Educación a la carta - Un documental sobre libertad educativa
HTML-код
- Опубликовано: 15 окт 2015
- Documental de la asociación española Plataforma por la Libertad Educativa, dirigido por Laura Mascaró, que muestra diferentes opciones educativas y aboga por su coexistencia y la libertad de elección de las familias. LEER MÁS:
¿Por qué "Educación a la carta"?
Porque del mismo modo que nadie pone en duda que lo mejor para nuestra alimentación es que haya múltiples opciones y que cada uno pueda elegir su comida en función de sus necesidades, sus gustos y sus intereses, tampoco nadie debería poner en duda que en educación lo deseable es, también, que existan múltiples opciones.
No defendemos un modelo educativo por encima ni por contraposición a otros. Defendemos que todos los modelos tienen aspectos positivos y que corresponde a cada familia elegir el que más se ajuste a las necesidades de cada uno de sus hijos.
Si te gustó el documental "Educación a la carta (La revolución pendiente)" no te pierdas los extras. Más de 120 minutos de contenido inédito. Accede aquí: vimeo.com/ondemand/educaciona...
_____________________________________________________________________
Ficha técnica:
Guión y dirección: Laura Mascaró
Imagen, sonido, montaje y realización: Jon Urdangarín
Ayudante: Damián Cendón
Música: Jezabel Martínez jezabelmartinez.wix.com/artista
Locución: Laura Pons
_____________________________________________________________________
Excelente tabajo para ser visto y analizado con tranquilidad. Por una educación libre y respectuosa para cada niño y niña de este mundo.
Muy bueno. Les agradezco que lo compartan y que sea una voz más en defensa de los derechos de los niños y de la humanidad en general, para no seguir perpetuando este sistema de violencia y sometimiento.
És una buena causa luchar por la libertad de nuestros hijos...si señor.Gracias Laura y todos los que han hecho posible éste documental.
desde que estaba en primaria me rehuse a ciertas actividades sin sentido y dijeron rebelde,matrícula condicional fue el premio,en secundaria vivi una situacion igual, hoy tengo 50 años ,estudié licenciatura después hace 5 años un reto para mi vida y la de mis hijos,gracias desde Colombia un abrazo
Fantástico documental.
Me gustaría recordar a todas esas escuelas que se salen de "la norma", que no sólo los niños necesitan opciones en su educación. Hay adultos que no queremos dejar de aprender, o que por desgracia no lo hemos hecho debidamente y queremos completar nuestras lagunas con nuevas experiencias, etc... y debido a las responsabilidades con que se convive a partir de cierta edad, es imposible para nosotros ceñirnos ni siquiera a estos métodos, principalmente por tres motivos: que están destinados a niños, como es lógico, el handicap presencial, y el económico. ¿Por qué no aportar cada tipo de enseñanza, algo de forma altruista a la sociedad, colgando materiales, ejemplos, métodos en sus webs, para que cualquiera pueda experimentar ese tipo de aprendizaje sin tener que realizar una matrícula formalizada? En caso contrario nos vemos obligados a extraer el currículum académico del MEC, y seguirlo de forma autodidacta como podemos, intentando completarlo, y adaptarlo a nuestra situación. Con este gesto, no solo aportarían algo a la sociedad y a muchas personas que viven en desventaja, sino que mejorarían las espectativas educativas a nivel global, puesto que además dan a conocer de una forma más empírica sus modelos, contribuyendo a que los tengamos en cuenta para nuestros futuros hijos.
Es que creo que no tienen un "método" general que sirva para todos.
Además de que no es lo.mismo pedagogía pensada para niños (lúdica) que para adultos...
Es que si eres capaz de encontrar los datos del MEC, estoy segura de que serán capaz de encontrar los miles de millones de recursos que haya online, para eso que necesitas. No descargues tu responsabilidad en otro. Esa es una de las primeras reglas para ser libre.
Me encanta!!! muchisimas gracias. Muy buen trabajo!!!!
