Блин, вы очень круто объяснили! Казалось бы пропустил один день, ничего страшного, а не тут то было. Первые дня 2 вообще ничего не понимал, а тут прям 6 минут и все ясно!!! Побольше бы таких учителей, спасибо вам большое 🤝 👍👍👍👍👍👍
Здравствуйте, спасибо большое!) Щас просто приболел и немного отстал от программы. Решил делать дз, а тут такие примеры не знал как делать, но тут вы помогли. Однозначно лайк+Подписка)))
Спасибо вам большое за то что так всё просто и понятно объяснили. Я просто заболел и в школу не смог ходить. А там по алгебре начали изучать корни. И я ваще ничего не понимал. Но посмотрел пару ваших видео и сразу всё понял. Ещё раз спасибо!
@@MrEvgeniyGen теорема ферма, и ещё одно задание, и ответ. Всё пока.! чау привет.. Вот - задача эта N * N +1. Я хочу сказать что если взять число которое имеет, единицу и нулей кратные 4, (+ ) -2 + 3 то, тогда это число будет примерно простым числом или либо простым числом. и хотел бы у вас попросить проверить это. И так хочу сказать что их количество бесконечно и уменьшается каждый сотней на одну четвертинку. Вот, Это если посчитать с 1.000000 до миллиарда..
Здравствуйте, помогло ваше видео но в 5 примере допущена как мне кажется ошибка. В знаменателе было 25 а в числитиле 22 не думаю что их можно было сократить.
Простите,но вы уже просто не можете остановиться на 8 классе по алгебре,другие ресурсы просто не тянут ваш уровень подачи.Уточните планируете ли Вы выпустить следующий класс?
В какой раз убеждаюсь что училки у меня дуры причем сразу все 3 я как бы парень мозговитый в сфере математики но их понять не могу и просто захожу на любой +- маленький видео урок и сразу все понимаю мне училка с этой темой трендечила про формулу квадратного сокрачение или как то так не помню точно помню что их всего пять и одна назыаается разность квадратов ну так вот она мне про формулу трендечила а тут просто нужно умножать на корень в знаменетеле по сути говоря а не парить нас формулами
это одно из первых свойств дроби,которое гласит:"Если числитель и знаменатель одной дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то в итоге получится дробь, равная заданной." так что это работает
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
Обалдеть, за 7 минут понял больше, чем за неделю обучения в лицее)))
🤣😂жиза
учусь в гимназии,тоже самое🙂☠️
@@uliana-dn9xe учусь в МБОУ, стал самым умным в школе, после этого видео
@@AndrewMen пхахаххахак суровая реальность
Освободите нас от иррациональности ))
Всиысли
Молодцы понятней объясняет чем мой учитель а то она протароторит и ничего не понятно ещё раз спасибо
*Огромное спасибо Вам, Евгений Геннадьевич за видео-уроки! Всё чудесно, вопросов нет! Удачи Вам :)*
Блин, вы очень круто объяснили!
Казалось бы пропустил один день, ничего страшного, а не тут то было.
Первые дня 2 вообще ничего не понимал, а тут прям 6 минут и все ясно!!!
Побольше бы таких учителей, спасибо вам большое 🤝 👍👍👍👍👍👍
Здравствуйте, спасибо большое!) Щас просто приболел и немного отстал от программы. Решил делать дз, а тут такие примеры не знал как делать, но тут вы помогли. Однозначно лайк+Подписка)))
Это обалденно, восхитительно и изящно. Математика великая наука )))
Вы даже лучше настоящих экспертов .спасибо , в теме иррациональности я очень был нехорош . СПАСИБО
Я её и вовсе не понимал.
Это мы тему проходим. А я как бревно сижу.)))
Спасибо Вам за Ваш труд!
Евгений Геннадьевич, большое Вам спасибо !!! Всё замечательно, с высоким профессиональным мастерством !!!
Спасибо, очень хорошо объясняете.
Отлично объясняете! Огромное спасибо ❤!!!
огромное спасибо, вы очень быстро и понятно объясняете😭❤️
Спасибо вам большое за ваш труд!
