вот! Золотые слова,, если учитель любит свою работу, он сможет заинтересовать учащегося"! Мы даже через 30, 40 лет можем вспомнить с благодарностью некоторых своих учителей у которых на уроках было всегда интересно и познавательно. Жаль, что таких учителей всегда очень мало.
Как говорится, дорогу осилит идущий) Очень интересно было услышать про важность мотивации у младших школьников. А как вы считаете, домашнее обучение может повлиять на мотивацию ребенка? Мы вот с мужем решили перевести дочку в Цифриум, чтобы она больше времени могла уделять вокалу. Там учебный день короче, и это классно подходит для её графика 🙈
Благодарю за эфир, разложили для себя по полочкам многое, получила подтверждение и уверенность в правильности своих действий, было очень интересно вас слушать ❤
Спасибо сейчас очень важная для меня информация, нашла для себя много полезного а главное как то все стало легко и спокойно, главное когда настрой исчезнет не забыть посмотреть все заново:))
Лариса, спасибо большое!!! Я услышала ответы на свои вопросы!!! Очень все логично и действительно работает))). Хотелось бы послушать вебинар на тему как помочь ребенку 13 лет с выбором профессии, потому что уже дочь задается этим вопросом.
Конкретно по мотивации младших школьников. Скажу опять же свое мнение: порой эту самую мотивацию школа , а вернее учителя подавляют. Они демотивируют детей к учебе не обоснованными «двойками», не объясняя младшим школьникам суть оценки (где ошибка?) и не учат исправлять. Где нынче «работа над ошибками» после контрольной или проверочной? Дети просто не понимают за что им ставят оценки и почему такую. Пример: опять же про моего ребенка. Молчу уже про то, что во втором классе пишет числа снизу вверх (так дети научились в саду, а в школе учитель не исправила. Мол пишет абы как и Гуд ). Оценка за домашнюю и классную работу снижается если не правильное соединение элементов букв и не стоит точка после слова Классная работа или Домашняя работа!!! А разве соединение элементов не забота учителя в 1классе? Получается поставила 3- себе! Только вот эта оценка у сына в тетради!! Порой истории есть вообще комичные, где учитель перечеркивает ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, написав красной пастой НЕПРАВИЛЬНЫЙ! И такое видела у знакомых мамочек школьников.
Совершенно согласна! Сын пошел в 3й класс. Действительно в школе не объясняют ошибки и не работают над ними. Очень обидно, когда из-за точки минус балл. Порой объясняю сыну, что ты знаешь на 5, то, что поставили - это оценка за внимательность, а не за знания. Тесты реально не показывают знания, но результат в электронном дневнике. В 1м классе сын радовался, что в школу пошёл, а сейчас изо всех сил старается заболеть, что бы туда не идти. Стараюсь после школы спрашивать про настроение, что интересного было, с кем машинки катал - очень сложно разговорить, односложно отвечает, чаще " один катал, рисовал..." Мотивация это только возможность играть в компьютерные игры или просмотреть видеоролики. Раньше за 5ки добавляли 5 минут к экранному времени, за 3 убавляли, а за 2ки день без экрана посвящался дополнительной работе над ошибками. Работало до тех пор, пока не нахватал около 5 двоек в тетрадках + в дневниках. Теперь сделал уроки и доп задания - получай 30 минут компьютера. Но, всё делается ради компьютера. Муж работает за компьютером, может это влияет.
У сына моего 4й класс будет, а привычки до сих пор нет. И всегда что-то делаем с ним вместе. Я ненавижу школу до глубины души. Ненавидела в детстве и сейчас тоже.Я училась сама всегда, я отпахала 10 лет, сама. Я как представлю, что мне опять сидеть с уроками, мне прям дурно и плохо. Я понимаю, что я впадаю в детскую позицию. Но я хочу, чтоб ребенок делал сам, а не я с ним. У меня и так море дел
все как в младенчестве.. помните, что настрой и энергетика передается. Найдите для себя что то хорошее в школе. Идеально ещё ходить на классные кружки в школе.. или после. Пусть такая будет мотивация
Только один вопрос, а ребенка-то Вы зачем родили? Вы не понимали, что ребенок пойдет в школу и Вы с ним? Ребенок Ваш не просил Вас его родить, это Вы взяли на себя ответственность. Вам бы очень не помешал хороший психолог.