HERMOSO ! Excelente tu documental Laura. Felicitaciones. Una forma más de conocer todo el abanico de opciones, para la libertad y para la diversidad.
Un documental fascinante..gracias por compartir tan excelente trabajo.
Buen Documental. Gracias por compartirlo :-D
Es lo que vengo sosteniendo desde hace años. LIBERTAD, LIBERTAD Y MAS LIBERTAD.
+Guillermo Asi Sin ninguna duda.
Hombre...se trata de dinero dinero y más dinero...
Excelente este video... como madre he comprobado que lo que mis hijas aprendieron jugando... jamás lo olvidan... felicitaciones por este compromiso... Mariela
Gracias por su documental. Yo lo sé, soy estudiante Universitario y se mucho de Neurociencia en la educación. Y siempre me ha dado enojo por como muchos profesores no saben nada de como enseñar, solo se la pasan dictando información que podemos encontrar en Internet. Como mata la creatividad. Espero que algún día se genera aquella revolución Educativa.¡¡
Bravo por tu comentario!
Fascinante, increíble, a la cual deberíamos atender y entender. Pedagogía Liberadora.
Excelente, precioso, me ha encantado.
Gracias por seguir luchando.
Muy completo!!! Excelente para mi investigación ahorita y tener mas información para decidir
Hace plantearse preguntas y reflexionar sobre que estamos construyendo o que queremos construir a futuro...
Gracias por vuestro trabajo.... la construcción y difusión de este vídeo seguramente ayude a muchas personas a fomentar cambios.
Compartir y crecer una mezcla estupenda!!
muy buen aporte universal, empecemos a despertar a la vida, aprender es disfrutar la vida..
¡EXCELENTE! Documental muy bien realizado y la información transmitida es valiosísima, Me sirve mucho en mis proyectos. Un abrazo.
Excelente!! felicitaciones un gran trabajo!
Gracias por la iniciativa y por la pluralidad. Ha quedado genial!!
Excelente, gracias!!!
Gracias por este excelente material
Gracias❤
Gracias por compartir
¡Cuatro mil visitas ya, a tres días del estreno! Mi enhorabuena a Jon y Laura.
Me ha gustado el documental tanto por el contenido como por el enfoque. Me parece interesante el concepto de la libertad de educar, en función de las necesidades del niño y de nuestras propias inquietudes como padres. El pero que le veo a este planteamiento es que realmente no hay una libertad real. Por desgracia vivimos en una sociedad desigual en la que no todos tienen la misma igualdad de oportunidades, y o bien se plantea que existan diferentes modelos educativos de carácter público o plantear algún tipo de modelo educativo en ciertos contextos sociales es francamente imposible. Lo cual me plantea que es francamente injusto. En todo caso, intentando seguir viendo el lado positivo, es posible que si proliferan más propuestas diferentes al modelo convencional es posible que algún día haya una transformación real de la educación pública.
oye voy a usar tu opinión pa un trabajo 🤙🤙
excelente!!!
Me parece estupenda la idea.
Me ha encantado 😊
Me parece súper
Tan de acuerdo estoy con esta nueva ideología de educación, que voy a fundar una escuela con este formato.
Este documental está muy bien. Siento en falta que no se hable de algunas iniciativas como la de la Serrada en Alcoy, o las varias escuelas Waldorf en toda España. En cualquier caso, una buena iniciativa que espero despierte consciencias sobre el tema de la educación y la pluralidad. ¡Felicidades!
Igual que "La educación prohibida", el documental tiene su valor como medio para visibilizar alternativas al sistema predominante pero me sorprende (y entristece) que la cuestión de la educación de los niños no sea puesta en relación directa con el modelo de trabajo asalariado imperante en nuestra sociedad.
Si los adultos no se liberan de ese modelo de vida, los niños no podrán hacerlo del modelo carcelario de la escuela convencional.
Sí lo dice. Dice que los niños están allí, en la escuela, para que sus padres puedan cumplir el horario laboral que llegó con la revolución industrial.
