00:00 Конструкт эмоциональной оценки 00:17 Человек с одним конструктом это простой субъект 00:39 Высокая и низкая когнитивная сложность 00:44 Объяснение когнитивных сложностей 01:10 При высокой когнитивной сложности - мир для субъекта разнообразен 01:50 Высокая когнитивная сложность прямо связана с высокой чувствительностью человека 02:00 Знаменитый тест Ландольта на определение уровня когнитивной сложности индивидуума 02:49 Пояснение связи высокой когнитивной сложности способа восприятия ситуации / объекта 03:10 Два когнитивных стилей 03:47 Глобальный когнитивный стиль мышления [описание] 05:00 Дифференцированный [независимый] стиль когнитивных способностей мышления 05:45 Высокая когнитивная сложность связана с высоким уровнем творческих способностей 06:15 Признак высокой когнитивной сложности: решение творческой задачи [когнитивно сложной] требует выделения малозаметных [скрытых] деталей 06:52 Описание личностных характеристик когнитивно сложных индивидуумов [очень умных людей] 07:40 Очень интересное научное сравнение когнитивных способностей у двух групп детей: африканцы и эскимосы [канадские охотники]
Смотрите полный выпуск: ruclips.net/video/OkWAy3kFle0/видео.htmlsi=FDOR3YjoHlr0nEGJ Факультет Психологии. Центр новых информационных технологий. УМК "Психология". Курс лекций лауреата Ломоносовской премии профессора Валерия Викторовича Петухова. "Общая психология. Психология воли" 1997 года. Тема 14. Психология воли. Произвольная и волевая регуляция. 1. Определение воли: критерии волевого поведения. 2. Познавательная сфера личности и принятие решений. Когнитивная сложность и когнитивный стиль. Когнитивный диссонанс. Пять уровней развития личности по Ф. Перлзу.
Валерий Викторович Петухов советский и российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, «Заслуженный преподаватель МГУ», лауреат премии им. М. В. Ломоносова ведёт лекцию о человеке как субъекте деятельности или психология личности.
RUclips: www.youtube.com/@soulgainlibrary Больше похожего материала вы можете найти в этом плейлисте: ruclips.net/p/PLdwjpbz9S-rbq61AMsc5k5EdFx5dzZFZy Психология: ruclips.net/p/PLdwjpbz9S-rZi0haQnxlIiOvY5oKuPMzG&si=euPFikeZz2opYI1T Telegram: t.me/sincarvers
Недавно у кого-то из наших антропологов. Слышал, что детальное восприятие влечёт за собой целый список когнитивных и зрительных искажений. Детальность восприятия связывают с грамотностью, но это гипотеза. Отличия заметили у европейцев с некоторыми азиатскими и африканскими народами.
Проблема может быть ещё и в обратном, т.е. в том, что различая детали, люди не видят целого. Как слепцы описывающие слона. Некоторые люди настолько зацикливаются на деталях, что отказываются от целостного восприятия картины.
В школе училась средне, память у меня плохая, но работала логика, из-за этого трудно было учиться, так как куски учебные не сходились в единую картину, мне надо было все логически увязать, информация не привязанная к системе забывалась, как не нужная (это я сейчас поняла). Очень эмпатична. Ходила в лет 20 с копейками на тренинги личностного роста, ковырялась в себе, по сути работа в группе с психологом….. ходила с тем, что не вижу смысла реализовываться в этой цивилизации, ибо она катится в пропасть, и даже более того, не хочу своим участием ускорять это дело…. Я не могла себя заставить участвовать в жизни общества, зарабатывать, учиться обожала (в институте) знания тоннами усваивала, если они стройным рядом шли, а не кусками…. Дак вот я и в общем картину вижу на несколько шагов вперед и очень внимательна к деталям, до безобразия, звали в аудиторы, ибо моя фишка была находить ошибки и нестыковочки …. С людьми могу со всеми общаться, часто они даже думают, что я душа компании,. У меня много знакомых, но мне никто не нужен, я наполняюсь в одиночестве, я не успеваю думать свои мысли, а для мегя это ценно…. Самое страшное, когда меня начинают звать мои знакомые на ДР и прочие сабантуи, для меня это пытка ….. мне бы в лес, к костру, в горы, и что б все молчали …… по молодости очень завидовала людям, которые просто живут!!!! Просто пошли шопится, просто на дискотеку, просто напились и танцуют…… для меня это все бессмысленно….
Горе от ума. Вам надо учиться адаптироваться с таким мышлением, а не в лесья уходить. Очень пессимистичная логика, чем здравая. Гармония обычно находится где-то по середине, когда оцениваешь жизнь с холодным рассудком, принимая мир с его достоинствами и недостатками, это впрочем только основы адаптации.
Вале́рий Ви́кторович Петухо́в (15 сентября 1950, Болшево, Московская область - 6 сентября 2003, Москва) - советский и российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, «Заслуженный преподаватель МГУ», лауреат премии им. М. В. Ломоносова за педагогическую деятельность, автор более 60 научных работ и соавтор многотомника «Общая психология».
Как говорил Довлатов: надо постоянно спрашивать себя " а не дерьмо ли я"? Я постоянно спрашиваю себя: а не дурак ли я? Ответ один и тот же: кажется, дурак.
ну вот он и бухал, потому что саморефлексией и самокопанием занимался. А не копался бы, дольше прожил... но тут уж нет гарантии что был бы интересным писателем
Была бы ваша когнитивность устроена чуть более сложнее, вы бы понимали , что намного эффективнее жить более радостно, чем грустно . Для этого нужно поменять свои установки . У всего есть минимум 2 стороны и не может " многое знание " приносить ТОЛЬКО много печали . Найти в этом плюсы и радость и стать намного счастливее. А ваша печаль только от узости мышления, а не от большого знания. Умные люди понимают, что на нас влияют не ситуации, а наше восприятие их.
Умный не значит мудрый. Умение правильно и дозированно принимать, внедрять, обрабатывать информацию дано далеко не каждому умному. Не стоит путать количество и качество внедрения полученной информации и превращение ее в знания. Также стоит смотреть на эмоциональный интеллект, можно быть очень умным ребенком, но так и остаться ребенком
Все верно! Особенно про девергентность, творческие способности. Теперь я знаю как сказать о себе: высокая когнитивная сложность. Все верно про эмпатию! А вообще этот прекрасный умный человек говорит о менее высокоразвитых и более высокоразвитых эволюционно личностей. Про правильное воспитание тоже асе верно. Какой прекрасный слог, правильные мысли, такие лекции - в каждую школу и ВУЗЫ мира! Благодарю от себя лично и сразу от всех смотрящих и слушающих эти видео за возможность практически как будто ПРИСУТСТВОВАТЬ на лекциях у этого замечательного во всех отношениях Учителя - преподавателя.❤
А что же при такой классификации делать с Моцартом? Нельзя вообразить себе более авторитарного человека чем его отец, как нельзя представить и более гениального чем его сын человека, который был плодом его крайне авторитарного воспитания. Просто в 1997 году психология уже была перестроена на новую задачу, внедрение либеральных ценностей, в том числе и разрушение авторитарного воспитания. А ведь авторитарное воспитание лежит в основе семьи, на которой строятся и традиция, и государство, и цивилизация. Теперь от авторитета родителей уже почти ничего не осталось (удачно они все внедрили), и посмотрите что случилось с миром, он не наполнился гениями, наоборот в мире поселился хаос. Всегда считала психологию псевдонаукой, скорее это инструмент управления.
Ну не просто же так пытались внедрять либеральные ценности в РФ, а по их результатам в развитых странах.) Совок развалился, а вместе с ним и весь соцлагерь. Осталась, как пугало, тоталитарная КНДР, на контрасте с Южной Кореей.😉И что-то северокорейцы у себя в зоне не блещут инновациями, в отличие от южной демократии... Ну и посмотрите за весь 20 век, ученые из каких стран сделали основную долю важнейших научных открытий. И посмотрите, как много было плагиата с Запада у известных советских "мастеров культуры". Не говоря о том, что все музыкальные веяния и стили тоже приходили с либерального Запада в авторитарный Совок: от джаза и фокстрота до твиста, диско, электро-поп и рок-музыки. А вот из авторитарных стран 20 века почему-то не исходили новые идеи в творчестве, обогащающие мировую культуру. Был задел у Русского Авангарда в 20-е годы, но Авангард родился в России до СССР, а в Совке его постепенно удушили. У Малевича два ареста было, он и архив заграницу вывез на случай ареста. Из Авангарда долгую плодотворную жизнь прожили только те, кто эмигрировал на либеральный Запад и избежал авторитарного красного режима. В советской науке достижения были только пока была жива дореволюционная научная школа. К 70-м годам они вымерли и все деградировало окончательно.
Я думаю, что здесь действует правило умеренности, и в целом важно этим пользоваться разумно. Если избыточно применять авторитарный подход, то мы можем либо сломать человеку психику, либо поселить избыточные страхи, при которых ему будет трудно принимать какие-либо значимые решения. Если дать слишком много самостоятельности, то человек может превратиться в легко управляемого, не понимающего ни себя толком, ни мира вокруг, глупца.
