Professor toda felicidade do mundo é pouca comparada ao que você merece! Pode ter certeza que o senhor fez parte da realização do sonho de milhares de pessoas
so tenho a agradecer pelas suas aulas elas simplesmente me salvam! Seu trabalho é lindo, nunca pare com isso! Que Deus te abençoe muito e abençoe seu trabalho! tudo de bommm :)
Muito obrigado pelos vìdeos! Graças a seus tutoriais, consegui estudar pra minha recuperação paralela e passar de ano. Continue com esse trabalho incrível!
O melhor ❤!!! Obrigada por oportunizar o ensino, fui aluna de rede pública e passei 2 anos sem professor de física... suas aulas são incríveis!! Seria muito bom a resolução do ENEM 2017 ❤, forte abraço!!
Muito obrigado Boaro! Pretendo conseguir medalha nas olimpíadas de físicas esse ano, e daqui 4 anos, já se preparo para o vestibular do ITA/IME. Valew professor!
Fala, Boaro!!! Suas aulas são demais, até o final do 3° ano do EM não consegui aprender ou entender física, mas com suas aulas cheguei a gabaritar algumas provas de física nos vestibulares! Infelizmente, até hj tenho dificuldade em Biologia e Química, gostaria de saber quando vc vai começar a dar aulas de química tmb. Um grande abraço!!
Boato, o exercício 52 eu achei o mesmo resultado de outra forma: a = g.seno@, então multipliquei 10 por 0,5. Como F=m.a fiz F=200 . 0‚5 e encontrei F=200N. Não sei se foi por sorte ou se raciocinei de forma correta, mas deu certo.
Boa tarde,o meu prof deixou um trabalho e não explicou e preciso de uma explicação por favor ... O exercicio é o seguinte. Um funcionario de uma empresa ao enpurras o movel de 100 n para o levamento a superficil de apoio um força f constante de 420 n.a) determina o trabalho realizado pelo peso do movel ao longo da rampa .b) a energia trasferida pelo funcionario para o movel desde o solo ate ao interior do veiculo de transporte .c) o trabalho realizado por todas as forças que actuam sobre o movel . isso quando o trabalho realizado possui uma altura h de 1,0 m e um ceno de 20 grau ... Conto com tua ajuda prof..💖✋✌👍
Prof. Boaro...uma ajuda, quando puder... rs Não seria, a resposta do exercício 53, o mesmo valor de 30º, no caso, 1/2 ???? meu pensamento foi... No enunciado, os pesos se anulam... logo resta os ângulos... e a pergunta é: qual o ângulo B. tracei uma reta fazendo a altura de um triângulo retângulo. logo sen 30º = 1/2... a mesma altura, vale para o outro triângulo retângulo e não seria o resultado do ângulo B ????
"Não importa a massa,em um plano inclinado sem atrito,o objetivo vai cair ou descer na mesma aceleração" 😐Eu estudei tantas horas tentando entender plano inclinado
Ainda vou ver aulas sobre atrito, mas acho q a resposta é SIM! Pq o bloco B teria uma força resultante maior que a do bloco A, ao vencer o atrito; e, para que eles continuassem mantendo a msm distância um do outro, a corda teria que ser tensionada, freando o bloco B e acelerando o bloco A. P.S. - Talvez vc não tenha mais essa dúvida, mas essas perguntas e respostas podem ajudar alguma outra pessoa, por isso às vezes respondo comentários antigos kk
Não entendi a primeira questão se para a criança P.sinx = F m.g.sinx = m.a g.sinx = a para o adulto como o PESO dele é o triplo da criança: 3p.sinx=ma 3m.g.sinx = ma 3g.sinx = a a aceleração do adulto é maior mesmo cortando a massa, pode me dizer se fiz algo de errado?
E eu que no exercício 53 cheguei em sen B = 1/3 bateu o desespero e comecei a decompor o vetor Px1 repetidamente até conseguir um vetor de mesma direção que Px2 pra poder igualar achando que o primeiro tava errado (tudo pra chegar em sen B = √3/6 que me desesperou ainda mais)... puta que pariu.
