Falls sich noch Fragen auftun: Den Grenzwert musst du entweder kennen (zB e-Funktion) oder per Limes berechnen. Das ist nur durch Beispiele und Übung gut zu lernen.
Joo Leute, klasse sache die ihr da macht. Muss selbstständig, das gesamte Mathematische wissen, welches man im Abitur bekommt, lernen, da ich ohne Abi ein Studium mache im nächsten Jahr. Da helft ihr mir echt weiter!
TheSimpleMaths hallo zusammen, ich finde eure Videos immer super verständlich gemacht, deshalb fände ich es super, wenn ihr so bald wie möglich ein Video zu Extremwertproblemen hochladen könntet! Brauch es spätestens am Dienstag...
Hallo Alex & Nico, könntet ihr vielleicht ein Video über die zentrische Streckung machen ? :) Wir machen das nämlich grade und meine Lehrerin ist nicht fähig das gescheit zu erklären... Währe echt mega geil ! Grüße
Gibt es dazu einen Link zu einem mathematischen Beweis (explizit bei der Multiplikation) ... brauche es für eine Seminararbeit und finde rein garnichts
Ich habe 2 Aufgaben, bei denen ich jeweils eine Folge habe und muss beweisen, dass die eine gegen 0 geht. Bei der anderen muss ich das Bildungsgesetz erkennen und angeben, was der Grenzwert ist. Bei der 1. Folge habe ich folgendes Bildungsgesetz: Vn = V0 × 0,978^n Klar geht die gegen Null, aber wie ist sowas im Studium zu beweisen? Bei der 2. Aufgabe erhalte ich das Bildungsgesetz an = 210 + 0,3 × an-1 Nach mehrmaligem Ausprobieren fand ich heraus, dass der Grenzwert 300 sein muss, aber das wird dem Prof doch nicht reichen oder?
wie würde man den Grenzwert von x gegen undendlich für sqrt(x^2+ax)-x berechnen? Ich steh da echt aufm Schlauch. Einfach die Herangehensweise fehlt mir schon. Ich weiß garnicht auf was ich das umformen will/muss damit ich zum Ziel komme. Diese Aufgabe stammt aus einer Analysis-Klausur meiner Uni vom letzten Jahr.
Könnt ihr bitte ein Video über Intervalle machen, schreib am Montag Abschlussprüfung und der Lehrer meinte, dass sowas drankommt, aber es keine Zeit mehr gibt, uns das zu erklären :/
Ich will härteren Shit - sitze hier und soll Konvergenz für nte Wurzel aus n Fakultät bestimmen - dafür war das Video zu soft. Bin mir recht sicher, dass das gegen unendlich geht, aber wie beweise ich das? Ihr seid stets eine große Hilfe - insofern Danke für alle Videos :)
MultiKaeseToast Naja, nehmen wir mal an, du hast einen Körper, der aussieht wie ein Pizzastück. Und auf die Fläche setzt du schräg einen Donut. Und Außenrum kommt der an drei stellen eingedellte Rotationskörper einer Elipse. So und du sollst mir jz sagen, was das Volumen dieses Dings ist (ohne Pizza und Donut). Du wirst dazu recht schwer eine Formel finden, die du auswendig kannst... EDIT: ich hab Hunger...
Stell dir vor dein n wird immer Größer. Dann wird auch der Wert des Bruchs immer kleiner heißt: die Zahl geht immer näher an die Null wird aber nie Null = Grenzwert
Hey Leute ich habe folgendes Problem : Ich soll den Grenzwert für x lim-> 2 von [ (1/(2-x))-(12/(8-x^3))] bestimmen , ich habe jetzt halt einfach die Grenzwerte der Einzelnen Funktionen bestimmt [ a=1/(2-x) = ∞ und b = - 12/(8-x^3) = - ∞] Wenn man die nun zusammen adiert erhält man ja eigentlich 0, die Lösung für die Aufgabe ist jedoch mit - 1/2 angegeben und wenn man sich den Grafen zeichnet kommt man auf 1/2 für x-> 2 . Ich weiß einfach nicht wo mein Fehler liegt .
