Příběhy o cestě za svobodou, které končí v nesvobodě: Tomáš Rektor at TEDxPrague 2013

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 2 ноя 2024

Комментарии • 7

  • @kloutvor
    @kloutvor 9 лет назад +3

    Velmi hodnotné

  • @starjeweller
    @starjeweller 8 лет назад

    Zaujímavý názor, aj keď si myslím že spomínanými hranicami môžeme brániť deťom I kolegom v práci v získavaní skúseností, ktoré obmedzovaním zablokujeme. Poznatky však získavame I analýzou príkladov v našom okolí. Celý život sa učíme a revidujeme predchádzajúce názory a teórie. O tom je evolučný rast o správnom výbere a selekcii.

    • @alvaklub947
      @alvaklub947 7 лет назад +3

      Ja som to pochopil tak, že stanovovaním hraníc vytvárame pre každého, ale hlavne aj pre deti priestor, ktorý môžu dobýjať a posúvať sa za tieto hranice. Musí to byť však ich vedomá cesta a hranice musia korelovať s morálnym priestorom prostredia, v ktorom existujeme. To môže byť skôr, v určitom zmysle, limitujúcim faktorom v stanovovaní hraníc. Napríklad rôzne kultúry majú pre rôzne situácie iné hranice. Stanovenie hraníc, neznamená podľa mňa automaticky žiadny zákaz ani obmedzenie. Naopak. Bez poznania hraníc sa nie je kam posúvať. A to si myslím má veľmi blízko aj k rozvíjaniu schopnosti si určovať stále nové hranice a nové možnosti mať čo prekračovať. To je moje vnímanie a veľmi sa mi to podanie páči. Stručné, výstižné a jasné.

  • @pampeliskaprvni8639
    @pampeliskaprvni8639 5 лет назад

    nevíte, prosím, jak se jmenuje ta povídka od Čapka, kterou zmiňuje?

  • @AsohoVidaho
    @AsohoVidaho 9 лет назад +2

    Vynikající řeč

  • @felixhejtman4773
    @felixhejtman4773 5 лет назад

    DIS

  • @sacrumify
    @sacrumify 7 лет назад +4

    Pindy,pindy a pindy....