Esta ley me da ganas de llorar igual que algunas de las anteriores pero no precisamente de la alegría.. muchas intenciones .. pero la ratio y los espacios no acompañan en muchos institutos … en música todo el alumnado a 30 alumnos por aula y casi hacinados .. hablar de personalizar y incluir .. 😢😢😢😢😢triste .. triste situación .. por otro lado gracias por tu aportación y ayuda para comprender la LOMLOE
He llegado a tener 182 alumnos en total durante un curso; eso de "personalizar" es totalmente imposible y de algún modo somos nosotros quienes tenemos la culpa...? Me parece realmente frustrante que nos impongan leyes así sólo porque es más barato escribir pedagogía-ficción que invertir en reducir ratios y aumentar el número de docentes Éste es el único aspecto de nuestro trabajo que detesto, la verdad. Buen vídeo! ❤️
@@aleixpizasureda8067 tienes mucha razón, te recomiendo un blog xarxatic donde hay críticas muy crudas sobre este despropósito, otros dos artículos: "de vuelta a la caverna" y "lomloe, la mala educación" están muy bien
Los que hacen la ley viven separados del mundo del profesorado. También es básicamente una ley de parte, no tiene ninguna vocación de buscar acuerdo (y por lo tanto durar), busca imponer una visión del mundo específica. Y crear una sociedad aborregada y uniforme con menos conocimientos y recursos con los que defenderse de la tiranía. Tiene también algunos aspectos positivos y posibilita a aquellos profesionales, hombres y mujeres con vocación de superhéroe, realizar proyectos interesantes. Mientras dure hay que intentar sacarle lo bueno. Digo.
No puedo estar más de acuerdo, una ley que no entienden ni los que la aplican, es cuanto menos ridículo. Un montón de palabras y conceptos difíciles de aplicar en el aula o en la programación. Una muestra de la política de colorines ecosostenible e inclusiva. Papel mojado.
Me estás ayudando no sabes cuanto!!!!! Decidí hace una semana presentarme a las oposiciones de junio, y estoy a tope estudiando y aprendiendo, con la grandísima ayuda de vídeos como los tuyos. Gracias!!!!!!!! No sé si aprobaré o no, pero aprender eso ni lo dudo!
Gracias por tus videos me sirven de gran ayuda. Te quería comentar que al comienzo pone ley 2/2020... pero creo se es 3/2020... estoy mirando y creo que es así. Gracias de cualquier modo.
Hola otra vez, Ana Esther!!! No puedo dejar de ver tus vídeos!! Muchísimas gracias. No sé si es que no lo he encontrado o no has hecho algún vídeo sobre atención a la diversidad. Nos podrías ayudar con este tema, por favor? Nuevamente, mil gracias
Muchísimas gracias por el vídeo, Ana Esther, me ha sido de gran ayuda a la hora de programar para oposiciones 😊 Me interesa enormemente el vídeo de situaciones de aprendizaje, especialmente porque no me ha quedado claro al leer ningún decreto autonómico si las unidades de programación (unidades didácticas) desaparecen y son sustituidas por situaciones de aprendizaje, si las situaciones de aprendizaje van incluidas dentro de la programación didáctica, o si pueden convivir situaciones de aprendizaje con unidades didácticas dentro de la programación ¡Muchas gracias de nuevo y ánimo con el curso!
Buenas tardes, Ana Esther. Muchas gracias por tus explicaciones tan claras y amenas. Estoy leyendo ahora el Preámbulo de la LOMLOE como sugieres que hagamos y me surge una duda. Al hablar sobre el currículo se dice que especial interés reviste la inclusión de las competencias básicas entre los elementos del currículo. ¿Estas compentencias básicas se refieren a los saberes básicos, a las competencias clave, a las espefícifas y por tanto a los antiguos contenidos. Ya sé que es una mera cuestión de palabreria pero no entiendo muy bien lo que se quiere decir ahí. Muchas gracias por adelantado por tomarte la molestia de leer mi duda.
Hola: no entiendo bien a qué te refieres, dentro del currículo tenemos las competencias clave, las específicas y los saberes básicos, sí; pero las competencias básicas con esa nomenclatura se refieren a competencias fundamentales que el alumnado tiene que adquirir; no sé si te refieres a eso. Un saludo!
