга, а баскетбол уже зависит от твоих физических данных? Wtf? А про ракеты и грамматику, осмелюсь предположить что он больше прав. Потому что и за языки и за математику отвечает одна часть мозга, вопрос лишь в том куда человек направил свои усилия. Да и в принципе все гумманитарии и математики деление абстрактное, ибо один и тот же участок мозга отвечает.
Лучше всего учить грамматику не с носителем, а только с преподавателем на родном языке. Потому что носитель не чувствует принципиально важных для нас моментов и Никогда не сможет их объяснить. А родной преподаватьль, уже на "своей шкуре" прочувствовал все нюансы и сложности и точно знает где может быть ошибка. Я только благодаря Дмитрию разобралась в том, что долгие годы мне не смогли объяснить носители!!! Дмитрий, спасибо вам огромное!!!
У меня знакомый учил арабский язык в Египте,он с другом с первых дней учебы выходил на улицу и пытался разговаривать с людьми,вместе с ними учились малазийцы, Малайзия для них создала такие условия что они постоянно общались на своем малазийском в общежитии и только на уроке учили арабский,так вот эти знакомый с другом быстро начали разговаривать,а малазийцы не могли элементарные вещи сказать
Смотрю этот видеоурок и такую испытываю ностальгию по пройденному у Вас курсу ...!!! Какое чудесное было время - и интересно, и полезно!)) Дмитрий, бесспорно, Вы - гений преподавания! Спасибо за Ваш труд и за ценные знания, которыми Вы с нами делитесь! ❤
Дмитрий это Зумруд Я скучаю без ваших уроков . Люди ,это очень очень хороший преподаватель.Умный добросовестный и очень порядочный . Занимайтесь с ним Не пожалеете
Уважаемый Дмитрий. Я вам очень,очень благодарна. Так простои доходчиво обьясняете. Я в этом году пошла на курсы. И так получилось что группа второй год занимается. Ну я так для себя решила-заднего хода нет-догоним. И тут мне попадаются ваши уроки. И все...догоняю. потому что с грамматикой разбираюсь,а дальше только желание должно помочь.Еще раз большое вам спасибо.
Дмитрий ! Спасибо Вам что ведёте запись уроков по грамматике это очень помогает. Когда просматриваешь в записи после проделанной домашней работы и применения в действии конструкций и правил, становится более понятней то что казалось непреодолимым. К тому же не всегда получается присутствовать лично на занятиях и это грустно. Тешит то что есть запись и это ЗДОРОВО. На занятиях видно что преподавание английского языка для Вас не просто работа Вы отдаётесь своему делу на 300%. Ваша энергетика и позитив на занятиях дают лёгкость в освоении материала. Огромное спасибо 😊
Спасибо вам огромное! Я с таким удовольствием прослушала ролик, что мне захотелось снова начать учить русский язык, хотя мне уже почти 50. Вы талант преподавания от Бога! Вот такие учителя нужны нашим детям! Я просто в восторге! Я почему то почувствовала гордость за себя, за наш язык и за носителей тоже. У меня появились новые силы учить мой любимый английский дальше. Thanks a million. You're a natural! I adore you. Thank You!
Как раз тоже пришёл к выводу, что язык надо через грамматику учить, сам в голову он не войдет: много чего пересмотрел-переслушал, и дошло, что банально надо начинать с азов))
Спасибо, великолепное развенчание мифов у Вас получилось. Многие мифы - ни что иное, как когнитивные искажения, во власти которых находятся те, кто в них верит. Неудивительно, что развелось так много шарлатанов, пестрящих на весь интернет слоганами "английский за час", "английский во сне", "английский без грамматики" и прочий хайп. Они знают чем грезят люди и готовы продать им их мечту - получить максимум, не прилагая усилий. И маячат этим, как морковкой перед осликом.
Очень толковое видео. Одно из не многих где все разложили по полкам и не обещали результат уже к вечеру. Учите грамматику лентяи. P.S. Ваш канал единственный русскоговорящий в моем плейлисте. Ваши уроки выходят редко но они более качественные. Большое вам спасибо
Считаю, что свободно говорящий на английском языке знает грамматику, но может не знать терминов грамматики. Знание процесса, это как понимание его протекания. А термины дают возможность обьяснению его сути. Дети легко изучают языки, потому что не ставят задачи расскладыванию и обьснению. Они говорят интуитивно, слыша речь, как музыку. Ведь мы можем петь, не зная нот. Именно так я применяю времена, если я слышу их мелодичность и ее соответствие к ситуации.
Простите меня заранее за мат, но я скажу как думаю! Бля Мужик, ты просто ахуенный!!! Вселенная создала тебя, чтобы ты преподавал! Пожалуйста не останавливайся, мы всем расскажем, сделаем тебе кучу подписчиков, только рассказывай что нибудь)))
😀 онлайн КУРС грамматики - 12 НОЯБРЯ (идет 3 месяца по Сб и Вс 14:00) Записаться тут: www.dmitry-kolesnikov.com/kurs-grammatiki ЧТО ГОВОРЯТ О КУРСЕ? : vk.com/kolesnicov_esl?w=wall360452107_1588%2Fall
Когда никогда не слышала понятие «падеж» и другие русских обозначений грамматики, но при этом 8 лет говорю на русском)) И через русский учу английский) Спасибо за ваши уроки, очень полезно! Первый раз встречаю такое четкое объяснение всех тем
Огромное спасибо! Буквально на днях спорили с приятелем, который поддерживает эти же клише: "я грамматику не учил, однако разговариваю", "грамматика не нужна, нужно полное погружение в среду и тогда всё выучится само собой" и так далее. Впредь буду "отбиваться" ссылкой на этот ролик.
@@DmitryKolesnikovEnglish Fully agree, but you didn't catch the russian slang, dude :). I just tried to say "Дядь", but not a formal "man". Thanks for teaching!
Привет уроки для " особо одаренных" очень нравяться спасибо Дима 1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 раз.
Ох, как своевременно это видео. Удивительно, но действительно, из 5 человек минимум 3 очень уверенно будут утверждать, что им грамматика не нужна. Что это только притормаживает беглое говорение на английском: "Пока ты будешь думать, как правильно сказать, я уже 20 раз скажу, что мне нужно. Пусть даже я это скажу неправильно". На самом деле , одно только понимание языка в разы увеличивается ( даже при одинаковом количестве знания слов) у того, кто владеет знаниями грамматики. Это просто взять и добровольно лишить себя такой возможности.
У человека есть органы чувств как зрение, слух и так далее. Когда ребёнок живёт в среде он впитывает это неосознанно, потом в нём проростает осознание себя и всё, что его окружает. Вывод в том чтобы освоить язык, нужно найти главные основы грамматики этого языка, добавить туда часто используемые слова и параллельно освоить правила стандартной фонетики этого языка и добиться полного автоматизма, только после этого двигаться дальше в освоение специфических особенностей осваимаего языка, таких как различные акценты, почему они возникают, сокращение слов, особенности интонаций, другие сложные грамматические правила. Когда у вас будет автоматизм в базовой основе на уровне чтения, письма, говорения, мышления формирования и понимания речи и письма всё остальное у вас будет добавляться постепенно и в силу вашего спектра увлечения. Я хочу сказать, что базовая грамматическая основа любого языка - это как бы и есть тот ребёнок, который со временем начинает осознавать себя и окружающих. 😎
Я не могу зазубривать. Поэтому грамматика давалась тяжело. Особенно когда ее преподносят как свод правил, без объяснений. Мне повезло, я нашла одну школу, где я смогла понять базовую грамматику. Но все же чувствовала, что очень много вопросов не закрытых по грамматике осталось, особенно на продвинутых темах. Спасибо, что Вы не учите, как другие, как правило Вы заставляете применить свою изобретательность и понять, выводя самостоятельно нужное правило. Это метод проблемного научения срабатывает эффективно. Сама замечаю, что никакие формулы в голове не ищу. Всплывают объяснения сами, потому что под Вашим руководством они там засели. Так поняла пассив, теперь уже и условные предложения переварила. Казалось никогда не пойму эти дурацкие формулы. Оказалось и не надо помнить. Появляется легкость при чтении. А то голова кругом шла КАК это перевести? Еще пару вопросов, но и еще несколько занятий. Глубоко убеждена - грамматика необходима, но как логическая цепочка, минимум слов и максимум смысла. И минимум терминов, конечно. Я довольна результатом.