Я помню, как мне родители сказали ы пятом классе,будешь плохо учиться пойдёшь полы мыть в милицию, я сказала, что а я даже хочу пойти на такую работу всегда под защитой. Родители не смогли ничего сказать, но учиться я стала после этих слов на одни пятёрки 😅
А Вы ему разрешите не ходить в школу, но тогда пусть идёт в лес и живёт там как бродячая собака, а мы люди и живём в обществе. На моего ребёнка подействовало...
Добрый день. В сентябре дрчка идет в школу, мы живем в Италии тут дети начинают учиться с 6 лет, моей дочке бедет 5,9 лет 😮. Но я уже знаю, как её поддержать, помочь, и обеспечить комфортную жизнь в школе и вне школы. Сердечно благодарю вас за информацию!!!
вот парадокс...все комментарии "родитель мотивирует, родитель садится и делает, родитель учит, родитель..." Почему в наше время родители знать не знали, что у нас с учебой-но мы выросли получили образование, работаем... Это все из-за незаинтересованности пед.состава?
Это у кого у вас? У меня, моих родственников и подавляющего большинства знакомых родители детьми занимались и были в курсе учебы и проверяли уроки и помогали с заданием.
Странный совет про часы и 20мин. Ребёнок будет делать быстро, если он понимает предмет и у него получается. А если ограничивать время, то он просто не будет успевать и получать от учителя, что еще больше будет его беспокоить и нервировать. Он будет психовать, торопиться и переживать, что опять не успеет и учитель наругает. Будет не на том сосредоточен и может вообще невзлюбить предмет. Даже если он умышленно затягивает выполнение дз, то не факт, что он все понимает, почему-то же он не хочет его делать, значит не все гладко. Может лучше стоит разобраться с причиной и выполнение урока не будет столь мучительным и долгим?
Говорите отменить всё, чтоб был интерес к школе. Но как же быть, если есть проблемы логопедические. Сначала в саду 3 года логопедическая группа, где были Домашние задания, потом перед школой год были 3 раза в неделю занятия с логопедом, ходил с недовольством. Школу ненавидит. Вот как отменить всё, если это не возможно так как иначе в школу могут и не взять
Действительность такова: в школе отстаёт,-НАНИМАЙТЕ РЕПЕТИТОРА. В поликлинике недоволен приемом,ИДИТЕ К ЧАСТНЫМ ДОКТОРАМ. Но в частных клиниках выносят диагноз и, к сожалению ,лечение тоже там же должно проходить. Потому как они не могут дать направление в какое-нибудь гос.лечебное учреждение. Так и в школе, маленькая зарплата у учителя и нет мотивации учить детей.
А Вы искренне полагаете, что дело исключительно в зарплате и что за хорошую зарплату или большие деньги туда пойдут не за деньгами, аза тем, чтобы хорошо преподавать?)))))
Учителям сейчас обязательно нужен психолог. Чтобы не выводить детей к доске и при всем классе не разбирать его поведение при всех, позорить его. Такое тоже бывает.
Дислексия и дисграфия это не так уж и связано с тв. У моей бабушки была, к 4му классу она, хоть и очень хотела но не умела быстро читать, что её очень растраивало, и у моей дочери та да проблема. И решается она не так уж и просто. В первую очередь это дозревание мозга.
99 % преподавателей в Университетах, во всяком случае гуманитарных читают параграфы и это бесконечная тоска... А в школе учителя делают проще на первые парты сажают тех, кто схватывает и работают на них, а остальные, учатся дома вечером с мамой...
Все советы работают из этого видео, если ребёнку хватает знаний и умений, которые он получил в школе. Но когда в классе 30 человек и каждому нужен свой подход и время на объяснения школьной программы, все советы бесполезны. В советские времена троечников после уроков оставляли, бесплатно, чтобы подтянутся
Не согласна с валютой за хорошее поведение. Это лишний стресс и энергия, направленная не туда, куда нужно. Постоянно должен ребёнок помнить об этом, и родители периодически будут упоминать, что если так булешь себя вести, лишишься сурков. Зачем это.
Так не нужно напоминать и говорить, что лишишься Сурков. В конце дня подведение итогов:выполнил уговор- получи. Нет- не получил ничего😅. Завтра сам будет помнить про них.