Gracias, Ana Esther. Estoy muy perdida porque trabajo en un Centro de Adultos y la LOMLOE acaba de entrar en vigor para nosotros, y no me entero. Me cuesta mucho.
Es increible como cada nuevo gobierno que tenemos cambia la ley de educacion para COMPLICARLO todavia mas de lo que ya estaba con el anterior .Tengo la impresion de que se pretende que los chavales se armen tal cacao en la cabeza que se harten de todo y decidan abandonar los estudios . Parece que no conviene que demasiados alumnos estudien carrera universitaria . Dicen: venga vamos a ponerlo bien complicado para tiren la toalla y no pasen de la ESO , que es lo obligatorio . Deprimente , de verdad ...😢
video con un ejemplo completo de situacion de aprendizaje, me cuesta llevarlo a la práctica, no lo visualizo cuando empiezo a buscar las actividades. Me vendría de perlas tener una situacion de aprendizaje entera. Ya sé que pido mucho pero estoy muy liada . Gracias.
Tienes un vídeo ya sobre situaciones de aprendizaje en el canal, échale un vistazo; y en febrero llega otro, en ambos doy ejemplos que espero os inspiren! A por ello! Gracias
Es todo una estafa realmente, le cambian de nombre a las cosas para que parezca que han hecho un gran trabajo pero lo que hacen es quitar contenido y tareas duras para que apruebe hasta el más vago. Esa es la triste realidad
Muchísimas GRACIAS por la ayuda! Si me permites una pequeña observación (opinión personal): sin la musiquilla de fondo me resulta más fácil centrarme en las palabras y ver el vídeo del tirón 🎶🙏🏻
Gracias por el vídeo, como crítica constructiva, cambiaría la música que acompaña al vídeo, ya que parece un vídeojuego... GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS ANA ESTHER TEACHER
@@ElisaSantanaLisi creo que te puede venir genial echar un vistazo al último vídeo del canal que habla precisamente de SITUACIONES DE APRENDIZAJE y además es una trilogía y lleva descargables gratuitos. Estoy segura que te ayudarán en ese sentido. Un saludo!
@@AnaEstherTeacherpor supuesto que lía, lía al más pintado, porque teóricamente te obliga a manejar muchísimas evaluaciones, miles si tienes más de 2 clases. Es ridículo
@@m.a.g.3920 en cualquier caso, es la legislación que ahora mismo tenemos que seguir, así que cuanto mejor la conozcamos, más sencilla nos será... Un saludo!
![⚠️TODO sobre la LOMLOE y Educación Física [Resumen Nueva Ley 3/2022]](http://i.ytimg.com/vi/Ynl1Mzh-e_c/mqdefault.jpg)
Muchas gracias, me ha parecido muy útil, muy bien explicado.
Esta ley me da ganas de llorar igual que algunas de las anteriores pero no precisamente de la alegría.. muchas intenciones .. pero la ratio y los espacios no acompañan en muchos institutos … en música todo el alumnado a 30 alumnos por aula y casi hacinados .. hablar de personalizar y incluir .. 😢😢😢😢😢triste .. triste situación .. por otro lado gracias por tu aportación y ayuda para comprender la LOMLOE
Gracias x tu comentario!
He llegado a tener 182 alumnos en total durante un curso; eso de "personalizar" es totalmente imposible y de algún modo somos nosotros quienes tenemos la culpa...? Me parece realmente frustrante que nos impongan leyes así sólo porque es más barato escribir pedagogía-ficción que invertir en reducir ratios y aumentar el número de docentes
Éste es el único aspecto de nuestro trabajo que detesto, la verdad.
Buen vídeo! ❤️
@@aleixpizasureda8067 tienes mucha razón, te recomiendo un blog xarxatic donde hay críticas muy crudas sobre este despropósito, otros dos artículos: "de vuelta a la caverna" y "lomloe, la mala educación" están muy bien
Me ha encantado tu forma de explicar! Se entiende perfectamente en la forma y en el fondo
Muchas gracias❤
Los que hacen la ley viven separados del mundo del profesorado.
También es básicamente una ley de parte, no tiene ninguna vocación de buscar acuerdo (y por lo tanto durar), busca imponer una visión del mundo específica. Y crear una sociedad aborregada y uniforme con menos conocimientos y recursos con los que defenderse de la tiranía.