Дмитрий, спасибо за видео. Никогда не пишу комменты, но в этот раз что-то прямо сильно откликнулось. Я проходил ваш курс около года назад, действительно было полезно. Вы отлично умеете подавать информацию и даже мотивируете как-то. Моя рекомендация вам: 1) Поработайте над превью к вашим видео. Они действительно очень плохие и не вызывают никакого желания по ним кликнуть. Шрифты ужасные, какие-то разноцветные квадраты и тд. Конечно, есть аудитория, которая знает вас и им плевать на это, но я рассуждаю с точки зрения привлечения новой аудитории (которую вы несомненно заслуживаете). 2) Поменяйте подход графическому материалу в видео. Хотя бы в видео такого формата, где обсуждаются просто общие вопросы. Записи в блокноте образца Windows 98 так и тянут курсор тачпада в левый верхний угол, чтобы закрыть видео. Спасибо!
Конкретно в таких видео, лучше бы вы были видны на весь экран. А ваши вопросы могут быть либо написаны на доске рядом, либо вы их будете писать на эту доску по порядку, либо они просто будут всплывать (снизу, сбоку). Можно делать какие-то вставки с примерами того, что вы обсуждаете, когда говорите например про фразы или грамматику. Посмотрите, к примеру, как делают видео каналы Marina Mogilko и English Maria
@@XouDubrovskiy сколько людей, столько и мнений. Лично мне больше подходит видео с экраном, я смотрю на содержание, а не на программу в которой это создано. Ваши примеры каналов просто с рекламными трюками. Главное содержание, а не кривляния.
Расскажите, пожалуйста, при каких обстоятельсвах говорить такие - Cooking Simulator, driving training, walking on water и им подобным. Мне почему-то всегда хочется сказать через of или вместо walking on water могу сказать go on water, в таком духе. Я не понимаю как и когда образовывать такие словосочетания без предлогов. Спасибо
Дмитрий, спасибо огромное за Ваш контент. У меня несколько вопросов... 1) Стоит ли переслушивать, если хочется, помногу раз понравившийся контент? то, что уже знакомо, с целью железно заучить новые слова и выражения таким образом? 2) Превосходно понимаю "лабораторный" , ненастоящий английский, где намеренно с хорошей дикцией говорят членораздельно, чётко проговаривая каждое слово - пришёл к выводу что в этом нет абсолютно никакого смысла, так как такой язык и настоящий жизненный - это два абсолютно разных явления, и живой английский, где проглатывают окончания, используют коннектед спич, опускают незначительные в данном контексте части речи, активно используют идиомы, слэнг, акронимы, мне НЕРЕАЛЬНО тяжело даётся. Пришёл к выводу, что без нахождения в среде овладеть живым языком нереально, а в лабораторном варианте смысла никакого не вижу. Что делать?(( 3) Существует ли техника перевода слов и выражений из пассива в актив? Знаю очень много всего, но в речи / письме всё равно по принципу наименьших усилий автоматически использую самые простые базовые слова и конструкции
1. да 2. нет, чтобы понимать обычную речь, совершенно не обязательно куда-то ехать. Я через комментарии не могу конкретно определить в чем ваша проблема, да и тем более я все-таки специалист по грамматике в основном, а не по фонетике и фонологии. Но это все реально. Более того, я лично знаю нескольких людей, которые вообще не учили английский намеренно и уверенно смотрят все новые фильмы и сериалы. Один даже подрабатывал переводчиком. Их секрет просто в том, что люди привыкли потреблять контент исключительно на английским и уже не один год читают амер. форумы и смотрят амер. ютуб. У меня есть видео про то как создать языковую среду дома за компьютером. Это отличные способ обучения, нужно чтобы кол-во русского языка была сведено к минимуму (почти к нулю) и 90% информации у вас в жизни было на английском. Поверьте, мозг перестраивается очень быстро. Посмотрите на канале видео про это. (английский самостоятельно) 3. ruclips.net/video/ZtQ80dyaRHU/видео.html если нужно офиц. или художественный стиль перевести в актив, то начните готовиться к письменной части IELTS или любого другого экзамена. Там просто за базовую лексику будут резать баллы и вы быстро отучитесь ее использовать))
Конечно грамматика необходима! Другой вопрос - мотивация! Первый раз услышала такую оригинальную мотивацию для изучения грамматики. Мне всегда нравилась грамматика, что русская, что английская. Я по природе гуманитарий и потому грамматика для меня всегда интересный лабиринт, из которого хочется найти выход. Меня всегда интересовали вопросы "почему " и "для чего ". И, да! Дмитрий прав. Многие учителя не обьясняют для чего нам нужна та или иная конструкция. А зря! А все эти примеры "он и так знает" - ерунда! Язык нужно изучать комплексно, чтобы его понимать. А насчёт "мешает говорить " не совсем так. Мне в своё время дали такой совет "сначала скажи вслух как можешь, и тут же сама себя поправь как правильно " так и барьера не будет и грамматика лучше усвоится
Замечательный монолог от уникального педагога! Добавлю свои two cents, т.к. недавно проучился на Курсе Дмитрия. В настоящее время занимаюсь в США в продвинутом классе. Усвоенные навыки на уроках Дмитрия позволяют быть успешным в классе. Есть мотивация поработать над произношением
И ещё. Вот Cont носителями об’ясняется ровно так, как Вы рассказывали про «добавление к окончаниям в русском букв «л», «а» .. все , как в русской школе!
До курса Колесникова занимался по дискам Петрова, R.Stone , но только после занятий у Колесникова пришло понимание грамматических конструкций и построение сложных предложений. Рекомендую этот курс
Те знакомые которые не зная грамматики идеально говорят на английском, им скорее всего приходится самостоятельно выводить эти правила "поглощая" язык и как правило они находятся в среде лет 10-15. У меня тоже есть такой знакомый, его родители учёные и они по работе постоянно куда-то ездили, то в Китай, то в Индию, всякие Европы и США, и таскали сына везде за собой, вот он специально не учил грамматику но очень хорошо владеет языком, потому что вокруг него было много английской речи.
Включил аудио в вк,лидия сократова,почему она твердит что граматика ненужна?))) Но ведь в английском есть своя громатика,без которой непонять мне кажется! С граматикой как я думаю мозг сам себя тренировать начинает!
I'm a freelanser. Learning English is needed for me to speak and do orders of Native Speaker. My level English isn't good yet but I'm happy that I have a good motivation and wish everyone to have the same strong motivation for learning English like i have. П.С. если кто-то нашёл ошибки буду очень рад их исправить у себя. Вторая версия текста по советам китайского друга 外星爬虫人 ниже. I'm a freelanser and in need of the knowledge of the English language to get orders from a native customer to fulfill. My level of the English language isn't good yet but I'm happy that I have a good motivation and wish that everyone should have the same strong motivation for learning English like i have.
...to be required... to be necessary... smb uses a language for doing smt smb's in need of the knowledge of THE English language in order to do smt one's level of the English language ... Smb gets orders from a customer /client to fulfill
to wish that smb (should) do smt. The Present Subjunctive , may be it sounds more official & bookish with the modal verb SHOULD in the American English & colloquial English.
Дмитрий, это великолепное видео! Спасибо Вам огромное! Но, когда Вы рассказывали про детей, как они запоминают и т.д, я сразу вспомнила видео, как Вы рассказывали, что происходит у младенца в первые годы жизни, это просто было обалденное видео, но, сейчас я его не могу найти, Вы его удалили? Скиньте, пожалуйста ссылку, я бы очень хотела поделиться тем видео, оно очень интересное ☺️
@@DmitryKolesnikovEnglish Кстати про детей.Вот моя знакомая семья своему 1.5 годовалому ребенку показывает мультфильмы исключительно на английском языке,объясняя такой подход тем, что он сможет понимать хорошо англ.речь к 4 годам.Правильно ли они делают,или это принесет только вред ребенку?