La cuestión de fondo detrás de la crisis educativa es esta: el monopolio educativo del Estado (los políticos y burócratas). Es el Estado quien establece los planes y programas de estudio, es el Estado quien obliga a los padres a escolarizar a sus hijos (aun en contra de su voluntad), es el Estado quien elige a los docentes y sus características, el horario de clases, la característica de las aulas e instalaciones. Es el Estado quien nos dice que debemos aprender, a que ritmo, y bajo que condiciones. Casi nadie cuestiona por qué deben ser los grupos de políticos y burócratas (los cuales son generalmente corruptos) quienes elijan lo que deben de aprender los niños, jóvenes y adultos en la escuela. No hay un "sistema o currículo óptimo" de educación, cada persona tiene diferentes habilidades, ritmo de aprendizaje y capacidades, lo que debe de haber es es libertad educativa para que de esa manera exista innovación, diversidad y variedad, y así se permita que cada quien (alumnos, padres, maestros, etc.) elija dentro de muchas opciones la manera en que quiera ser educado. Y lo mismo aplica en el caso de la "salud".
Este es el resumen?
Recomendación del Robot de Platón.
ya somos dos
ya somos tres!
Cambie la educación! no sea basura XD
Hola buen día a todos! Por favor quisiera saber si tienen información sobre Homeschooling que aplique para Latinoamerica. He visto instituciones que solo se limitan a sus estados o a sus ciudadanos pero no aplican para otros países.
Muchas gracias y saludos
Giner de los Rios ya nos animaba a una enseñanza,en la vida .Los intereses económicos crean cursos artifíciales que no siempre sirven para las personas en formación.
Me gustaría ver estas experiencias en contextos de exclusión social y no siempre en entornos con padres profesionales con los suficientes recursos económicos y con tiempo para lograr todo...el ejemplo de la adolescente que viaja por el mundo es ya lo mas elitista de todo lo elitista que me resulta todo esto...hablemos de tratar de mejorar el mundo a todos los niños y no solo a los hijos de familias de recursos.
+Ximena Valverde Totalmente de acuerdo, el sistema educativo podrá tener muchísimos fallos, pero la solución no es precisamente que cada uno estudie por su cuenta. Seguro que Agostina no se financia por sí misma sus trabajos. Lo que hace falta es un gran pacto por la educación.
+Ximena Valverde *Quise decir que seguro que Agostina no se financia con su propio trabajo sus viajes. Con el debido respeto, todas estas historias de educación alternativa me parecen un invento de familias acomodadas. Si queréis que vuestros hijos sean arquitectos, médicos, abogados, jueces, ingenieros...dudo mucho que lo consigáis fuera del "sistema"
Lujos que los acomodados pueden darse, para los demás no tenemos mas que trabajar con hasta 40 alumnos por clase al menos en mi país y hacer lo que podamos y sobre todo lo mejor posible :D...la esperanza nunca la perderé!
+Ximena Valverde Muy bien dicho. Aún con sus fallos, España sigue teniendo muy buenos docentes. Los problemas de la sociedad se solucionan estando todos juntos.
Por supuesto y no haciendo guetos con privilegios solo para algunos...creo que el estado es el encargado de velar por la educación de sus ciudadanos y para eso es necesario reflexionar antes que tipo de ciudadanos queremos ser en las próximas décadas...pero hacerlo para todos y no para unos pocos
Deberiais de dar dar una charla en el Instituo Juan de Mariana. Informaros, enviadle un email o lo que sea. Sereis de gran agrado bienvenidos.
+Shlomo Shekelstein Estaremos allí el 20 de febrero presentando el documental
Plataforma por la Libertad Educativ
Hola, soy docente y antes de serlo me llamaba mucho la atención esta opción natural de aprender, me gustaría saber si existe la posibilidad de contactarme o crear alguna red de trabajo, yo me encuentro en el país de México.