Tiene también algunos aspectos positivos y posibilita a aquellos profesionales, hombres y mujeres con vocación de superhéroe, realizar proyectos interesantes.
Mientras dure hay que intentar sacarle lo bueno. Digo.
Sí, en mi opinión hay que sacar lo positivo porque la legislación está ahí y no decidimos nosotros cambiarla... Gracias!
No puedo estar más de acuerdo, una ley que no entienden ni los que la aplican, es cuanto menos ridículo. Un montón de palabras y conceptos difíciles de aplicar en el aula o en la programación. Una muestra de la política de colorines ecosostenible e inclusiva. Papel mojado.
Me estás ayudando no sabes cuanto!!!!! Decidí hace una semana presentarme a las oposiciones de junio, y estoy a tope estudiando y aprendiendo, con la grandísima ayuda de vídeos como los tuyos. Gracias!!!!!!!! No sé si aprobaré o no, pero aprender eso ni lo dudo!
Mil gracias por estas palabras y ánimo con la opo!
Muy clara y muy generosa . Me ayudan mucho tus explicaciones. Muchísimas gracias Esther. 🤗👏👏👏
Gracias!
LGBTQ+ es un pecado.
Por favor, arrepiéntense para que no vayan al infierno.
Gracias!! Me ha resultado muy útil.😘
Me alegro!
Video sobre situaciones de aprendizaje!!Sí, Ana Esther, me ha ayudado mucho, me lo pondré de nuevo!!Graciasss!!
Me alegro’
Muchísimas gracias, gran ayuda. Nos vendría muy bien el video explicando situaciones de aprendizaje con ejemplos. Like y comparto.
Gracias!
Gracias por tus videos me sirven de gran ayuda. Te quería comentar que al comienzo pone ley 2/2020... pero creo se es 3/2020... estoy mirando y creo que es así. Gracias de cualquier modo.
Sí, es 3, gracias!
@@AnaEstherTeacher
Hola otra vez, Ana Esther!!! No puedo dejar de ver tus vídeos!! Muchísimas gracias. No sé si es que no lo he encontrado o no has hecho algún vídeo sobre atención a la diversidad. Nos podrías ayudar con este tema, por favor? Nuevamente, mil gracias
Tomo nota! Gracias❤
Hola! Muchísimas gracias! Para hacer unidad didáctica o plan de apoyo..tienes algún vídeo?🙏
Sí, echa un vistazo a los de opoayuda
Me ha encantado la explicación.
Me alegro!
Gracias por tu video..soy una docente a la que se le hace bola toda esta ley y parafernalia....algo más claro tras verte!!!😅
Hola! Me alegra que te ayude, te recomiendo suscribirte a la web porque voy mandado cosillas aclaratorias referentes a la Ley. Un saludo!
Está súper bien explicado mil gracias
Gracias!
Uno de las mejores explicaciones que he visto! Muchas gracias 🙏🏻
Ay mil gracias?
Muchas gracias!
Muchas gracias!! muy clarificador. Video de situaciones de aprendizaje estaría super!
Thanks!
Espero que os ayude!❤
Gracias majica❤
Muchísimas gracias por el vídeo, todo mucho más claro 🥰. Sí, me encantaría un vídeo sobre situaciones de aprendizaje, gracias!!
Me alegro!
Ahora todo empieza a cobrar un poquito de sentido en mi cabeza! Video explicando las situaciones de aprendizaje please! Mil gracias❤
👏🏻👏🏻👏🏻
Muchísimas gracias por el vídeo, Ana Esther, me ha sido de gran ayuda a la hora de programar para oposiciones 😊 Me interesa enormemente el vídeo de situaciones de aprendizaje, especialmente porque no me ha quedado claro al leer ningún decreto autonómico si las unidades de programación (unidades didácticas) desaparecen y son sustituidas por situaciones de aprendizaje, si las situaciones de aprendizaje van incluidas dentro de la programación didáctica, o si pueden convivir situaciones de aprendizaje con unidades didácticas dentro de la programación ¡Muchas gracias de nuevo y ánimo con el curso!
Gracias! Tomo nota!
Muchísimas gracias de verdad!!!!
A ti!
Buenas tardes, Ana Esther. Muchas gracias por tus explicaciones tan claras y amenas.