@@andreyivanov7057 я не специалист по детям, поэтому насчет вреда и мультиков сказать ничего не могу. Но установлено, что если с ним будут разговаривать на английском (т.е. взаимодействовать) то к-4м он будет знать оба языка, но хуже, чем аналогичный ребенок с одним языком. Будет меньше словарный запас и слова, конструкции из языков будут перемешиваться. Т.е. он может сказать "I want молока". Тем не менее, через несколько лет ситуация выправляется и человек уже знает 2 языка на уровне своих сверстников с одним языком. Имеют ли мультики хоть какой-то эффект - не знаю. Везде в исследованиях акцент делался именно на том, чтобы с ребенком разговаривали, чтобы было взаимодействие.
Дмитрий, скажите, как правильно сказать фразу "ничего важного не произошло" ? Склоняюсь к мысли что правильно nothing important happened, хотя можно ли сказать there was no important happen ? Или здесь лучше использовать (именно в этой фразе) present perfect ? Спасибо.
Без контекста невозможно сказать perfect или past simple There wasn't anything important если например "на той встрече не было ничего важного" there hasn't been anything important yet если например "пока что еще ничего важного не не случилось" Если в вашем контексте нет какого-то момента в прошлом который вы с собеседником обсуждаете (типа встречи или мероприятия на котором должно было случится что-то важное), то лучше выбрать второй вариант.
Грамматика это инструмент а не правило. К ней необходимо обращаться тогда, когда не можешь иначе понять что слышишь или читаешь, или не можешь выразить свои мысли. Значительная часть грамматики ин.яз. усааивается на автомате из практики.Впоследствии остаётся лишь прочесть правило, и придать навыку форму. Вообще грамматика должна вытекать из практики, а не практика из грамматики.
со всем согласен кроме усваивается на автомате. Я был бы рад, если бы так было, моя работа была бы намного легче. Возможно у вас усваивается, но у большинства - нет. А остальное все - в точку, особенно про "вытекать из практики".
@@DmitryKolesnikovEnglish Цитирую сам себя, чтоб не было недопонимания "Значительная часть грамматики ин.яз. усваивается на автомате", но не все. Чтоб мозг привык к грамматическим конструкциям нового языка, ему нужно дать достаточно материала для анализа. Причем материал этот должен быть хорошо подобран. К примеру я самостоятельно сейчас изучаю немецкий, и в первую очередь меня интересует не грамматика, а понимание прочитанного и услышанного. Прорабатывая большие объемы материала, я во многом грамматические конструкции схватываю из текстов. Конечно в непонятных местах я открываю грамматический справочник, и выясняю с каким явлением я столкнулся. Но не учу, а лишь консультируюсь. Этого обычно является достаточным, чтоб в следующий раз я распознал этот момент. Но очень, очень многое, поддается и без справочника. Уж не хотите же вы сказать, что для понимания конструкции вопросительного или повествовательного предложения, необходимо учить правила. Или что для правильного использования опр. или неопр. артиклей нужны подсказки. Это элементарные вещи, которые усваиваются из текстов гораздо лучше, чем если будешь зубрить. Лучше всего понимаешь где у тебя пробелы, когда пытаешься сделать обратный перевод с родного языка на иностранный. Если ты перелопатил достаточно текстов, то во многом этот перевод идет без всяких правил и справочников. А вот в слабых местах открываешь учебник грамматики, и устраняешь пробелы. Одно время я увлекался испанским, благо жил среди испанцев и была возможность много практиковаться. Много читал, общался, слушал, смотрел телевизор итд. Кое где заглядывал в учебники, но немного, так как в основном хватало практики. Уже на родине меня попросили преподавать испанский, и готовясь я углубился в грамматику. Это был просто тихий ужас! Я понял, что если бы учил язык вот так, то не освоил бы его и за 5 лет. Это нужно очень постараться, чтоб такой простой язык как испанский, превратить в грамматические дебри.
@@darii11 Я прочитал и возьму на вооружение ваш подход. Ко мне приходят заниматься те, у кого не получается. И они обычно так не могут, как вы. Спорить не буду.
@@DmitryKolesnikovEnglish Для того чтоб быстрее схватывать грамматику ин.яз., необходимо хорошо разбираться в грамматике родного. К сожалению абсолютное большинство или имеют смутное представление о ней, или вообще не знают что это такое. Если бы мы все имели достаточно силы воли, все бы жили богато, знали языки, становились мастерами спорта итд. Для этого способностей достаточно почти у всех. Лень матушка нас подводит. Только сильная мотивация сдвигает нас с пятой точки. Что касается моего подхода, тут есть несколько основных и незатейливых этапов: 1. Слушаем тексты и упражнения если есть, и следим по учебнику, слушаем все подряд. Учебник должен быть максимально озвучен ( на первом этапе ASSIMIL, Teach Yourself, Begegnungen нем. .... .) 2. Когда мозг привыкает к новым звукам, и различает слова, возвращаемся к началу учебника, и слушаем, повторяем и делаем перевод. И так до конца. Заодно заглядываем в хороший грамматический справочник, там где это необходимо. 3. Закрываем учебник, и пытаемся делать обратный письменный перевод с родного, включая готовые упражнения (я их вообще не решаю, просто заполняю, так как это будет отрабатываться и так). Открываем учебник, сравниваем, делаем анализ, смотрим грамматику, исправляем ошибки. Закрываем учебник, делаем перевод снова, затем снова делаем анализ пока результат не будет совпадать. И так до конца учебника. 4. Включаем диктофон, слушаем оригинал, пытаемся имитировать диктора. Затем слушаем себя, сравниваем с оригиналом, находим ошибки, делаем анализ. Пишем себя снова. И так до конца. 5. Открываем свой перевод на русский, включаем диктофон, и переводим вслух. Затем сравниваем запись с оригиналом ...... . И в принципе этого достаточно для хорошего уровня. Занимает несколько месяцев - полгода, в зависимости от часов в день, способностей итд. Мне удалось хорошо освоить итальянский за 1 месяц (уже зная испанский, румынский, и немного португальский). Но тогда у меня были время и мативация, занимался по 10-12 часов в день. Тем не менее если есть финансовые возможности и время, советую пройти и 6 этап. 6. Тут уже нужна некоторая помощь носителя языка. Суть в том , чтоб писать себя на диктофон в течении дня, затем делать письменный перевод самого себя. Можно самому придумывать тему, но эффективнее писать реальную жизнь, так прорабатывается присущая тебе лексика. Затем отправляем перевод носителю, и он исправляет ошибки. Только смотрим что высылаем, не забываем делать поправку на безопасность. Вот как-то так. Возможно кто-то ещё прочтет и возьмёт на вооружение.
Я знать русский не очень хорошо но говорить по русский умею. Потому что я расти на двух язычной стране где постоянно слышать русский речь вокруг себя но я целенапрвленна не учить русский чисто подсознательно все получилось . Я грамматика не знать но грамматика меня знает. (вы меня поняли? ) хотя бы вот так хочу выразить свою мысль на английском а остальное походу дела исправлю.
@@nickolaysosnitsky3420 не на том концентрируешься. Для изучающего язык каждое вырученные слово и связка это победа. Смысл он передал идеально. Как вам игра слов "грамматику не знаю, но она знает меня", разговорная идеома "остальное по ходу". Это шедевр. Носитель так не выразился.
Где-то в предыдущих видео Дмитрий утверждал, что слушание это и есть изучение языка. Утверждение, конечно, интересное, но вот только результаты экзаменов типа IELTS показывают, что, как правило, оцеки в таких умениях как слушание и чтение выше чем в умениях говорение и письмо. Следовательно, видимо, эти умения развиваются отдельно и с разной скоростью и развитие одного умения не так уж и коррелирует с другими умениями. Другими словами, чтобы программировать - нужно программировать, а чтобы плавать - нужно плавать и вряд ли совершенствования плавания поможет вам в программировании.
