Creo que uno de los educadores que aparecen es D. Leoncio, del Salmón (72-75), y una de las trabajadoras, de la cocina-comedores de la 1ª residencia, es María Jose.
Creo que muchas de estas personas que hablan aman muy poco al Centro, Claro que comprendo el trabajo que en los años que fue COUL fuese para ellos algo más duro, pero había mucho más trabajadores y muchos más alumnos que ahora. Después de dejar abandonado el Centro por los Gobiernos Valencianos, volvieron a ver lo que posee ese Centro. Además del amor que los alumnos primeros le tenemos al Centro, compañeros y profesores/ educadores y el agradecimiento a los miles de trabajadores que nos limpiaban y nos atendían en nuestro mantenimiento y educación,; desde la primera persona hasta la última están en nuestros corazones.
Yo también he reconocido a unos cuantos en los años que estuve allí (del 91 al 96). Pero la verdad tengo que decir que, años después con el paso del tiempo, me he desengañado bastante de la primera idea que me formé del Complejo educativo, ya que siendo tan solo un niño de 14 años, terminando 8º de EGB en el colegio de un pueblecito de la provincia de Alicante creí a pies juntillas lo que un buen día nos contó una mujer que a mi me pareció ser una “enviada” del Complejo educativo encargada de ir promocionandolo por los colegios. La idea central de su discurso me quedó grabada a fuego porque me llenó de ilusión y fue que, "en Cheste la gente salía muy preparada por que allí nos bombardearían continuamente con explicaciones hasta que lográsemos entender". También tenía el aliciente de que eran estudios becados, pero al final, para mí es lo unico aprovechable que tuvo estar en Cheste. La experiencia me ha demostrado que allí se cocían habas como en todas partes: -pésimos y buenos profesores, -novatadas, -consumo de drogas, -directores de colegio injustos, -personal administrativo incompetente, -agresiones, robos y abusos entre compañeros (excluyendo las novatadas), Como consecuencia de todo lo expuesto me llevé de Cheste la decepción que fue comprobar cómo quedaba para simple adorno y papel mojado el libreto de normas, derechos y deberes de los alumnos que nos entregaba el centro de residencias, -creo recordar que el mismo cada año- y en el que se prometía que la convivencia en el centro nos iba a aportar una formación integral y un desarrollo personal adecuado. Por lo que para mí no fue un lugar especial ni de excelencia ni que me haya aportado algo que otros institutos más próximos a mi pueblo no hayan podido, es decir, el C.E. de Cheste quedó muy lejos de la imagen que se nos "vendió" (supongo que ocultando lo que no interesa que se sepa y magnificando todo lo demás -que viene a ser el lema del régimen franquista en el que nació el centro-, se aseguraban de que el complejo no se cerrase por falta de alumnos). Yo era alumno aplicado con muy buenas notas los dos primeros años, pero en el cuarto año ya estaba muy desmotivado y tuve que repetir COU en otro centro por tres asignaturas. Nunca recibí el apoyo y la orientación que una chaval de esa edad necesita para superar los problemas y las situaciones difíciles. ¿cuál es la diferencia con cualquier otro instituto de aquella época?
He reconocido a un profesor (Don Vicente), que estuvo en el colegio Águila en el año 1969. Me he alegrado un montón. Gracias por colgar el video.
Jabalí 74-77.q recuerdos
Creo que uno de los educadores que aparecen es D. Leoncio, del Salmón (72-75), y una de las trabajadoras, de la cocina-comedores de la 1ª residencia, es María Jose.
Creo que muchas de estas personas que hablan aman muy poco al Centro, Claro que comprendo el trabajo que en los años que fue COUL fuese para ellos algo más duro, pero había mucho más trabajadores y muchos más alumnos que ahora. Después de dejar abandonado el Centro por los Gobiernos Valencianos, volvieron a ver lo que posee ese Centro. Además del amor que los alumnos primeros le tenemos al Centro, compañeros y profesores/ educadores y el agradecimiento a los miles de trabajadores que nos limpiaban y nos atendían en nuestro mantenimiento y educación,; desde la primera persona hasta la última están en nuestros corazones.
Yo también he reconocido a unos cuantos en los años que estuve allí (del 91 al 96). Pero la verdad tengo que decir que, años después con el paso del tiempo, me he desengañado bastante de la primera idea que me formé del Complejo educativo, ya que siendo tan solo un niño de 14 años, terminando 8º de EGB en el colegio de un pueblecito de la provincia de Alicante creí a pies juntillas lo que un buen día nos contó una mujer que a mi me pareció ser una “enviada” del Complejo educativo encargada de ir promocionandolo por los colegios. La idea central de su discurso me quedó grabada a fuego porque me llenó de ilusión y fue que, "en Cheste la gente salía muy preparada por que allí nos bombardearían continuamente con explicaciones hasta que lográsemos entender".
También tenía el aliciente de que eran estudios becados, pero al final, para mí es lo unico aprovechable que tuvo estar en Cheste.
La experiencia me ha demostrado que allí se cocían habas como en todas partes:
-pésimos y buenos profesores,
-novatadas,
-consumo de drogas,
-directores de colegio injustos,
-personal administrativo incompetente,
-agresiones, robos y abusos entre compañeros (excluyendo las novatadas),
Como consecuencia de todo lo expuesto me llevé de Cheste la decepción que fue comprobar cómo quedaba para simple adorno y papel mojado el libreto de normas, derechos y deberes de los alumnos que nos entregaba el centro de residencias, -creo recordar que el mismo cada año- y en el que se prometía que la convivencia en el centro nos iba a aportar una formación integral y un desarrollo personal adecuado.
Por lo que para mí no fue un lugar especial ni de excelencia ni que me haya aportado algo que otros institutos más próximos a mi pueblo no hayan podido, es decir, el C.E. de Cheste quedó muy lejos de la imagen que se nos "vendió" (supongo que ocultando lo que no interesa que se sepa y magnificando todo lo demás -que viene a ser el lema del régimen franquista en el que nació el centro-, se aseguraban de que el complejo no se cerrase por falta de alumnos).
Yo era alumno aplicado con muy buenas notas los dos primeros años, pero en el cuarto año ya estaba muy desmotivado y tuve que repetir COU en otro centro por tres asignaturas. Nunca recibí el apoyo y la orientación que una chaval de esa edad necesita para superar los problemas y las situaciones difíciles. ¿cuál es la diferencia con cualquier otro instituto de aquella época?
Yo llegué con 12 recién cumplidos.
Hola estoy realizando una Tesis sobre este centro estaría interesada en hablar con la persona responsable del video . Muchas gracias
Lucía
Colegio Tilo, 3ª Residencia.
Del curso 72-73 al 74-75