Бедные студенты. Петухов изьясняется невероятно сложно, хотя понятно, что мысль можно донести более простыми словами. На мой взгляд настоящее мастерство оратора заключается в том, чтобы изьясняться настолько просто и доходчиво, чтобы мысль стала понятна даже далёкому от темы человеку.
@@МарианаНурмагомедоватут речь о том, что пусть и МГУ, но все же стоит разговаривать со студентами на понятном им языке. Да за мыслью уследить можно и записать можно, вроде проблем нет, но введение разных терминов(я видел полный курс и частично смотрел Петухова в записи) чисто с гносеологической точки зрения требует подготовки , что собственно при изучении дисциплин вроде математики людей и напрягает, ведь когда определение(понятие) как часто делается сначала вводится, а потом исследуется, возникает разрыв между воспринимаемым и знанием уже наличным. Поэтому при обучении чему-то новому необходимо использовать термины по минимуму, а точнее вводить их лишь после введения предпосылок. С математикой проблема именно в том, что она невероятна огромна и её всю не охватишь, как ни старайся , но эту проблему решает то, с о математика пусть и не целиком но отдельными кусками доступна для построения по правилам формальной логики из конечного причем довольно малого числа изначально верных понятий. Но с дисциплинами на подобие психологии просто необходимо давать мотивировку понятию э. С математикой такое сделать очень сложно пусть и возможно, но никто не хочет грузить студентов 1-2 курса философией от Платона до Маркса или хотя бы Гегеля, чтобы на курсе можно было рассказать как математика выросла из реальности., к тому же многие математики сейчас вообще неспособны нормально преподать свой предмет в таком ключе,это не их образ мышления. Резюмируя, не надо швыряться терминами не объяснив и не донеся до слушателей ткуда они взялись.
@@Hlopka666. практическая польза моих измышлений родится только тогда, когда организованное множество людей будет мыслить как я хочу, желать этого. Плюс минус. А так это все не то.
Да..не просто так замечаешь, что монотонная работа отупляет.. У меня на срочной службе, было буквально физическое ощущение отупления. Это страшно и не приятно
Есть люди, для которых монотонность и тупизна - норма. Они сами выбирают это, потому что у них это не вызывает дискомфорта. Им так удобнее. Но да, я вас понимаю, это страшно и неприятно.
Вот эта привычка расчленять на часности и убивает способность видеть гармонию целостного. Европейская культура уже захлебывается в этом. Одни врачи, каждый на свой орган, чего стоят. Это не плохо, но когда мы уже увидим важность целостного восприятия чего либо.
а для этого придуман семейный врач-доктор хаус. он знает все и не знает ничего. он стрелка которая отправляет ваш поезд к узкому специалисту. но это в теории. а на всех диагностов не напасешься. впрочем если вы правильно направите 78% больных, то вы выполнили вашу работу достойно. а остальным не повезло.
Умение расчленять целое на составляющие и наоборот, собрать целостную картину из нескольких пазлов - это одинаково полезные операции мышления. И европейская культура тут вообще не причем.
закинь человека в разные уголки мира с разными ситуациями ,когнитивность приобретется через край и эмпатия будет зашкаливать ,так же возможно и наоборот , так что все зависит от личности
Высокая когнитивная сложность говорит мне великолепное и глубокое видео, лектор замечательный Низкая когнитивная сложность говорит мне шо это бред собачий, душная хрень, иди работай
Про эскимосов считаю это заблуждение,почему? Очень узки границы воспринимаемого,а когда эти рамки узки,то происходит деление на сегменты,воспринимаемые как слой этой сложности. Например...опытный токарь без измерительного инструмента,способен на глаз определять разницу диаметров в 0.01 мм. И так везде. Если бы эскимос,что то видел в своей жизни еще кроме снега,то мы бы убедились,что оперативка у него очень слабая и сам он односложен. Считаю,что простой и сложный определенное за одну единицу времени неверно,если дать простому больше времени,то он придет к тому же результату. Поэтому всегда советовал в разговоре выдерживать паузу...процент неверных решений существенно меньше. Все зависит от процессора,количества информации и скорости ее обработки,но не у всех людей все гладко с этим,особенно употребляющих алкоголь.
Квантование серого до мильёна оттенков кагбэ намекаэ, что все мы сынки против эскимосов. Эскимосы - образчики когнитивности, наши путеводные маяки, наша надёжа и опора!! "Сложность, знаете ли, иногда полезна. Она способствует классификации и и идентификации." (с) Р. Шекли.
Наконец я нашёл хоть один разумный комментарий. Однако не стоит сравнивать мозг с процессором - мозг гораздо сложнее, чем просто деление на 2 когнитивные сложности или степени мощности. Мы одновременно сильно ограниченны и невероятно усложнены в многотысячном процессе эволюции мозга.
В чем заблуждение? В том что люди которые должны быть хитрее и знать тонкости охоты умнее тех, кто делает рутинную физическую работу каждый день? К тому же "опытный токарь" это не просто человек который "много работал": просиживание штанов не делает человека умнее или опытнее, есть люди которые 10 лет проработали, а толком ничего не умеют.
"Раскуривание" его лекций существенно увеличивает когнитивную сложность. Из минусов - нет никаких минусов. Можно регулировать когнитивный фокус и воспринимать объекты либо целиком, либо в мельчайших деталях, - как будет удобно😊
Лекцию читает медленно специально что бы студенты могли успевать записывать. А изначально кажется что как то странно говорит,задумываясь)) Настоящий профессиональный педагог.
Да уж. Сравнение африканских земледельцев с канадскими эскимосами-охотниками уже вдохновляет до оторопи. Так и представляются толпы канадских детей-эскимосов с игрушечными ружьишками. Они точно вынесут всех африканских земледельцев, тут даже рассуждать не о чем. В когнитивном смысле вынесут, конечно. Даже странно, что все цивилизации возникли на базе земледелия, а не лабогодаря тысяче оттенков белого снега в языке эскимосских детей. С ружьишками. Языком и ружьишком полюбасу можно добиться много большего, чем без них.
Анекдоты всегда были пропагандой обесценивания чукч, чукчи в свое время успешно протвостояли РИ и подчинить их смог уже только Джугашвили. Они были одни из самых эффективных боевых единиц в истории и очень технологичными.
@@iamdozerq особенно вымирали чукчи успешно, некоторые добровольно, было и такое понятие у чукч, кто не выносил тяготы жизни. И никто их не подчинил, но приняли в состав СССР с уважением к их жизненному многовековому укладу. Дали медицину и образование. Ты сам дурак и такие же дурачки подписались лайками.
Соревнования по качеству туалетной бумаги: Европейцы делают самую мягкую, экологически чистую, перерабатывающую в такую же бумагу. Американцы выносят шёлковую с ящиком для утилизации за миллион долларов. Японцы выносят таблетки. Как работает? Таблетку съел и кал сразу в пакетике выходит.
@@ВладВ-о4н Думаю -для начала -надо ознакомиться с терминами специфичными тогда мне станет понятнее.Уже список непонятных выражений-вот сижу-перевожу на понятное.
ощущения да, играют большую роль, особенно когда ты чередуешь разные ощущения, в результате у тебя хоть и рождается когнитивная сложность, но развить ее и в полезное русло направить сложно.
и ещё от перенапряжения ты теряешь часть мыслительных способностей на какое-то время, если думаешь о сложном сложно организованно и иначе. Короче это все интересно, но это группой людей надо исследовать, одному бесполезно. А никто в дебри не хочет забираться. Боятся за свой скудный разум или вовсе пожрать поспать имеют желания и достаточно.
А что конкретно Вы имеете ввиду, под фразой "полезное русло"? Полезное что? Полезное для кого? Полезное когда? Полезное для всех, или "Что одному манна небесная, то другому смерть?
А что значит "полезное ", именно для Вас? Об остальных речи нет. Если только речь не о глобальном когнитивном обобщении, в рамках индивидуальной, полезной выгоды...
«Русская цивилизация» так называемая вами , была создана в первую очередь тюркским миром , затем пришли варяги , после них встраивала немецкая династия которая правили россией вплоть до революции , ну а потом котел народов ссср в которой каждый вкладывал свою лепту . А современная россия как всегда присвоила всё себе .
Дорогой Лектор, ведь в жизни нужны все когнитивные сложности? Кто то нашёл способ выживания в одной, а кто то в другой. И везде же можно быть успешным человеком? (Благодарю)
"Описание очень умных людей. Смотрите до конца отрывок важный". - канал в топку - где тут описание "умных" и ой "как важно" ? тут только один из критериев , да разбить 7 минут на 15 пунктов - это не "высокий стиль", это нарушения когнитивного здоровья.
Нравиться - не нравится, это важнейший критерий понимания себя и того что нравится. И далее вопросом почему нравится ? Переходим к поиску ответа .Автор тонет в словах и главное - непонятен.
