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- Опубликовано: 8 сен 2024
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Profe es menos 79 . Letra b
.
Interesante el !! Doble factorial
Hola Profe! 🌼 -79 es la opción b)… las matemáticas apasionan! ♥️ y gracias por la explicación del doble factorial, a mis 53 años no lo conocía; creo que en mis tiempos de primaria no existía jajaja 😂 siempre se aprende algo nuevo! 🌼 bendiciones para usted 🙏🏻🙏🏻
Le comparto esta información sobre el origen del doble factorial: DE WIKIPEDIA "Merserve (1948),2 (posiblemente la más antigua publicación que usa la notación del doble factorial) formula que el doble factorial fue introducido originalmente para simplificar la expresión de algunas integrales trigonométricas surgiendo en la derivación del producto de Wallis. Los factoriales dobles también surgen al expresar el volumen de una hiperesfera y tienen muchas aplicaciones en las combinatoria enumerativa. Los factoriales dobles aparecen en la distribución t de Student (1908), de la cual Gosset pensó que no se usara la notación de la doble exclamación." Y PUEDE AMPLIAR LA INFORMACIÓN, QUE ES AMPLIA, EN LA PAGINA DE WIKIPEDIA.
15:30 porque la A) 79 es incorrecto
es la B) -79 ✅ (-80 + 1 = -79)
😄😄. Habrá querido decir "-79".
Buenos días, te he encontrado de casualidad y ya me he enganchado a tú canal. Se aprende mucho. Un saludo 👋
La respuesta dada por el profesor es correcte, b) -79, pero ha marcado mal a) 79
Le comento estar agradecido con la información que comparte; ¿Por qué es importante para su servidor? Porque nunca me han gustado las matemáticas, seguramente por la forma que me enseñaron; sin embargo, ahora esa percepción está cambiando. No obstante, le solicito que en sus explicaciones no omita algunos conceptos importantes, considere que habemos quienes estamos recién aprendiendo; por ejemplo, cuando menciona que se inicia primero con la operación que sea (x) y (división), nunca dijo que de esas dos se inicia con aquella que está en primer lugar de izquierda a derecha. En uno de sus ejercicios establecía: 12/3x4+1 y con su explicación empecé a resolver con la multiplicación y creí estar en lo correcto, hasta que después usted enfatizó que se empieza con la primera que aparezca de las dos; obviamente tuve error porque debí iniciar con la división. Tal vez sea mucho pedir pero lo anterior me ayudaría mucho y a otros que están en la misma situación. Lo mismo con el factorial de cero, doble factorial de cero, si es que existe él factorial de cero negativo y positivo. Para los principiantes me gustaría la explicación, seguida con un ejercicio de ejemplo y después el ejercicio para validar el aprendizaje. Espero ser explícito en mi comentario. Saludos desde México!!
B día, coincido con tu comentario, me pasó lo mismo, no aclaró el profe bruno que se empieza de izquierda a derecha ya sea la división o multiplicación
No sabía lo del doble factorial. No recuerdo haberlo visto en mi andar académico
En el primer ejercicio entendí ,que usted dijo que hay que empezar primero la multiplicación, luego la división, luego la suma al final la resta ,en el segundo ejercicio apliqué primero la multiplicación luego la división luego la suma y me salió 2 podría explicar: qué sería Entonces si la suma hubiera estado para el lado izquierdo. empezábamos entonces con la suma?
Ve de nuevo el vídeo, dijo que se empieza por la x y la ÷ , pero la primera operación que té encuentres empezando de izquierda a derecha ❤
Se ha equivocado , la opción es la b..osea -79 pero gracias pq es uno de los 2 mejores profesores de matemáticas q he conocido ..
Yo no conocía los factoriales dada mi edad ..estoy aprendiendo mucho...nos encantas a mi marido y a mí Bruno.
Profe, en el segundo ejercicio, significa que si encuentro división y multiplicación juntas comienzo por la división? Pensé que debía comenzar por la multiplicación, así lo hice y me dio un número que si se encontra entre las alternativas.