Так себе примеры конечно, спрашивать про имена учителей и учеников, это уже известно было в первую неделю обучения. А дальше какие вопросы? Как реагировать на те или иные ответы? И про банкира папу конечно пример 😏
Здесь, как мне кажется, про вовлеченность родителя в жизнь ребёнка. Имена учителей и учеников - это детали, которые помогут задавать более конкретные вопросы и искренне интересоваться жизнью ребёнка. Это совет, как уйти от популярного вопроса "как дела?", и услышать "нормально". И на этом все.
Да, учитель не хороший, потому что он взрослый и это его профессия, а ребенок-это не взрослый, а ребенок. Учитель и родители обязаны ребенка мотивировать и решать проблемы с непониманием, неуспеваемостью и прочим.
•Не верю, чтобы открытый урок педагог провел, читая учебник. •Слишком монотонная речь, хочется спать. •Примеры в вебинарах одни и те же, пару раз посмотришь и больше не интересно.
Какая хоть может быть мотивация. Мы в советское время ходили в школу без всяких мотиваций и уговоров. И даже в голову не приходило ,что можно в школу не ходить. Надо и всё. Наоборот из садика хотели поскорее в школу. А сейчас избаловали детей уговорами и всякими объяснениями. Надо и всё! И без всяких сю-сю.
Я так ходила в советскую школу и ненавидела ее все 10 лет, еще и с первой учительницей не повезло, злая была... Но я молчала, просто потому что нельзя было ничего говорить против школы, не принято было.
Раньше другая система образования была. А сейчас дз - а это вы будете с мамой дома делать. Я с математики Петерсон вообще охреневаю. Там взрослому не разобраться
@@sestritsa у нас тоже Петерсон, я с математикой всегда плохо дружила, но тут решила вникнуть, чтобы помогать ребенку, после года нашего совместного обучения могу сделать вывод, что Петерсон - это сложно о простом, но зачем не понятно...
@@sestritsa ничего сложного нет. Учитель объясняет тему, делают задания по теме, домашние задания по теме. Если ребенок слушал учителя, легко справляется. Точно могу сказать. Старший слушал, сам все делал. Младший не слушает, приходиться с ним сидеть.
![BLACK BAG - Official Trailer [HD] - Only in Theaters March 14](http://i.ytimg.com/vi/Du0Xp8WX_7I/mqdefault.jpg)
вот! Золотые слова,, если учитель любит свою работу, он сможет заинтересовать учащегося"! Мы даже через 30, 40 лет можем вспомнить с благодарностью некоторых своих учителей у которых на уроках было всегда интересно и познавательно. Жаль, что таких учителей всегда очень мало.
Я перешла после интервью у Меньшовой. Тема актуальная во все времена 🎉
Тоже увидела интервью и стала слушать
Как говорится, дорогу осилит идущий) Очень интересно было услышать про важность мотивации у младших школьников. А как вы считаете, домашнее обучение может повлиять на мотивацию ребенка? Мы вот с мужем решили перевести дочку в Цифриум, чтобы она больше времени могла уделять вокалу. Там учебный день короче, и это классно подходит для её графика 🙈
Благодарю за эфир, разложили для себя по полочкам многое, получила подтверждение и уверенность в правильности своих действий, было очень интересно вас слушать ❤
Спасибо большое за ваше время и за ваши Советы, очень ценно, буду пересматривать.🙏🏼❤️🌺
Спасибо!!!!!!!просто спасибо за ваши знания и вашу помощь нам.
Лариса спасибо Вам за эту площадку! За работу и помощь!
Лариса, спасибо большое! Получила ответы на интересующие вопросы.
Спасибо сейчас очень важная для меня информация, нашла для себя много полезного а главное как то все стало легко и спокойно, главное когда настрой исчезнет не забыть посмотреть все заново:))
Лариса, спасибо большое!!! Я услышала ответы на свои вопросы!!! Очень все логично и действительно работает))). Хотелось бы послушать вебинар на тему как помочь ребенку 13 лет с выбором профессии, потому что уже дочь задается этим вопросом.
Моя поняла, кем хочет стать, только в 17 лет🙂
Лариса,от всей души вас благоДарю! Очень ценное видео!❤
Благодарю! На одном дыхании!🙏🏼❤️
Спасибо огромное!! Кладезь полезной информации. Многое стало понятно.👌👍
Огромное спасибо, Лариса!!!