Ох уж эти профессора😂😂😂,есть более простое описание процессов.Чем человек нелюбимым себя ощущает в этом мире,тем больше он не в безопасносии и тем больше ему нужно когнетивных процессов ЧТО БЫ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ В БЕЗОПАСНОСТИ СРЕДИ ЛЮДЕЙ.А счастливому человеку выживать не надо и мыслительных процессов надо меньше.Не благодарите😂
Мне 15 лет и мой интеллект, по онлайн тесту от Mensa, с максимальным результатом 145 - 145. Я подразделяю всё, что только есть, на системы и подсистемы, и я как бы чувствую расположение чего угодно, будь то высказывание в контексте логики, будь то иррациональное число. Хотя в моем понимании, в том как я это чувствую, это можно было бы одновременно объяснить двумя позициями. С одной стороны, я воспринимаю это как интуитивное восприятие связей и структур, где каждая часть логически подчинена определенной системе. С другой стороны, это может быть похоже на состояние, когда ты буквально ощущаешь, как информация и объекты взаимодействуют, как будто они имеют свою форму и пространство, даже если это не физическое, а абстрактное восприятие. Могу сказать, что для меня важно видеть мир через призму таких взаимосвязей, потому что это позволяет мне глубже понимать и анализировать любые концепты, независимо от их сложности. Я даже могу сказать, что в контексте моего уникального восприятия, не сложными кажутся даже невообразимо недоступные вещи для большего большинства.
И каждый подумает, что понял это видео и является умным. Я ничего не понял, я понял одно-умный человек создаёт выгоду и себе и другим людям, дурак создаёт проблемы и себе и другим. Ну давайте, покажите мне какие вы умные😆
@@НадеждаГромова-п4ж Профессор Савельев объяснил это "внутривидовой» изменчивостью. Если я правильно понялa -есть некоторые черты, которые являются общими, но мутации могут играть свою роль в появлении некоторых других черт. Поэтому в одной семье люди похожи, но не идентичны.
@@dimafrommoscow5094 Я имелa в виду, что эти черты были выработаны поколениями ранее из-за необходимости выживать в определенных обстоятельствах и стали наследственными. Если бы эти люди начали жить в другой среде, они могли бы потерять эти черты через несколько поколений.
У меня так-же с художественном вкусом, когда ты в одной песне видишь целый отдельный мир, вселенную... А чел со стороны просто говорит, давай включим что нибудь пободрее. Так же и с фотографией и картинами, могу минут 5 смотреть, погрузившись в неё, прочувствовать эмоции, движение... А кто-то быстро проскроллит. В этом весь ад одиночества.
Здорово! Насчёт последствий авторитарного воспитания не могу согласиться. Но то что охотники умнее земледельцев правда. Им надо всё время сканировать окружение и замечать любые мелочи. Однако все высокоразвитые цивилизации были созданы, тогда, когда люди осели начали заниматься земледелием. А охотничьи племена до сих пор живут на стадии каменного века 😊
@AccerTill "Агроном" ещё мыслит как-то. Земледелец не мыслит, а пашет, сеет, лежит на печи, собирает. Вариативность низкая. У охотника вариативность гораздо выше. И именно благодаря краткосрочности, а точнее интенсивности, ему и требуется живенько соображать.
Паук тоже умнее муравья, но грибы не выращивает. Земледельцы за счёт благоприятных условий имели огромную плотность населения, что усложняло систему. В земледельческих культурах проблема решалась "коллективным разумом", каждый вносил свою лепту в общей прогресс. Охотнику же нужно научиться выживать малой группой, имея меньшее количество ресурсов
@@АндрейКостюковскийАгроном как и земледелец формируют свою реальность... за счет воображения. Города, искусство, наука и пр. Первая наука астрология - как следование лунным и солнечным циклам для оптимизации посевов - существует до сих пор. Новая реальность может развиваться бесконечно, а охотник если и развивается то лишь в соответствии с изменениями поведения дичи, что в природе ничтожно даже за всю жизнь охотника. Жизнь охотника это лишь игра по заданным правилам.
00:00 Конструкт эмоциональной оценки - я таких видел. Два таких человека. У них есть только одно мерило "я" "не я", "мне нравится" "мне не нравится" и все. У этих людей даже фразы были одинаковые, даже интонации были в этих фразах одинаковые "А как иначе" "Все так делают". Когда такой человек сталкивался с расхождением своих ментальных моделей и результатов что выдавал мир, то он тупым взглядом смотрел, слегка вверх с видом "хмм это как". А далее как ни в чем не бывало по типу ну да ладно, это видимо матрица баганула, мое же не может быть неправильно, это в мире какая-то проблема.
Как раз сейчас. Проблема в том, что люди видят детали, но не наблюдают за ними общей картины, они не связывают эти детали в общую картину взаимодействий. Огрубо говоря они не видят чем плоха бумажка мусор в лесу.
когнитивная сложность и низкая когнитивная сложность по сути одно и тоже, если брать логику, например, потому что и то, и то занимают одинаковое количество "энергии" в сознании для воспроизведения. Иначе это прослеживается в случаях, когда человек мыслит о сложных вещах, но не может или менее лучше мыслит о простых вещах.
про какой интеллект можно говорить, если человек не может адаптироваться, я понимаю что у умных людей другие приоритеты, так зачем писать то что у них жизнь менее счастливая, я наоборот считаю что умные люди более счастливы, у них больше способностей, больше возможностей, легче справляются с любыми трудностями, а социальное если бы было и нужно, то проблем бы с этим и не было, говорю чисто на личном опыте, я аутист, в детстве долбился башкой об стенку, ходил кругами, первое общение появилось только в школе, начал говорить к 6 годам, до 18 лет вообще нёс полный бред, сейчас социализированней большинства, с речью всё великолепно, самостоятельно переборол окр и частично сдвг с социофобией, и естественно тут без интеллекта никак бы не обошёлся, как и замечательного контента на ютубе
После того, как я узнал секрет мгновеного определения отличий в двух картинках и элементарнейший способ нахождения выхода из любого лабиринта стало понятно, сто не всегда надо усиленно напрягать мозг. Можно просто обойти сложности. Правда после этого стало немного скучно жить...
@@The2427666 любите халявку?😁. Да пожалуста, мне не жалко. Думаете я вру? Чтобы увидеть отличия двух картинок, нужно глядя на них свести глаза к носу так, чтобы картинки совместились (как в стереоскопе). И вот когда они сольются, то все несовпадения появятся в виде мерцаний и вы их легко найдете. Про лабиринт рассказывать не буду, пусть хоть какая-нибудь интрига останется😉
@@The2427666 Куда-то потерялся коммент, поэтому повторю на всякий случай, чтоб не прослыть обманщиком для любителей халявки: чтобы мгновенно найти отличия двух картинок, надо просто свести к носу глаза так, чтбы картинки совпали (как в стереоскопе) и все несовпадения сразу появятся в виде неких мерцаний. Спасибо можно не говорить. Про лабиринт не скажу, пусть будет интрига😉
Прекрасно! Ведь это так! Учёные недоумевают, почему первые люди, появившиеся в Африке ,не сидели на месте и стали продвигаться на север. ? Ведь жили же себе в тепле, так нет. Видимо, человеку не достаточно только комфорта. Он любознателен ,умён, и любит создавать. Так что все верно. Монотонность ведёт в тупик.
Не знаете где можно найти его захоронение, на фото, где Валерий Викторович захоронен, ведь я нашла только его учителей Елену Юрьевну и Алексея Николаевича.Подскажите если знаете, спасибо, Царство небесное педагогу профессору.
1 В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. 2 Оно было в начале у Бога. 3 Все чрез Него начало быть, и без Него ничто не начало быть, что начало быть. 4 В Нем была жизнь, и жизнь была свет человеков. 5 И свет во тьме светит, и тьма не объяла его. 6 Был человек, посланный от Бога; имя ему Иоанн. 7 Он пришел для свидетельства, чтобы свидетельствовать о Свете, дабы все уверовали чрез него. 8 Он не был свет, но [был послан], чтобы свидетельствовать о Свете. 9 Был Свет истинный, Который просвещает всякого человека, приходящего в мир. 10 В мире был, и мир чрез Него начал быть, и мир Его не познал. 11 Пришел к своим, и свои Его не приняли. 12 А тем, которые приняли Его, верующим во имя Его, дал власть быть чадами Божиими, 13 которые ни от крови, ни от хотения плоти, ни от хотения мужа, но от Бога родились. 14 И Слово стало плотию, и обитало с нами, полное благодати и истины; и мы видели славу Его, славу, как Единородного от Отца. (Иоан.1:1-14)
Господи, да всё точно тоже самое в том вашем "багатом-успешном мире", такие же обезьяно-приматы как и бедные, единственное отличие в том, что угождают своим страстям в немного более изысканной форме, - вот и всё ваше хвалебное отличие. Это просто смеху подобно, такое неведение.
