L'Effet Doppler - Calcul Rapide #1
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- Опубликовано: 9 сен 2024
- Une courte vidéo explicative pour retrouver la formule de l'effet Doppler pour les ondes sonores en 1D. Calcul niveau lycée.
Pour en savoir plus sur l'effet Doppler :
• L'effet Doppler
Si vous aimez ce genre de format, j'ai été inspiré par la chaîne Scientia Egregia que je vous invite vivement à aller voir : ruclips.net/user/antoinebrgt
Sur cette chaîne on n'ira pas autant dans les détails (surtout que je n'ai pas le niveau pour !), mais on fera sûrement quelques calculs de relativité générale de temps en temps :)
Très bonne idée 👍👍
C'est vraiment une idée géniale !
Et je trouve la vidéo extra ludique, merci beaucoup !
J'avoue que c'était un format que j'espérais sur ta chaîne, un complément de ce type pour chaque sujet que tu as pu traiter serait vraiment le jackpot pour les curieux qui veulent se poser avec une feuille papier devant tes vidéos pour mieux comprendre l'aspect "théorique" en plus de l'aspect "graphique" 😉
Ce qui manque à l'éducation nationale est dans ces vidéos (sur l'aspect mathématiques / sciences physiques).
Excellente vidéo !
Agé de près de 50 ans, n'ayant pas suivi d'études scientifiques, m'intéressant de plus en plus à la physique (y compris aux mathématiques de la physique), je suis particulièrement intéressé par de telles vidéos. Celle-ci, grâce à l'analogie utilisée, m'a permis de mieux appréhender les notions de période, de fréquence et de longueur d'onde (dont je connaissait pourtant les définitions et les relations). Voir quelqu'un écrire (à défaut d'écrire moi-même) facilite toujours ma compréhension (par rapport, par exemple, à un diaporama de diapositives / slides). Je peux faire partie du public "cible" de telles vidéos mais je pense qu'elles sont susceptibles d'intéresser des personnes au "profil" différent du mien. Ce format court pourrait se décliner en "bases" comme ici pour le niveau "lycée" (mais aussi pour le niveau "collège") et en "compléments" de vidéos de la chaîne principale notamment pour le niveau "prépa" ou "fac". Ce même format pourrait peut-être aussi se décliner en "lives" d'une quart d'heure à une demi-heure.
Ce format est super intéressant, j'espère que tu développeras cette chaîne !
Merci !
C'est cool ce genre de format ! Mon prof de physique chimie nous l'avaient fait en un éclair l'explication de l'effet doppler, car il n'est plus au programme pour le bac ...
J'adore vraiment ce nouveau format qui prend le temps de nous expliquer clairement et calmement avec une situation simple ce phénomène !! Merci beaucoup pour cette nouvelle chaîne ! 👍
Très bonne idées la chaîne secondaire. Cependant il est important de ne pas oublier la chaîne principale qui est pour moi la plus importante. merci beaucoup ☺️!!!
incroyable je suis trop heureux d'apprendre l'existence de cette chaîne 😍 merci !
Très content de voir cette chaîne exister!
enfin! le genre de vidéo que j’attendais, j’ai toujours été intrigué par les calculs derrière les vidéos et je pense que c’est la chaîne parfaite! merci science clic ❤️
j'aime beaucoup ce nouveau format, c'est différent et intéressant
Tres bien expliquer comme d'habitude 🙌🙌
Je trouve ce format très intéressant et je t’encourage à continuer 👍 !!!
Du coup si v > c, que l'émetteur dépasse le mur du son, la fréquence reçue serait négative ? Pour reprendre l'analogie des billes, elles arriveraient dans l'ordre inverse, le sens d'arrivée du son serait donc inversé ? Par contre, il n'y a pas de sens à parler de fréquence d'arrivée si u => c, étant donné que l'onde ne rattraperai jamais l'observateur. Il faudrait donc préciser que u < c. En tout cas, super boulot, 👍🏻 continue comme ça, il me tarde de voir comment va se développer cette chaîne, elle a l'air très intéressante.
Super : Là, j'arrive à suivre !
J'ai l'espoir que tu continues miraculeusement à te situer exactement à la limite de ce que je suis capable de comprendre, sans le savoir et sans fondre... Comme sur d'autres chaînes ;)
Merci pour ton travail.
Je me régale avec tes vidéos ! 👌👏🏻👍🏻
Content qu'elles te plaisent !
Superbe idée ! Hâte de voir les épisodes sur la relativité générale 🤩
oui! je suis intéressé, j'ai vu qques vidéos de Science Egregia c'est costaud , il fait ça en direct et c'est assez long donc pas facile à suivre, le même format en plus court et en différé c'est mieux, je pense. Une petite video pour exposer la théorie MOND sur la matière noire et la théorie entropique (thermodynamique) de la gravitation (Verlinde, Bekenstein, Milgrom), AMHA, c'est le futur de la physique.
Parfaitement bien expliqué !!
Merci !
Très sympa. J'attends les 8 sur les mathématiques de la relativité générale. Mais c'est toi la patron. Beau travail en tout cas.
