DISEÑO CURRICULAR de Ralph Tyler - CURRICULUM DESIGN by Ralph Tyler
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- Опубликовано: 20 авг 2024
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Resumen:
Modelo Curricular De Tyler
RALPH TYLER
- Nació en chicago en 1902
-En 1921, a la edad de 19 años, Tyler recibió el grado de universidad de Doane en Crete, Nebraska
-Profesor de ciencias en Dakota del Sur
-Formó parte o asesorado a varios organismos que establecen las directrices para el empleo de los fondos federales que influyo en la política subyacente de la Ley de Educacion Elemental y Secundaria de 1965
-Presidio el comité que desarrollo la National Assessment of Educational Progress
-Se considera el padre del Enfoque Técnico Curricular
-su obra mas importante es “Principios básicos de curriculo e Instrucción”(1949)
-plantea 4 preguntas que se deben responder para diseñar un curriculum
1.-¿Que fines desea alcanzar la escuela?
-Esta pregunta gira en torno a la relación existente entre la tecnología y el éxito real alcanzado en al practica curricular
-la filosofía educativa y la de la institución responden a:
¿Cual es la naturaleza de la vida y de una sociedad óptima?
¿Que valores se estiman necesarios para una vida satisfactoria y eficaz?
Si el hombre educado.¿debe educarse a la sociedad o por el contrario debe buscar su transformación y mejoramiento?
¿que educación deben recibir las diferentes clases sociales?
2.-Desde todas las experiencias educativas que pueden brindarse.¿cuáles ofrecen mayores posibilidades de alcanzar esos fines?
-Para Tyler, donde hay objetivos hay currículo.
-Distingue las diversas actividades de aprendizaje propias de cada tipo de objetivos:
-Actividades de aprendizaje tendientes a desarrollar el pensamiento
-Actividades de aprendizaje para adquirir actitudes sociales
-Actividades de aprendizaje para suscitar intereses
3.-¿Cómo se puede organizar de manera eficaz esas experiencias?
-Es indispensable enfrentar el proceso de organización en unidades, cursos y programas.
-toda organización efectiva debe tener las condiciones de continuidad, secuencia e integración.
-Cada institución establezca con claridad cuales son los principios organizadores que orientan el diseño curricular y entretejen los anteriores elementos.
4.-¿Cómo podemos comprobar si se han alcanzado los objetivos propuestos?
-la evaluación es una etapa fundamental, que debe abordarse como parte de la elaboración curricular
-su importancia radica en la seguridad de que los procesos reales de enseñanza suponen múltiples variantes, relacionadas con las diferencias individuales de los estudiantes, de los ambientes de aprendizaje, de la habilidad del maestro.
-la evaluación, pues busca determinar si el currículo y la enseñanza satisface los objetivos de la educación
-la evaluación comienza con los objetivos, lo que facilitaría alcanzar la finalidad de cada objetivo y , según éste referente, medir sus resultados
-”Solamente después de identificar los objetivos, proceder a su definición lo mas clara posible y enumerar las situaciones que ofrezcan oportunidad para expresar la conducta deseada, será posible examinar los instrumentos de evaluación para comprobar en que medida sirven al propósito perseguido”(Tyler,19869)
CONCLUSIONES
“El planeamiento del currículo es un proceso constante y que a medida que se elaboran materiales y procedimientos, se los debe ensayar, evaluar los resultados, identificar los errores, e indicar las posibles mejoras. Sucederá luego, el replanteo, la reelaboración y la re evaluación, sobre la base de este ciclo continuo sera posible mejorar constantemente el currículo y el programa de estudios con el correr de los años”1986
La educación refuerza el papel reproductor de las instituciones educativas en la medida que se centra en la satisfacción de las necesidades de la modernización, que recurre a ella como un medio de eficiente para la capacitación y la instrucción de la mano de obra, finalidad que podía garantizarse dado que se creía que los resultados de la educación eran completamente predecibles.
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muy buen video, me sirvio mucho, me costo demasiado entender los textos de la profesora, muchas gracias🥰🥰
Gracias por su tiempo, dedicación, me ayudo con este tema a entender otras dudas que tenia. Saludos
Muchas gracias
Excelente explicación. Muchas gracias por compartir su conocimiento. 👍
Gracias a vos
Excelente video! súper claro.
Gracias. Saludos
Muchas muchas gracias 🌸🌸
Con mucho gusto
Buenas! Me podrías orientar por favor en la diferencia entre diseño curricular y curriculum
Hola, el diseño curricular es un proceso, mientras que el curriculum es un producto. El diseño curricular es el proceso de planificación y desarrollo del curriculum. El curriculum es el resultado de este proceso.
Espero te sirva, saludos
Podrías decirme como define Tyler al curriculum porfavor? Desde muchas gracias 🙂
Gracias por el video!!!
Te agradezco mucho por tu comentario.
Saludos.
Gracias me aclaro muchas dudas
Gracias por comentar
Que diferencia hay entre currículum y diseño curricular??
Hola, currículum posee todos los contenidos que se deben enseñar.
El diseño curricular abarca las competencias, estrategias, indicadores de logro. Así es mi país.
Saludos
buenisimo el video! tyler es tremendo cancer para la educacion, pero bueno que esperar de un intelectual estadounidense que se curtio en todo el siglo XX.
De cualquier forma esta buenisimo el laburo que te mandaste, y en la descripción del video esa parte escrita ayuda mucho, gracias.
Muchas gracias por tu comentario
¿Cuáles fueron sus aportaciones de Tyler?
Hola, están explisitadas en el vídeo
Hola, ¿en qué paradigma se ubica Tyler?
Es paradigma de la administración científica, según entiendo.
Saludos