Teoria şi metodologia instruirii şi Teoria şi metodologia evaluării Fundamentele pedagogiei şi Teor

Lucrările „Fundamentele pedagogiei şi Teoria şi metodologia curriculumului. Repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor” şi „Teoria şi metodologia instruirii şi Teoria şi metodologia evaluării. Repere şi instrumente didactice pentru formarea profesorilor”, realizate de Muşata BOCOŞ şi Dana JUCAN, sunt concepute ca instrumente operaţionale pentru activităţile de instruire şi autoinstruire: Ele propun suporturi metodologice practic-acţionale şi, deopotrivă, elemente de fundamentare teoretică pentru demersurile de (auto)instruire şi pentru demersurile didactice practice.
Lucrările se adresează tuturor celor care urmează programe didactice de formare iniţială şi continuă, precum şi celor care doresc să se perfecţioneze şi să se autoperfecţioneze, generând şi susţinând reflecţia şi atitudinea activă şi critică.
Structura este una algoritmică şi include:
a) Obiective/ competenţe vizate prin studiul temei
b) Termeni şi sintagme-cheie
c) Suport teoretic
d) Esenţializarea şi explicitarea conţinutului prin intermediul unor organizatori cognitivi/ scheme
e) Sarcini de reflecţie şi exerciţii aplicative
f) Sugestii pentru luarea notiţelor
g) Recomandări bibliografice pentru studiul individual
- Bibliografie selectivă
- Bibliografie recomandată pentru aprofundări.