слушание и чтение - это набор опыта. А когда уже набрано достаточное кол-во (средний уровень и выше) можно прицельно работать над тем навыком, который вам важнее. Например, говорение.( или написание сочинений, или продолжение набора опыта, или произношение или еще что-нибудь) Это наиболее универсальная схема, подходит для большинства и достаточно эффективна по времени. Но если вам нравится по-другому, то можно в другом порядке. Одна схема не может подходить всем. чтобы плавать - нужно плавать. Полностью согласен. Продолжая эту метафору - слушание и чтение - есть наращивание мышц. Представьте, что человек приходит в бассейн (в английский) с мышечной дистрофией и истощением. про экзамены, мой опыт: чтение и аудирование как раз чуть не завалили меня на экзамене. Полностью вытянул за счет говорения. Но ваша статистика верна. В целом, люди у нас хуже говорят и лучше читают/слушают. Метафора про плавание тоже верная.
@vanya vape ой блеать, Англичане тоже знают Англиский без граматики но Русский они не выучат без граматики. Это работает только тогда, когда Англиский твой родной язык.
ну, допустим, русская грамматика допускает лишь беспредложное управление "удивляюсь людям", а не предложное управление "удивляюсь с людей", но всем всё понятно и с неправильной грамматикой. что-то мне подсказывает, что англофоны ничуть не тупее русских. даже умнее, от того и английский язык более вариативен (или, что то же самое, менее нормативен).
Добрый вечер!Как вы считаете. Если заниматься по вашему курсу и соблюдать строго ваши указания,которые даете на занятиях, возможно ли будет обогнать по знанию грамматики своего школьного преподавателя?
Если это средний школьный преподаватель, то вы можете научиться понимать часть тем глубже и точнее. Но это касается действительно сложных тем, которые в конце курса. Простые темы все равно все знают. Однако есть темы, которыми многие школьные преподаватели не владеют сознательно. (по-крайней мере, среди тех, которых я встречал). Например, не умеют сознательно строить We can't do the job without Jim helping us (сложность во второй части) или He might've been sick или I remember being taken to the zoo as a child или можно например научиться present perfect или артикли использовать точнее. Но не забывайте, что у преподавателя всегда во много раз больше языкового опыта, так как он давно работает в этой сфере. И конечно неразумно с ним открыто соревноваться, потому что большинство преподавателей это выводит из себя.
Главное задание обогнать себя, не топтаться на месте. Курс реально открывает горизонты понимания более глубинного, чем дает школа. Дерзайте и обойдете. Со временем точно, если есть желание.
Я тоже говорю по-парагвайски , уругвайски ,по- удэгейски , чукотски , веришь мне ? Ты напиши по-английски тут , а мы тут посмотрим , как ты "говоришь" .
Вот это ДА !!! Мало того, что я многое узнал о правильном изучении английского, так я еще узнал как устроен я сам! Я в шоке! Это круто! Спасибо! Это хороший стимул еще с большим усердием впихивать в себя невпихуемое ;)
Умница, спасибо; много интересного узнала о значении грамматики
Прекрасный преподаватель !!! 👍👍👍 Спасибо Вам большое за проделанную работу !!! 👌👨💻👍
Уважаемый Дмитрий! Выражаю Вам огромную благодарность за предоставленный курс грамматики. Очень рада, что в своем время увидела объявление о курсе грамматики и прошла его. Эта учеба не только позволила ясно разобраться в грамматике английского языка, но и на практике убедиться, что английский язык прост. Я училась с огромным удовольствием! Это был самый интересный, полезный и позитивный сериал в моей жизни
Дорогие друзья, записавшись на курс, вы познакомитесь не просто с обаятельным мужчиной, а с талантливым, интеллигентным, умным, внимательным, мыслящим и харизматичным преподавателем, обладающим тонким чувством юмора и глубокими знаниями.
Курс - не скучная теория, не набор туманных терминов и определений. Это интереснейшее погружение в мир слов и сочетаний, интерпретаций того, как слышат носители в разных случаях, как говорят и как не говорят. Даже если вы просто будете посещать все занятия и слушать внимательно, Дмитрию удастся вложить в вашу голову основательные знания английского языка. Но и не только английского: вы с удивлением узнаете много нового и о своем родном языке. Нужно очень любить свою профессию, дело, которым занимаешься, чтобы как Дмитрий, просто, ясно, лаконично, очень наглядно и интересно, объяснять правила языка и их происхождение.
Это уникальная авторская учебная программа, в ходе которой вы легко будете усваивать материал и научитесь понимать то, что считали недоступным для понимания. Вы будете улыбаться при разборе ошибок, которые Дмитрий умудряется разобрать очень деликатно и с юмором. Вы всегда будете чувствовать себя хорошим и успешным учеником: так велико мастерство этого преподавателя. И вы действительно успешно обучитесь, сколько бы вам лет не было. Дмитрию в прямом смысле удается совершать чудо: материал, который изучают 4 года, результативно преподать за 3 -4 месяца. Такого эффективного обучения я не встречала.
Для вас откроется целый новый мир. Вы с радостью осознаете доступность общения на другом языке: книги, фильмы, песни, работа и общение с зарубежными коллегами. Дмитрий даёт реально эту возможность каждому и, может, не задумывается сам, как велик его вклад в действительности.
Не упустите свой шанс познакомиться с талантливым преподавателем и стать человеком ещё более образованным.
Владислава Дмитриева, аудитор.
Дмитрий, у вас отличный курс английской грамматики. Очень жду от вас курс разговорного.
Я рад, вы им довольны!
Видео снято потому что за последние сутки сразу несколько человек написали в комментариях утверждение номер 0 и номер 1
Если вы досмотрели до конца, то спасибо вам)
Самое главное рассказывается с 0 до 3-й минуты
Ссылка на видео для начинающих - вот ruclips.net/video/sFWIiEP4V9w/видео.html
Yeah I've watched it up (or down) (until) the very end! Thanks! ))
Талантливый человек хорош во всем, хоть в построении ракет и электрокаров, хоть в объяснении правил грамматики. Спасибо!
чушь собачья, если ты офигительно рисуешь, но при этом рост у тебя 150 см - ты никогда не станешь топовым баскетболистом.
@@Valaukar1111 эм как бы за рисование отвечает часть мозга, а баскетбол уже зависит от твоих физических данных? Wtf?
А про ракеты и грамматику, осмелюсь предположить что он больше прав. Потому что и за языки и за математику отвечает одна часть мозга, вопрос лишь в том куда человек направил свои усилия. Да и в принципе все гумманитарии и математики деление абстрактное, ибо один и тот же участок мозга отвечает.
Ахаха,пушечный коммент🤣🤣🤣🤣🤣👍
Лучше всего учить грамматику не с носителем, а только с преподавателем на родном языке.
Потому что носитель не чувствует принципиально важных для нас моментов и Никогда не сможет их объяснить.
А родной преподаватьль, уже на "своей шкуре" прочувствовал все нюансы и сложности и точно знает где может быть ошибка.
Я только благодаря Дмитрию разобралась в том, что долгие годы мне не смогли объяснить носители!!!
Дмитрий, спасибо вам огромное!!!
У меня знакомый учил арабский язык в Египте,он с другом с первых дней учебы выходил на улицу и пытался разговаривать с людьми,вместе с ними учились малазийцы, Малайзия для них создала такие условия что они постоянно общались на своем малазийском в общежитии и только на уроке учили арабский,так вот эти знакомый с другом быстро начали разговаривать,а малазийцы не могли элементарные вещи сказать
Лучше если учитель носитель языка и не знает вашего языка,вы так быстрее заговорите
Блестящее обьеснение. Многим поможет понять что грамматика нужна. Best wishes for you and your family
Шикарное видео!! Спасибо Дмитрий. Получил большое удовольствие)
Спасибо, Дмитрий. Прекрасное объяснение!!!