Смотря как разбогател или откуда богатства.Есть богатый грабитель,есть богатый фермер,есть богатая актриса и тд.Но если сравнивать,то они по разному богаты.У кого-то миллион долларов уже богатство,а у кого-то миллиарды,а ему все мало.Разные степени богатств и разные способы
@@Пошелты-ш5з деньги ума никогда не прибавляли, и не прибавят, ты либо глуп изначально либо умён; а деньги как дополнительная опция просто присутствуют в жизни индивидуума
Думаю, не только не- авторитарный стиль воспитания, плюс как раз урезанная палитра раздражителей сыграли положительную роль в развитии детей охотников. Когда разум, тем более детский , постоянно находится под шквалом раздражителей, то намного сложнее фокусироваться.
лектор проявил глобальный стиль и низкую когнитивную сложность, если он только по количеству слов для белого цвета у эскимосов утверждает их сложную когнитивность.
Хотя-бы знаю как это зовут. Давно уже заметил что есть такие люди кто делают всё как ритуал - им так показали, они так делают, значит так правильно. А почему так, что будет если делать иначе ? И если кто-то всетаки осмелился делать иначе его осуждают даже если достижения на лицо. Значит эти люди с " низкой когнитивный сложностю". А по метафизике они "рептиолиды" сами из яйца вилупились и детей держит в яйце запретими, по всюду опасность, больезни, страхи и враги. А человек с "високой когнитивной сложностью" кормить детей с тёплым молоком - сказки, былицы, любовь и понимание. Всё возможно, всё ясно, всё знать надо и уметь.
раз мыслишь примитивными категориями умный/глупый, напомнив ребёнка из стихотворения "что такое хорошо, а что такое плохо?", то судя по всему не очень ты и умён 😁
![I.N "HALLUCINATION" | [Stray Kids : SKZ-PLAYER]](http://i.ytimg.com/vi/n5B5q1Hwt_U/mqdefault.jpg)
00:00 Конструкт эмоциональной оценки
00:17 Человек с одним конструктом это простой субъект
00:39 Высокая и низкая когнитивная сложность
00:44 Объяснение когнитивных сложностей
01:10 При высокой когнитивной сложности - мир для субъекта разнообразен
01:50 Высокая когнитивная сложность прямо связана с высокой чувствительностью человека
02:00 Знаменитый тест Ландольта на определение уровня когнитивной сложности индивидуума
02:49 Пояснение связи высокой когнитивной сложности способа восприятия ситуации / объекта
03:10 Два когнитивных стилей
03:47 Глобальный когнитивный стиль мышления [описание]
05:00 Дифференцированный [независимый] стиль когнитивных способностей мышления
05:45 Высокая когнитивная сложность связана с высоким уровнем творческих способностей
06:15 Признак высокой когнитивной сложности: решение творческой задачи [когнитивно сложной] требует выделения малозаметных [скрытых] деталей
06:52 Описание личностных характеристик когнитивно сложных индивидуумов [очень умных людей]
07:40 Очень интересное научное сравнение когнитивных способностей у двух групп детей: африканцы и эскимосы [канадские охотники]
Смотрите полный выпуск: ruclips.net/video/OkWAy3kFle0/видео.htmlsi=FDOR3YjoHlr0nEGJ
Факультет Психологии. Центр новых информационных технологий. УМК "Психология".
Курс лекций лауреата Ломоносовской премии профессора Валерия Викторовича Петухова.
"Общая психология. Психология воли" 1997 года.
Тема 14. Психология воли. Произвольная и волевая регуляция.
1. Определение воли: критерии волевого поведения.
2. Познавательная сфера личности и принятие решений. Когнитивная сложность и когнитивный стиль. Когнитивный диссонанс. Пять уровней развития личности по Ф. Перлзу.
Валерий Викторович Петухов советский и российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, «Заслуженный преподаватель МГУ», лауреат премии им. М. В. Ломоносова ведёт лекцию о человеке как субъекте деятельности или психология личности.
RUclips: www.youtube.com/@soulgainlibrary
Больше похожего материала вы можете найти в этом плейлисте: ruclips.net/p/PLdwjpbz9S-rbq61AMsc5k5EdFx5dzZFZy
Психология: ruclips.net/p/PLdwjpbz9S-rZi0haQnxlIiOvY5oKuPMzG&si=euPFikeZz2opYI1T
Telegram: t.me/sincarvers
Недавно у кого-то из наших антропологов. Слышал, что детальное восприятие влечёт за собой целый список когнитивных и зрительных искажений. Детальность восприятия связывают с грамотностью, но это гипотеза. Отличия заметили у европейцев с некоторыми азиатскими и африканскими народами.
Спасибо за контент! Ждем побольше нарезок важных моментов)) Мужик мощный конечно жаль что умер рано
@@vladivostok_seichas_novosti благодарю за тёплый отзыв 🙏
9:25 😂😂😂
Чем выше когнитивная сложность тем более несчастный человек.он понимает всех но его мало кто понимает.
А одной сложности мало. Необходимо её упорядочить и систематизировать 😁
Остаётся - только творить))
Это не так. Такой человек менее всего зависит от понимания его другими людьми.
не очень умничай , а то мы подумаем что ты один из них
Проблема может быть ещё и в обратном, т.е. в том, что различая детали, люди не видят целого. Как слепцы описывающие слона. Некоторые люди настолько зацикливаются на деталях, что отказываются от целостного восприятия картины.
В школе училась средне, память у меня плохая, но работала логика, из-за этого трудно было учиться, так как куски учебные не сходились в единую картину, мне надо было все логически увязать, информация не привязанная к системе забывалась, как не нужная (это я сейчас поняла). Очень эмпатична. Ходила в лет 20 с копейками на тренинги личностного роста, ковырялась в себе, по сути работа в группе с психологом….. ходила с тем, что не вижу смысла реализовываться в этой цивилизации, ибо она катится в пропасть, и даже более того, не хочу своим участием ускорять это дело…. Я не могла себя заставить участвовать в жизни общества, зарабатывать, учиться обожала (в институте) знания тоннами усваивала, если они стройным рядом шли, а не кусками…. Дак вот я и в общем картину вижу на несколько шагов вперед и очень внимательна к деталям, до безобразия, звали в аудиторы, ибо моя фишка была находить ошибки и нестыковочки …. С людьми могу со всеми общаться, часто они даже думают, что я душа компании,. У меня много знакомых, но мне никто не нужен, я наполняюсь в одиночестве, я не успеваю думать свои мысли, а для мегя это ценно…. Самое страшное, когда меня начинают звать мои знакомые на ДР и прочие сабантуи, для меня это пытка ….. мне бы в лес, к костру, в горы, и что б все молчали …… по молодости очень завидовала людям, которые просто живут!!!! Просто пошли шопится, просто на дискотеку, просто напились и танцуют…… для меня это все бессмысленно….
Не интересно или бессмысленно? Допускаете депрессию?
Жизнь в монастыре - и покой и одиночество и молчание.
Пообщайтесь с психиатром.
Горе от ума. Вам надо учиться адаптироваться с таким мышлением, а не в лесья уходить. Очень пессимистичная логика, чем здравая. Гармония обычно находится где-то по середине, когда оцениваешь жизнь с холодным рассудком, принимая мир с его достоинствами и недостатками, это впрочем только основы адаптации.
Вы, случайно не водолей?
Вале́рий Ви́кторович Петухо́в (15 сентября 1950, Болшево, Московская область - 6 сентября 2003, Москва) - советский и российский психолог, профессор кафедры общей психологии факультета психологии МГУ, «Заслуженный преподаватель МГУ», лауреат премии им. М. В. Ломоносова за педагогическую деятельность, автор более 60 научных работ и соавтор многотомника «Общая психология».
🙏❤️🔥👍
Крутой учитель.
Такой прекрасный преподаватель. Как жаль, что прожил всего лишь 53 года😢
@@m.ry.1692 да, подольше бы жили такие люди 🙏
@m.ry.1692 очень жаль
Как говорил Довлатов: надо постоянно спрашивать себя " а не дерьмо ли я"?
Я постоянно спрашиваю себя: а не дурак ли я? Ответ один и тот же: кажется, дурак.
У меня Эго начинает соперничать с рассудком.
Я так мало знаю, я дурак(говорит мозг)
Нет, ты красавчик и самый умный, этот кругом дурачье(говорит Эго)
😅
это называется саморефлексия. не нужно быть довлатовым чтобы до этого дожить)
ну вот он и бухал, потому что саморефлексией и самокопанием занимался. А не копался бы, дольше прожил... но тут уж нет гарантии что был бы интересным писателем
Не кажется! Вы все правильно поняли и проверки это подтверждают 😅
Удобная нарезка. Подача информации супер. Отличный лектор.