Спасибо за лекцию, очень актуально!!
Лариса, как вы вууууумная! Авторитет
Лариса, спасибо Вам большое! Очень много нового, важного для себя отметила!
Как же приятно было Вас услышать.
И я тоже , очень рада , что познакомилась, что деятельностью Вашей !
Конкретно по мотивации младших школьников. Скажу опять же свое мнение: порой эту самую мотивацию школа , а вернее учителя подавляют. Они демотивируют детей к учебе не обоснованными «двойками», не объясняя младшим школьникам суть оценки (где ошибка?) и не учат исправлять. Где нынче «работа над ошибками» после контрольной или проверочной? Дети просто не понимают за что им ставят оценки и почему такую. Пример: опять же про моего ребенка. Молчу уже про то, что во втором классе пишет числа снизу вверх (так дети научились в саду, а в школе учитель не исправила. Мол пишет абы как и Гуд ). Оценка за домашнюю и классную работу снижается если не правильное соединение элементов букв и не стоит точка после слова Классная работа или Домашняя работа!!! А разве соединение элементов не забота учителя в 1классе? Получается поставила 3- себе! Только вот эта оценка у сына в тетради!! Порой истории есть вообще комичные, где учитель перечеркивает ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ, написав красной пастой НЕПРАВИЛЬНЫЙ! И такое видела у знакомых мамочек школьников.
Совершенно согласна! Сын пошел в 3й класс. Действительно в школе не объясняют ошибки и не работают над ними. Очень обидно, когда из-за точки минус балл. Порой объясняю сыну, что ты знаешь на 5, то, что поставили - это оценка за внимательность, а не за знания. Тесты реально не показывают знания, но результат в электронном дневнике. В 1м классе сын радовался, что в школу пошёл, а сейчас изо всех сил старается заболеть, что бы туда не идти. Стараюсь после школы спрашивать про настроение, что интересного было, с кем машинки катал - очень сложно разговорить, односложно отвечает, чаще " один катал, рисовал..." Мотивация это только возможность играть в компьютерные игры или просмотреть видеоролики. Раньше за 5ки добавляли 5 минут к экранному времени, за 3 убавляли, а за 2ки день без экрана посвящался дополнительной работе над ошибками. Работало до тех пор, пока не нахватал около 5 двоек в тетрадках + в дневниках. Теперь сделал уроки и доп задания - получай 30 минут компьютера. Но, всё делается ради компьютера. Муж работает за компьютером, может это влияет.
Вот-вот, зачем ребенку художнику или музыканту усиленная математика?!
У сына моего 4й класс будет, а привычки до сих пор нет. И всегда что-то делаем с ним вместе. Я ненавижу школу до глубины души. Ненавидела в детстве и сейчас тоже.Я училась сама всегда, я отпахала 10 лет, сама. Я как представлю, что мне опять сидеть с уроками, мне прям дурно и плохо. Я понимаю, что я впадаю в детскую позицию. Но я хочу, чтоб ребенок делал сам, а не я с ним. У меня и так море дел
Пусть сам делает
😅 вот прям как у меня... средний сын 4й класс и уроки с ним, потому что неинтересно и не понимает чтото. Со старшим вообще не сидела, все сам!
все как в младенчестве.. помните, что настрой и энергетика передается. Найдите для себя что то хорошее в школе. Идеально ещё ходить на классные кружки в школе.. или после. Пусть такая будет мотивация
Только один вопрос, а ребенка-то Вы зачем родили? Вы не понимали, что ребенок пойдет в школу и Вы с ним? Ребенок Ваш не просил Вас его родить, это Вы взяли на себя ответственность. Вам бы очень не помешал хороший психолог.
Как же здорово, что Вы делитесь своим опытом и знаниями, спасибо за Ваш труд🙏
Спасибо. очень много узнала.
Спасибо большое. Как всегда все понятно👍
Спасибо большое! Очень полезно.
Спасибо Вам за знания!
Спасибо вам Лариса
👍👍👍 спасибо за вебинар 🦋
Я помню, как мне родители сказали ы пятом классе,будешь плохо учиться пойдёшь полы мыть в милицию, я сказала, что а я даже хочу пойти на такую работу всегда под защитой. Родители не смогли ничего сказать, но учиться я стала после этих слов на одни пятёрки 😅
Что делать, если на вопрос, зачем ты ходишь в школу, ребёнок отвечает, потому что, ты заставляешь. Не знаю уже как мотивировать😢
У меня ходит потому что там друзья, а учиться не желает...😢 И это 1 класс...