Professor boa noite! Não entendi na questão 50 pq pro menino não seria: p.sen ângulo= m.a e pro homem 3p.sen ângulo= m.a já q o peso do homem é 3 vezes o do menino
Oi, desculpa responder isso de maneira atrasada, mas essa questao ta na aula de cinematica, e nao de dinamica. Ele explicou que todos os corpos caem com a mesma aceleração (10m/s²), e o que so muda é a forca que a terra vai precisar fazer nos corpos. Em teoria, uma pena de ave e um predio chegariam ao chao ao mesmo tempo, mas o que muda é a quantidade de forca que cada objeto recebe. Enquanto a terra precisa fazer uma forca absurda pra fazer com que um predio caia à 10 m/s², a forca necessaria para mover uma pena nessa mesma aceleracao vai ser muito menor. Se voce ainda nao entendeu o porquê disso, recomendo assistir a aula dele de lancamento vertical e queda livre, ou pesquisar sobre isso em outros canais. Um abraco e boa semana
Lembrando que isso nao acontece na pratica, pois a forca de arrasto desacelera os objetos, entao meio que so poderiamos ver esse tipo de experimento acontecer em um local com vacuo absoluto
A força não é igual ao peso. F é igual ao Px Px= uma componente da força peso. em um plano inclinado sem atrito, o objeto deve descer com aceleração constante. mas como nesse caso o exercício falou que o objeto deveria descer com velocidade constante, ou seja aceleração = 0. mas para isso ocorrer em um plano inclinado sem atrito precisa ter alguem fazendo uma força ( que seria o fat se tivesse atrito), para compensar a falta de atrito é a pessoa que assegura o objeto para descer com velocidade constante. se a força resultante é igual a 0. ou o objeto desce com velocidade constante ou fica parado. nesse exercicio velocidade constante para descer com velocidade constante precisa ter a força contraria ao movimento F(a força que a pessoa faz no bloco), igual ao Px. por isso ficou F=Px
![PLANO INCLINADO SEM ATRITO - [FÍSICA DO ZERO]](http://i.ytimg.com/vi/4b1zTEylRvk/mqdefault.jpg)
Esta última questão me pegou, é muita coisa ao mesmo tempo.
Só tenho a agradecer a Deus pela sua existência, prof.Boaro !!!!
Melhor Professor, não pare nunca o que faz!
Valeu Jak
Professor toda felicidade do mundo é pouca comparada ao que você merece! Pode ter certeza que o senhor fez parte da realização do sonho de milhares de pessoas
caramba estou me esforçando o máximo para aprender esse assunto! suas aulas além de ser gratuitas são maravilhosas obrigada que deus te abençoe!
fds
so tenho a agradecer pelas suas aulas elas simplesmente me salvam! Seu trabalho é lindo, nunca pare com isso! Que Deus te abençoe muito e abençoe seu trabalho! tudo de bommm :)
Prof, vc tem o dom de ensinar!! amo assistir suas aulas!! grata pra sempre
Poxa Boaro, achei que tinha errado o 53 por causa desse 1/3 aí kkkkk
eita, acertei tudooo. Que alegria =) obrigada pelo vídeo
eu também kkkkkkk
MELHOR PROFESSOR
Obrigado Rian! #esseeoseuano
MAIOR CANAL DE FISÍCA DO RUclips BRASILEIRO!! Mérito seu, Professor. Parabéns !!!
Excelente aula!
show demais, aprendi em 25 minutos o conteudo de 1 mês inteiro mto obg mesmo
Valeu, Boaro.
Aula raiz. Boaro, tu é o cara!!!
Com essa aula, não esqueço mais a informação que fala sobre a Aceleração no plano inclinado, obrigado, professor.
Meu deus que vídeo incrível!!!!!!!!!!!!!! Obrigada por democratizar o acesso ao conhecimento, professor
tu é o CARA BOAROOOOOOOOOOOOOOOOO!
Muito obrigado pelos vìdeos! Graças a seus tutoriais, consegui estudar pra minha recuperação paralela e passar de ano. Continue com esse trabalho incrível!
valeu
O melhor ❤!!! Obrigada por oportunizar o ensino, fui aluna de rede pública e passei 2 anos sem professor de física... suas aulas são incríveis!! Seria muito bom a resolução do ENEM 2017 ❤, forte abraço!!
Professor, muito obrigada pelas aulas. As aulas de exercício são maravilhosas, me ajudam demais a fixar o conteúdo!!!
Fico feliz em saber!! Bons estudos!!
Professor, ótima suas aulas, estou aprendendo muito, obrigado!
obrigado!!!
Boaro fez milagre na minha educação!!!
Se você ver todas as aulas e ir parando nos exercícios,ficará cada vez mais claro o conteúdo.
É isso aí Ana Júlia!!! Essa é a melhor maneira de avançar!!! Bons estudos!!
Perfeito Mestre!!!!!
Tu é o cara!
Valeu!!!!!!
Melhor professor de física!!!! Muito obg professor Boaro!!!
Obrigado professor. Só você para conseguir fazer isso entrar na minha cabeça. Abraço
A física fica fácil dessa forma. Parabéns Marcelo 👍🏾
*Obrigado!*
Muito obrigada!
Bons estudos!
Boaro, eu te amo ! mais uma vez, obrigado !
Obrigado Boaro, assisti suas vídeo-aulas e passei o 1° ano do ensino médio em física.
Muito bom, prof
Simplesmente o melhor, parabéns professor por apresentar o conteúdo de maneira prática e didática!