часто многое знание дает много печали. смотришь на невежд вокруг - они чпсто сильно счастливее в своем невежестве и незнании, чем умный
Была бы ваша когнитивность устроена чуть более сложнее, вы бы понимали , что намного эффективнее жить более радостно, чем грустно . Для этого нужно поменять свои установки . У всего есть минимум 2 стороны и не может " многое знание " приносить ТОЛЬКО много печали . Найти в этом плюсы и радость и стать намного счастливее. А ваша печаль только от узости мышления, а не от большого знания. Умные люди понимают, что на нас влияют не ситуации, а наше восприятие их.
Вы хотите сказать, что Вам недостаточно имеющихся знаний, чтобы быть счастливым?
В чём Ваше невежество?
Умный не значит мудрый. Умение правильно и дозированно принимать, внедрять, обрабатывать информацию дано далеко не каждому умному. Не стоит путать количество и качество внедрения полученной информации и превращение ее в знания. Также стоит смотреть на эмоциональный интеллект, можно быть очень умным ребенком, но так и остаться ребенком
@@ПэйМэй "Краткость - сестра таланта"
Чем примитивнее человек, тем ему легче живётся.
Возможно примитивные люди - считают Что им все должны ?
Это только на первый взгляд. Человек, видящий суть вещей, значительно добрее
наслаждайтесь
По себе судите
@@rux100 скорее такому человеку сложнее в жизни.
Все верно!
Особенно про девергентность, творческие способности.
Теперь я знаю как сказать о себе: высокая когнитивная сложность.
Все верно про эмпатию!
А вообще этот прекрасный умный человек говорит о менее высокоразвитых и более высокоразвитых эволюционно личностей.
Про правильное воспитание тоже асе верно.
Какой прекрасный слог, правильные мысли, такие лекции - в каждую школу и ВУЗЫ мира!
Благодарю от себя лично и сразу от всех смотрящих и слушающих эти видео за возможность практически как будто ПРИСУТСТВОВАТЬ на лекциях у этого замечательного во всех отношениях Учителя - преподавателя.❤
про высокопримативных и низкопримативных. Достаточно сложный слог для современного общества, некоторым потребуется перевод.
Лекция интересная импознавательная👍, манера подачи и сам лектор превзошли все ожидания, Кваша с Басилашвили в одном лице 🤣🤣🤣 👏👏👏
Точно подмечено😅
Да да дааааа😂😂😂😂
А что же при такой классификации делать с Моцартом? Нельзя вообразить себе более авторитарного человека чем его отец, как нельзя представить и более гениального чем его сын человека, который был плодом его крайне авторитарного воспитания.
Просто в 1997 году психология уже была перестроена на новую задачу, внедрение либеральных ценностей, в том числе и разрушение авторитарного воспитания. А ведь авторитарное воспитание лежит в основе семьи, на которой строятся и традиция, и государство, и цивилизация.
Теперь от авторитета родителей уже почти ничего не осталось (удачно они все внедрили), и посмотрите что случилось с миром, он не наполнился гениями, наоборот в мире поселился хаос.
Всегда считала психологию псевдонаукой, скорее это инструмент управления.
Ну не просто же так пытались внедрять либеральные ценности в РФ, а по их результатам в развитых странах.) Совок развалился, а вместе с ним и весь соцлагерь. Осталась, как пугало, тоталитарная КНДР, на контрасте с Южной Кореей.😉И что-то северокорейцы у себя в зоне не блещут инновациями, в отличие от южной демократии... Ну и посмотрите за весь 20 век, ученые из каких стран сделали основную долю важнейших научных открытий. И посмотрите, как много было плагиата с Запада у известных советских "мастеров культуры". Не говоря о том, что все музыкальные веяния и стили тоже приходили с либерального Запада в авторитарный Совок: от джаза и фокстрота до твиста, диско, электро-поп и рок-музыки. А вот из авторитарных стран 20 века почему-то не исходили новые идеи в творчестве, обогащающие мировую культуру. Был задел у Русского Авангарда в 20-е годы, но Авангард родился в России до СССР, а в Совке его постепенно удушили. У Малевича два ареста было, он и архив заграницу вывез на случай ареста. Из Авангарда долгую плодотворную жизнь прожили только те, кто эмигрировал на либеральный Запад и избежал авторитарного красного режима.
В советской науке достижения были только пока была жива дореволюционная научная школа. К 70-м годам они вымерли и все деградировало окончательно.
Я думаю, что здесь действует правило умеренности, и в целом важно этим пользоваться разумно. Если избыточно применять авторитарный подход, то мы можем либо сломать человеку психику, либо поселить избыточные страхи, при которых ему будет трудно принимать какие-либо значимые решения. Если дать слишком много самостоятельности, то человек может превратиться в легко управляемого, не понимающего ни себя толком, ни мира вокруг, глупца.
Бедные студенты. Петухов изьясняется невероятно сложно, хотя понятно, что мысль можно донести более простыми словами. На мой взгляд настоящее мастерство оратора заключается в том, чтобы изьясняться настолько просто и доходчиво, чтобы мысль стала понятна даже далёкому от темы человеку.
Это программа высшего образования, как я понимаю, МГУ, а не ГПТУ или колледж, по-современному.
Соответственно и речь соответствует уровню развития.
Это ведь не для школьников и не для дебилов лекция. На пальцах в школе надо объяснять.
А что непонятно?
Не согласна. Говорит предельно ясно и просто о сложном. Завораживает простотой. Простота без пестроты.
@@МарианаНурмагомедоватут речь о том, что пусть и МГУ, но все же стоит разговаривать со студентами на понятном им языке. Да за мыслью уследить можно и записать можно, вроде проблем нет, но введение разных терминов(я видел полный курс и частично смотрел Петухова в записи) чисто с гносеологической точки зрения требует подготовки , что собственно при изучении дисциплин вроде математики людей и напрягает, ведь когда определение(понятие) как часто делается сначала вводится, а потом исследуется, возникает разрыв между воспринимаемым и знанием уже наличным. Поэтому при обучении чему-то новому необходимо использовать термины по минимуму, а точнее вводить их лишь после введения предпосылок. С математикой проблема именно в том, что она невероятна огромна и её всю не охватишь, как ни старайся , но эту проблему решает то, с о математика пусть и не целиком но отдельными кусками доступна для построения по правилам формальной логики из конечного причем довольно малого числа изначально верных понятий. Но с дисциплинами на подобие психологии просто необходимо давать мотивировку понятию э. С математикой такое сделать очень сложно пусть и возможно, но никто не хочет грузить студентов 1-2 курса философией от Платона до Маркса или хотя бы Гегеля, чтобы на курсе можно было рассказать как математика выросла из реальности., к тому же многие математики сейчас вообще неспособны нормально преподать свой предмет в таком ключе,это не их образ мышления.
Резюмируя, не надо швыряться терминами не объяснив и не донеся до слушателей ткуда они взялись.
Говорит с такой интонацией, что видно, что прочувствовал когнитивную сложность на себе))
все, все мы умные расходимся.
внезапно! этот подчеркнутый вывод меня умеляет 😅
Вам нужно создавать рекламу, уверен, что Вы талант в этом ремесле
@@Hlopka666. практическая польза моих измышлений родится только тогда, когда организованное множество людей будет мыслить как я хочу, желать этого. Плюс минус.
А так это все не то.
@@Hlopka666. нет смысла рассуждать о строительстве моста, когда ты один, а мост большой. Но я вынужден рассуждать. А другие не хотят.
Видимо поэтому мы и шаримся здесь , да ещё и коменты строчим
@@СергейИгнатьев-о4м ну никто из умников не хочет же развивать полезные мысли на моем канале, вот и остается херней заниматься.
Интересный кусок лекции. Спасибо.
Да..не просто так замечаешь, что монотонная работа отупляет.. У меня на срочной службе, было буквально физическое ощущение отупления. Это страшно и не приятно
Не все это могут понять.
Для армии это нормально
@НиколайВасенин-г6о Серьезно? Нормально? Хотя...для россиянско/путинской да, нормально. В других армиях солдат учат воевать а не мести плац ломом...
Мне учитель немка говорила, что казахи намного способнее русских и немцев, мне тогда это запало в голову теперь понимаю что она имеона иимела в виду
Есть люди, для которых монотонность и тупизна - норма. Они сами выбирают это, потому что у них это не вызывает дискомфорта. Им так удобнее.
Но да, я вас понимаю, это страшно и неприятно.
Вот эта привычка расчленять на часности и убивает способность видеть гармонию целостного. Европейская культура уже захлебывается в этом. Одни врачи, каждый на свой орган, чего стоят. Это не плохо, но когда мы уже увидим важность целостного восприятия чего либо.
А шо вы тогда решили отделиться от нашей цельной массы смотрящих настрочить коммент?
Только этим убиваете свою способность видеть гармонию целостного
Увидеть детали, понять их взаимодействие, вклад в общий результат. Не только "расчленить", но и "собрать" обратно.
анализ и синтез - две важные составляющие мышления. без способности, вычленять синтезировать будет нечего.