En igualdad de jerarquía se comienza siempre de izquierda a derecha. En este caso está la división primero
Muy bueno todo. Gracias
Se equivocó... resultando igual a : -79.....
Para resolver este tipo de problemas lo primero que hay que saber es la jerarquía de las operaciones, es decir porque operaciones hay que empezar y por cuales hay que terminar.
Existen tres niveles de jerarquía.
El primer nivel, que es por donde hay que empezar, son las potencias y las raíces cuadradas.
El segundo nivel son las multiplicaciones y las divisiones
Y el tercer nivel son las sumas y las restas.
También hay que saber que en los tres niveles se puede empezar por una operación o por la otra, siempre y cuando estén en el mismo nivel.
Por poner un ejemplo, si en una operación tenemos una multiplicación y una devisión, se puede empezar multiplicado y después dividiendo, o primero dividir y después multiplicar, porque el resultado será el mismo. Y esto mismo se aplica en los otros dos niveles de jerarquía.
Si en el problema existen paréntesis, lo primero es resolver todas las operaciones que estén dentro del paréntesis.
También hay que saber resolver el factorial de los números, en mi caso esto si que lo sabia, lo que no me acordaba era como se resuelven los factoriales dobles.
Un saludo.
¿Cómo vas a decir que el resultado es el mismo? Si tenemos:
4+2:2x3
Tengo que resolver por orden de jerarquía y si hay una multiplicación y una división se realiza la que esté primero a la izquierda. En este caso la división y luego la multiplicación. Si primero multiplico y luego divido, el resultado va a ser diferente…
Si la hago cómo es:
4+2:2x3
4+1x3
4+3
7
Si realizará primero la multiplicación
4+2:2x3
4+2:6
4+0.3
4.3
¿Cómo vas a decir que da lo mismo?
Cuando las operaciones estàn en el mismo nivel se hace la que aparece primero de izquierda a derecha, si se hace como dices no da el mismo resultado.
@@jfesser Si que da lo mismo, lo que pasa es que el segundo supuesto está mal resuelto.
Cuando tenemos una operación con una división y una multiplicación como en el ejemplo 2:2x3, se puede resolver de dos maneras, primero dividiendo y el resultado se multiplica por el otro número. O primero multiplicando y es resultado se divide entre el otro número, y en ambos casos el resultado de las dos operaciones es el mismo.
Primer caso.
4+2:2x3
4+1x3
4+3
7
Segundo caso:
4+2:2x3
4+6:2
4+3
7
Y lo mismo pasa con las otras operaciones, siempre y cuando tengan el mismo nivel de jerarquía.
Hola, como se aplican estás ecuaciones en la práctica.
Nos puede dar ejemplos de aplicación.
Muchas gracias por compartir su conocimiento con nosotros.
No recordaba el factorial y me refresco la memoria... Gracias
Amo la matemática y me encanta aprender aunque sea mayor.
Dios lo bendiga siempre.
Gracias
Profesor habrá querido poner -79😂
Siempre que te veo digo lo mismo Soy un ingeniero mecánico ya retirado ( UBA ) . En ese típico ejercicio de primeros no compliquemos a los pequeños. Utiliza paréntesis y esos números están por algo ( en tu caso son expresiones aleatorias ) y es más fácil cuando expresas fórmulas reales . Saludos
Correcto amigo esta mal formulado es ambiguo aunque no del todo porque -10 *10 es un numero factorizado es decir un 100 oculto no hace falta aplicar tanta jerarquía de operaciones. Además al amigo profesor multiplico 10*10 obvio el sigo - delante del 10 porque ese signo menos acompaña al diez y puso -100 directamente Profesor mago de las matemáticas si esta enseñando enséñelo todo incluido la regla de los signos en la multiplicación. Además utilice paréntesis para expresar conceptos pata eso se crearon en las matemáticas para expresar conceptos igual que el lenguaje escrito
Respondo amigos algunos ejercicios matematicos no les ponen parententesis ni llaves ni corchetes es para que la cosa se haga complicada amigos pero eso de las matematicas es refacil no se compliquen tomenlo como que si fuera lo que mas les pasiona el futbol.
