Таких людей надо любить и уважать помогать и не забывать и таких как он. А остальные хотят быть товарищами. Так вот товарищи что я вам хочу сказать на память не тот товарищ товарищам товарищ кто при товарищах товарищам товарищ а тот товарищ товарищам товарищ кто за товарищей товарищам товарищ. Вот теперь думайте где вы а где он.
странно, что я в 10 классе считайте иду по той же программе, как у вас в 9 Только вот с кинематики перешли на динамику на месяц раньше.. Вообще, заметил что физика начинается именно с 10 класса, в том виде в котором должна быть и ты как бы начинаешь все сначала, но уже по более строгим определениям и математическим уравнениям
На 26:30 вы говорите, что паруса делают большими, чтобы сила сопротивления воздуха была больше, так как она приводит корабль в движение. Но ведь сила сопротивления,наоборот, направлена против направления движения тела (корабля) и должна тормозить его, разве нет?
@@pvictor54 Извините, но я все же не понимаю, что значит, что "корабль движется задом наперёд" и каким образом сила сопротивления приводит в движение парусник, не могли бы вы объяснить поподробнее, пожалуйста?
@@rustim0802 Конечно она будет его тормозить, но ведь моряки же не дураки;)Когда ветер попутный они раскрывают парус, когда противоположный паруса убираются. Думаю тут это имелось ввиду. "корабль движется задом наперёд" это значит, что если мы представим себя пылинкой, движимой по ветру, то для нас корабль будет плыть назад, потому что скорость ветра больше скорости корабля.
В связи с парусом, всегда было интересно. Если бы допустим себе фантастический пример: на палубе парусного судна, можно маленького, стоит человек с удивительной способностью очень сильно дуть подобно ураганному ветру. И стоит он тоже очень жёстко, что его сдвинуть с места такой силой нельзя. Он начинает дуть в парус. И вот что интересно. С одной стороны сила ветра должна смещать парусник под действием ветра человека и его самого вместе с парусником в сторону, куда дует ветер. С другой стороны, его должна смещать сила ветра в обратную сторону - противоположно силе ветра (по закону сохранения импульса, ещё будет такая тема). Как в итоге будет двигаться парусник?
Думаю, что все-таки парусник будет двигаться вперед, хотя и медленно, так как часть воздуха, выдуваемого человеком, отразится от паруса и будет направлена назад.
![Seungmin "그렇게, 천천히, 우리(As we are)" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/kAzmhLHePqU/mqdefault.jpg)
Я ему желаю крепчайшего здоровья не земной любви космического счастья и вселенской удачи.
Знатно сказал)
Сразу видно сказал человек который знает физику
Таких людей надо любить и уважать помогать и не забывать и таких как он. А остальные хотят быть товарищами. Так вот товарищи что я вам хочу сказать на память не тот товарищ товарищам товарищ кто при товарищах товарищам товарищ а тот товарищ товарищам товарищ кто за товарищей товарищам товарищ. Вот теперь думайте где вы а где он.
могу поинтересоваться спустя 2 года, где учится столь нестандартный человек? (я про вас)
Всё таки не удалили, спасибо!
Спасибо за урок!
Всё же запись не удалили)
🎉
Даже спустя 9 лет)
Супер! Спасибо!
Лицей рулит!)
Женщина не думала, что станет такой звездой)))
В каком минуте?
странно, что я в 10 классе считайте иду по той же программе, как у вас в 9
Только вот с кинематики перешли на динамику на месяц раньше.. Вообще, заметил что физика начинается именно с 10 класса, в том виде в котором должна быть и ты как бы начинаешь все сначала, но уже по более строгим определениям и математическим уравнениям
А в универе опять начинается по новой, только с еще более строгими определениями и высшей математикой))
просто спасибо!
Спасибо!
Физика✨
Спасибо
Здравствуйте, на 43:03 вы имели ввиду, что скорость тела минимальна, а не координата?
17:10 а на солнце они сближены из-за огромной массы силой гравитации?
На 26:30 вы говорите, что паруса делают большими, чтобы сила сопротивления воздуха была больше, так как она приводит корабль в движение. Но ведь сила сопротивления,наоборот, направлена против направления движения тела (корабля) и должна тормозить его, разве нет?
Правильно. В системе отсчета, связанной с ветром, корабль движется задом наперед.
@@pvictor54 Извините, но я все же не понимаю, что значит, что "корабль движется задом наперёд" и каким образом сила сопротивления приводит в движение парусник, не могли бы вы объяснить поподробнее, пожалуйста?
@@rustim0802 Конечно она будет его тормозить, но ведь моряки же не дураки;)Когда ветер попутный они раскрывают парус, когда противоположный паруса убираются. Думаю тут это имелось ввиду. "корабль движется задом наперёд" это значит, что если мы представим себя пылинкой, движимой по ветру, то для нас корабль будет плыть назад, потому что скорость ветра больше скорости корабля.
В связи с парусом, всегда было интересно. Если бы допустим себе фантастический пример: на палубе парусного судна, можно маленького, стоит человек с удивительной способностью очень сильно дуть подобно ураганному ветру. И стоит он тоже очень жёстко, что его сдвинуть с места такой силой нельзя. Он начинает дуть в парус. И вот что интересно.
С одной стороны сила ветра должна смещать парусник под действием ветра человека и его самого вместе с парусником в сторону, куда дует ветер. С другой стороны, его должна смещать сила ветра в обратную сторону - противоположно силе ветра (по закону сохранения импульса, ещё будет такая тема). Как в итоге будет двигаться парусник?
Думаю, что все-таки парусник будет двигаться вперед, хотя и медленно, так как часть воздуха, выдуваемого человеком, отразится от паруса и будет направлена назад.
если очень интересно, на практике это проверила команда "Разрушителей легенд"
Здравствуйте! Самопроверка - лучший способ запоминания. Я был бы очень признателен, если бы вы смогли сообщить каким-нибудь образом вопросы к зачёту
Вопросы к зачету совпадают с названиями тем уроков.
Принял, спасибо
Это записывать?
Может как-нибудь проведем стрим?
3:44 Тоді ще Павел Віктор і уявити не міг про короновірус😁
Nice
Здравствуйте, Павел Виктор! Учусь по Вашим урокам, хотелось бы узнать, какие вопросы идут в зачёт, мне это очень интересно.
Названия вопросов совпадают с темами уроков.
Спасибо