Muito agradecido pela ajuda, professor.
Obrigado, professor!
Professor brilhante!!!
Tirou todas as minhas dúvidas . obg ✨
14:44
Esses negócios de T1e T2 é o que tá me pegando, mas a decomposição de forças tá Nice pra mim, obrigado Boaroooo!
Só assistir as aulas de polias e Rodanas 😊
Professor o senhor é maravilhoso.
Ótima aula! Por favor não pare de fazer aulas com resolução de questões!
pago três plataformas de estudos, porém não consigo viver sem esse professor maravilhoso. tira todas minhas dúvidas.
Muito bom entender essa porra, sinto como se pudesse dar uma aula kkkkkkkkkkk. Que sensação incrível, nunca imaginei isso, que delícia!
Ótima aula
MELHOR PROFESSOR, EU AMEI AS SUAS AULAS. ❤
melhor professor,obrigada pela aula!
valeu
Valeu Boaro!
valeu!!!!
Excelente aula professor. Parabéns
valeu Abner! Abç
Vlwwwwwwwwwwww Boaro
Melhor canal 🤓
Obrigado!!!!!!
Excelente explicação!! nota 10 .
Ooi professor. Gostaria de fazer um pedido: quando puder faça alguns exercícios na playlist de eletromagnetismo e termologia.
Boa tarde.
em breve....
muito bom 💚💚💚
Boa boaro tu é o cara
Valeu João!!!
Muito obrigado Boaro!
Pretendo conseguir medalha nas olimpíadas de físicas esse ano, e daqui 4 anos, já se preparo para o vestibular do ITA/IME.
Valew professor!
Por aí, cara? rs
Obrigada, professor! Muitíssimo obrigada! :)
MELHOR PROFESSOR AAAAAAAA❤❤❤
Muito obrigada professor, me ajudou bastante!
bommmm dmsss
Fala, Boaro!!! Suas aulas são demais, até o final do 3° ano do EM não consegui aprender ou entender física, mas com suas aulas cheguei a gabaritar algumas provas de física nos vestibulares! Infelizmente, até hj tenho dificuldade em Biologia e Química, gostaria de saber quando vc vai começar a dar aulas de química tmb. Um grande abraço!!
Muito Bom!!!
Sensacional! obrigadaaa
Boato, o exercício 52 eu achei o mesmo resultado de outra forma:
a = g.seno@, então multipliquei 10 por 0,5. Como F=m.a fiz F=200 . 0‚5 e encontrei F=200N. Não sei se foi por sorte ou se raciocinei de forma correta, mas deu certo.
Muito bom, professor!
Dá pra tirar que py= p. sen 30°
py= 8.1/2
py= 4
logo
px= 4√3/2 já que M vale 8 e py é a metade
então, 4/2= 2
m= 2√3
fiz dessa forma, deu a lógica
demonstrando o pk e seno nessa figura ficaria top
bacaninhaaa boarooo
mt bom professor
A questão 53 não tem a força de Tração ?
Eu fiz diferente... px=p.cos 30 , dividi por 2 (polias) e o resultado igualei massa.10 e cheguei no mesmo resultado.
Esse cara é meu ídolo!!! Mas não consigo me acostumar com esse quadro diferente kkkkk
👏👏👏👏👏👏
Só espero que caia algo assim na Segunda Fase da UNESP, haha.
Excelente aula, professor.
kkk
quando saber se é pra colocar seno ou cosseno se não sabe onde o ângulo está?
Boa tarde,o meu prof deixou um trabalho e não explicou e preciso de uma explicação por favor ... O exercicio é o seguinte. Um funcionario de uma empresa ao enpurras o movel de 100 n para o levamento a superficil de apoio um força f constante de 420 n.a) determina o trabalho realizado pelo peso do movel ao longo da rampa .b) a energia trasferida pelo funcionario para o movel desde o solo ate ao interior do veiculo de transporte .c) o trabalho realizado por todas as forças que actuam sobre o movel . isso quando o trabalho realizado possui uma altura h de 1,0 m e um ceno de 20 grau ... Conto com tua ajuda prof..💖✋✌👍
Prof, estou tentando concurso e preciso de física, quero muito fazer doação ao seu site!!! em breve irei te ajudar
Obg professor. Não entendi o motivo de se usar 60 graus no último exercício.
Prof. Boaro...uma ajuda, quando puder... rs
Não seria, a resposta do exercício 53, o mesmo valor de 30º, no caso, 1/2 ????
meu pensamento foi...
No enunciado, os pesos se anulam... logo resta os ângulos... e a pergunta é: qual o ângulo B.
tracei uma reta fazendo a altura de um triângulo retângulo. logo sen 30º = 1/2... a mesma altura, vale para o outro triângulo retângulo e não seria o resultado do ângulo B ????