Profesor Bruno, recientemente conocí su canal y me uní a él. Lo felicito por difundir contenido de valor, ésto es lo que debería difundirse en estas plataformas, contenido que nos ayude. Coincidiendo con el comentario de la persona de 53 años, en mi caso tengo 62, tengo una carrera de ingeniería e igualmente no conocía el concepto del doble factorial, y agradezco porque aprendí algo nuevo. Mi pregunta sería, si el doble factorial tiene alguna aplicación en la vida real, o solo es un concepto que se maneja en matemáticas avanzadas. Así mismo desconocía que cero factorial por definición es igual a uno, no me hace sentido, dado que multiplicar cero por cualquier número, es cero, más aún aqui no se multiplica por nada, existe alguna demostración de eso?. Gracias por la atención a mi comentario. Saludos desde México
Acerte 2 .consulta hay otro simbolo para identificar o referirse al factorial de un número?gracias me suscribi y comenzamos a entrenar las neuronas!!!!
Maestro esta mal que diga que se empieza por la multiplicacion y division porque en unos ejercicios si tenemos division y multiplicacion debo empezar por la division primero y no con la multiplicacion sino da otro resultado y es error. Pero sino tenemos division ahi si comenzamos con multiplicacion. El ejercicio 12÷3×4+1 es 17 la respuesta comenzando con la division que es lo correcto por eso le digo que es error que usted diga que se comienza multiplicacion y division
Si yo empiezo con multiplicacion 3×4=12÷12=1+1= 2 eso es incorrecto empezar multiplicando .
Poreso lo que tiene que decir es ver si existe division y sino pasar a ver si existe multiplicacion y luego suma o resta no cambian los resultados.😅
Cuando no existen separaciones por parentesis las gerarquias son: el factorial, el producto, la division y con igual gerarquia la suma y la resta :
4!!! = 4x3x2x1 = 24
4+4×24 = 4+ 96 =100
Hola profe 2do ejercicio es la letra c
Se acertó en todos los problemas. Muy importante la clase de factorial y orden de desarrollo de izquierda a derecha de las operaciones. Iniciando con división o multiplicación en ese orden. Gracias
Un genio total. Muchas gracias, profe por compartir sus conocimientos. 🍀🙏
A mi me lo enseñaron con parentesis para separar en terminos esos signos de admiracion son algo moderno, que en mi epoca no existia. para mi es A 20 12 : ( 4x4) +1 . Tambien me enseñaron a simplificar...
Soy ingeniero mecanico y a mis 70 años no conocia el doble factorial.......el resto bien. (la repuesta del 3 ejercicio es -79, no 79). Saludos
Una pregunta,cómo s llama el sistema para saber el orden q debo seguir para realizar las ecuaciones
3/3 gracias a tu explicación he aprendido mucho más, GRACIAS
Equivocado en el segundo ejercicio es -79 ya que 80 es negativo y es el número mayor
Me encanta tus explicaciones
Si El Factorial se multiplica los numeros pares por los pares.¡ por que en la explicacion multiplico el cuatro por el tres que es impar ??
El resultado es “-79”.
Pero marcó la opción “a” que no es correcta porque es “79”.
La opción correcta es la “b” porque es “-79”.
Gracias por compartir sus conocimientos, no sabía nada del signo factorial !, no cabe duda de que todos los días se aprende algo nuevo ❤
Muy buen profesor e encanta como enseña ,es maravilloso estudiar con alguien que enseña así de bien ,muchas gracias profesor ,es usted muy amable ,mil bendiciones para usted 🇨🇷😃😁😁👍👍👍👍👍👍
Buenos días,uando hay multiplicación y división , que prima la primera o la segunda?
UPS!!! No es -79 ????
Me quedé plop!!!
😮😮😮😮😮
Muchísimas gracias 🫂
Hola profe. Tienes un vídeo en el que expliques todo sobre factoriales?