Ответь пацан
Спасибо вам большое за то что так всё просто и понятно объяснили. Я просто заболел и в школу не смог ходить. А там по алгебре начали изучать корни. И я ваще ничего не понимал. Но посмотрел пару ваших видео и сразу всё понял. Ещё раз спасибо!
Спасибо,вы очень хорошо обьясняете
Кратко и понятно. Молодцы продолжайте дальше снимать
Самый лучший учитель!
Спасибо большое вам за помощь
Вы очень классно обисняете 👍👍👍👍
@@MrEvgeniyGen теорема ферма, и ещё одно задание, и ответ. Всё пока.! чау привет..
Вот - задача эта N * N +1. Я хочу сказать что если взять число которое имеет, единицу и нулей кратные 4, (+ ) -2 + 3 то, тогда это число будет примерно простым числом или либо простым числом. и хотел бы у вас попросить проверить это. И
так хочу сказать что их количество бесконечно и уменьшается каждый сотней на одну четвертинку. Вот, Это если посчитать с 1.000000 до миллиарда..
Офигеть, этот мужчина так грамотно всё объясняет
Спасибо большое . Лучший !!
Спасибо, обяснили понятно, очень помогло.
6:25 я одна не поняла как там сократилось?😳
3-25= -22, поэтому и сверху и снизу одинаковые скобки
Нет не одна😳
Вы мне так помогли что таже "спасибо" сказать мало
Очень понятно . Спасибо за видео.
Спасибо за урок,я начинаю понимать тему😁🙏❤️💖🔥👍
Что за Лев этот Тигр. Как чётко объсяниет
Спасибо! Век живи, век учись!
век учись тому как нужно жить…
*Жаль у нас нет таких учителей*
Спасибо очень хорошо
спасибо я вас так люблю🥺🥺🥺🥺🥺💖💖💖
Спасибо большое!
Вы самый лучший
спасибо за понятное объяснения темы
спасибо вам огромное
Спасибо большое за помощь!♥️♥️♥️♥️
спасибо, всё понятно!
Но ведь x-22 и ×-25 нельзя сократить
Х + 3-25 привести подобные = - 22 просто он это не объясняет
С днём учителя!
👍 хорошо объясняете, спасибо
Спорим ты забыл отэтом видео
Спасибо, просто и понятно
пожалуйста
Евгений Геннадьевич! На 6:20 я не поняла, как вы сократили.
Видимо там должно быть не "х-22" , а "х-25"
×+3-25=×-22 и в числ.и в знаменателе сократили
Там все правильно, х+(3-25) = х-22
Извините но у вас небольшая ошибка в решение
на 6:22 там есть ошибка в знаменателе
вы написали там 25
а в числителе 22
и вы их сократили
все правильно, потому что х+2-25 = х-25
Андрей Андреевич круто объяснил ✊
Мне тоже нравятся видеоуроки Андрея Андреевича! :)
@@MrEvgeniyGen 😂😂😂
Я поставил ровно3,5 тысячный лайк🎉
Спасибо большое)
Спасибо огромное!!!!
вы можете мне ответить как вы сократили в 5 примере 22 и 25
3-25=-22
Поэтому
Можно задать вопрос
5:05 а эти корни нельзя складывать, или можно? Или это будет ошибкой?
Легенда
Спасибо большое! Очень помогли 👍🏿
Как вы сократили x-22 и x-25?
Дайс сократили 22 и 25, логика алгебры, в 5 задании
Да я тоже заметила
В знаминателе 3-25 будет 22
Получится х-25,в числителе тоже есть х-25,поэтому и сократили
Надо быть внимательным
В последнем примере ошибка вы сократили 22 с 25
Aizhamal Serikova да я тоже увидел сразу :)
Но это не ошибка
Так как (х+3-25) это само по себе (х-22) и (х-22) сокращаются
@@zein_rider_bmx1581 правду говоришь
@@classicgamer5401
Вот только не понятно как он из -5² -25 получил, вроде 25 должно быть
в пятом примере, вы сказали, что 22 и 22 сокращаются, но в знаменателе 25. Как?