а для этого придуман семейный врач-доктор хаус. он знает все и не знает ничего. он стрелка которая отправляет ваш поезд к узкому специалисту. но это в теории. а на всех диагностов не напасешься. впрочем если вы правильно направите 78% больных, то вы выполнили вашу работу достойно. а остальным не повезло.
Умение расчленять целое на составляющие и наоборот, собрать целостную картину из нескольких пазлов - это одинаково полезные операции мышления. И европейская культура тут вообще не причем.
закинь человека в разные уголки мира с разными ситуациями ,когнитивность приобретется через край и эмпатия будет зашкаливать ,так же возможно и наоборот , так что все зависит от личности
Не в бровь а в глаз!
Высокая когнитивная сложность говорит мне великолепное и глубокое видео, лектор замечательный
Низкая когнитивная сложность говорит мне шо это бред собачий, душная хрень, иди работай
Великолепный Петухов! Помню, как учась на психфаке мы копировали его лекции, именно вот этот цикл!
Спасибо за лекцию. Послушала на одном дыхании
Про эскимосов считаю это заблуждение,почему? Очень узки границы воспринимаемого,а когда эти рамки узки,то происходит деление на сегменты,воспринимаемые как слой этой сложности. Например...опытный токарь без измерительного инструмента,способен на глаз определять разницу диаметров в 0.01 мм. И так везде. Если бы эскимос,что то видел в своей жизни еще кроме снега,то мы бы убедились,что оперативка у него очень слабая и сам он односложен. Считаю,что простой и сложный определенное за одну единицу времени неверно,если дать простому больше времени,то он придет к тому же результату. Поэтому всегда советовал в разговоре выдерживать паузу...процент неверных решений существенно меньше. Все зависит от процессора,количества информации и скорости ее обработки,но не у всех людей все гладко с этим,особенно употребляющих алкоголь.
Квантование серого до мильёна оттенков кагбэ намекаэ, что все мы сынки против эскимосов. Эскимосы - образчики когнитивности, наши путеводные маяки, наша надёжа и опора!! "Сложность, знаете ли, иногда полезна. Она способствует классификации и и идентификации." (с) Р. Шекли.
Наконец я нашёл хоть один разумный комментарий. Однако не стоит сравнивать мозг с процессором - мозг гораздо сложнее, чем просто деление на 2 когнитивные сложности или степени мощности.
Мы одновременно сильно ограниченны и невероятно усложнены в многотысячном процессе эволюции мозга.
В чем заблуждение? В том что люди которые должны быть хитрее и знать тонкости охоты умнее тех, кто делает рутинную физическую работу каждый день? К тому же "опытный токарь" это не просто человек который "много работал": просиживание штанов не делает человека умнее или опытнее, есть люди которые 10 лет проработали, а толком ничего не умеют.
Прям так разницу в 10 микрон? Враньё, не верю.
@хаскиизаляски-с8ш возьми лопату снега и прогони сотню эскимосов по одному,получишь 26 вариантов ответов.
Интересная речь, приятный поставленный голос.
На 2х скорости самое то.
"Раскуривание" его лекций существенно увеличивает когнитивную сложность. Из минусов - нет никаких минусов. Можно регулировать когнитивный фокус и воспринимать объекты либо целиком, либо в мельчайших деталях, - как будет удобно😊
Да, людям с высокой когнитивной сложностью это доступно
апплодирую стоя,
все верно, дураку проще жить))
Лекцию читает медленно специально что бы студенты могли успевать записывать. А изначально кажется что как то странно говорит,задумываясь)) Настоящий профессиональный педагог.
Смысл смысла в смысле смысла.
в смысле?
В смысле «в смысле»?🧐
Спасибо огромное!
Спасибо, очень интересная лекция
Дело не в воспитании, а природных данных человека
Аргумент 👍
Да уж. Сравнение африканских земледельцев с канадскими эскимосами-охотниками уже вдохновляет до оторопи. Так и представляются толпы канадских детей-эскимосов с игрушечными ружьишками. Они точно вынесут всех африканских земледельцев, тут даже рассуждать не о чем. В когнитивном смысле вынесут, конечно. Даже странно, что все цивилизации возникли на базе земледелия, а не лабогодаря тысяче оттенков белого снега в языке эскимосских детей. С ружьишками. Языком и ружьишком полюбасу можно добиться много большего, чем без них.
На фоне глобальной моральной деградации анекдоты про чукчу становятся неактуальными.
Анекдоты всегда были пропагандой обесценивания чукч, чукчи в свое время успешно протвостояли РИ и подчинить их смог уже только Джугашвили. Они были одни из самых эффективных боевых единиц в истории и очень технологичными.
зато анекдоты про европейца актуальнее не куда
@@iamdozerq особенно вымирали чукчи успешно, некоторые добровольно, было и такое понятие у чукч, кто не выносил тяготы жизни. И никто их не подчинил, но приняли в состав СССР с уважением к их жизненному многовековому укладу. Дали медицину и образование. Ты сам дурак и такие же дурачки подписались лайками.
Соревнования по качеству туалетной бумаги: Европейцы делают самую мягкую, экологически чистую, перерабатывающую в такую же бумагу. Американцы выносят шёлковую с ящиком для утилизации за миллион долларов. Японцы выносят таблетки. Как работает? Таблетку съел и кал сразу в пакетике выходит.
Благо дарю!❤
Прослушав такое понимаешь, сколько вокруг африканских детей .......
😂
Они ещё и гордятся своей ограниченностью. Не то что эти эмпаты со своими мечтами.
Такой надменностью вы чем-то схожи с "африканскими детьми", но понять этого вы уже не сможете.
Спасти десять детей или ...
Драматический препод! Ему хоть в театральный преподавать =)
Комментарии супер
Да, это теперь редкость
Ничего не понимаю....Но слушаю как под гипнозом.....
Я тоже под гипнозом. Если не понимаешь, значит низкая когнитивная сложность. А если понимаешь, значит высокая. 😂
@@ВладВ-о4н Думаю -для начала -надо ознакомиться с терминами специфичными тогда мне станет понятнее.Уже список непонятных выражений-вот сижу-перевожу на понятное.
Главное , слушай . Мозг сам разберёт , что нужно именно Вам .
Спасибо,❤Кто делает как научили по програме тот дурак,в кто сам может подумать как правельно лучше и полезно тот умный.😉
правЕльно.
есть мнение, что умные пишут без грамматических ошибок
@АлексейКоршиков-з4о у меня иностранные языки не идеальные.😉🇺🇦
Неправильно. Умный понимает, когда надо "творить", а когда по инструкции.
@@mylifestyle.1877 У тебя русский родной, не изворачиваться. Тем более, что и в украинском есть слово правильный.
Весело, когда умный с умными и простые с простыми
Простота хуже воровства:)
Не единой когнитивностью жив человек ..
То есть вы хотите, чтобы вам за десять минут рассказали, чем вообще жив человек?
@@igorlobanov5031 Кто-то ставил задачу уложиться в 10 минут? Я не ставил. А вы?
ощущения да, играют большую роль, особенно когда ты чередуешь разные ощущения, в результате у тебя хоть и рождается когнитивная сложность, но развить ее и в полезное русло направить сложно.
и ещё от перенапряжения ты теряешь часть мыслительных способностей на какое-то время, если думаешь о сложном сложно организованно и иначе.
Короче это все интересно, но это группой людей надо исследовать, одному бесполезно.
А никто в дебри не хочет забираться. Боятся за свой скудный разум или вовсе пожрать поспать имеют желания и достаточно.
А что конкретно Вы имеете ввиду, под фразой "полезное русло"?
Полезное что?
Полезное для кого?
Полезное когда?
Полезное для всех, или "Что одному манна небесная, то другому смерть?
А что значит "полезное ", именно для Вас? Об остальных речи нет. Если только речь не о глобальном когнитивном обобщении, в рамках индивидуальной, полезной выгоды...
Отличная лекция и великолепный лектор. Сила русской цивилизации в таких людях.
«Русская цивилизация» так называемая вами , была создана в первую очередь тюркским миром , затем пришли варяги , после них встраивала немецкая династия которая правили россией вплоть до революции , ну а потом котел народов ссср в которой каждый вкладывал свою лепту . А современная россия как всегда присвоила всё себе .
а как же орешник?
Если бы не помер, сейчас бы иноагентом сделали.
Что такое русская цивилизация?
Была
Так вы возьмите детей охотников из Африки и детей агрономов с севера, и получите противоположные результаты
Спасибо огромное
Дорогой Лектор, ведь в жизни нужны все когнитивные сложности? Кто то нашёл способ выживания в одной, а кто то в другой. И везде же можно быть успешным человеком? (Благодарю)
"Описание очень умных людей. Смотрите до конца отрывок важный". - канал в топку - где тут описание "умных" и ой "как важно" ? тут только один из критериев , да разбить 7 минут на 15 пунктов - это не "высокий стиль", это нарушения когнитивного здоровья.
Как с этими знаниями жить...))