Muchas gracias por su clase profesor.
Aqui estudiando a los 42 👍
Profe si sigo su explicación el último resultado que usted llega es: -79 entonces la opción es b) y no a)...
El tercer ejercicio es igual a -79 y no 79.
Le comento que usted erró en el resultado del tercer oue es -79, el (b) aunque el resultado escrito está correcto.
Hola, el factorial no lo conocía, pero la respuesta en el ejercicio 3, es (-79) la b y no la a, tengo 65 años, gracias por darnos la oportunidad de seguir aprendiendo
Las geraquias estan definidas para casos cuando no existen separaciones por parentesis.
Esto se puede ver en los libros de matematica basica para niños de BRUÑO y la Matematica basica de BALDOR. CONOCIENDO LAS NORMAS NO IMPORTA CUANTAS OPERACIONES ESTEN PRESENTES LAS NORMAS NO CAMBIAN!!!!.
CONTINUAR SERIA PERDER EL TIEMPO, PORQUE TODOS LOS CASOS FUERON ELABORADOS PARA CUANDO NO EXITAN PARENTESIS O SI EXITIERAN PARENTESIS , LOS CASOS SON IGUALES. VER. BALDOR
Tu video es muy ilustrativo, pero que te equivocaste en la respuesta del ultimo ejercicio, la respuesta despues de tu explicacion da como resultado - 79 y tu has puesto la letra A como respuesta verdadera cuando en realidad deberia de ser la alternativa B : -79. por lo demás todo esta OK ! te felicito por ello.!
12 : 3x4 + 1 = 12 : 12 + 1 = 1 + 1 = 2 Si 12 : 3x4 = 4x4, ¿CUANTO ES 12 : 4x3?
Insisto: No vale colocar la multiplicación y división al mismo nivel, para luego hacer los ejercicios de izq a dcha.
SIEMPRE se ha de comenzar las operaciones por los paréntesis y las potencias, para continuar con las multiplicaciones, y luego - INSISTO - luego, las divisiones, para terminar con sumas y rectas. ( Por cierto, en mis tiempos de primaria, hace ya mucho, se decía que se sumaban los números de igual signo, para luego restarlos).
Ignoro qué clase de comité de expertos ha hecho eso de las prioridades de las operaciones, pero "LA HAN CAGAO".
Resolví correctamente los tres. El primero, después de haber recapitulado sobre el doble factorial (!!), Excelentes ejercicios.
Profe me queda la duda, cuando usted dice que primero se hacen multiplicaciones, divisiones,sumas y restas...y en el último ejercicio 😢me perdí
Graciass muy interesante!!!
El último ejercicio el resultado no es = a la letra a si no a sino a la letra b
Me encantan estos ejercicios, ya que hay cosas de las que no me acordaba, como los factoriales.
Resultado es 20. Primero multiplica 4×4=16 luego +4 = 20
Cierto factorial de 4 es 8 .
4×8=32 +4=36
Ejercicio 3 la respuesta es b)-79
El resultado depende de dónde sitúe los paréntesis en el enunciado: 20 o 32
20
4+(4×4)
4+16=20
Yo digo lo mismo sera que fallamos
Acerté todos pero el último fue con su valiosa ayuda 🆘!!!
Gracias profe Colmenares
Prof . Si da -79 es la respuesta b y no la a . Gracias por todas las clases ❣️🇦🇷❣️
Esta muy bien por que el que esta en menos pasa a cer mas si esta en negativo pasa acer positivo muy bien
En el ultimo ejercicio la respuesta era -10 y ud Marco laA como correcta cuando era la B.
3 de 3👏🏼👏🏼👏🏼
Dios les bendiga grandemente, 100.
Se marcó mal el resultado. En lugar de 79 el resultado es -79
En la primera pregunta la respuesta correcta es C) 36, en la segunda es C)17 y en la tercera pregunta la respuesta es D) -79
Mientras no haya parente se Is se resuelve directamente, por lo que el resultado es 32
He acertado los tres !! Gracias profesos !!
