🎻如何握弓？"小提琴握弓大揭秘"：學會這些，讓你的演奏更出色｜森林音樂工作室Forest Music Studio
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- Опубликовано: 24 сен 2023
- 🌲森林音樂工作室 Forest Music Studio 🌲
🌱地點｜新北市汐止區（近汐止、五堵車站）
🌱課程｜🎹鋼琴🎻小提琴
🌱專長｜兒童鋼琴/兒童小提琴
成人鋼琴/成人小提琴
⭐️師資
🎹鋼琴｜昀昀老師
學歷：國立中山大學音樂系碩士畢業
🎻小提琴｜小宇老師
學歷：國立中山大學音樂系碩士畢業
⭐️教學特色：
✔️幼兒音樂啟蒙教學
（以獨特、專業的教學方式引導孩子）
✔️定期舉辦音樂發表會（每年2次）
✔️依照不同學生的特質和需求，
設計出適合的課程及教學進度
✔️重視音樂基本能力訓練，
如演奏姿勢、音感、視譜能力等
✔️以多元教具、遊戲輔助，
讓孩子玩中學、學中玩
✔️「溫柔堅定」、「不打壞學習胃口」
是我們對教學的堅持，鼓勵且耐心引導，
啟發孩子的學習動機和興趣！
⭐️教學理念：
音樂就像種子一樣埋在孩子心裡，
使它發芽🌱的關鍵，
也許是因為一首歌、一個老師、
一堂好玩的音樂體驗課，甚至更多…
學習音樂的過程雖然有辛苦、挫折，
但在每次演奏的瞬間，
那股音樂所帶來的快樂與滿足感，
總能讓人重新點燃熱情並一直堅持下去💪🏻
我們並不期望孩子們未來都要成為音樂家，
但由衷希望將音樂沒有距離的帶給所有孩子，
讓每個孩子心中的音樂都能發芽茁壯🌱
開心學音樂的同時，也能增加自信心和成就感
成為那個能夠療癒自己並療癒別人的人🧡
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🌱FB粉絲團：森林音樂工作室 Forest Music Studio
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⭐依照學生特質和需求，設計適合的課程及教學進度，
結合聽／彈／唱／玩，讓學習更有趣！
⭐詳細地址、課程內容與上課費用⭐
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🔥熱烈招生中🔥 
Видеоклипы
講解非常清楚！謝謝老師分享
小宇老師好強
然後你提到那個走鞋鞋的部分當然手會有一定的斜度 因為我們熟長本來就不能側向 活動的角度太大 所以他是靠手臂前全的角度然後 這個我用 打字的講不清楚 反正當然你說的沒有錯問題是每個人斜的角度不太一樣 其實最重要的不是要寫多少我只有沒有寫而是要讓我前面提到的那個 勞工彈性手指運工 c o l l e Motion 或者大陸人常說的水母手這種動作可以 比較輕鬆的運作出來 他運工的效果自然就好這也是蠻牛音小提琴教學視頻3 最後面三分之一他提到斷運工把你的那個 運動的 動力來源其中的一個 部分 所以重要的是這種藥可以發揮 如果說老師 老師們覺得應該要用什麼樣的知識然後就不管學生的條件會不會很彆扭就讓學生要做一樣的最後反而讓學生不能發揮我上面說的道理的話那方的適得其反 這是我常常看到很多特別再成人教學理念 的現象 但很可惜我 再三的呼籲但是目前 絕大多數的老師都是自己 用自己的經驗值在教學他們不願意去學習這個背後真正的科學的道理 他們通常會把自己偶爾用到一些科學的道理就說是科學的教學其實這並不是真正的科學 科學應該是你講出來的道理 就要有一定的信心指數 而不是有些人做可以有些人做不可以 這樣就不是科學了 算了跟不是學科學每天都在家裡練琴的那些課本的小提琴老師講這些簡直是對牛彈琴 除非他們願意虛心的把他們原來的想法先放下來好好的學習
抱歉剛剛上面的錯字我有改了然後我也重新排版 可是存檔的時候我按錯了結果全部都 沒有存進去 我現在很忙我可能暫時沒有時間再去改 因為我有在做居家照護 就請大家錢包容有空我再過來把他改掉因為前面有一些 措辭 還要再修改可讀性才會比較清楚
總而言之就是那個斜斜的他其實是結果 是因為有些道理要去運作最後他產生的結果 這個斜斜的字所以聲音會比較好是因為他最後會讓手的活動比較容易 然後我前面的留言說的那些道理就比較容易 願做那為什麼我要在這邊強調這些是因為每個人的手的條件都不太一樣那我常常看到很多的老師會用他自己的標準需要做學生然後沒有給學生一個足夠的過渡期 然後他們通常也不知道要怎麼樣有一些過度的方法幫助學生不過因為他們自己從小學而且都是學得相對比較順利的才能夠變成老師 這就是為什麼我希望老師們能夠知道他們 認為的這些正確的姿勢 背後真正的運作原理 這樣他們才能夠有更為彈性的教學幫助那些 一時/一直 做不出來的學生
另外請老師們 要注意到就是不是每個人的手指長度比例都跟你一樣 像有的人他的大拇指比較短我是說相對於其他4根手指的高度 所以他對上來的位置不會跟你都一樣 然後如果比較短的人你出學立刻就要要求他 要很確實的大拇指彎曲 就可能會造成他 初學 的困難 甚至於提前放棄 所以像這類的學生一開始你或許可以用變通的方式 也就是網路上有一些老師提出來的 法式小朋友握弓法 其實我也不清楚這種和光法是不是法國人圖片在使用的 我是看到台南張讚美老師他有提出來 不過我後來也有在別的留法的老師 的視頻裡面看到他們有人也是這樣教 我覺得這種方法是一個蠻好的過度的方法 然後等到學生他已經習慣手臂的位置還有他已經比較可以放鬆了 我工彈性比較可以發揮了這時候你再把他一直到你所教的這種標準的我工他才不會這麼吃力 火車手的比例條件沒有你這麼好的人你一開始就要他做你這種比例條件的動作你們有可能會讓他放棄掉 或者讓他初學一直都沒辦法放鬆
有一個最重要的事情你沒有先提 導致你這種教學會有很高的風險性 除非你的學生注意到你的一些你沒有說出來的細節 你自己也注意到了 就是你的一個動作~ 你有先把 你的腋下打開來 也就是你有先把你的上臂抬起來 也就是說你的手掌向下 醫學上 所謂的前旋 pronation 你是用 三角肌 加上工二頭肌 的前頭 開啟你的上 上臂 用這種方式讓你的手掌向下所以就不會有問題
所以要注意學生是不是用這種方式 因為有時候老師在教學生為比動作在這些細節上跟你一樣 因為你們的教學不會去注意到這個部分 你們通常都只會去注意到手握的部分 所以就造成了很多學生 基本 運工 會卡卡的 得很困難然後會聳肩的原因 有些學生久了他自己就會調整過來 但是有些人就是一直沒有註意到就會一直學不起來 他有些老師他可能後來也會注意到當學生調整過來 但是這樣子的教學 或者這樣子的學習方式 在這一點上 就很隨機有一點碰運氣
所以要注意手掌向下的動作是要 像你這個視頻示範的這樣的方式 來達成 要特別去注意一學生或者是學者 自己要去注意 不要是用 腋下沒有打開來 直接小臂前旋的方式來完成
大哥你能不能把打字的時間留給自己多練習？
你說的一大堆 可沒看到你有什麼好的演奏示範😅