Дмитрий, вас очень приятно слушать, познавательно, логично, стимулирует конкретно! Иду изучать!😀
прекрасен! мастер объяснения!
Спасибо за ролик! Как всегда очень интересно и познавательно.
Прям балуешь последнее время) столько видосов)
Какой замечательный Дмитрий!
Как обычно, все информативно, спасибо.
Спасибо. После изучения английского в школе, техникуме, институте начинаю понимать язык, благодаря Вашим урокам!
Спасибо, Илон
Афигенно !!! Реально всё по полочкам разложил. 100 лайков бы поставил за столь внятное толкование. РЕСПЕКТ !!!
Вас очень интересно слушать :) спасибо за информацию!
Дмитрий, не утомили, это было так познавательно! Я из тех кто учил на слух, теперь я понимаю как это необходимо! Спасибо!
Смотрю этот видеоурок и такую испытываю ностальгию по пройденному у Вас курсу ...!!! Какое чудесное было время - и интересно, и полезно!))
Дмитрий, бесспорно, Вы - гений преподавания!
Спасибо за Ваш труд и за ценные знания, которыми Вы с нами делитесь! ❤
Спасибо за видео! Вы мне очень помогаете! С Вами легко✌🏼
That is a brilliant lecture! Well done! ))
Спасибо большое за информацию.
Дмитрий это Зумруд Я скучаю без ваших уроков . Люди ,это очень очень хороший преподаватель.Умный добросовестный и очень порядочный . Занимайтесь с ним Не пожалеете
Больше спасибо!
Уважаемый Дмитрий. Я вам очень,очень благодарна. Так простои доходчиво обьясняете. Я в этом году пошла на курсы. И так получилось что группа второй год занимается. Ну я так для себя решила-заднего хода нет-догоним. И тут мне попадаются ваши уроки. И все...догоняю. потому что с грамматикой разбираюсь,а дальше только желание должно помочь.Еще раз большое вам спасибо.
Дмитрий ! Спасибо Вам что ведёте запись уроков по грамматике это очень помогает. Когда просматриваешь в записи после проделанной домашней работы и применения в действии конструкций и правил, становится более понятней то что казалось непреодолимым. К тому же не всегда получается присутствовать лично на занятиях и это грустно. Тешит то что есть запись и это ЗДОРОВО. На занятиях видно что преподавание английского языка для Вас не просто работа Вы отдаётесь своему делу на 300%. Ваша энергетика и позитив на занятиях дают лёгкость в освоении материала. Огромное спасибо 😊
Спасибо. Мне очень важно знать, что вы довольны моей работой на курсе
как всегда супер объяснение!!!!!! спасибо большое!!!
Спасибо вам огромное! Я с таким удовольствием прослушала ролик, что мне захотелось снова начать учить русский язык, хотя мне уже почти 50. Вы талант преподавания от Бога!
Вот такие учителя нужны нашим детям! Я просто в восторге!
Я почему то почувствовала гордость за себя, за наш язык и за носителей тоже. У меня появились новые силы учить мой любимый английский дальше.
Thanks a million. You're a natural!
I adore you. Thank You!
Спасибо, это очень интересно и необходимо ....в изучении English и даже русского языка!!!
Как раз тоже пришёл к выводу, что язык надо через грамматику учить, сам в голову он не войдет: много чего пересмотрел-переслушал, и дошло, что банально надо начинать с азов))
Живу в USA, учу язык, согласна со всем выше сказанным, спасибо большое, у меня видимо проблема номер 2
Спасибо, великолепное развенчание мифов у Вас получилось.
Многие мифы - ни что иное, как когнитивные искажения, во власти которых находятся те, кто в них верит.
Неудивительно, что развелось так много шарлатанов, пестрящих на весь интернет слоганами "английский за час", "английский во сне", "английский без грамматики" и прочий хайп. Они знают чем грезят люди и готовы продать им их мечту - получить максимум, не прилагая усилий. И маячат этим, как морковкой перед осликом.
Очень толковое видео. Одно из не многих где все разложили по полкам и не обещали результат уже к вечеру. Учите грамматику лентяи.
P.S. Ваш канал единственный русскоговорящий в моем плейлисте. Ваши уроки выходят редко но они более качественные. Большое вам спасибо
Считаю, что свободно говорящий на английском языке знает грамматику, но может не знать терминов грамматики. Знание процесса, это как понимание его протекания. А термины дают возможность обьяснению его сути. Дети легко изучают языки, потому что не ставят задачи расскладыванию и обьснению. Они говорят интуитивно, слыша речь, как музыку. Ведь мы можем петь, не зная нот. Именно так я применяю времена, если я слышу их мелодичность и ее соответствие к ситуации.
Эдуард Лутков ох как вы точно определили !!!!
отличная аналогия с пением!
Правильно это так и есть!!!) - Люблю ваши объеснялки!!!
Шикарное объяснение "чтобы что и зачем"
Спасибо за урок)
У Дмитрия как всегда все превосходно и объяснения и примеры и постановка материала
I fully support this video. Thank you so much!
Изучение английской грамматики исключительно простое интересное и увлекательное занятие. Она -- на удивление логична и проще русской раз в 100.
Простите меня заранее за мат, но я скажу как думаю! Бля Мужик, ты просто ахуенный!!! Вселенная создала тебя, чтобы ты преподавал! Пожалуйста не останавливайся, мы всем расскажем, сделаем тебе кучу подписчиков, только рассказывай что нибудь)))
Спасибо!
Когда родился технарем, но пошел в гуманитарии😀
😀 онлайн КУРС грамматики - 12 НОЯБРЯ (идет 3 месяца по Сб и Вс 14:00)
Записаться тут: www.dmitry-kolesnikov.com/kurs-grammatiki
ЧТО ГОВОРЯТ О КУРСЕ? : vk.com/kolesnicov_esl?w=wall360452107_1588%2Fall
Наконец-то дождался видео от нашего Сенсея.
Я бы сказал Мугалима
Когда никогда не слышала понятие «падеж» и другие русских обозначений грамматики, но при этом 8 лет говорю на русском)) И через русский учу английский) Спасибо за ваши уроки, очень полезно! Первый раз встречаю такое четкое объяснение всех тем
Я подсела на ваши уроки, Дмитрий. Все очень здорово , грамотно и доходчиво, одна просьба покрупнее шрифт, зрение не у всех хорошее, к сожалению.))
Хорошее видео ! Спасибо
Огромное спасибо! Буквально на днях спорили с приятелем, который поддерживает эти же клише: "я грамматику не учил, однако разговариваю", "грамматика не нужна, нужно полное погружение в среду и тогда всё выучится само собой" и так далее. Впредь буду "отбиваться" ссылкой на этот ролик.
Nickolay Sosnitsky Моя ,твоя- он так наверное говорит,не сомневайтесь.
Спасибо большое, полезно.....Подскажите пож. в какой программе Вы записывали это видео. Спасибо.
Учите грамматику ленивые задницы) Чтоб могли сказать "у меня украли кошелек" , а не "я кошелек украл"
Вы все прекрасно объясняете.будь у нас все учителя такие..было бы здорово!
А если я его украл , что ж мне врать , да ?!
@@user-lj3pm7lm8m классная шутка 😊
Нет! Кошелек украл меня!
@@rennamus9936 Wallet has stolen me. Ну да, типа того))
I have to say, Uncle, you are the best! :)
it would be more natural to say "man" :D
cause uncle usually means literally a brother of someone's parents
@@DmitryKolesnikovEnglish Fully agree, but you didn't catch the russian slang, dude :). I just tried to say "Дядь", but not a formal "man". Thanks for teaching!
спасибо !
Спасибо большое.
СПАСИБО.
Привет уроки для " особо одаренных" очень нравяться спасибо Дима 1000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 раз.
Ох, как своевременно это видео. Удивительно, но действительно, из 5 человек минимум 3 очень уверенно будут утверждать, что им грамматика не нужна. Что это только притормаживает беглое говорение на английском: "Пока ты будешь думать, как правильно сказать, я уже 20 раз скажу, что мне нужно. Пусть даже я это скажу неправильно". На самом деле , одно только понимание языка в разы увеличивается ( даже при одинаковом количестве знания слов) у того, кто владеет знаниями грамматики. Это просто взять и добровольно лишить себя такой возможности.