@@ЕкатеринаКозуб-л6щзначит у вашего ребенка игровой мотив развит больше, чем познавательный.
А Вы ему разрешите не ходить в школу, но тогда пусть идёт в лес и живёт там как бродячая собака, а мы люди и живём в обществе. На моего ребёнка подействовало...
Да, и деньги в будущем почти не зависят от образования
Полезно очень 🙏👍
Благодарю, Лариса!
Добрый день. В сентябре дрчка идет в школу, мы живем в Италии тут дети начинают учиться с 6 лет, моей дочке бедет 5,9 лет 😮. Но я уже знаю, как её поддержать, помочь, и обеспечить комфортную жизнь в школе и вне школы. Сердечно благодарю вас за информацию!!!
Благодарю! Много ценных советов❤
Жаль не пояснили насчет уроков: нужно ли делать их вместе с первоклассником? И когда уже должен делать сам?
Теперь все делают вместе даже с 8-ми-классниками
спасибо,видео было полезным!
вот парадокс...все комментарии "родитель мотивирует, родитель садится и делает, родитель учит, родитель..." Почему в наше время родители знать не знали, что у нас с учебой-но мы выросли получили образование, работаем... Это все из-за незаинтересованности пед.состава?
Это у кого у вас? У меня, моих родственников и подавляющего большинства знакомых родители детьми занимались и были в курсе учебы и проверяли уроки и помогали с заданием.
я думаю, школа стала гораздо сложнее, ведь поток информации увеличивается ежеминутно...
спасибо !
Странный совет про часы и 20мин. Ребёнок будет делать быстро, если он понимает предмет и у него получается. А если ограничивать время, то он просто не будет успевать и получать от учителя, что еще больше будет его беспокоить и нервировать. Он будет психовать, торопиться и переживать, что опять не успеет и учитель наругает. Будет не на том сосредоточен и может вообще невзлюбить предмет. Даже если он умышленно затягивает выполнение дз, то не факт, что он все понимает, почему-то же он не хочет его делать, значит не все гладко. Может лучше стоит разобраться с причиной и выполнение урока не будет столь мучительным и долгим?
Насчет денег , можно сказать ты тоже мне плати , и вообще ты со мной ещё за велосипед не рассчиталась 🤣
Говорите отменить всё, чтоб был интерес к школе. Но как же быть, если есть проблемы логопедические. Сначала в саду 3 года логопедическая группа, где были Домашние задания, потом перед школой год были 3 раза в неделю занятия с логопедом, ходил с недовольством. Школу ненавидит. Вот как отменить всё, если это не возможно так как иначе в школу могут и не взять
Особенно тест на первых минутах... оценки от 1 до 10 😂🤘🏻
Отлично слышно
Действительность такова: в школе отстаёт,-НАНИМАЙТЕ РЕПЕТИТОРА. В поликлинике недоволен приемом,ИДИТЕ К ЧАСТНЫМ ДОКТОРАМ. Но в частных клиниках выносят диагноз и, к сожалению ,лечение тоже там же должно проходить. Потому как они не могут дать направление в какое-нибудь гос.лечебное учреждение. Так и в школе, маленькая зарплата у учителя и нет мотивации учить детей.
А Вы искренне полагаете, что дело исключительно в зарплате и что за хорошую зарплату или большие деньги туда пойдут не за деньгами, аза тем, чтобы хорошо преподавать?)))))
Сейчас все родители включены в учебу, в СССР ученик учился сам!
А я не пойму как выбрать учителя, если сейчас автоматически дети распределяются, а ты в лучшем случае можешь выбрать школу?
Да, у нас в малом городке на выбор было всего 2 школы. Одна для отличников, другая для троечников
Учителям сейчас обязательно нужен психолог. Чтобы не выводить детей к доске и при всем классе не разбирать его поведение при всех, позорить его. Такое тоже бывает.
И буллинг невинных детей в том числе...
Дислексия и дисграфия это не так уж и связано с тв. У моей бабушки была, к 4му классу она, хоть и очень хотела но не умела быстро читать, что её очень растраивало, и у моей дочери та да проблема. И решается она не так уж и просто. В первую очередь это дозревание мозга.
