Полгода смотрел видео Артура про парадоксы, вселенную и смысл жизни, ждал выхода новых и размышлял над высокими материями. Через 2 дня экзамен по матану. Ну здравствуй Артур-математик😀
Стройка - это последствия развития страны, того, куда нас ведут современные власть имущие. Когда квалифицированному специалисту чтобы выжить, нужно вкалывать на стройке. Это печально, хоть плачь! Любой, кто играл в стратегию, отлично представляет, что такое отставание в технологии.
Про стройку я пошутил. Я работаю мастером внутренней отделки помещений. Просто химики в моём городе требуются только с опытом работы и с зарплатой 10-15 тысяч.
Qed. Каменщик, отделочник, монтажник, менеджер - судьба многих хороших ребят. Ведь за науку у нас до сих пор не платят. Зато мы строим коттеджи и кладём газоны для более ушлых сограждан, не обременённых абразаваньем. В результате технологически полностью зависимы от импорта. И если вот прямо сейчас полностью прекратить импорт, просто вернёмся в каменный век.
хехе 11 класс, пропускал уроки и срал на алгебру 10 лет) вот сижу теперь и пытаюсь догнать а лучше обогнать школьную программу(пока все довольно отлично, осталось только знаний в интегралах прокачать, так еще и специальность и мои хобби требуют знаний высшей математики)
Прошло 8 лет с того момента, как я закончил первый курс Университета и 2-а года с момента, как я закончил сам Университет (Вечернее отделение, Экономический факультет, технический ВУЗ), а я только сейчас понял, что такое предел, куда он стремится и в чем его суть... У нас препод был, Владимир Михайлович, который с тетрадки зачитывал на скорость материал. Как в учебнике подается материал: 1) [формула] 2) объяснение формулы 3) правило, которое следует из данной формулы 4) пояснения(которые в принципе записывать не надо, их нужно прост прочесть) у него была своя тетрадь с конспектом, которая в некотором смысле повторяла формат подачи учебника, а он нам на скорость зачитывал ВСЁ, без пауз, без перерывов, просто на скорость весь материал...(на вопрос, "это записывать?" его ответ всегда был "я не знаю") и когда препода сменили, случилась казусная ситуация на итоговом экзамене(2-й курс), обычные группы легко щелкали пределы и ряды, но заваливались с математической статистикой (ну, это задачки из серии "в коробке 3 красных шара и 2 белых, наугад достали 2 шарика, какая вероятность, что они оба красные"), а наши группы (у которых был Владимир Михайлович) заваливались с пределами, но задачки по статистике щелкали без проблем...Причем Владимир Михайлович своей манерой преподавания сумел привить отвращение к предмету. Спасибо большое Вам, Артур, что восполнили мой пробел в образовании
путаница начинается, когда говорим о нуле. Для лучшего понимания, думаю, необходимо употреблять выражение "бесконечно малое число", ну или число, стремящееся к нулю, вместо "ноль". И сразу становится понятно, что любое число, поделенное на бесконечно малое, даст бесконечно большое. Ну или бесконечно малое, на число = бесконечно малое.
Да пусть сразу курс уравнений математической физики расскажет. Чего уж там. А так... Артур конечно хорошо объясняет, но все же я бы настоятельно рекомендовал после его видосов смотреть формальные определения и классическую теорию, которую к слову тоже можно понять, если сосредоточиться.
Вот было бы круто узнать, как те или иные математические приемы используются на практике. Тот же самый предел функции. Примеры из программирования, из физики, из чего угодно.
@@germanshreyder6959 Согласен,, но пока в реальной жизни математика не применена ( с точки зрения обывателя) к реальным биржевым торгам. avyach57@mail.ru
Наконец-то я дождался видеороликов по высшей математике, уже давно жду данный формат, ведь когда-то эти уроки вселили в меня надежду, на отличную сдачу ЕГЭ и на изучении точных предметов в целом! Манера и качество диалога на высоте, как и всегда. Продолжай в том же духе, жду чего-нибудь новенького и полные разборы по интегральному счислению! Удачи с каналом! Сам учусь на кафедре - "Теоретическая физика", так к слову:)
Радует история про одного дореволюционного кораблестроителя. Он мог начертить корабль от руки совершенно без математики. Так вот этот кораблестроитель троллил одного студента-практиканта. Он попросил его научить его этой математике, ато мужики смеются. Сравнил мастер математику с чертежом своим и всё совпало!)