+Michell Caicero Te invito a contactarte con el nodo de Reevo en el Distrito Federal. Reevo es una red de educación alternativa que surgió a partir de la producción del filme La Educación Prohibida. Tenemos un grupo en Facebook con mucha información disponible. Mi nombre es Isabel Rodríguez y podrás encontrarme ahí. Puedes contactarme enviándome un mensaje privado a través de mi cuenta de Facebook. facebook.com/groups/967082376687380/
Lo único que me entristece es el acceso o, mejor dicho, la ausencia de acceso de hijos de personas con ingresos económicos no elevados. Sueldo mínimo interprofesional y no hacer una espera largos años. Que no sea como una oportunidad aislada. Me interesa muchísimo estas modalidades educativas pero me asusta la elitización y privatización.
En México hay algo asi?
Me refiero a la educación de escuelas dragon
Buen día, me gustaria poder contactarme con ustedes les agradezco.
Hola, Ada, puedes ponerte en contacto con nosotros en info@libertadeducativa.org
Por qué MOMO Escuela Internacional Panameña ?
Lamentablemente las escuelas alternativas son caras.
Pero el unschooling está al alcance de la mayoría o de todas... Incluso si llevas a tu niña a la escuela.
Es recordar que las niñas aprenden jugando, es recordar que todas aprendemos experimentando. Que tal vez deban pasar por el colegio, pero nada más, no es que el colegio realmente sirva de algo.
SUGATA MITRA / «El tipo de enseñanza que ofrecemos en las escuelas data de unos 300 años y procede del Imperio Británico»
►enormio.blogspot.com.ar/2015/08/sugata-mitra-el-tipo-de-ensenanza-que.html
Un americano
Notas americanas
Americano...
Un Estadounidense
Porque AMERICANOS somos TODOS los nacidos en AMÉRICA el CONTINENTE
Claro...tal como dijo una de las protagonistas, es gente q viaja mucho...no solo tiene el tiempo sino el dinero para pagar lo q sea q les ayude a educarse...aquello a quienes les falta lo q a ellos les sobra difícilmente podrán acceder...es cuestión de ir a las favelas o a los campamentos...
A ver, mi pregunta es antipàtica : còmo enseñais saberes elementales para ulteriores aprendizajes ( leer, escribir, las reglas ortog y gramàtica bàsica , abstracciones etc)..
con la misma logica bajo la cual los niños aprenden a hablar, los niños aprenden a hablar por que hay personas a su alrededor que hablan y se comunican y llega un momento en el que el niño quiere hacer lo mismo y empieza a imitar, o de la misma forma que un migrante llega a un nuevo pais sin saber hablar o escribir el idioma de este, aprende por mera necesidad practica, y apartir de estas premisas se puede ser creativo para hacer que el niño busque aprender por su cuenta.
También me chirria lo de "es una pregunta muy latina"...
ya que quienes vinieron a matar, mediante engaño, eran europeos, no latinos.
Todo bien, todo hermoso hasta que en el minuto 57:12 se pone en duda la fiabilidad de ese documento a lo que respuesta comienza con la frase: "es una pregunta muy latina..." lo cual resulta como una cretinada si se asume como cierta o ¿es que en el mundo anglosajón nadie engaña? ¡A ver!
Sí... Eso no se cuidó...
Pensemos que a ellos los latinos le hacen mucho esa pregunta... Quizás somos más sinceros... Los anglosajones quizás no lo preguntan pero lo piensan y, quizás, lo hacen...
EL DOCENTE NECESITA TRABAJARSE A NIVEL PERSONAL , NO TANTO FORMARSE ACADEMICAMENTE. SÓLO ASÍ LA EDUCACIÓN CAMBIARÁ A FAVOR DE LOS PROCESOS EMOCIONALES DEL NIÑO
en todas partes de cuecen habas.. ver ademas docu, la educacion prohibida.. ;)
La libertad educativa de los niños comienza con la libertad de los padres y del conjunto de la sociedad...(...economía familiar, tiempo libre, motivaciones de los padres, ambiente familiar..) de eso no se dice dice nada
MI CRÍTICA DESTRUCTIVA: 1.- El mito de la cueva del segundo Platón, fue lo que él interpreto, cuando lo llevamos a Orión, y comparo la vida en la Tierra, con la de Horv-52, de Orión; cierto, la Tierra, ya era maravillosa, impetuosa, genuina, original, y, única, con seres que cargaban un computador en sus cabezas, pero que no sabían ni encenderlo. Se les tuvo que enseñar desde DONDE TENÍAN SU CLAVIJA, O CONTACTO. llevarlos a dónde lo debían conectar, y una vez, encendido, quítate las chinguiñas, de tus ojos, y de tu mente, porque la vida es apasionante, única, es un auténtico regalo de Dios. (No hablo de dioses terrestres, ni siquiera de Orión, donde hace miles de años, dejaron de "existir").
