Meu jovem... vc é melhor que muito professor universitário. Didática fantástica. Parabéns mesmo, pois eu assisti horas de uma vídeo aula do meu atual professor e assistindo seu vídeo de 15 minutos entendi tudo! (COMO PODE UMA COISA DESSAS)
Mas se ele levar 3 "produtos 2" (3 kg, 6 reais), ele colocará 9 kg na mochila (o que está dentro da capacidade que é 10 kg) e terá 18 reais em produtos, não faz sentido levar 15 reais em mercadoria se a ideia é otimizar o valor de mercadorias que quer colocar na mochila.
O exercicio ad mochila não é o mesmo que da moeda. Tem apenas um item por peça, então ele tem que escolher entre levar apenas 3 dessas peças NÃO REPETIDAS.
Meu jovem... vc é melhor que muito professor universitário. Didática fantástica. Parabéns mesmo, pois eu assisti horas de uma vídeo aula do meu atual professor e assistindo seu vídeo de 15 minutos entendi tudo! (COMO PODE UMA COISA DESSAS)
Muito bom e didático, achei que teria a implementação do código mas deu para entender bastante! 😁 obrigada!!
vlw cara ajudou demais.
infelizmente to vendo em véspera de prova kkkkk. sinto muito. to tentando perder essa mania. vlw, excelente aula!
"espero que não seja vespera de prova". (inocente, 2016)
agora ele teria que falar "espero que nao estejam fazendo a prova", EAD...
Obriga, muito claro.
Arrasou!
O som não está ajudando, mesmo com o volume no máximo. No entanto, o conteúdo está ótimo.
Esse áudio tá muito ruim
Mas se ele levar 3 "produtos 2" (3 kg, 6 reais), ele colocará 9 kg na mochila (o que está dentro da capacidade que é 10 kg) e terá 18 reais em produtos, não faz sentido levar 15 reais em mercadoria se a ideia é otimizar o valor de mercadorias que quer colocar na mochila.
O exercicio ad mochila não é o mesmo que da moeda. Tem apenas um item por peça, então ele tem que escolher entre levar apenas 3 dessas peças NÃO REPETIDAS.
Cara velho. Errou feio!!!
???