в слове может быть два ударения, но эти слова не входят в школьную программу. Например в слове раджа тоже 2 ударения. В вики написано что в слове асимптота 2 ударения на И и на О, но в 19 веке было одно на О. Все меняется))
Думаю стоит добавить объяснение почему 1/0=(бесконечность) и 1/(бесконечность)=0. Понимание этих принципов помогает разобраться в том как работают пределы.
тогда ему придется давать кучу определений связанных с предельной точкой, ее эпсилон окрестностью, с множествами. Когда мы в пределе делим на ноль, то мы берем в рассмотрение не саму точку ноль, а точку очень близкую к нулю: то есть 0,00000000...000001 по сути равно нулю. Как бы это странно не звучало. И эту лемму студенты мех-мата доказывают еще на первом курсе. когда знаменатель становится меньше, то результат становится больше. поэтому логично предположить что когда мы делим на ноль что из курса мат анализа доказано что в пределе 0=0,0000000000....00001, то мы получим число которое находится в окрестности бесконечности а это по сути и есть сама бесконечность в пределе. Аналогично и с 1/infinity. Конечно гораздо лучше почитать учебник мат анализа который даст исчерпывающую информацию.
Для начала можно просто взять пару функций, начертить их графики и в общих чертах, своими словами объяснить почему так происходит, а доказательства и детали можно отложить на потом.
Охренеть, прошло всего лишь 18 минут, но все понял! В институте же препод 2 часа рассказывает, толдычит и нихрена не понятно, как, что, куда и зачем. Спасибо Артуру, видео меня выручило!
Ничем не отличается от других. только тараторит как из пулемёта. После второй пары его речь восприниматься не будет точно так же как и у других преподавателей.
@@RussianEngineer ты не прав. Он в отличие от многих учителей очень хорошо владеет приёмами обращения внимания в т.ч. мимика, смена тональности, жестикуляция и в целом ставит себя ближе к ученику, говоря более "живым" языком, чем не вызывает отторжение, а напротив.
Вечер в хату! Прежде всего хочу сказать, что рад за такую стремительную эволюцию твоего канала, ибо когда я готовился к егэ на нем было тысяч 20 от силы, может даже меньше. Скажи, ты не собираешься делать больше туториалов по высшей математике?
- Я умею считать! - Хорошо, сколько пальцев я сейчас показываю? Детрит прищурился. - Два? - Ладно. А сейчас сколько? - Два… и еще один… - А два и еще один будет?.. Детрит запаниковал. В дело пошла высшая математика. Терри Пратчетт "К оружию! К оружию!" ruclips.net/video/nQPNkZOGoQU/видео.html
Артур, не думал вынести уроки на другой канал? А то у тебя тут научпоп пошел и я думаю многим студентам, которые уже давно сдали ЕГЭ видео с разбором простейших частей математики не так интересны. Я к тому, что аудитория, полагаю у тебя состоит из 2 частей больших: те, кто пришел за научпопом и те кто пришел за ЕГЭ, контент для них тоже разный, мб стоит разделить его?
Вадим Хавкин понимаешь, я не говорю, что от этого какие-то адские неудобства. Просто логичнее бы было разнести эти видео по разным каналам, думаю ты должен согласиться с тем, что это 2 абсолютно разные темы и из общего у них только ведущий.
Производная - это предел отношения приращения ф-и к приращению аргумента при стремлении аргумента к нулю и сущ-ю такого предела. Но, прежде нужно разобрать, что такое "сдвинутый" аргумент/функция, а также разобраться в пределах. А свойства, теоремы производных, а так же операции над ними и большое значение в исследовании ф-и пусть попробует осветить Артур ( ну, кроме, разве что ДУ - Дифференциальных Уравнений - это ещё те дебри, в которых каждый может заблудиться)
Производная - простая штука. Например: ты едешь на машине, пусть f(t) расстояние, которое ты проехал за время t, тогда производная f`(t) это скорость с которой ты ехал в момент времени t. Аналогично, производная производной (производная второго порядка) даст ускорение. Надеюсь понятно объяснил.