Особенно тест на первых минутах... оценка от 1 до 10
❤
99 % преподавателей в Университетах, во всяком случае гуманитарных читают параграфы и это бесконечная тоска... А в школе учителя делают проще на первые парты сажают тех, кто схватывает и работают на них, а остальные, учатся дома вечером с мамой...
Почти все в нашем классе учатся с мамой, 4 человека только учатся сами
@@sestritsa ооо, ну понятно, у нас такая же статистика...
О,в точку, прям как у нас! Устала сама учить.. Может перевести на домашнее..
Все советы работают из этого видео, если ребёнку хватает знаний и умений, которые он получил в школе. Но когда в классе 30 человек и каждому нужен свой подход и время на объяснения школьной программы, все советы бесполезны. В советские времена троечников после уроков оставляли, бесплатно, чтобы подтянутся
Да, а репетитор, даже по скайпу стоит очень дорого...
Сейчас такое тоже естт
Не согласна с валютой за хорошее поведение. Это лишний стресс и энергия, направленная не туда, куда нужно. Постоянно должен ребёнок помнить об этом, и родители периодически будут упоминать, что если так булешь себя вести, лишишься сурков. Зачем это.
Так не нужно напоминать и говорить, что лишишься Сурков. В конце дня подведение итогов:выполнил уговор- получи. Нет- не получил ничего😅. Завтра сам будет помнить про них.
Так себе примеры конечно, спрашивать про имена учителей и учеников, это уже известно было в первую неделю обучения. А дальше какие вопросы? Как реагировать на те или иные ответы? И про банкира папу конечно пример 😏
Здесь, как мне кажется, про вовлеченность родителя в жизнь ребёнка. Имена учителей и учеников - это детали, которые помогут задавать более конкретные вопросы и искренне интересоваться жизнью ребёнка. Это совет, как уйти от популярного вопроса "как дела?", и услышать "нормально". И на этом все.
10
раздражает. пример папа банкир. мотивация не останется денег. стук кастрюль на фоне. у меня есть возможность выключить, а ведь есть те кто заплатил...
Выключите и не мучайтесь
Да не смотрите в чем проблема то 😂
9
Учитель не хороший, задолбали! Честно@ дети обязанны учитьсч! Все
Да, учитель не хороший, потому что он взрослый и это его профессия, а ребенок-это не взрослый, а ребенок. Учитель и родители обязаны ребенка мотивировать и решать проблемы с непониманием, неуспеваемостью и прочим.
Да уж пример с банкиром конечно так себе....
Почему?
5
•Не верю, чтобы открытый урок педагог провел, читая учебник.
•Слишком монотонная речь, хочется спать.
•Примеры в вебинарах одни и те же, пару раз посмотришь и больше не интересно.
Неинтересный лектор! Банально, поверхностно!
Зачем смотреть то, что неинтересно? Вы мазохист? Все очень просто, не нравится-сразу выключаешь и все.
Какая хоть может быть мотивация. Мы в советское время ходили в школу без всяких мотиваций и уговоров. И даже в голову не приходило ,что можно в школу не ходить. Надо и всё. Наоборот из садика хотели поскорее в школу. А сейчас избаловали детей уговорами и всякими объяснениями. Надо и всё! И без всяких сю-сю.
Я так ходила в советскую школу и ненавидела ее все 10 лет, еще и с первой учительницей не повезло, злая была... Но я молчала, просто потому что нельзя было ничего говорить против школы, не принято было.
Раньше другая система образования была. А сейчас дз - а это вы будете с мамой дома делать. Я с математики Петерсон вообще охреневаю. Там взрослому не разобраться
@@sestritsa у нас тоже Петерсон, я с математикой всегда плохо дружила, но тут решила вникнуть, чтобы помогать ребенку, после года нашего совместного обучения могу сделать вывод, что Петерсон - это сложно о простом, но зачем не понятно...
@@sestritsaда вы что, серьезно??? Прекрасная система, развивайтесь вместе с ребёнком
@@sestritsa ничего сложного нет. Учитель объясняет тему, делают задания по теме, домашние задания по теме. Если ребенок слушал учителя, легко справляется. Точно могу сказать. Старший слушал, сам все делал. Младший не слушает, приходиться с ним сидеть.