Petite suggestion (je ne sais pas si ca prendrait plud de temps) : peut-être enregistrer en 2 prises. La première pour la vidéo. Et la deuxième en audio pour poser ta voix de manière plus fluide
Vraiment très intéressant, ça change de ton autre format, c'est plus mathématiques mais je trouve ça très sympa :) Continue comme ça ^^
bonne vidéo
Ce format est très intéressant , même si c’est un peu complexe pour un enfant de 12 ans comme moi 😅
Magnifique !!!
Idée géniale ! Je t’encourage vivement a continuer. +1 abonné
Merci !
Ah ah, on pourra dire qu'on est dans les 300 premiers abonnés 😀💪
Ah ! Ah !
Très chouette nouveau format pour mieux appréhender le formalisme des théories vulgarisées, j'espère qu'il y en aura pour tous les niveaux !
En revanche, je n'ai pas compris quel était ce fameux référentiel d'Euler ? 😁
@DenshiSensei c'était une boutade à la base mais merci quand même. 😉
Merci pour la bonne qualité et brève de vos explications.
S’il vous plait, avez-vous en programme le principe de LAGRANGE pour la mécanique analytique? Presque aucun bon lien trouvable sur RUclips. Merci.
Bonjour monsieur
Merci pour cette vidéo et pour tout le contenu que vous présenter sur votre chaîne.
Corrigez moi s'il vous plaît si j'ai mal compris .
Dans l'air si on a deux observateurs l'un est fixe et l'autre est en mouvement par rapport à une source d'ondes sonores, les deux mesureront la même vitesse du son mais deux fréquences différentes.
Donc la vitesse du son dans l'air est "absolue" et la fréquence est relative.
Et à partir de cette variation de fréquence qu'on peut déduire la vitesse de la source d'ondes et non pas la vitesse du son car elle est toujours constante.
Et merci beaucoup.
Cool. Abonnement obligatoire 😁
Comment calcul-t-on si l'obsevateur ne se trouve pas sur le même axe que la voiture, ou s'il ne va pas dans la même direction ?
T'etudies l'angle que forme la trajectoire de l'objet par rapport a l'axe sur lequel la voiture se deplace
C’est quoi le logiciel graphique que tu utilises ? Je fais des cours en Visio a mes élèves et mon outil paint est pas tres satisfaisant . Merci
Là j'utilise Photoshop, mais j'ai cru comprendre que Gimp qui est gratuit est équivalent pour ce genre de choses
First ! Le format pas à pas est très pédagogique et on suit ton calcul (très proche d'un cours à l'école). La seule question que j'ai est plus pour toi : es-tu sûr qu'il y a un public pour ça ? Perso pas sûr de regarder ces vidéos
C'est possible oui que le public ne soit pas le même que pour ScienceClic, d'où l'idée d'en faire une chaîne à part entière. Mais ça devenait trop tentant de montrer certains calculs, je n'ai pas pu résister ! Disons que je fais surtout ça pour le plaisir, c'est un format très rapide à faire donc qui ne me ralentit pas sur mes autres projets, et qui me permet de partager certaines démonstrations mathématiques. Là c'est un premier essai avec un calcul assez simple, mais il y aura sûrement des choses plus complexes, à base de relativité générale par exemple. Il y a aussi la possibilité de faire des compléments après les vidéos ScienceClic pour expliciter certains calculs liés au sujet vulgarisé.
J'aurai aimé avoir ce genre de vidéo en prepa pour comprendre et retenir plus rapidement les cours... Donc si, il y a un public 😉. Nombreux, je ne sais pas ^^, @ScienceClic Plus il y a un créneau a prendre
Je ne comprends pas très bien pourquoi la longueur d'onde que "voit" l'émetteur est égale à la la longueur d'onde que "voit" le récepteur.
Top ! Merci Alessandro ! J'aimerais bien savoir comment ce calcul est affecté dans le cas d'une onde électromagnétique,, car j'imagine que le fait que la vitesse de la lumière soit la même quel que soit le référentiel change beaucoup de choses...
Merci ! Ce sera la prochaine vidéo ;)
On ne peut pas exprimer la fréquence reçue en fonction de la fréquence d'émission et de la vitesse relative (v-u) ?
Ha ben si je suis bête, dans ce cas le référentiel n'a plus lieu d'être, donc il suffit de considérer u=0 au numérateur et de remplacer v par v-u au dénominateur ?
Je sais pas si Monsieur tout le monde va pouvoir capter tous ce que tu dis dans ces trucs
Je peut en savoir un peu plus sur la personne qui parle et que je suis depuis très très longtemps 😅
Essaie d'utiliser un poil plus de couleurs si tu peux, je pense que c'est plus visuel. Sinon nickel comme d'hab
Merci pour la recommandation ! C'est vrai que les couleurs peuvent rendre les calculs plus clairs
Limpide !
Y'a une espèce de reverb bizarre sur le son, je sais pas si c'est normal ?
On attend déjà les épisodes suivants ;)
C'est parce qu'il se déplace.... Lol je sors 😆
Bon, bah.. abo.
4:58 pourquoi pas tout simplement CT - VT ?
Oui c'est ce que j'écris à 4:36, je factorise ensuite par T mais c'est équivalent
Haha ça fait bizarre de t'entendre parler "normalement"
Moi qui croyait que quand Alessandro parlait sa voix était toujours accompagnée d'une petite musique de fond 🤪