вообще-то сдают, и два раза, когда заканчиваешь школу, и когда поступаешь в ЖОО(жоғарғы оқы орыны), и чтобы поступить на грант нужно решить 40 задач по математике, пр чем сделать это два раза!
все думал, включить или не включить видос от Артура, все-таки включил и тут же: - ВСССЕМ ПРРИВЕЕТ МЕНЯ ЗОВУТ АРТУР ШАААРИИИФОВ.. сиду на кирпичах и такой: чёрт, не зря включил
Артур сделай маленькую вставочку в ролик с объяснением задач по типу парень пошёл купить обувь и купил две левых за 20 условных ед. когда пришёл домой обнаружил это и пошёл продал их людям калекам ( к примеру ) с одной левой ногой по 12.5 получилось 25.Потом ему сказали типо что так делать нельзя иди отдай им по 2.5 итого он взял 5 ед. но потратил на сок 3 ед. и отдал тем по рублю получилось что они купили у него по 11.5 умножить на 2 = 23+ 3 ед те на которые он купил сок итого 26.Откуда 1 ед. взялась?
Артур Шарифов, ты думаешь, что человеку, считающему, что: "все нормальные пацаны должны сходить в армию, армия - школа жизни" будет понятно слово "космополитизм"?) ЛОЛ)
В конце видео, в последнем примере предел аргумента из двойки в четверку перескочил)), а с четверкой без различных изменений можно найти предел функции.
Зачёт по матану через 25 мин, самое время посмотреть этот видос
Жиза, кстати
Сочувствую
"Вам осталось жить 18 минут"
вот точно так же. Час ночи, завтра сдача. Смотрю сейчас это
У меня завтра экзамен по матану😂😂😂
Бесконечность не предел!
(с) Базз Лейтер
ахахах))
ЭТО ГЕНИАЛЬНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Когда в первый раз с этой темой столкнулся, математичке тоже самое сказал))
Я думал, что один это помню)
*Лайтер
Полгода смотрел видео Артура про парадоксы, вселенную и смысл жизни, ждал выхода новых и размышлял над высокими материями. Через 2 дня экзамен по матану. Ну здравствуй Артур-математик😀
-После стольких лет?
-Всегда
В последнем примере ты хотел посчитать предел x стремящийся к 2. а посчитал x стремящийся к 4
Есть. Предел при x стремящийся к 2 равен 4, а предел при x стремящийся к 4 равен 6
Это верно, но это может кого-то запутать.
Ну и еще на 15:14 можно уточнить, что a не равно нулю (ну и бесконечность само собой не число)
он посчитал предел неправильно. Что ты споришь то)
Есть, 4 входит в одз
10 лет в школе, 7 лет в универе, четыре года на стройке :D и только сейчас я понял куда стремится предел :)
стройка это последствие незнания теории пределов.
Стройка - это последствия развития страны, того, куда нас ведут современные власть имущие. Когда квалифицированному специалисту чтобы выжить, нужно вкалывать на стройке. Это печально, хоть плачь! Любой, кто играл в стратегию, отлично представляет, что такое отставание в технологии.
Про стройку я пошутил. Я работаю мастером внутренней отделки помещений. Просто химики в моём городе требуются только с опытом работы и с зарплатой 10-15 тысяч.
Qed. Каменщик, отделочник, монтажник, менеджер - судьба многих хороших ребят. Ведь за науку у нас до сих пор не платят. Зато мы строим коттеджи и кладём газоны для более ушлых сограждан, не обременённых абразаваньем.
В результате технологически полностью зависимы от импорта. И если вот прямо сейчас полностью прекратить импорт, просто вернёмся в каменный век.
а мне интересно, куда стремится предел?