видео хорошее у вас.... было бы не плохо если бы вы пользовались питличкой))
а почему вы в конце х не умножили на то что в скобках
Спасибо )
спасибо!
Спасибо большое, помогли!
Почему внизу получилось 13-7,а не 13 в квадрате минус 7 в квадрате???
А что если во втором примере в знаменателе стоит + (m+корень x)
👍👍👍💯💯💯👍👍👍
через 9 часов экзамен сижу смотрю это😢
и никто не заметил ошибки в последнем?
Потому что 3-25=-22
Я сам удивился
Ну у вас и акустика в кабинете))) Мел громче чем вы
Вы похожи на Кисляка из сериала Молодежка
Самый лучший Ютуб-учитель)
Ничего не лучший.не объясняет развёрнуто
все правильно в последнем, потому что х+2-25 = х-25
Очень ждем 9,10,11 класс
У меня есть вопрос. При умножения двух отрицательных чисел должно выйти положительное число. Так почему при -5² у вас равнялась-25, а не просто 25?
Там не -5² было, а -5*5, поэтому получилось -25
Хотя посмотрел ещё раз, он говорит -5 в квадрате, странно
там не 22 в знаменателе там 25
-3+25=22
Спасибо
6:20 может быть я что-то путаю, но он вместо 22 сказал 25
Потому что 3-25=-22
Я сам удивился
Здравствуйте, помогло ваше видео но в 5 примере допущена как мне кажется ошибка. В знаменателе было 25 а в числитиле 22 не думаю что их можно было сократить.
3-25=-22
@@ГлебЧаговец спасибо
А для чего это нужно? Зачем от этого избавляться?
ДЯДЬ там в конце ошибка
Простите,но вы уже просто не можете остановиться на 8 классе по алгебре,другие ресурсы просто не тянут ваш уровень подачи.Уточните планируете ли Вы выпустить следующий класс?
6:16 пон пон что это было?
Все как в жизни.
А ведь изучение философии надо начать с математики.
Или наоборот
@@MrEvgeniyGen или одновременно )
я хочу плакать при виде алгебры
Надеюсь, слезы радости? :)
5:00 надо было избавится от корня в знаменателе, но в итоге избавились от знаменателя :/
После равно 2 корень из х не умножить, а делить. На 1.06.
Нет, там все правильно, я проверил
В какой раз убеждаюсь что училки у меня дуры причем сразу все 3 я как бы парень мозговитый в сфере математики но их понять не могу и просто захожу на любой +- маленький видео урок и сразу все понимаю мне училка с этой темой трендечила про формулу квадратного сокрачение или как то так не помню точно помню что их всего пять и одна назыаается разность квадратов ну так вот она мне про формулу трендечила а тут просто нужно умножать на корень в знаменетеле по сути говоря а не парить нас формулами
Топ
ауф
Нихера не понял👍🏽
Потомучто ты и не старался понимать
там же не 22 в знаменателе, а 25
Последний пример вообще не понял
Я похожий пример решал и по его способу вообще ничего толком не решилось.
Потому что 3-25=-22
Я ничего не понял:(🆘
в 5 номере не так
Шикарно просто шикарно. Перекидывать непонятные знаки с низа на верх. В чём смысл этого? Я на ЕГЭ ни того, ни другого не могу написать.
От куда вообще х и что такое иррациональность чтт такое заменатедей
"И числитель и знаменатель умножить на то число (вместе) с квадратным корнем"
А ПОЧЕМУ ???
ГДЕ ДОКАЗАТЕЛЬСТВО , ЧТО ТАК РАБОТАЕТ ?
это одно из первых свойств дроби,которое гласит:"Если числитель и знаменатель одной дроби умножить или разделить на одно и то же натуральное число, то в итоге получится дробь, равная заданной." так что это работает
Почему он сократил х-22 и х-25
Чтооо?
Там все правильно, х+(3-25) = х-22
У вас есть ошибка
В третьем вообще не понятно (
Ничего не дошло