+drave drune Guck dir mal beim Link Aufgabe 5.1 und als Tipp noch die 3. Bin. Formel a^n - b^n = (a-b) * Summe von( a^k * b^(n-1-k) mit k=0 bis n-1 www.math2.rwth-aachen.de/files/hm/klausuren/1/WS0203_Musterloesung.pdf
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
das Thema heute in Mathe gehabt ... verzweifelt aufs Blatt geschaut und über mein Leben nachgedacht 😂
😂😂😂😂😂😂
Das Video erklärt super wie man mit Grenzwerten rechnet, aber nicht wie man sie BErechnet!
Falls sich noch Fragen auftun: Den Grenzwert musst du entweder kennen (zB e-Funktion) oder per Limes berechnen. Das ist nur durch Beispiele und Übung gut zu lernen.
Das Video war ein Zug der 4min lang an mir vorbei zog
😂
ich frag mich echt was wir schüler heutzutage ohne euch machen würden :D
verkacken
Habe grade ein altes Video geguckt...eindeutiges Upgrade 🙏🏼
Joo Leute,
klasse sache die ihr da macht. Muss selbstständig, das gesamte Mathematische wissen, welches man im Abitur bekommt, lernen, da ich ohne Abi ein Studium mache im nächsten Jahr. Da helft ihr mir echt weiter!
ich versteh garnichts
Ich bin echt begeistert. Vielen Dank!
Habe das Thema in Mathe kaum verstanden, war echt grenzwertig
Hey, echt super was ihr macht- hab dank euch mein Matheabi gepackt! Danke! Macht weiter so!
Nichts verstanden .... geht das nicht einfacher ??
Kann man nicht netter fragen?
yeah auch die Sachen fürs Studium sind super! nicht so trocken wie an der Uni^^ mehr davon *~*
Mal wieder super erklärt Dankeschön :)
Danke für dieses Video!
Ich finde eure Videos echt super und verständlich! Dieses verstehe ich allerdings überhaupt nicht :/
TheSimpleMaths hallo zusammen, ich finde eure Videos immer super verständlich gemacht, deshalb fände ich es super, wenn ihr so bald wie möglich ein Video zu Extremwertproblemen hochladen könntet! Brauch es spätestens am Dienstag...
eigschissn
Hallo Alex & Nico,
könntet ihr vielleicht ein Video über die zentrische Streckung machen ? :)
Wir machen das nämlich grade und meine Lehrerin ist nicht fähig das gescheit zu erklären...
Währe echt mega geil !
Grüße
moin Leute,, ein video mit häufungspunkten wäre cool
Gibt es dazu einen Link zu einem mathematischen Beweis (explizit bei der Multiplikation) ... brauche es für eine Seminararbeit und finde rein garnichts
Genial! Gibts von euch sowas wie eine Formelsammlung? :D
Ich habe 2 Aufgaben, bei denen ich jeweils eine Folge habe und muss beweisen, dass die eine gegen 0 geht. Bei der anderen muss ich das Bildungsgesetz erkennen und angeben, was der Grenzwert ist.
Bei der 1. Folge habe ich folgendes Bildungsgesetz:
Vn = V0 × 0,978^n
Klar geht die gegen Null, aber wie ist sowas im Studium zu beweisen?
Bei der 2. Aufgabe erhalte ich das Bildungsgesetz
an = 210 + 0,3 × an-1
Nach mehrmaligem Ausprobieren fand ich heraus, dass der Grenzwert 300 sein muss, aber das wird dem Prof doch nicht reichen oder?
wie würde man den Grenzwert von x gegen undendlich für sqrt(x^2+ax)-x berechnen? Ich steh da echt aufm Schlauch. Einfach die Herangehensweise fehlt mir schon. Ich weiß garnicht auf was ich das umformen will/muss damit ich zum Ziel komme.
Diese Aufgabe stammt aus einer Analysis-Klausur meiner Uni vom letzten Jahr.
Hi, könnt ihr vllt. ein Video über Prismen machen? Das wär cool ;)
Richtige Brüder seid ihr!!!