Артур! Ты творишь чудеса! Про предел функции посмотрело 100к человек!!!! :)))))))))))))))))))))))) Страна на взлете :)
Я сам в шоке)
артур пожалуйста сделай видео про Замечательные пределы
Чудеска как волшебным образом 4-ка превращается, превращается 4-ка... в 6 ку!!! :-)
Народ ищет как от армии откосить.
Хахаха канал еще одного математика из оксфорда вы становитесь популярным. 😃
Никогда не думал, что вернусь к просмотру этого видео спустя четыре года, будучи на первом курсе универа.
хехе 11 класс, пропускал уроки и срал на алгебру 10 лет) вот сижу теперь и пытаюсь догнать а лучше обогнать школьную программу(пока все довольно отлично, осталось только знаний в интегралах прокачать, так еще и специальность и мои хобби требуют знаний высшей математики)
++++
16:08 - был придел при стремлении к 2, а стал при стремлении к 4. По идее должна же остаться 2, и тогда в ответе будет не 6, а 4)
+
*Был бы у меня такой учитель когда я в школе учился, математику бы знал нормально и сейчас бы не парился в колледже.xD*
*С:*
да да да ))))
хех,мы функции в 6-м классе начали изучать
Не пту, а колледж!!!
цпх)
16:10 Lim x->4 ты ошибся, предел стремится к 2. Сути конечно не меняет, но может кого-нибудь запутать. Ну и да, ответ 4 будет, а не 6.
ТАК ЭТО ЛИИИМ?А почему он писал ЕИМ?
английская буква L подписью пишется как вытянутая е
dosymep я просто палочкой пишу
Ну англо говорящие емнип пишут так) и на матане преподаватели в вузе)
Не грубая ошибка, думаю все уловили)
Выглядит достаточно просто, но...
-сердце замерло
...на самом деле, да.
-Сердце продолжило биться.
Спасибо за пиар. очень приятно. Ждем всех в гости!
ахахаха гений
В школе не проходил пределы, поступил на физтех, а тут предел функции по Коши и по Гейне.
Мы сейчас предел проходим в 10 классе, но не углубляемся. Сказали, что изучать нормально будем в университете
Не только школьникам, но и первакам и второкурсникам помог освежить знания после лета. Спасибо
Видео отличное. Автор - копия Шегги из Скуби-Ду 😂😂
16:12 почему lim x->4 , если изначально была lim x->2
Прошло 8 лет с того момента, как я закончил первый курс Университета и 2-а года с момента, как я закончил сам Университет (Вечернее отделение, Экономический факультет, технический ВУЗ), а я только сейчас понял, что такое предел, куда он стремится и в чем его суть...
У нас препод был, Владимир Михайлович, который с тетрадки зачитывал на скорость материал.
Как в учебнике подается материал:
1) [формула]
2) объяснение формулы
3) правило, которое следует из данной формулы
4) пояснения(которые в принципе записывать не надо, их нужно прост прочесть)
у него была своя тетрадь с конспектом, которая в некотором смысле повторяла формат подачи учебника, а он нам на скорость зачитывал ВСЁ, без пауз, без перерывов, просто на скорость весь материал...(на вопрос, "это записывать?" его ответ всегда был "я не знаю") и когда препода сменили, случилась казусная ситуация на итоговом экзамене(2-й курс), обычные группы легко щелкали пределы и ряды, но заваливались с математической статистикой (ну, это задачки из серии "в коробке 3 красных шара и 2 белых, наугад достали 2 шарика, какая вероятность, что они оба красные"), а наши группы (у которых был Владимир Михайлович) заваливались с пределами, но задачки по статистике щелкали без проблем...Причем Владимир Михайлович своей манерой преподавания сумел привить отвращение к предмету.
Спасибо большое Вам, Артур, что восполнили мой пробел в образовании
Спасибо за ваши видео! Единственная просьба, хотелось бы услышать что-нибудь про интегралы, особенно определенные.Спасибо за ваш труд!
путаница начинается, когда говорим о нуле. Для лучшего понимания, думаю, необходимо употреблять выражение "бесконечно малое число", ну или число, стремящееся к нулю, вместо "ноль". И сразу становится понятно, что любое число, поделенное на бесконечно малое, даст бесконечно большое. Ну или бесконечно малое, на число = бесконечно малое.