Años antes, muchos, llevamos a Horv-52, al 1er Platón, este manejaba unos 7 gruñidos, con unos 5 ademanes, y ese era todo su lenguaje, con el que se comunicaban lo necesario, para vivir muy rudimentariamente, les enseñamos a saber de su computador, o cerebro, del cual sacaron las letras necesarias, para aprender a hablar, unas 7 letras y las 5 vocales, la práctica y el tiempo, harían el resto. Cuando regresamos, el 2do Platón, hablaba 3 idiomas, manejaba unas 300 palabras, pueden contarlas en sus libros, y vaya, como el 1er Platón, el 2do Platón, era uno de los cerebros privilegiados de ese tiempo, aunque en profundidad, nunca le gano a su maestro, el cual en Orión, le llamo la atención, la frase del IDEAL, de la filosofía que manejamos allá, y que citaba: EL ESCEPTICISMO ES EL IDEAL, DE LA MENTE PENSANTE, DEL SER AGRADECIDO, EL CONOCIMIENTO AHÍ ESTA, PARA QUIEN LO QUIERA, SOLO HAY QUE TOMARLO, Y PARA NO SENTIR DASTIDIO, REGRESA A LA BASE: YO SOLO SÉ, QUE NO SÉ NADA.
¿Captas?.
O sea, cuando ya crees que sabes todo, es cuando empiezas a caer, y olvidar, lo poco que sabes, eso se debe al fastidio, el aburrimiento y porque la MALDAD, ha entrado a tu persona, primero atrofia al cuerpo físico, luego va haciendo lento el flujo eléctrico en las células cerebrales, para luego, denigrar tu espíritu y corromper tu alma.
Para evitar que la MALDAD te domine, regresa a la base, así ya sepas un montón de montañas de todo tipo de CONOCIMIENTOS, has humilde a tu cuerpo, tu mente, tu espíritu, dejando que tu alma te hable, escúchala, ella es humilde desde su hechura, Dios, puso como base del alma, a la HUMILDAD, esa es la brizna divina que tienen todos los seres, no hablo solo de los mal auto llamados "seres humanos", hablo de todos los seres, y no hablo de las divisiones que aquí usan para separar a todos los seres, yo hablo, de que todo lo que ves, y lo que NO puedes ver, todo eso son SERES CON VIDA. Así que, cuando detectes que, la maldad está entrando a tu ser, sé humilde, y regresa a la base: YO SOLO SÉ, QUE NO SÉ NADA.
Y obra las acciones necesarias dentro de ti, para que emprendas otra senda, en pos de nuevos conocimientos. Cuya función tuya es exponerlos al ESCEPTICISMO IDEAL, para que otras mentes vean donde tú no pudiste ver, y así mejorar esos nuevos conocimientos.
Porque la meta de los conocimientos, es acercarte a Dios.