Mas não teria a força de tração do barbante não?
olá, na questão 54, como eu iria saber que o ângulo de referência seria o 60?
você poderia usar o angula de teta para ser referencia porem Px ia ser ( Px = cos 30 . PM )
O ângulo de referência é aquele pra onde o bloco tá caindo (ou tende a cair) rs
"Não importa a massa,em um plano inclinado sem atrito,o objetivo vai cair ou descer na mesma aceleração"
😐Eu estudei tantas horas tentando entender plano inclinado
Valeu professor,toda semana sai video de resolução das aulas agora é?
Se, no exercício 51, houvesse atrito entre os blocos e a rampa, a corda seria tensionada?
Ainda vou ver aulas sobre atrito, mas acho q a resposta é SIM! Pq o bloco B teria uma força resultante maior que a do bloco A, ao vencer o atrito; e, para que eles continuassem mantendo a msm distância um do outro, a corda teria que ser tensionada, freando o bloco B e acelerando o bloco A.
P.S. - Talvez vc não tenha mais essa dúvida, mas essas perguntas e respostas podem ajudar alguma outra pessoa, por isso às vezes respondo comentários antigos kk
ate uns dias atrás eu achava que voce e o cara do canal ei nerd fossem a mesma pessoa kkkkk
MITO
Não entendi a primeira questão
se para a criança
P.sinx = F
m.g.sinx = m.a
g.sinx = a
para o adulto como o PESO dele é o triplo da criança:
3p.sinx=ma
3m.g.sinx = ma
3g.sinx = a
a aceleração do adulto é maior mesmo cortando a massa, pode me dizer se fiz algo de errado?
Se o peso dele é o triplo da criança, a massa dele tbm é o triplo da criança pq a aceleração da gravidade é constante no msm local
@@mia-qe9de aaaaa entendi, obg
O Boaro tem a parte de Ondas? Não achei
em breve....
antes, professor de física, agr professor de exatas? tu ensina matemática avançada tbm?
Por que não calculou P1 ao invés de cancelar g?
E eu que no exercício 53 cheguei em sen B = 1/3 bateu o desespero e comecei a decompor o vetor Px1 repetidamente até conseguir um vetor de mesma direção que Px2 pra poder igualar achando que o primeiro tava errado (tudo pra chegar em sen B = √3/6 que me desesperou ainda mais)... puta que pariu.
Professor boa noite!
Não entendi na questão 50 pq pro menino não seria: p.sen ângulo= m.a e pro homem 3p.sen ângulo= m.a já q o peso do homem é 3 vezes o do menino
Oi, desculpa responder isso de maneira atrasada, mas essa questao ta na aula de cinematica, e nao de dinamica. Ele explicou que todos os corpos caem com a mesma aceleração (10m/s²), e o que so muda é a forca que a terra vai precisar fazer nos corpos. Em teoria, uma pena de ave e um predio chegariam ao chao ao mesmo tempo, mas o que muda é a quantidade de forca que cada objeto recebe. Enquanto a terra precisa fazer uma forca absurda pra fazer com que um predio caia à 10 m/s², a forca necessaria para mover uma pena nessa mesma aceleracao vai ser muito menor. Se voce ainda nao entendeu o porquê disso, recomendo assistir a aula dele de lancamento vertical e queda livre, ou pesquisar sobre isso em outros canais.
Um abraco e boa semana
Lembrando que isso nao acontece na pratica, pois a forca de arrasto desacelera os objetos, entao meio que so poderiamos ver esse tipo de experimento acontecer em um local com vacuo absoluto
Professor, os seus vídeos são suficientes para a prova do ITA?
Raul Gomes n sou o professor, porém suficiente n é, da a base inicial somente
Faça muito exercicio
No exercício 52 não entendi pq a Força é igual ao Peso.
A força não é igual ao peso. F é igual ao Px Px= uma componente da força peso.
em um plano inclinado sem atrito, o objeto deve descer com aceleração constante. mas como nesse caso o exercício falou que o objeto deveria descer com velocidade constante, ou seja aceleração = 0.
mas para isso ocorrer em um plano inclinado sem atrito precisa ter alguem fazendo uma força ( que seria o fat se tivesse atrito), para compensar a falta de atrito é a pessoa que assegura o objeto para descer com velocidade constante.
se a força resultante é igual a 0.
ou o objeto desce com velocidade constante ou fica parado.
nesse exercicio velocidade constante
para descer com velocidade constante precisa ter a força contraria ao movimento F(a força que a pessoa faz no bloco), igual ao Px.
por isso ficou F=Px
Nunca entendo nada quandi envolve geometria 😥
Galera Fuip! Fuip! Fuip...
Nao entendi pq px e F se igualam
Em qual questão?
essa da roldana me f*deu
ótimo professor pena que nao sabe explicar
meu deus eu não consigo entender nada eu vou me matar
Obrigada!