Сними что-нибудь про мнимые числа.
Красавчик, только на паре этот материал начали, побольше бы такого.
Давай серию видео по интегралам .
Точно, только про двукратные и трехкратные ин-ры и их разновидности не забыть, а так же их св-ва, геометрический и физический смысл.
ну еще не помешали бы дифференциальные уравнения
Мда, никакого намёка на так называемые "Окрестности" точки.
да сразу про диффуры высших порядков, а почему бы и нет?
Да пусть сразу курс уравнений математической физики расскажет. Чего уж там.
А так... Артур конечно хорошо объясняет, но все же я бы настоятельно рекомендовал после его видосов смотреть формальные определения и классическую теорию, которую к слову тоже можно понять, если сосредоточиться.
блин,спасибо большое ,что спустя стока времени оставил это и другие видео на тему функции! Очень полезно и понятно!))))))))))
как вовремя! мыпо мат.анализу пределы проходим)
я тоже. на какую специальность учишься?
Дева Славянская инженер энергетик
мы уже к доказательствам последовательностей и пределов пришли
Бишкек ?
В Бауманке?
Усвоил материал за 18 минут намного лучше, чем за полтора часа. Спасибо огромное!
16:08
Почему сначала Х стремился к 2 а потом к 4?
Roma Vegas ошибся
Мда. Поменьше бы таких ошибок. Так можно и в могилу человека свести
Спасибо! "Живой" и интересный видеоурок! А главное, что тема, которая казалась страшной, оказалась лёгкой. Ещё раз спасибо! 💞
Артур, вы спаситель❤️
Спасибо большое, все очень понятно
Артур вырос!!!!
Помню ещё подписался когда было 4-5 тысяч
Сейчас уже 240!!!!
Молодец! Продолжай в том же духе!!
Вот было бы круто узнать, как те или иные математические приемы используются на практике. Тот же самый предел функции. Примеры из программирования, из физики, из чего угодно.
Доказательство дифференцирования
примеры из программирования в принципе не нужны в реалии, ток может если работать с ии
@@germanshreyder6959 Согласен,, но пока в реальной жизни математика не применена ( с точки зрения обывателя) к реальным биржевым торгам. avyach57@mail.ru
Да, Артурчик, сделай про замечательные пределы, если можешь. Любим, целуем
Ты похож на Шегги из Скубиду
Наконец-то я дождался видеороликов по высшей математике, уже давно жду данный формат, ведь когда-то эти уроки вселили в меня надежду, на отличную сдачу ЕГЭ и на изучении точных предметов в целом! Манера и качество диалога на высоте, как и всегда. Продолжай в том же духе, жду чего-нибудь новенького и полные разборы по интегральному счислению! Удачи с каналом! Сам учусь на кафедре - "Теоретическая физика", так к слову:)
Реклама про военкомат как никогда кстати))
Обычно комменты не оставляю, но в этот раз просто не могу не выразить свою благодарность за такой замечательный видео урок
спасибо вам Артур Шарифов
УСЕМПРИВЕТ
Увсем привет)
АХРИНЕТЬ вот это у меня рекомендации в конце 2021го...... Артур... что с тобой было...
Дождались математики :)
Можешь, пожалуйста, в следующем уроке разобрать производные.
Радует история про одного дореволюционного кораблестроителя. Он мог начертить корабль от руки совершенно без математики. Так вот этот кораблестроитель троллил одного студента-практиканта. Он попросил его научить его этой математике, ато мужики смеются. Сравнил мастер математику с чертежом своим и всё совпало!)
Нам на учебе говорили не асИмптота, а асимптОта.