Cuando regresamos a Sócrates, luego a Platón, aquí a la Tierra, ellos comenzaron a transmitir LA FILOSOFÍA DEL ESCEPTICISMO IDEAL, y la que se armó con la gente de los cleros, que son la anti tesis del conocimiento, son el estatismo en todos sentidos, para alejar a la gente de Dios, y llevarlos plácidamente a los dioses que ellos veneran, y que solo sirven para degradar todo en la vida, esa gente enveneno a Sócrates, y delimitaron muchísimo a Platón, y todos los filósofos que les siguieron, e inventaron la escuela, en la que se impartió la educación, que convenía a los cleros, y al gobierno, que consiste solo en educar lo necesario, para que la gente trabaje con cierta calidad, en la producción, que enriquece a ellos, al clero y al gobierno, que en esos tiempos, como en estos, siguen siendo muy cercanos entre sí, y todos los tipos de escuelas y lugares, donde se imparte EDUCACIÓN, todos son solo para eso, para preparar a la gente, a que produzca, todo lo que enriquece al clero y gobierno, poniendo como pancarta a la gente de dinero, pero atrás de esa gente, está la gente de todos los clero y gobiernos, en el mundo.
2.- Todos los terrestres confunden las cosas, desde tiempos de Platón, hasta la fecha, NO HAN PODIDO DISTINGUIR, que, una cosa es EDUCAR, y otra muy distinta, es CONOCER.
¿Captas?.
O sea: A todos los terrestres, los EDUCAN, para que trabajen con cierta calidad y sigan haciendo multi millonarias a las gentes que los pastorean.
Mientras que, otra cosa muy diferente, es CONOCER, para que te hagas rico tú, al conocer, Y NO ME REFIERO AL DINERO, carajo, y re carajos, los terrestres son tan brutos, que todo lo ven por y para el dinero, NO, yo me refiero a que CONOZCAS LO MÁS QUE PUEDAS DE LA VIDA, ADQUIERE CONOCIMIENTOS, QUE TE ENRIQUEZCAN TU CUERPO, TU MENTE, TU ESPÍRITU Y NO MANCHEN TU ALMA, de esto se trata la vida.
Y el CONOCIMIENTO ahí está, al alcance de quien quiera, pero los terrestres son más flojos.
Ejemplos: Eres médico, correcto, te educaste como tal, y sírvele al sistema como tal; pero ahora ¿Por qué no intentas CONOCER algo que te haga mejor persona, recalco, NO mejor médico, sino MEJOR PERSONA?.
EDUCAR Y CONOCER SON COSAS DISTINTAS.
Educar, es tener educación en algo, el médico, sabe, ojo: SABE, lo que debe SABER, para ser médico.
Y ese mismo médico, cuando mis palabras le llegan a su tuétano, y comienza a adquirir CONOCIMIENTO, ahora CONOCE cosas que le mejoran como persona.
Y así, ese médico, tal vez, como médico sea medio wey, pero al ser BUENA persona, lo compensa en algo, en el peor de los casos, y tratara bien a sus clientes, digo, pacientes.
¿Captas?.
O sea, el médico, que solo es médico y con eso se conformó en SABER eso, es de esos tipos que a sus pacientes, les saca los DOS ojos de la cara, y los retarda en recuperar su buen estado de salud, para sacarles toda la plata que pueda, mientras que el médico, que busco CONOCIMIENTO en otras cosas que le mejorasen a él, como persona, ese médico solo les sacará UN ojo de su cara, o sea, será menos ojete y menos MALA persona, que el primer médico, perdón, no que digo, me desdigo, NO les pido perdón, ya que desde que regrese aquí, he visto que sí hay dos clases de profesionistas ojetes, son los sacerdotes y los médicos, que ahí se van ya con los políticos, en cuanto a MALDAD en sus personas.
MI MENSAJE A LOS NIÑOS Y NIÑAS:
Ve a la escuela, diviértete, conocerás amigas y amigos, disfruta tu estancia escolar, y sabe de una buena vez, que ahí te EDUCARAN, para que sea PRODUCTIVO, para la sociedad, de la cual, se enriquecen los mismos de siempre, más sin embargo, reconoce que, tienes que vivir en esa sociedad, no hay de otra, así que escoge la carrera que más te guste, para que al menos, trabajes con gusto y ganas, pero ahora bien, EL CONOCIMIENTO DE LA VIDA, ahí está, lo puedes tomar desde niños, y tener desde niño LOS CONOCIMIENTOS que quieras, y también, de lo que más te guste, y sí lograste, que te gustara tu escuela, más te gustara ir a dónde tengas que ir, con tal de CONOCER SOBRE LO QUE MÁS TE GUSTE
Y ojo: Que nadie te diga que NO eres bueno para algo, eso NO EXISTE, TODO SE PUEDE LOGRAR, CON PRÁCTICA, CONSTANCIA, DISCIPLINA, AMOR POR LO QUE TE GUSTE.