У человека есть органы чувств как зрение, слух и так далее. Когда ребёнок живёт в среде он впитывает это неосознанно, потом в нём проростает осознание себя и всё, что его окружает. Вывод в том чтобы освоить язык, нужно найти главные основы грамматики этого языка, добавить туда часто используемые слова и параллельно освоить правила стандартной фонетики этого языка и добиться полного автоматизма, только после этого двигаться дальше в освоение специфических особенностей осваимаего языка, таких как различные акценты, почему они возникают, сокращение слов, особенности интонаций, другие сложные грамматические правила. Когда у вас будет автоматизм в базовой основе на уровне чтения, письма, говорения, мышления формирования и понимания речи и письма всё остальное у вас будет добавляться постепенно и в силу вашего спектра увлечения. Я хочу сказать, что базовая грамматическая основа любого языка - это как бы и есть тот ребёнок, который со временем начинает осознавать себя и окружающих. 😎
Благодаря изучению англу теперь знаю что такое грамматика :D
P.s и то это поверхностно)
Спасибо!экселленц!
Thanks.
Прекрасное объяснение, спасибо. Очень скучаю пр курсу грамматики, который прошла с Дмитрием. Очень жду еще какой-нибудь курс 👍👏🙏
"который прошЛА" -> "Матвей Дубровин". nice one
@@endlessmass кыш
Я не могу зазубривать. Поэтому грамматика давалась тяжело. Особенно когда ее преподносят как свод правил, без объяснений. Мне повезло, я нашла одну школу, где я смогла понять базовую грамматику. Но все же чувствовала, что очень много вопросов не закрытых по грамматике осталось, особенно на продвинутых темах. Спасибо, что Вы не учите, как другие, как правило Вы заставляете применить свою изобретательность и понять, выводя самостоятельно нужное правило. Это метод проблемного научения срабатывает эффективно. Сама замечаю, что никакие формулы в голове не ищу. Всплывают объяснения сами, потому что под Вашим руководством они там засели. Так поняла пассив, теперь уже и условные предложения переварила. Казалось никогда не пойму эти дурацкие формулы. Оказалось и не надо помнить. Появляется легкость при чтении. А то голова кругом шла КАК это перевести? Еще пару вопросов, но и еще несколько занятий. Глубоко убеждена - грамматика необходима, но как логическая цепочка, минимум слов и максимум смысла. И минимум терминов, конечно. Я довольна результатом.
Похвально, а теперь всё тоже самое на английском .... и.... то то.
@@hawk73 ты кто? С детства не люблю повелительное наклонение.
Great!!!!
Посмотрел до конца. Все правильно! Отзыв на курс от Дмитрия у меня на канале (см.только его).
Мне всегда нравилась грамматика
👍👍👍
Дмитрий, пожалуйста, сделайте уроки разговорного английского
вроде просто, но Грааль
Дмитрий, спасибо за видео.
Никогда не пишу комменты, но в этот раз что-то прямо сильно откликнулось.
Я проходил ваш курс около года назад, действительно было полезно.
Вы отлично умеете подавать информацию и даже мотивируете как-то.
Моя рекомендация вам:
1) Поработайте над превью к вашим видео. Они действительно очень плохие и не вызывают никакого желания по ним кликнуть. Шрифты ужасные, какие-то разноцветные квадраты и тд. Конечно, есть аудитория, которая знает вас и им плевать на это, но я рассуждаю с точки зрения привлечения новой аудитории (которую вы несомненно заслуживаете).
2) Поменяйте подход графическому материалу в видео. Хотя бы в видео такого формата, где обсуждаются просто общие вопросы. Записи в блокноте образца Windows 98 так и тянут курсор тачпада в левый верхний угол, чтобы закрыть видео.
Спасибо!
а если не блокнот, то что?
Конкретно в таких видео, лучше бы вы были видны на весь экран. А ваши вопросы могут быть либо написаны на доске рядом, либо вы их будете писать на эту доску по порядку, либо они просто будут всплывать (снизу, сбоку). Можно делать какие-то вставки с примерами того, что вы обсуждаете, когда говорите например про фразы или грамматику.
Посмотрите, к примеру, как делают видео каналы Marina Mogilko и English Maria
@@XouDubrovskiy сколько людей, столько и мнений. Лично мне больше подходит видео с экраном, я смотрю на содержание, а не на программу в которой это создано. Ваши примеры каналов просто с рекламными трюками. Главное содержание, а не кривляния.
Расскажите, пожалуйста, при каких обстоятельсвах говорить такие - Cooking Simulator, driving training, walking on water и им подобным. Мне почему-то всегда хочется сказать через of или вместо walking on water могу сказать go on water, в таком духе. Я не понимаю как и когда образовывать такие словосочетания без предлогов. Спасибо
Дмитрий, спасибо огромное за Ваш контент. У меня несколько вопросов... 1) Стоит ли переслушивать, если хочется, помногу раз понравившийся контент? то, что уже знакомо, с целью железно заучить новые слова и выражения таким образом? 2) Превосходно понимаю "лабораторный" , ненастоящий английский, где намеренно с хорошей дикцией говорят членораздельно, чётко проговаривая каждое слово - пришёл к выводу что в этом нет абсолютно никакого смысла, так как такой язык и настоящий жизненный - это два абсолютно разных явления, и живой английский, где проглатывают окончания, используют коннектед спич, опускают незначительные в данном контексте части речи, активно используют идиомы, слэнг, акронимы, мне НЕРЕАЛЬНО тяжело даётся. Пришёл к выводу, что без нахождения в среде овладеть живым языком нереально, а в лабораторном варианте смысла никакого не вижу. Что делать?(( 3) Существует ли техника перевода слов и выражений из пассива в актив? Знаю очень много всего, но в речи / письме всё равно по принципу наименьших усилий автоматически использую самые простые базовые слова и конструкции
1. да
2. нет, чтобы понимать обычную речь, совершенно не обязательно куда-то ехать. Я через комментарии не могу конкретно определить в чем ваша проблема, да и тем более я все-таки специалист по грамматике в основном, а не по фонетике и фонологии. Но это все реально. Более того, я лично знаю нескольких людей, которые вообще не учили английский намеренно и уверенно смотрят все новые фильмы и сериалы. Один даже подрабатывал переводчиком. Их секрет просто в том, что люди привыкли потреблять контент исключительно на английским и уже не один год читают амер. форумы и смотрят амер. ютуб. У меня есть видео про то как создать языковую среду дома за компьютером. Это отличные способ обучения, нужно чтобы кол-во русского языка была сведено к минимуму (почти к нулю) и 90% информации у вас в жизни было на английском. Поверьте, мозг перестраивается очень быстро. Посмотрите на канале видео про это. (английский самостоятельно)
3. ruclips.net/video/ZtQ80dyaRHU/видео.html
если нужно офиц. или художественный стиль перевести в актив, то начните готовиться к письменной части IELTS или любого другого экзамена. Там просто за базовую лексику будут резать баллы и вы быстро отучитесь ее использовать))
Хароший фармат, прадалжай ф том же духе, грамотные похвалят
"У всех есть такой знакомый" !
Три миллиарда мужчин хотят чтобы их правильно поняли, а "остальные" требуют "равных прав"!
Привет Дима У меня вопрос такой.Есть у тебя платный курс поэтапного изучения языка от 0. Мне нравится твой подход к обучению
Присоединяюсь.Хочу выучить английский с нуля.Интересует платный курс.