Это истина! ;)
Не "так и так можно" , а ударение на ОБА слога. асИмптОта
АсимптотА
Не может быть ударения на 2 слога)
в слове может быть два ударения, но эти слова не входят в школьную программу. Например в слове раджа тоже 2 ударения. В вики написано что в слове асимптота 2 ударения на И и на О, но в 19 веке было одно на О. Все меняется))
так приятно когда такой симпатичный парень что-то объясняет)
особенно если вообще не думала что сможешь это когда-то понять)
8:11 Режим Кличко включен XD
Никогда бы не подумал, что Артур расскажет не только про тачки
Лайк если хочеш такого учителя как Артур
За прошедшие 6 лет, Артур по ходу повзрослел, на дельта ТЭ. Интересно, как изменились первая и вторая производные, его пути по времени!? :-)
Думаю стоит добавить объяснение почему 1/0=(бесконечность) и 1/(бесконечность)=0. Понимание этих принципов помогает разобраться в том как работают пределы.
Ты раздели сначала 1 на 1, потом раздели 1 на 2 и сравни результат, результат уменьшается, значит если 1 / бесконечность будет 0, аналогично где 1/0
тогда ему придется давать кучу определений связанных с предельной точкой, ее эпсилон окрестностью, с множествами. Когда мы в пределе делим на ноль, то мы берем в рассмотрение не саму точку ноль, а точку очень близкую к нулю: то есть 0,00000000...000001 по сути равно нулю. Как бы это странно не звучало. И эту лемму студенты мех-мата доказывают еще на первом курсе. когда знаменатель становится меньше, то результат становится больше. поэтому логично предположить что когда мы делим на ноль что из курса мат анализа доказано что в пределе 0=0,0000000000....00001, то мы получим число которое находится в окрестности бесконечности а это по сути и есть сама бесконечность в пределе. Аналогично и с 1/infinity.
Конечно гораздо лучше почитать учебник мат анализа который даст исчерпывающую информацию.
Я то это всё знаю. Я говорил про школьников которые только знакомятся с пределами.
Для начала можно просто взять пару функций, начертить их графики и в общих чертах, своими словами объяснить почему так происходит, а доказательства и детали можно отложить на потом.
Охренеть, прошло всего лишь 18 минут, но все понял! В институте же препод 2 часа рассказывает, толдычит и нихрена не понятно, как, что, куда и зачем. Спасибо Артуру, видео меня выручило!
15:03 -Выглядит достаточно просто, ну на самом деле...
Дыа)))
Зашибись как просто
Ах, какой Артур внимательный! На 16:40 был предел x стремиться к 2, а стал стремиться к 4. Великолепно! Только у нас неопределенности не было бы.
Хочу, чтобы Артур был моим учителем :D
2к занятие.Было в прошлом году
Ничем не отличается от других. только тараторит как из пулемёта. После второй пары его речь восприниматься не будет точно так же как и у других преподавателей.
@@RussianEngineer ты не прав. Он в отличие от многих учителей очень хорошо владеет приёмами обращения внимания в т.ч. мимика, смена тональности, жестикуляция и в целом ставит себя ближе к ученику, говоря более "живым" языком, чем не вызывает отторжение, а напротив.
Nikita Smetanko я тоже🥺
Смотреть его и слушать одно удовольствие!
Фон шикарен. Да, я не очень следил за видео после 15-ой минуты. Учусь 11-ом, пока что не проходили предел функции, но суть уловил. Спасибо.
1
я в 10, они у нас с самого начала. Причем не только в математике, но и в физике.
Иван Манойленко Видимо уклон у школы. Я просматривал программу, у нас они в 11-ом.
+Meliodas Мы в 9 прошли :) Показали как находить :)
в школе он вам вообще не нужен, лучше к егэ готовься)
Охереть,какой же актуальный выпуск ,прям сегодня пределы проходили *_*
Вечер в хату! Прежде всего хочу сказать, что рад за такую стремительную эволюцию твоего канала, ибо когда я готовился к егэ на нем было тысяч 20 от силы, может даже меньше. Скажи, ты не собираешься делать больше туториалов по высшей математике?
Ты просто космос Стас :D То есть Артур. спасибо за видео)
"Режим Кличко включён". Блин, угарнул чуток
- Я умею считать!
- Хорошо, сколько пальцев я сейчас показываю?
Детрит прищурился.
- Два?
- Ладно. А сейчас сколько?
- Два… и еще один…
- А два и еще один будет?..
Детрит запаниковал. В дело пошла высшая математика.