Психология--это наука внушающая нормальному человеку, что с ним что-то не в порядке😁
😊😊😊😊😊😊😊
Both content and form are magnificent.
Какая. Прекрасная. Речь.
Моё почтение!
А у тебя что, дислексия?
@luarluarwick8304 По сравнению с лектором, можно сказать, что да ))
Нравиться - не нравится, это важнейший критерий понимания себя и того что нравится. И далее вопросом почему нравится ? Переходим к поиску ответа .Автор тонет в словах и главное - непонятен.
Ох уж эти профессора😂😂😂,есть более простое описание процессов.Чем человек нелюбимым себя ощущает в этом мире,тем больше он не в безопасносии и тем больше ему нужно когнетивных процессов ЧТО БЫ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ В БЕЗОПАСНОСТИ СРЕДИ ЛЮДЕЙ.А счастливому человеку выживать не надо и мыслительных процессов надо меньше.Не благодарите😂
Мне 15 лет и мой интеллект, по онлайн тесту от Mensa, с максимальным результатом 145 - 145. Я подразделяю всё, что только есть, на системы и подсистемы, и я как бы чувствую расположение чего угодно, будь то высказывание в контексте логики, будь то иррациональное число. Хотя в моем понимании, в том как я это чувствую, это можно было бы одновременно объяснить двумя позициями. С одной стороны, я воспринимаю это как интуитивное восприятие связей и структур, где каждая часть логически подчинена определенной системе. С другой стороны, это может быть похоже на состояние, когда ты буквально ощущаешь, как информация и объекты взаимодействуют, как будто они имеют свою форму и пространство, даже если это не физическое, а абстрактное восприятие. Могу сказать, что для меня важно видеть мир через призму таких взаимосвязей, потому что это позволяет мне глубже понимать и анализировать любые концепты, независимо от их сложности. Я даже могу сказать, что в контексте моего уникального восприятия, не сложными кажутся даже невообразимо недоступные вещи для большего большинства.
😂😂😂
8:53 Мне показалось, что эта симпатичная студентка когнитивно находится далеко от этой лекции, хотя физически присутствует)
ну прямо меня умного-красивого описали, спасибо!
Так и живем всю жизнь. На векторе нравится-не нравится.
И каждый подумает, что понял это видео и является умным. Я ничего не понял, я понял одно-умный человек создаёт выгоду и себе и другим людям, дурак создаёт проблемы и себе и другим.
Ну давайте, покажите мне какие вы умные😆
Высокоинтелектуальная градация когнитивной социопатии приводит к воодушевлению заурядного сознания 😅
очень интересное наблюдение - получается, что все зависит от образа жизни и окружения, то есть некоторые черты характера задаются при рождении.
А как тогда объяснить,что в одной семье рождаются и вырастают совершенно разные люди?
@@НадеждаГромова-п4ж Профессор Савельев объяснил это "внутривидовой» изменчивостью. Если я правильно понялa -есть некоторые черты, которые являются общими, но мутации могут играть свою роль в появлении некоторых других черт. Поэтому в одной семье люди похожи, но не идентичны.
вы в конце написали противоположное началу) врождённое - это заданное генетикой, а воспитание, окружение это вторично
@@dimafrommoscow5094 Я имелa в виду, что эти черты были выработаны поколениями ранее из-за необходимости выживать в определенных обстоятельствах и стали наследственными. Если бы эти люди начали жить в другой среде, они могли бы потерять эти черты через несколько поколений.
По-сути идея о том, что контекст формирует человека - это один из фундаментальных принципов марксизма.
Ничего не поняла! Видимо, не обо мне рассказывал.
Космический человек!❤
Чудо - преподаватель!
Слушаю каждую его лекцию и получаю огромное удовольствие.
Интересная информация !
из-за моей высокой когнитивности, закончились долгие дружески отношения, так как я вижу оттенки белого, а чел просто "поле пашет"!
ну и иди дальше различай оттенки белого из-за своей высокой "когнитивности"
У меня так-же с художественном вкусом, когда ты в одной песне видишь целый отдельный мир, вселенную... А чел со стороны просто говорит, давай включим что нибудь пободрее. Так же и с фотографией и картинами, могу минут 5 смотреть, погрузившись в неё, прочувствовать эмоции, движение... А кто-то быстро проскроллит. В этом весь ад одиночества.
Вот да, авторитарное воспитание и привело нас туда, откуда света не видать)
как и авторитарная власть)) когда индивидуальность, каралась законом, а инициатива ип*ёт инициатора)
Очень понравилось, жаль, что короткнький кусочек от лекции предоставлен!
Спасибо!
На ютубе вы можете найти целый курс Петухова по общей психологии. Это более 500 часов ))
@ekaterinagoncharova1774 спасибо!
Здорово! Насчёт последствий авторитарного воспитания не могу согласиться. Но то что охотники умнее земледельцев правда. Им надо всё время сканировать окружение и замечать любые мелочи. Однако все высокоразвитые цивилизации были созданы, тогда, когда люди осели начали заниматься земледелием. А охотничьи племена до сих пор живут на стадии каменного века 😊
Это не от когнитивной сложности зависит, а от избытка ресурсов, которых у земледельцев больше, чем у охотников.
Охотник мыслит в краткосрочной перспективе, а земледелец в долгосрочной. Воображение у охотника отсутствует напрочь.
@AccerTill "Агроном" ещё мыслит как-то. Земледелец не мыслит, а пашет, сеет, лежит на печи, собирает. Вариативность низкая. У охотника вариативность гораздо выше. И именно благодаря краткосрочности, а точнее интенсивности, ему и требуется живенько соображать.
Паук тоже умнее муравья, но грибы не выращивает.
Земледельцы за счёт благоприятных условий имели огромную плотность населения, что усложняло систему. В земледельческих культурах проблема решалась "коллективным разумом", каждый вносил свою лепту в общей прогресс. Охотнику же нужно научиться выживать малой группой, имея меньшее количество ресурсов
@@АндрейКостюковскийАгроном как и земледелец формируют свою реальность... за счет воображения. Города, искусство, наука и пр. Первая наука астрология - как следование лунным и солнечным циклам для оптимизации посевов - существует до сих пор. Новая реальность может развиваться бесконечно, а охотник если и развивается то лишь в соответствии с изменениями поведения дичи, что в природе ничтожно даже за всю жизнь охотника. Жизнь охотника это лишь игра по заданным правилам.
00:00 Конструкт эмоциональной оценки - я таких видел. Два таких человека. У них есть только одно мерило "я" "не я", "мне нравится" "мне не нравится" и все. У этих людей даже фразы были одинаковые, даже интонации были в этих фразах одинаковые "А как иначе" "Все так делают". Когда такой человек сталкивался с расхождением своих ментальных моделей и результатов что выдавал мир, то он тупым взглядом смотрел, слегка вверх с видом "хмм это как". А далее как ни в чем не бывало по типу ну да ладно, это видимо матрица баганула, мое же не может быть неправильно, это в мире какая-то проблема.
Умный видит целостную картину мира....а не умный лишь фрагменты....
То самое калейдоскопическое мировоззрение
а если завтра окажется, что мы тайная ресурсная колония инопланетян, 😝😁 😂то выходит все были глупыми и не видели общую картину)
Сложная для меня лекция, думала, я неглупая, но похоже ошибалась 🙉
Офигенный чувак
Как раз сейчас. Проблема в том, что люди видят детали, но не наблюдают за ними общей картины, они не связывают эти детали в общую картину взаимодействий. Огрубо говоря они не видят чем плоха бумажка мусор в лесу.
скорее имелось ввиду об умении видеть в общем частное, о способности видеть за деталями большую картину речи не шло
@dimafrommoscow5094 вот и вы видите детали. Не должно быть авторитетов в дискуссии.
Как мне однажды знакомый сказал : ,, Возьми стремянку ,,. Смеялись . Значит , посмотри на ситуацию сверху !.
@Veronik5285 иногда простые слова приводят к простым решениям.
Да начнется перепись «очень умных людей» в комментах 😂 если что я первая 😂😂😂
Для меня мир "черно-белый" (добро и зло). Значит я не сложный в когнитивном плане😮😮😮
когнитивная сложность и низкая когнитивная сложность по сути одно и тоже, если брать логику, например, потому что и то, и то занимают одинаковое количество "энергии" в сознании для воспроизведения.
Иначе это прослеживается в случаях, когда человек мыслит о сложных вещах, но не может или менее лучше мыслит о простых вещах.
Более сложный мыслительный процесс задействует большее количество нейронов, следовательно и энергозатраты выше.
@@MobileTV-p1z не совсем.
@@MobileTV-p1z там просто сетки нейронные отличаются, а суть та же примерно плюс минус. Ну, во многом так. Имхо.
Когнитивная сложность - показатель качества, а низкая когнитивная сложность (высокая когнитивная сложность) - это уровень данного показателя
уровень данного показателя не равно показателю качества полчается? мм. Причина?
да уж, треп. Для хорошего ведения земледелия, много чего нужно знать, трепом урожай на земле не получишь...Так же как и на охоте.
