Спасибо! В жизни необходимо быть страстным и влюбленным по отношению дела и своей деятельности. Тогда возможность без мозгового штурма реализовывать свои планы, идеи в жизнь будет иметь большую вероятность.
Спасибо большое за вши уроки! смотрю с удовольствием. с самого низа списка видео, еще чуть чуть и все уже посмотрю, добавляйте еще, пожалуйста!)))))) ;-)
Маргарита, если Вы хотите получать не только доступ к видео на этом канале, но и другие мои (Марии Долиновой) материалы - статьи по практической психологии, новости и так далее - то можете подписаться на новостную рассылку. Она бесплатная. Письма приходят не чаще двух раз в месяц. Чтобы подписаться, отправьте со своего почтового ящика письмо на адрес: news-dolinova@smartresponder.ru А в теме (заголовке) письма обязательно укажите кодовое слово "news" (строчными буквами). После этого автоответчик пришлёт Вам письмо для подтверждения подписки.
"Тайм-менеджмент в университете": сделано в Высшей школе экономики. Здравствуйте Мария.Мне тоже очень нравятся Ваши видео.Направила письмо по указанной электронной почте, но почему то приходит сообщение что письмо не может быть доставлено (проверяла несколько раз).Скажите как можно подписаться на рассылку информации
Как раз на днях посмотрела видео про, мне кажется, по сути то же самое, только акцент делается не на записи мыслей словами, а на графическом изображении (кстати, этого можно было бы ожидать как раз от мультипликаторов): ruclips.net/video/_vS_b7cJn2A/видео.html Если у Вас есть возможность поэкспериментировать со студентами или коллегами, можете потом тоже интресный ролик сделать. Я однажды пыталась на клейких листочках выписать все этапы и нюансы процесса издания и распространения журнала. Во-первых, одной неинтересно, т.к. и так всё это знаешь, не хватало новых идей от коллег, случись они в редакции (всем процессом, за исключением рецензирования и финансирования, занимаюсь я одна, благо журнал научный и выходит раз в квартал). Во-вторых, необходимо действительно много места вроде стены, т.к. хорошо иметь возможность окинуть все листочки одним взглядом. У меня такой возможности не было. В тот раз метод не сработал, хотя и была переведена куча стикеров. А попробовать решила после прочтения книги "Быстрое решение проблем при помощи стикеров" (Дэвид Стрейкер). Книга произвела на меня большое впечатление, но вау-эффекта не последовало. А вот после просмотра упомянутого выше ролика захотелось внедрить в анкетирование специалистов, проходящих у нас повышение квалификации, некий графический момент. Но пока не додумала, что было бы интересно попросить их нарисовать по логике курсов. Просто отвела пока пустое место в анкете и попросила нарисовать первое, что приходит в голову. Я не психолог, к моему большому сожалению, и интерпретировать рисунки не могу сколько-либо поофессионально. Я вообще ожидала, что либо люди вообще не поведутся на это "ребячество", либо посвятят свои рисунки предмету курсов (всё-таки столько часов интенсивной работы по одной теме, например, УЗИ). Результат меня удивил: ни капли из области курсов на бумагу не излилось, зато были нарисованы улыбающиеся машущие ручками мордашки, домик с прудиком и утками, лошадка, букет цветов, ... Теперь вот дополнительно думаю, как эти рисунки использовать, не пропадать же такому светлому творчеству :)
Полезно. Но такой писклявый голос очень режет слух и невозможно нормально слушать. Теперь я понимаю почему так плохо учился в школе и не зря говорят что лучшие учителя - мужчины.
Спасибо! В жизни необходимо быть страстным и влюбленным по отношению дела и своей деятельности. Тогда возможность без мозгового штурма реализовывать свои планы, идеи в жизнь будет иметь большую вероятность.
Спасибо большое за вши уроки!
смотрю с удовольствием. с самого низа списка видео, еще чуть чуть и все уже посмотрю, добавляйте еще, пожалуйста!)))))) ;-)
Маргарита, если Вы хотите получать не только доступ к видео на этом канале, но и другие мои (Марии Долиновой) материалы - статьи по практической психологии, новости и так далее - то можете подписаться на новостную рассылку. Она бесплатная. Письма приходят не чаще двух раз в месяц.
Чтобы подписаться, отправьте со своего почтового ящика письмо на адрес:
news-dolinova@smartresponder.ru
А в теме (заголовке) письма обязательно укажите кодовое слово "news" (строчными буквами).
После этого автоответчик пришлёт Вам письмо для подтверждения подписки.
И, кстати, мы наконец-то сделали плейлисты, теперь можно смотреть с большим удобством :)
"Тайм-менеджмент в университете": сделано в Высшей школе экономики. Здравствуйте Мария.Мне тоже очень нравятся Ваши видео.Направила письмо по указанной электронной почте, но почему то приходит сообщение что письмо не может быть доставлено (проверяла несколько раз).Скажите как можно подписаться на рассылку информации
Такая же печаль
Спасибо :)
Как раз на днях посмотрела видео про, мне кажется, по сути то же самое, только акцент делается не на записи мыслей словами, а на графическом изображении (кстати, этого можно было бы ожидать как раз от мультипликаторов): ruclips.net/video/_vS_b7cJn2A/видео.html Если у Вас есть возможность поэкспериментировать со студентами или коллегами, можете потом тоже интресный ролик сделать. Я однажды пыталась на клейких листочках выписать все этапы и нюансы процесса издания и распространения журнала. Во-первых, одной неинтересно, т.к. и так всё это знаешь, не хватало новых идей от коллег, случись они в редакции (всем процессом, за исключением рецензирования и финансирования, занимаюсь я одна, благо журнал научный и выходит раз в квартал). Во-вторых, необходимо действительно много места вроде стены, т.к. хорошо иметь возможность окинуть все листочки одним взглядом. У меня такой возможности не было. В тот раз метод не сработал, хотя и была переведена куча стикеров. А попробовать решила после прочтения книги "Быстрое решение проблем при помощи стикеров" (Дэвид Стрейкер). Книга произвела на меня большое впечатление, но вау-эффекта не последовало. А вот после просмотра упомянутого выше ролика захотелось внедрить в анкетирование специалистов, проходящих у нас повышение квалификации, некий графический момент. Но пока не додумала, что было бы интересно попросить их нарисовать по логике курсов. Просто отвела пока пустое место в анкете и попросила нарисовать первое, что приходит в голову. Я не психолог, к моему большому сожалению, и интерпретировать рисунки не могу сколько-либо поофессионально. Я вообще ожидала, что либо люди вообще не поведутся на это "ребячество", либо посвятят свои рисунки предмету курсов (всё-таки столько часов интенсивной работы по одной теме, например, УЗИ). Результат меня удивил: ни капли из области курсов на бумагу не излилось, зато были нарисованы улыбающиеся машущие ручками мордашки, домик с прудиком и утками, лошадка, букет цветов, ... Теперь вот дополнительно думаю, как эти рисунки использовать, не пропадать же такому светлому творчеству :)
Мария, здравствуйте! Как жалко, что Вы так на долго нас оставили!!!!!
Полезно. Но такой писклявый голос очень режет слух и невозможно нормально слушать. Теперь я понимаю почему так плохо учился в школе и не зря говорят что лучшие учителя - мужчины.
Посмотрите тут видео про метод Диснея - главное не голос, а суть. Спасибо огромное автору!