Терри Пратчетт "К оружию! К оружию!"
ruclips.net/video/nQPNkZOGoQU/видео.html
12:13 - 12:20
В голос :D
Вот сейчас мне 34. Готовлюсь к проекту ИИ. Но понял, что вышку просто напрочь забыл! Спасибо Артур! Есть с чего начать вспомниать =)
за пределами давай производные
главное не забывать, что предел не имеет физического смысла, а то многие путают "->0" и "=0" - это далеко не одно и то же.
ебать, я понял с первого раза, значит у меня есть зачатки интеллекта.
Осталось совсем чуть-чуть и мы увидим нового номинанта на нобелевскую
Неожиданно полезное видео. Но его надо пересмотреть не один раз)
Бесконечность не предел! kappa
Артур, спасибо тебе, очень полезное видео! Смотрел твой урок без малейшего движения,(очень редкое явление для меня). Удачи тебе!
Артур, не думал вынести уроки на другой канал? А то у тебя тут научпоп пошел и я думаю многим студентам, которые уже давно сдали ЕГЭ видео с разбором простейших частей математики не так интересны. Я к тому, что аудитория, полагаю у тебя состоит из 2 частей больших: те, кто пришел за научпопом и те кто пришел за ЕГЭ, контент для них тоже разный, мб стоит разделить его?
неинтересно - не смотри, в чем проблема-то? Можно подумать ты обязан все выходящие видосы смотреть
Учусь в универе, все это давно знаю, но все равно решил полностью посмотреть видос :D
Вадим Хавкин понимаешь, я не говорю, что от этого какие-то адские неудобства. Просто логичнее бы было разнести эти видео по разным каналам, думаю ты должен согласиться с тем, что это 2 абсолютно разные темы и из общего у них только ведущий.
по плейлистам максимум можно разнести. Стоит ли думать вообще о такой ерунде
Простейшие части математики, боже, просто пристрелите меня заранее
Просто спаситель, я что-то не полностью въехал в тему на лекциях.
16:14 Найс делишь :D
Наш братишка на стимуляторах чтоле? Прям вибрирует как струна.. Впрочем, объясняет отлично. Однозначно, likes += 1
рассказывай где это можно применить
в вузах.
Прям в тему для меня. Только позавчера в инсте начали пределы. Спасибо!
Тогда не на ютубчике деградируй, а иди учи определение предела
Полностью солидарен, иди тему читай.
Я уже и забыла, что ты матан преподавал...
Отлично, как раз начали проходить эту тему!)
Просто лучший, чувствую если дальше тебя смотреть буду сдам ЗНО на 200 балов
Ну как?
С возвращением, Артур!
режим Кличко , ЛОЛ XD
2045 год. Десятиклассники пережившие коронавирус всё ещё не понимаю пределы.
Привет, Артур. Раз уж ты эти темы взялся разбирать, очень хочу тебя попросить о разборе производной функции. Уж очень странная для меня тема
+1!
желательно в HD
Есть видео, где ее разбирают? :D
Производная - это предел отношения приращения ф-и к приращению аргумента при стремлении аргумента к нулю и сущ-ю такого предела. Но, прежде нужно разобрать, что такое "сдвинутый" аргумент/функция, а также разобраться в пределах. А свойства, теоремы производных, а так же операции над ними и большое значение в исследовании ф-и пусть попробует осветить Артур ( ну, кроме, разве что ДУ - Дифференциальных Уравнений - это ещё те дебри, в которых каждый может заблудиться)
Производная - простая штука. Например: ты едешь на машине, пусть f(t) расстояние, которое ты проехал за время t, тогда производная f`(t) это скорость с которой ты ехал в момент времени t. Аналогично, производная производной (производная второго порядка) даст ускорение. Надеюсь понятно объяснил.
Вот как раз прям. Проболел тему в школе, а Артур за 20 минут пробел заполнил)
Подскажите, на какой работе это ГОМНО пригодится?
Пту?
Ну явно не на гуманитарной.
А Артуру отдельное спасибо, все видюхи смотрю его
Господи, Артур, была удивлена, увидев твоё видео по такой теме, ты просто мое спасение
То чувство, когда у тебя в школе не сдают ЕГЭ.