Estoy leyendo ahora el Preámbulo de la LOMLOE como sugieres que hagamos y me surge una duda. Al hablar sobre el currículo se dice que especial interés reviste la inclusión de las competencias básicas entre los elementos del currículo. ¿Estas compentencias básicas se refieren a los saberes básicos, a las competencias clave, a las espefícifas y por tanto a los antiguos contenidos. Ya sé que es una mera cuestión de palabreria pero no entiendo muy bien lo que se quiere decir ahí. Muchas gracias por adelantado por tomarte la molestia de leer mi duda.
Hola: no entiendo bien a qué te refieres, dentro del currículo tenemos las competencias clave, las específicas y los saberes básicos, sí; pero las competencias básicas con esa nomenclatura se refieren a competencias fundamentales que el alumnado tiene que adquirir; no sé si te refieres a eso. Un saludo!
Muchas gracias. Entonces ya me cuadra. Un saludo
Genial este vídeo. He visto la luz
Gracias!
¡Genial, Ana Esther :)!
Gracias!
Gracias, Ana Esther. Estoy muy perdida porque trabajo en un Centro de Adultos y la LOMLOE acaba de entrar en vigor para nosotros, y no me entero. Me cuesta mucho.
Pues espero ser de ayuda!
Es increible como cada nuevo gobierno que tenemos cambia la ley de educacion para COMPLICARLO todavia mas de lo que ya estaba con el anterior .Tengo la impresion de que se pretende que los chavales se armen tal cacao en la cabeza que se harten de todo y decidan abandonar los estudios . Parece que no conviene que demasiados alumnos estudien carrera universitaria . Dicen: venga vamos a ponerlo bien complicado para tiren la toalla y no pasen de la ESO , que es lo obligatorio . Deprimente , de verdad ...😢
Debería haber un Pacto por la Educación, está claro…
Muy útil! Gracias!
Me alegro!
Me has ayudado mucho, gracias :)
Me alegro!
Mil gracias
A ti!
Muchas gracias!!🤗
A ti!
video con un ejemplo completo de situacion de aprendizaje, me cuesta llevarlo a la práctica, no lo visualizo cuando empiezo a buscar las actividades. Me vendría de perlas tener una situacion de aprendizaje entera. Ya sé que pido mucho pero estoy muy liada . Gracias.
Tienes un vídeo ya sobre situaciones de aprendizaje en el canal, échale un vistazo; y en febrero llega otro, en ambos doy ejemplos que espero os inspiren! A por ello! Gracias
Es todo una estafa realmente, le cambian de nombre a las cosas para que parezca que han hecho un gran trabajo pero lo que hacen es quitar contenido y tareas duras para que apruebe hasta el más vago. Esa es la triste realidad
Muchísimas GRACIAS por la ayuda! Si me permites una pequeña observación (opinión personal): sin la musiquilla de fondo me resulta más fácil centrarme en las palabras y ver el vídeo del tirón 🎶🙏🏻
Gracias! Lo tendré en cuenta!
Thank you so much!
Gracias!
Gracias por el vídeo, como crítica constructiva, cambiaría la música que acompaña al vídeo, ya que parece un vídeojuego... GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS ANA ESTHER TEACHER
Ok, gracias!
Hola Ana, dónde puedo conseguir el libro de leyes bonitas en papel ?? Gracias
En su web, la he dejado enlazada en la cajita de descripción. Gracias❤
Muchas graciass
Gracias por el video! Es magnífico! Una duda que me surge, la ley sería 3/2020 o 2/2020? Gracias!
LOMLOE es 3/2020. Gracias!
🔝🔝
A mí los descriptores de las competencias clave me lían de una manera...
¿por qué?
@@AnaEstherTeacher no sé si los tengo que incorporar a mi SA o simplemente utilizarlos como guía para evaluar las CC.
@@ElisaSantanaLisi creo que te puede venir genial echar un vistazo al último vídeo del canal que habla precisamente de SITUACIONES DE APRENDIZAJE y además es una trilogía y lleva descargables gratuitos. Estoy segura que te ayudarán en ese sentido. Un saludo!
@@AnaEstherTeacherpor supuesto que lía, lía al más pintado, porque teóricamente te obliga a manejar muchísimas evaluaciones, miles si tienes más de 2 clases. Es ridículo
@@m.a.g.3920 en cualquier caso, es la legislación que ahora mismo tenemos que seguir, así que cuanto mejor la conozcamos, más sencilla nos será... Un saludo!
Que miedo