MI MENSAJE PARA LOS VIEJITOS Y VIEJITAS:
Orales inches we-bones, ya dejen la we.ba a su suegra, sí vive, y sí no vive, échensela en su tumba, en lugar de flores, y pónganse a CONOCER algo nuevo que les mejore como personas, me vale madres, y que te valga madres, si por aquí lees, o miras, y al rato se te olvida, EL RATO QUE TE DURE EN TU MENTE, VALE ORO PARA DIOS, LO VAS A ENORGULLECER EL RESTO.
¿Sabes porqué?.
PORQUE ÉL VALORA LA INTENCIÓN, Y EL ESFUERZO, ÉL NO PONE CALIFICACIÓN..... Y CUANDO DUERMAS, DESPUÉS DE LOS DÍAS DE TUS INTENTOS, ESTARA CONTIGO EN LAS NOCHES, VIENDO CÓMO DUERMES, TE ACARICIARA TU CABEZA, TE BESARA TU FRENTE.
¿Captaron inches terrestres?.
O sea: EL CONOCIMIENTO, SE LO PROHIBEN USTEDES MISMOS.
Me parece que el unico que, haciendo homeschooling, ha conseguido rentabilizar su tiempo ha sido chaval de la informatica.
Quizás no todo en la vida sea "rentabilizar". Saludos.
Pero los demás aun son muy chicos!!!
Todo excelente hasta que "es una pregunta muy latina" pues es de recordar que las malas acciones llegaron a América por parte de España... Así pues que sugieran que los latinos son tramposos es una ofensa!
ningun estudio de genero es concluyente... y los carritos no son parte de la naturaleza.
Sí, sin duda somos distintos, pero serlo no implica necesariamente que por ser hombres no puedan ser cuidadores, o por ser mujer no podamos ser ingenieras
¿Cómo que cuando algo te entusiasma, absorbes el conocimiento? ¿Estamos tontos?
Hablemos de ciencias, para que se vea más claro. Yo adoro la física moderna, y algunos de los conceptos que maneja los comprendo con lecturas y reflexión. Pero es literalmente imposible para mí comprender las matemáticas que están detrás de ello. Si ese chico adora la ingeniería aeroespacial, aprenderá los conceptos, pero le esperan largas noches de sustento formal matemático para hacer reales todos esos conceptos, que no son más que ideas relacionadas.
Dejad de edulcorar el mundo.
PD: El criterio de los niños, por ser niños, no es el correcto, por eso tienen padres, para juzgar por ellos. Que un crío no quiera hacer deberes no significa que no deba hacer deberes, al igual que con el caso de ir a la escuela. Estas familias modernas y cosmopolitas van a destrozar (aún más) este país.
Gracias por tu comentario, Jose Ángel, prueba a buscar bibliografía acerca de los "estímulos del neuroaprendizaje" y responde a tu pregunta retórica.
Lo que se dice es que si esa persona tiene el entusiasmo por la ingeniería aeroespacial se tomará sus largos días de aprender la.matematica necesaria. Y no al revés, aprender la matemática porque sí sin entusiasmo, y después descubrir que alguna te servía para lo que te apasionaba...
PD: La sociedad necesita un poco más de mirada de niños y no de hacerlos obedecer ciegamente como proponés.
Los niños son seres humanos y se los debe tratar con el respeto con que se trata a un adulto. Sino se.convertiran en adultos que solo siguen el rebaño y lo que otros pensaron, y "juzgaron" como dices, para ellos...
Tu eres así por haber sido enseñado a obedecer lo que otros pusieron para vos. Y no podés ver afuera de la caja, menos saltar afuera de la caja...