а ты с какой страны?
Вадим Новоселов Казахстан.
вообще-то сдают, и два раза, когда заканчиваешь школу, и когда поступаешь в ЖОО(жоғарғы оқы орыны), и чтобы поступить на грант нужно решить 40 задач по математике, пр чем сделать это два раза!
JoHn название другое.А суть та же
***** везде должен быть аналог
Бесконечность всё-таки предел..
Слишком сложно! Но инфу доносишь шикарно
Это - сложно?! Что же с тобой в институте случится, когда ты, например, будешь проходить СДУ - Системы Дифференциальных Уравнений?!
Да ничего не случится, сдаст как-нибудь , забудет через год, защитит диплом, пойдёт работать не по специальности
Motion 2 Life действительно, и чего вообще смеются над гуманитариями, будто у технарей гамбургеры вкуснее получаются.
Давид Большов Истину глаголишь!
Тут не сложно, а много и быстро.
Без применения на практике математику изучать бесполезно. Забывается через пару месяцев.
Шёл 2022 год. Ютуб, спасибо за рекомендацию, было интересно
*Ждал про космос(*
За один видеоурок научил больше чем учитель за весь год! Спасибо)
16:10 почему Х стал стремиться к 4-рем а не к 2м ?
он перепутал, "х" всё так де стремится к двум, соответственно, ответ 4, а не 6)
Алексей Платонов
все думал, включить или не включить видос от Артура, все-таки включил и тут же:
- ВСССЕМ ПРРИВЕЕТ МЕНЯ ЗОВУТ АРТУР ШАААРИИИФОВ..
сиду на кирпичах и такой: чёрт, не зря включил
А вот реклама канала про отмазку от армии - это как то по чмошному...
Я придерживаюсь идеологии космополитизма, для меня это норм
Артур сделай маленькую вставочку в ролик с объяснением задач по типу парень пошёл купить обувь и купил две левых за 20 условных ед. когда пришёл домой обнаружил это и пошёл продал их людям калекам ( к примеру ) с одной левой ногой по 12.5 получилось 25.Потом ему сказали типо что так делать нельзя иди отдай им по 2.5 итого он взял 5 ед. но потратил на сок 3 ед. и отдал тем по рублю получилось что они купили у него по 11.5 умножить на 2 = 23+ 3 ед те на которые он купил сок итого 26.Откуда 1 ед. взялась?
и спасибо за видосик
Артур Шарифов, ты думаешь, что человеку, считающему, что: "все нормальные пацаны должны сходить в армию, армия - школа жизни" будет понятно слово "космополитизм"?) ЛОЛ)
Дота2, нехуй сок было покупать =)
Смотрю в 2020, ваще огромное спасибо👍 Хотябы приблизился к пониманию что такое предел и как решить примеры👍
жиза когда смотришь этот видос в 9 классе и понимаешь какой пиздец тебя ждет в 10-11 классах
Ааа!!! Артур был такой...непривычный 7 лет назад 😅
И ещё реклама такая интересная 😏
сними видео: что если у земли появится третий полюс?
1. Юг (+)
2. Север (-)
3. (третий полюс, как бы ты его назвал и какие свойства)
возьми магнит и попробуй "приделать" 3 полюс, если у тебя это получится, ты получишь нобелевскую премию, никогда не думал почему только + и - есть
спасибо большое, выручили, зашел на канал, увидел там не только математику и подписался
Лол, то есть 1/∞=0, следовательно 1= ∞ * 0, следовательно 1=0
бесконечность не число ее нельзя умножать
0-это бесконечно малое число, значение которого определить невозможно,нуль не может быть равен 1
ага
бесконечность не число, нельзя его так переносить
бесконечность*0 это неопределенность, которая раскрывается по правилам Лопиталя
"y - это сама функция, а f - это правило", очень смешно
Время стремится к 4 ночи а я наконец-то понял как работать с пределами :) Спасибо!
В конце видео, в последнем примере предел аргумента из двойки в четверку перескочил)), а с четверкой без различных изменений можно найти предел функции.