Конечно грамматика необходима! Другой вопрос - мотивация! Первый раз услышала такую оригинальную мотивацию для изучения грамматики. Мне всегда нравилась грамматика, что русская, что английская. Я по природе гуманитарий и потому грамматика для меня всегда интересный лабиринт, из которого хочется найти выход. Меня всегда интересовали вопросы "почему " и "для чего ". И, да! Дмитрий прав. Многие учителя не обьясняют для чего нам нужна та или иная конструкция. А зря! А все эти примеры "он и так знает" - ерунда! Язык нужно изучать комплексно, чтобы его понимать. А насчёт "мешает говорить " не совсем так. Мне в своё время дали такой совет "сначала скажи вслух как можешь, и тут же сама себя поправь как правильно " так и барьера не будет и грамматика лучше усвоится
Замечательный монолог от уникального педагога! Добавлю свои two cents, т.к. недавно проучился на Курсе Дмитрия. В настоящее время занимаюсь в США в продвинутом классе. Усвоенные навыки на уроках Дмитрия позволяют быть успешным в классе. Есть мотивация поработать над произношением
И ещё. Вот Cont носителями об’ясняется ровно так, как Вы рассказывали про «добавление к окончаниям в русском букв «л», «а» .. все , как в русской школе!
До курса Колесникова занимался по дискам Петрова, R.Stone , но только после занятий у Колесникова пришло понимание грамматических конструкций и построение сложных предложений. Рекомендую этот курс
Порой понять применение Past Simple и Present Perfect помогают русские глаголы несовершенного (что делал?) и С_овершенного (что С_делал?) вида. :)
честно говоря, не особо помогают)) Вы же знаете, наверно, что Past Simple это делал/сделал и Perfect это тоже делал/сделал
5:00 правильно, живи настоящим))))
Те знакомые которые не зная грамматики идеально говорят на английском, им скорее всего приходится самостоятельно выводить эти правила "поглощая" язык и как правило они находятся в среде лет 10-15. У меня тоже есть такой знакомый, его родители учёные и они по работе постоянно куда-то ездили, то в Китай, то в Индию, всякие Европы и США, и таскали сына везде за собой, вот он специально не учил грамматику но очень хорошо владеет языком, потому что вокруг него было много английской речи.
Норм
Саша взять меня за рука !!!
Что делаю в данный момент, добавить right now
Включил аудио в вк,лидия сократова,почему она твердит что граматика ненужна?))) Но ведь в английском есть своя громатика,без которой непонять мне кажется! С граматикой как я думаю мозг сам себя тренировать начинает!
I'm a freelanser. Learning English is needed for me to speak and do orders of Native Speaker. My level English isn't good yet but I'm happy that I have a good motivation and wish everyone to have the same strong motivation for learning English like i have.
П.С. если кто-то нашёл ошибки буду очень рад их исправить у себя.
Вторая версия текста по советам китайского друга
外星爬虫人 ниже.
I'm a freelanser and in need of the knowledge of the English language to get orders from a native customer to fulfill. My level of the English language isn't good yet but I'm happy that I have a good motivation and wish that everyone should have the same strong motivation for learning English like i have.
you are doing well, keep working!
This certainly can be paraphrased if necessary^^^^^^^^^
freelance
Cccc
...to be required...
to be necessary...
smb uses a language for doing smt
smb's in need of the knowledge of THE English language in order to do smt
one's level of the English language ...
Smb gets orders from a customer /client to fulfill
to wish that smb (should) do smt.
The Present Subjunctive , may be it sounds more official & bookish with the modal verb SHOULD in the American English & colloquial English.
Даже носителям языка учить грамматику необходимо . Особенно преподавателям для иностранцев .
Дмитрий, это великолепное видео! Спасибо Вам огромное! Но, когда Вы рассказывали про детей, как они запоминают и т.д, я сразу вспомнила видео, как Вы рассказывали, что происходит у младенца в первые годы жизни, это просто было обалденное видео, но, сейчас я его не могу найти, Вы его удалили? Скиньте, пожалуйста ссылку, я бы очень хотела поделиться тем видео, оно очень интересное ☺️
да, удалил, никому оно не было интересно, хотя в нем было как раз развенчание одного из самых частых заблуждений
@@DmitryKolesnikovEnglish Кстати про детей.Вот моя знакомая семья своему 1.5 годовалому ребенку показывает мультфильмы исключительно на английском языке,объясняя такой подход тем, что он сможет понимать хорошо англ.речь к 4 годам.Правильно ли они делают,или это принесет только вред ребенку?
@@andreyivanov7057 я не специалист по детям, поэтому насчет вреда и мультиков сказать ничего не могу.
Но установлено, что если с ним будут разговаривать на английском (т.е. взаимодействовать) то к-4м он будет знать оба языка, но хуже, чем аналогичный ребенок с одним языком. Будет меньше словарный запас и слова, конструкции из языков будут перемешиваться. Т.е. он может сказать "I want молока". Тем не менее, через несколько лет ситуация выправляется и человек уже знает 2 языка на уровне своих сверстников с одним языком.
Имеют ли мультики хоть какой-то эффект - не знаю. Везде в исследованиях акцент делался именно на том, чтобы с ребенком разговаривали, чтобы было взаимодействие.
ДМИТРИЙ К верните пожалуйста то видео! Оно очень интересное! Ну пожалуйста, оно на меня произвело огромное впечатление!
Я из Германии прибыть,
Сироп лечебный приносить,
От кашля помогать лечить)
Графоман
Дмитрий, скажите, как правильно сказать фразу "ничего важного не произошло" ? Склоняюсь к мысли что правильно nothing important happened, хотя можно ли сказать there was no important happen ? Или здесь лучше использовать (именно в этой фразе) present perfect ? Спасибо.
Без контекста невозможно сказать perfect или past simple
There wasn't anything important если например "на той встрече не было ничего важного"
there hasn't been anything important yet если например "пока что еще ничего важного не не случилось"
Если в вашем контексте нет какого-то момента в прошлом который вы с собеседником обсуждаете (типа встречи или мероприятия на котором должно было случится что-то важное), то лучше выбрать второй вариант.
@@DmitryKolesnikovEnglish я Вас, понял, спасибо.
Грамматика это инструмент а не правило. К ней необходимо обращаться тогда, когда не можешь иначе понять что слышишь или читаешь, или не можешь выразить свои мысли. Значительная часть грамматики ин.яз. усааивается на автомате из практики.Впоследствии остаётся лишь прочесть правило, и придать навыку форму. Вообще грамматика должна вытекать из практики, а не практика из грамматики.
со всем согласен кроме усваивается на автомате. Я был бы рад, если бы так было, моя работа была бы намного легче. Возможно у вас усваивается, но у большинства - нет. А остальное все - в точку, особенно про "вытекать из практики".
@@DmitryKolesnikovEnglish
Цитирую сам себя, чтоб не было недопонимания "Значительная часть грамматики ин.яз. усваивается на автомате", но не все. Чтоб мозг привык к грамматическим конструкциям нового языка, ему нужно дать достаточно материала для анализа. Причем материал этот должен быть хорошо подобран.
К примеру я самостоятельно сейчас изучаю немецкий, и в первую очередь меня интересует не грамматика, а понимание прочитанного и услышанного. Прорабатывая большие объемы материала, я во многом грамматические конструкции схватываю из текстов. Конечно в непонятных местах я открываю грамматический справочник, и выясняю с каким явлением я столкнулся. Но не учу, а лишь консультируюсь. Этого обычно является достаточным, чтоб в следующий раз я распознал этот момент. Но очень, очень многое, поддается и без справочника. Уж не хотите же вы сказать, что для понимания конструкции вопросительного или повествовательного предложения, необходимо учить правила. Или что для правильного использования опр. или неопр. артиклей нужны подсказки. Это элементарные вещи, которые усваиваются из текстов гораздо лучше, чем если будешь зубрить.
Лучше всего понимаешь где у тебя пробелы, когда пытаешься сделать обратный перевод с родного языка на иностранный. Если ты перелопатил достаточно текстов, то во многом этот перевод идет без всяких правил и справочников. А вот в слабых местах открываешь учебник грамматики, и устраняешь пробелы.