Acerté 2 de los 3 desafíos. El tercero lo desarrolle bien y me equivoqué en la resta!!!! Por no prestar atención!!!! Gracias
😢por apurada, no consideré el factorial doble.
Amigo Bruno Colmenares te equivocaste a la hora de marcar la alternativa a)79 lo correcto es la alternativa b)-79, a mi también me salió la respuesta correcta -79. Un abrazo y sigue adelante🤓 me gusta mucho tu página👍, chau.
Se equivocó al seleccionar la letra, es decir, es la letra b ,(-79)
Había olvidado el doble factorial.
Cómo se llama el segundo ejercicio?
Profe Colmenares no es necesario darle tantas vueltas explicando a una ecuación sencilla confunde a los alumnos.
Siiiii acerté al resultado 😊amo matemáticas
He acertado el segundo ejercicio .Muchas grácias !
La verdad estaba acostumbrada a haced las operaciones en el orden q esta escrita,x eso pregunto el nombre del sistema
4+4*8 = 64
12÷3*4+1 = 12/13
Seria también respuestas válidas .
Las operaciones matemáticas debe delimitarlas con ( ) o { }.
Sino cualquier respuesta es válida ❤
Otra cosa sería
4+(4*4!!) =36
{(12÷3)*4)}+1 = 17
Así sería la respuesta que usted está dando 🎉
no saben esta ??dos por dos por dos mas dos dividido por dos ??igual a....es dificilisimo entiendo que muchos necesiten quince minutos para explicarlo...
2 en el anterior ejercicio no reviraba el doble factorial.
Se equivocó en la respuesta del último ejercicio ; Lo resolvió correctamente ( -79 ) y respondió mal ( 79 ).😢
Los hice a todos menos al del factorial doble porque no lo conocía. Saludos Prof. Acabo de suscribirme.👍
Gracias por la factorización
Buenísima tus clase
32
Corrija el error no es respuesta "A" xq los 79 son positivos y nuestra cantidad es negativa por favor poner atención profe
36
Opción c pero no conocía el doble factorial
En la letra A usted dice, que es 79, pero en la respuesta usted profesor le sale menos 79, la verdad no entiendo.
Me encanto pero ha habido un error es -79 letra b
No sabía que el factorial de 0 es 1, gracias!
Profe explica el tema de por que 0! es igual a 1
NO SABE TIENE QUE IR A ESTUDIAR PARA LUEGO EXPLICARTE BUSCA OTRO TUTO XQ SI HAY ES MAS HASTA EN SHORT HAY SOBRE ESE TEMA
Yo acerté 4 ejercicios! así que tuve un acierto del 133% 😂 no aprendí nada, pero me esmeraré😁
Profe sólo que es -79 osea literal b). Y usted ha señalado el a). 👈😁
DÉJE LOS ERRORES Y, Y, SIGA CON LAS REGLAS !
La respuesta correcta es A) por que los números no están en negativo. 👍
😢 no me acordaba el valor de 0! Pero los otros 2 si los hice bien.
Gracias por recordarme la doble factorial, no recordaba nada de esto
La × y la ÷ tienen el mismo valor, por eso empieza por la que este más a la izquierda...
Buuuuu no tome en cuenta el factorial.
Pero ya no lo olvidaré 😢😢
Me perdí, no era que hsbia que empezar por la multiplicación / división y luego suma/ resta?
Vesmos con el tercero....
Me perdí...
No hay prioridad de multiplicación sobre división, siempre es la primera operación que te encuentras de izquierda a derecha.
@@SuperAbuelo12 No importa la operación que te encuentres de izquierda a derecha. Se puede empezar multiplicando y después dividiendo, o al revés, pues el resultado será el mismo.
Y esto mismo se aplica también para las sumas y las restas o para las potencia y raíces cuadradas, estas últimas son las que tienen mayor prioridad, porque son las operaciones que primero hay que resolver.
se confundió al marcar el negativo, yo no supe resolver el del doble factorial