Könnt ihr bitte ein Video über Intervalle machen, schreib am Montag Abschlussprüfung und der Lehrer meinte, dass sowas drankommt, aber es keine Zeit mehr gibt, uns das zu erklären :/
Achtung 2:43 Schocker!! Ich bin echt zusammen gezuckt :D
#JaIchWill
Ich will härteren Shit - sitze hier und soll Konvergenz für nte Wurzel aus n Fakultät bestimmen - dafür war das Video zu soft. Bin mir recht sicher, dass das gegen unendlich geht, aber wie beweise ich das? Ihr seid stets eine große Hilfe - insofern Danke für alle Videos :)
Thesimplemaths könnst ihr ein video machen was über Volumen eines körpers und Flächeninhalte wäre sehr lieb schreibe nächste woche ein arbeit😱😊
Zehra Zeybekoglu da muss man doch nur die Formeln können lol
MultiKaeseToast ehm nein, sorry. da gehört mehr dazu.
1betrieb1 und das wäre?
MultiKaeseToast Naja, nehmen wir mal an, du hast einen Körper, der aussieht wie ein Pizzastück. Und auf die Fläche setzt du schräg einen Donut. Und Außenrum kommt der an drei stellen eingedellte Rotationskörper einer Elipse. So und du sollst mir jz sagen, was das Volumen dieses Dings ist (ohne Pizza und Donut). Du wirst dazu recht schwer eine Formel finden, die du auswendig kannst...
EDIT: ich hab Hunger...
1betrieb1 Welche Klasse gehst du?
Das wird dich keine Sau fragen,ausser nen Mathebuch.
Ich auch
Warum ist von 1/n der Grenzwert = 0 ?
Stell dir vor dein n wird immer Größer. Dann wird auch der Wert des Bruchs immer kleiner heißt: die Zahl geht immer näher an die Null wird aber nie Null = Grenzwert
verstehe garnichts davon und schreibe morgen
bin in der 11.
#jaichwill
Ja ich will
Hey Leute ich habe folgendes Problem :
Ich soll den Grenzwert für x lim-> 2 von [ (1/(2-x))-(12/(8-x^3))] bestimmen ,
ich habe jetzt halt einfach die Grenzwerte der Einzelnen Funktionen bestimmt [ a=1/(2-x) = ∞ und b = - 12/(8-x^3) = - ∞]
Wenn man die nun zusammen adiert erhält man ja eigentlich 0, die Lösung für die Aufgabe ist jedoch mit - 1/2 angegeben und wenn man sich den Grafen zeichnet kommt man auf 1/2 für x-> 2 . Ich weiß einfach nicht wo mein Fehler liegt .
+drave drune Haha, nochmehr RWTH Maschis hier? :D Hast du die Lösung schon?
+drave drune Guck dir mal beim Link Aufgabe 5.1 und als Tipp noch die 3. Bin. Formel a^n - b^n = (a-b) * Summe von( a^k * b^(n-1-k) mit k=0 bis n-1
www.math2.rwth-aachen.de/files/hm/klausuren/1/WS0203_Musterloesung.pdf
RWTH Geowissenschaften :D :D
Studiert ihr eigentlich was? :)
Also in Berlin hat man das in der 11. Klasse Grundkurs
Ich hatte das schon im Kindergarten, malen nach Zahlen mit Stil.
In stuttgart anfang zehnte
NRW überhaupt nicht ._.
Bruder Mannheim Straßenabi lernste deine Grenzen schon in der Achten
hier in RLP lernen wir das in der 11. Klasse im Leistungskurs
Warum machen wir das in Q1 (11 Klasse) will mir das mal jemand erklären?😂
Q1 ist doch 12.klasse
Sorry, aber euer pseudo-cooler Sprachgebrauch nervt
die Zielgruppe der Videos sind ja auch 14 - 18 Jährige
Lieber Pseudo-Jugendsprache als 0 Punkte.
Dann schau’s dir nicht an
Dieser Sinn.
Besser als eine lngweilige monotone Stimme!!
#JaIchWill!
Was für Studium? Ich habe den Scheiß in der 11. Klasse nur viel schwerer...
Grenzen sind schön
#Jaichwill
TheSimpleClub schaut Rewinside
#JaIchWill
#JaIchWill!
#jaichwill
#JaIchWill
#jaichwill
#jaichwill
#jaichwill
#jaichwill
#jaichwill