Одно время я увлекался испанским, благо жил среди испанцев и была возможность много практиковаться. Много читал, общался, слушал, смотрел телевизор итд. Кое где заглядывал в учебники, но немного, так как в основном хватало практики. Уже на родине меня попросили преподавать испанский, и готовясь я углубился в грамматику. Это был просто тихий ужас! Я понял, что если бы учил язык вот так, то не освоил бы его и за 5 лет. Это нужно очень постараться, чтоб такой простой язык как испанский, превратить в грамматические дебри.
@@darii11 Я прочитал и возьму на вооружение ваш подход. Ко мне приходят заниматься те, у кого не получается. И они обычно так не могут, как вы. Спорить не буду.
@@DmitryKolesnikovEnglish
Для того чтоб быстрее схватывать грамматику ин.яз., необходимо хорошо разбираться в грамматике родного. К сожалению абсолютное большинство или имеют смутное представление о ней, или вообще не знают что это такое.
Если бы мы все имели достаточно силы воли, все бы жили богато, знали языки, становились мастерами спорта итд. Для этого способностей достаточно почти у всех. Лень матушка нас подводит. Только сильная мотивация сдвигает нас с пятой точки.
Что касается моего подхода, тут есть несколько основных и незатейливых этапов:
1. Слушаем тексты и упражнения если есть, и следим по учебнику, слушаем все подряд. Учебник должен быть максимально озвучен ( на первом этапе ASSIMIL, Teach Yourself, Begegnungen нем. .... .)
2. Когда мозг привыкает к новым звукам, и различает слова, возвращаемся к началу учебника, и слушаем, повторяем и делаем перевод. И так до конца. Заодно заглядываем в хороший грамматический справочник, там где это необходимо.
3. Закрываем учебник, и пытаемся делать обратный письменный перевод с родного, включая готовые упражнения (я их вообще не решаю, просто заполняю, так как это будет отрабатываться и так). Открываем учебник, сравниваем, делаем анализ, смотрим грамматику, исправляем ошибки. Закрываем учебник, делаем перевод снова, затем снова делаем анализ пока результат не будет совпадать. И так до конца учебника.
4. Включаем диктофон, слушаем оригинал, пытаемся имитировать диктора. Затем слушаем себя, сравниваем с оригиналом, находим ошибки, делаем анализ. Пишем себя снова. И так до конца.
5. Открываем свой перевод на русский, включаем диктофон, и переводим вслух. Затем сравниваем запись с оригиналом ...... .
И в принципе этого достаточно для хорошего уровня. Занимает несколько месяцев - полгода, в зависимости от часов в день, способностей итд. Мне удалось хорошо освоить итальянский за 1 месяц (уже зная испанский, румынский, и немного португальский). Но тогда у меня были время и мативация, занимался по 10-12 часов в день.
Тем не менее если есть финансовые возможности и время, советую пройти и 6 этап.
6. Тут уже нужна некоторая помощь носителя языка. Суть в том , чтоб писать себя на диктофон в течении дня, затем делать письменный перевод самого себя. Можно самому придумывать тему, но эффективнее писать реальную жизнь, так прорабатывается присущая тебе лексика. Затем отправляем перевод носителю, и он исправляет ошибки. Только смотрим что высылаем, не забываем делать поправку на безопасность.
Вот как-то так. Возможно кто-то ещё прочтет и возьмёт на вооружение.
Я знать русский не очень хорошо но говорить по русский умею. Потому что я расти на двух язычной стране где постоянно слышать русский речь вокруг себя но я целенапрвленна не учить русский чисто подсознательно все получилось . Я грамматика не знать но грамматика меня знает. (вы меня поняли? ) хотя бы вот так хочу выразить свою мысль на английском а остальное походу дела исправлю.
🥇🤣👍
Подтягивайте пунктуацию родного языка, она сильно хромает! ;)
@@nickolaysosnitsky3420 не на том концентрируешься. Для изучающего язык каждое вырученные слово и связка это победа. Смысл он передал идеально. Как вам игра слов "грамматику не знаю, но она знает меня", разговорная идеома "остальное по ходу". Это шедевр. Носитель так не выразился.
@@nickolaysosnitsky3420 я не носитель русского я таскатель русского. Мой родной язык Казахский )))
Тогда у вас неплохо получается! :)))
Где-то в предыдущих видео Дмитрий утверждал, что слушание это и есть изучение языка. Утверждение, конечно, интересное, но вот только результаты экзаменов типа IELTS показывают, что, как правило, оцеки в таких умениях как слушание и чтение выше чем в умениях говорение и письмо. Следовательно, видимо, эти умения развиваются отдельно и с разной скоростью и развитие одного умения не так уж и коррелирует с другими умениями. Другими словами, чтобы программировать - нужно программировать, а чтобы плавать - нужно плавать и вряд ли совершенствования плавания поможет вам в программировании.
слушание и чтение - это набор опыта. А когда уже набрано достаточное кол-во (средний уровень и выше) можно прицельно работать над тем навыком, который вам важнее. Например, говорение.( или написание сочинений, или продолжение набора опыта, или произношение или еще что-нибудь) Это наиболее универсальная схема, подходит для большинства и достаточно эффективна по времени. Но если вам нравится по-другому, то можно в другом порядке. Одна схема не может подходить всем.
чтобы плавать - нужно плавать. Полностью согласен. Продолжая эту метафору - слушание и чтение - есть наращивание мышц. Представьте, что человек приходит в бассейн (в английский) с мышечной дистрофией и истощением.
про экзамены, мой опыт: чтение и аудирование как раз чуть не завалили меня на экзамене. Полностью вытянул за счет говорения.
Но ваша статистика верна. В целом, люди у нас хуже говорят и лучше читают/слушают.
Метафора про плавание тоже верная.
Весь Английский это грамматика. Удивляюсь с людей которые говорят говорят что без грамматики можно выучить иностранный язык.
@vanya vape ой блеать, Англичане тоже знают Англиский без граматики но Русский они не выучат без граматики. Это работает только тогда, когда Англиский твой родной язык.
@vanya vape ну давай, выучи Английский без знанич граматики. Слабо верю что получится
ну, допустим, русская грамматика допускает лишь беспредложное управление "удивляюсь людям", а не предложное управление "удивляюсь с людей", но всем всё понятно и с неправильной грамматикой. что-то мне подсказывает, что англофоны ничуть не тупее русских. даже умнее, от того и английский язык более вариативен (или, что то же самое, менее нормативен).
Добрый вечер!Как вы считаете.
Если заниматься по вашему курсу и соблюдать строго ваши указания,которые даете на занятиях, возможно ли будет обогнать по знанию грамматики своего школьного преподавателя?
А с чем сравнивать? Как вы предлагаете оценить уровень знаний этого преподавателя? С ваших слов? :)
@@nickolaysosnitsky3420 олдскульщик)
Если это средний школьный преподаватель, то вы можете научиться понимать часть тем глубже и точнее. Но это касается действительно сложных тем, которые в конце курса. Простые темы все равно все знают. Однако есть темы, которыми многие школьные преподаватели не владеют сознательно. (по-крайней мере, среди тех, которых я встречал).
Например, не умеют сознательно строить We can't do the job without Jim helping us (сложность во второй части)
или He might've been sick
или I remember being taken to the zoo as a child
или можно например научиться present perfect или артикли использовать точнее.
Но не забывайте, что у преподавателя всегда во много раз больше языкового опыта, так как он давно работает в этой сфере. И конечно неразумно с ним открыто соревноваться, потому что большинство преподавателей это выводит из себя.
Главное задание обогнать себя, не топтаться на месте. Курс реально открывает горизонты понимания более глубинного, чем дает школа. Дерзайте и обойдете. Со временем точно, если есть желание.
Ни куя не понял, но было очень интересно :)
Согласен, говорю на четырёх языках и вообще не знаю грамматику ни одного из них.😀
Я тоже говорю по-парагвайски , уругвайски ,по- удэгейски , чукотски , веришь мне ?
Ты напиши по-английски тут , а мы тут посмотрим , как ты "говоришь" .
@@DersuUzala. hi, what should i write to you?
If i don't mistake in Uruguay and in Paraguay they use just one language, Spanish.