Хотел фсегда быть умным, но щас шо то сомневаюсь... 😂
😂нууу ели Фсегда😂😂😂что что поделать уж😂
Неее, тебе это точно не надо😂😂😂
Резонно.
Не сомневайся: запятая перед союзом "но" - есть.
Мысль пальцем не придавишь😂
вы не один в своих сомнениях 😂
Наверное такому человеку скучно с обычными людьми.ведь он все познал в этом мире.😂
Познать все в этом мире невозможно. Это не доступно человек.
про какой интеллект можно говорить, если человек не может адаптироваться, я понимаю что у умных людей другие приоритеты, так зачем писать то что у них жизнь менее счастливая, я наоборот считаю что умные люди более счастливы, у них больше способностей, больше возможностей, легче справляются с любыми трудностями, а социальное если бы было и нужно, то проблем бы с этим и не было, говорю чисто на личном опыте, я аутист, в детстве долбился башкой об стенку, ходил кругами, первое общение появилось только в школе, начал говорить к 6 годам, до 18 лет вообще нёс полный бред, сейчас социализированней большинства, с речью всё великолепно, самостоятельно переборол окр и частично сдвг с социофобией, и естественно тут без интеллекта никак бы не обошёлся, как и замечательного контента на ютубе
фига ты красава 🤝👏🙏
я тоже немного отстал в развитии других но не так как ты, ты прям силач что всё это превзошёл
браво!
После того, как я узнал секрет мгновеного определения отличий в двух картинках и элементарнейший способ нахождения выхода из любого лабиринта стало понятно, сто не всегда надо усиленно напрягать мозг. Можно просто обойти сложности. Правда после этого стало немного скучно жить...
Как это сделать?
@@benevolentman4081тоже интересно
Что за привычка сказав "А" не говорить "Б"
@@The2427666 любите халявку?😁. Да пожалуста, мне не жалко. Думаете я вру? Чтобы увидеть отличия двух картинок, нужно глядя на них свести глаза к носу так, чтобы картинки совместились (как в стереоскопе). И вот когда они сольются, то все несовпадения появятся в виде мерцаний и вы их легко найдете. Про лабиринт рассказывать не буду, пусть хоть какая-нибудь интрига останется😉
@@The2427666 Куда-то потерялся коммент, поэтому повторю на всякий случай, чтоб не прослыть обманщиком для любителей
халявки: чтобы мгновенно найти отличия двух картинок, надо просто свести к носу глаза так, чтбы картинки совпали (как в стереоскопе) и все несовпадения сразу появятся в виде неких мерцаний. Спасибо можно не говорить. Про лабиринт не скажу, пусть будет интрига😉
Оператору спасибо за красивую девушку в кадре😊
Любит север ум холодный,
а на юге медь сильна
и весомой поволокой
на мозгах лежит она.
Зачем думать нам в жару?
Не тревожьте детвору.
Прекрасно! Ведь это так! Учёные недоумевают, почему первые люди, появившиеся в Африке ,не сидели на месте и стали продвигаться на север. ? Ведь жили же себе в тепле, так нет. Видимо, человеку не достаточно только комфорта. Он любознателен ,умён, и любит создавать. Так что все верно. Монотонность ведёт в тупик.
На север людей гнали вовсе не любознательность, а недостаток ресурсов и возникающая от этого слабость перед конкурентами.
чтобы выжить, разум нужен,
а жарою он контужен
@@prosto-omega мне ещё бабушка говорила: голову в холоде, а ноги в тепле.
Не знаете где можно найти его захоронение, на фото, где Валерий Викторович захоронен, ведь я нашла только его учителей Елену Юрьевну и Алексея Николаевича.Подскажите если знаете, спасибо, Царство небесное педагогу профессору.
Приятно его слушать и очень приятно его видеть , удивительный Человек!)
1 В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог.
2 Оно было в начале у Бога.
3 Все чрез Него начало быть, и без Него ничто не начало быть, что начало быть.
4 В Нем была жизнь, и жизнь была свет человеков.
5 И свет во тьме светит, и тьма не объяла его.
6 Был человек, посланный от Бога; имя ему Иоанн.
7 Он пришел для свидетельства, чтобы свидетельствовать о Свете, дабы все уверовали чрез него.
8 Он не был свет, но [был послан], чтобы свидетельствовать о Свете.
9 Был Свет истинный, Который просвещает всякого человека, приходящего в мир.
10 В мире был, и мир чрез Него начал быть, и мир Его не познал.
11 Пришел к своим, и свои Его не приняли.
12 А тем, которые приняли Его, верующим во имя Его, дал власть быть чадами Божиими,
13 которые ни от крови, ни от хотения плоти, ни от хотения мужа, но от Бога родились.
14 И Слово стало плотию, и обитало с нами, полное благодати и истины; и мы видели славу Его, славу, как Единородного от Отца.
(Иоан.1:1-14)
Гораздо интереснее понимать что понимает богатый человек.
Господи, да всё точно тоже самое в том вашем "багатом-успешном мире", такие же обезьяно-приматы как и бедные, единственное отличие в том, что угождают своим страстям в немного более изысканной форме, - вот и всё ваше хвалебное отличие.
Это просто смеху подобно, такое неведение.
Об этом давно уже Пушкин написал в "Онегине"
Перечитайте на досуге или новую экранизацию посмотрите,
там весьма точно акценты расставлены
Смотря как разбогател или откуда богатства.Есть богатый грабитель,есть богатый фермер,есть богатая актриса и тд.Но если сравнивать,то они по разному богаты.У кого-то миллион долларов уже богатство,а у кого-то миллиарды,а ему все мало.Разные степени богатств и разные способы
@@Пошелты-ш5з деньги ума никогда не прибавляли, и не прибавят, ты либо глуп изначально либо умён; а деньги как дополнительная опция просто присутствуют в жизни индивидуума
Если выделить главные мысли то текст сократится до 1 минуты.
Думаю, не только не- авторитарный стиль воспитания, плюс как раз урезанная палитра раздражителей сыграли положительную роль в развитии детей охотников.
Когда разум, тем более детский , постоянно находится под шквалом раздражителей, то намного сложнее фокусироваться.
так называемое клиповое мышление, которое ещё насаждается через экран, когда новая картинка каждые 5 секунд
Спасибо.
Жаль только что это все не дает ни счастья не благоболучия.
лектор проявил глобальный стиль и низкую когнитивную сложность, если он только по количеству слов для белого цвета у эскимосов утверждает их сложную когнитивность.
Не буду смотреть, боюсь почувствовать себя тупым😊
Многое в этом мире "ступенчато" и относительно.
Умный слушал терпеливо излиянья дурака:
"Не затем ли жизнь тосклива и бесцветна, и дика,
Что вокруг, в конце-концов, слишком много дураков...?"
И, скрывая желчный смех, умный думал, свирепея:
"Он считает только тех, кто его еще глупее!
"слишком много" для него... Ну, а мне-то каково...?"©
Саша Черный. Поэт "серебряного века". (напИсано более 100 лет назад. Что-то изменилось в социуме?)
И вот, вроде, все слова русские, но...
Между познанием и осознанием лежит пропасть. Если нет Осознанности все эти рассуждения и умствования лишь туман😂 Иллюзии ума погруженного в Сансару 😏
Реактивный мозг, мыслит, обобщениями, а нэокортэкс, мыслит, различиями. Рон Хаббард.
Хаббарда вычёркиваем. Не нужно брать в голову эти наукообразные бредни, это попросту опасно и малополезно.
Запятыми пользоваться научитесь, Господи, не позорьтесь
Хотя-бы знаю как это зовут. Давно уже заметил что есть такие люди кто делают всё как ритуал - им так показали, они так делают, значит так правильно. А почему так, что будет если делать иначе ? И если кто-то всетаки осмелился делать иначе его осуждают даже если достижения на лицо. Значит эти люди с " низкой когнитивный сложностю".
А по метафизике они "рептиолиды" сами из яйца вилупились и детей держит в яйце запретими, по всюду опасность, больезни, страхи и враги. А человек с "високой когнитивной сложностью" кормить детей с тёплым молоком - сказки, былицы, любовь и понимание. Всё возможно, всё ясно, всё знать надо и уметь.
Вы, меня дурака, за кого держите?
Думаю то о чем вы говорите разум присущ только разумным следователям в органах, которые учились ,а не покупали диплом
щас дослушал и подтвердили мою мысль.
Быть умным очень хорошо,вот например,сижу и читаю вас,глупых,и мне приятно,что я умнее вас всех.
Да, я тоже получаю море удовольствия, читая глупцов. Сейчас, например, кайфанул.
Xa xa xa
А в зеркало когда смотришь, эрекция случаем не возникает?
@@davidyashaev3487я Вас обожаю!
раз мыслишь примитивными категориями умный/глупый, напомнив ребёнка из стихотворения "что такое хорошо, а что такое плохо?", то судя по всему не очень ты и умён 😁