El próximo viernes, presento mi examen profesional, llamado "La lírica jarocha como potenciador de la conciencia fonológica en niños prelectores", después de año y medio de investigar sobre de ella( CF), estos vídeos, sus webinarios, fueron el puntal de dicha investigación, gracias, es un tema apasionante una vez que se conoce, abrazos de allende el mar.
@@cuentos_para_crecer, hola, el tema fue todo un acontecimiento, aquí en mí país, no hay programas que siquiera mencionen a la Conciencia fonológica, mi calificación fue de Diez y mención especial :).. gracias ...
Hola, muchas gracias por el video ha sido sumamente orientador y clarificador, me queda una duda: ¿cómo se pueden trabajar las áreas preparatorias? Desde ya muchas gracias :)
Excelente explicación. Tengo una duda a que edad empiezan estas fases preparatorias. La conciencia silabica: contar las silabas y el quitar o añadirlas?
...Es decir que para empezar a enseñar a leer a niños de 5 años tendría que comenzar con la escucha activa en ellos (cuentos, canciones, poesías) ¿es correcto? ...luego te escuché que viene frases y palabras y aquí no logro entender bien.. pero trataré de explicarlo como yo lo entendí, es decir al utilizar esta segunda área, como los niños no saben aún leer tendría que hacerlo con gráficos los mismos que ellos tendrán que leerlos, por ejemplo: El gráfico de un niño subiendo escaleras, entonces el niño tendrá que hacer una frase con ese grafico y luego saber cuántas palabras tiene la frase que hizo. ¿es Correcto?.
Un niño de 5 años probablemente NO hay que empezar desde escucha activa, yo personalmente si no ha tenido entreno fonológico lo que haría sería evaluar sus competencias fono y. empezar desde ahí . Por regla general seguramente estaremos trabajando fonemas.
Hola muchísimas gracias! Ha sido muy interesante. Tengo un pregunta, ¿por qué es más fácil aislar los fonemas finales que los iniciales? Muchas gracias
Como trabajar sobre un niño de 3 años que comprende todo lo que hay a su alrededor,pero no tiene variedad de palabras: mamá;papá;mana(le dice a la hermana de 1año y medio); pato; Pío Pío a todas las aves; no articula con verbos;nos señala las cosas que no le salen y sentimos que en algo está trabado ; que estará asustado...espero su rta. Gracias
Esto es desarrollo del lenguaje, no conciencia fonológica te sugiero hacer actividades de desarrollo del lenguaje y sobre todo que es normal lo que dices a esta edad.
@@cuentos_para_crecer muchas gracias por responder, porque aquí en Argentina seguimos en periodo de cuarentena y las clases con sus maestras del jardín son por medio de vídeos grabados ; así que hasta en eso es complejo la enseñanza
@@cuentos_para_crecer gracias nuevamente porque es una guía de mucha ayuda de cómo encarar esta etapa con nuestro hijo y también de ir motivando a la más pequeña de 1 año!!!
@@nataliabarbini Fonema y letra no es lo mismo- Primero deben discriminar el fonema y si son pequeños ES NORMAL . Empieza por rimas ó sílabas. SIN LETRAS.
El próximo viernes, presento mi examen profesional, llamado "La lírica jarocha como potenciador de la conciencia fonológica en niños prelectores", después de año y medio de investigar sobre de ella( CF), estos vídeos, sus webinarios, fueron el puntal de dicha investigación, gracias, es un tema apasionante una vez que se conoce, abrazos de allende el mar.
Nos hace muy feliz leer tus lineas :-) Mucha suerte este viernes :-) ya nos contarás .
@@cuentos_para_crecer, hola, el tema fue todo un acontecimiento, aquí en mí país, no hay programas que siquiera mencionen a la Conciencia fonológica, mi calificación fue de Diez y mención especial :).. gracias ...
Muy buenos, la explicación y los ejemplos. Saludos desde Buenos Aires
Excelente material
Hola, buenas noches. Excelente presentación.
Qué autores me recomendarías leer para saber más sobre conciencia fonológica.
Muchas gracias 🌺
Excelente !!!!, muchas gracias por compartir.
Gracias por comentar
Súper claro, gracias
Gracias por comentar
Excelente material!!
Hola, muchas gracias por el video ha sido sumamente orientador y clarificador, me queda una duda: ¿cómo se pueden trabajar las áreas preparatorias?
Desde ya muchas gracias :)
Las áreas preparatorias son juegos de escucha activa y juegos por ejemplo de discrminar palabras en frases etc.
Muy bueno gracias
Graciasssss
Muchas gracias por este video. María quisiera saber que formación profesional tienes, eres Logopeda?
Excelente explicación. Tengo una duda a que edad empiezan estas fases preparatorias. La conciencia silabica: contar las silabas y el quitar o añadirlas?
Depende de las habilidades lingüísticas de los niños
...Es decir que para empezar a enseñar a leer a niños de 5 años tendría que comenzar con la escucha activa en ellos (cuentos, canciones, poesías) ¿es correcto? ...luego te escuché que viene frases y palabras y aquí no logro entender bien.. pero trataré de explicarlo como yo lo entendí, es decir al utilizar esta segunda área, como los niños no saben aún leer tendría que hacerlo con gráficos los mismos que ellos tendrán que leerlos, por ejemplo: El gráfico de un niño subiendo escaleras, entonces el niño tendrá que hacer una frase con ese grafico y luego saber cuántas palabras tiene la frase que hizo. ¿es Correcto?.
Un niño de 5 años probablemente NO hay que empezar desde escucha activa, yo personalmente si no ha tenido entreno fonológico lo que haría sería evaluar sus competencias fono y. empezar desde ahí . Por regla general seguramente estaremos trabajando fonemas.
Hola muchísimas gracias! Ha sido muy interesante. Tengo un pregunta, ¿por qué es más fácil aislar los fonemas finales que los iniciales? Muchas gracias
NO, los iniciales más fácil los finales más complejo y aún más complejos los mediales
buena explicacion pero tiene algun libro que me recomeinde por favor?
Como trabajar sobre un niño de 3 años que comprende todo lo que hay a su alrededor,pero no tiene variedad de palabras: mamá;papá;mana(le dice a la hermana de 1año y medio); pato; Pío Pío a todas las aves; no articula con verbos;nos señala las cosas que no le salen y sentimos que en algo está trabado ; que estará asustado...espero su rta. Gracias
Esto es desarrollo del lenguaje, no conciencia fonológica te sugiero hacer actividades de desarrollo del lenguaje y sobre todo que es normal lo que dices a esta edad.
@@cuentos_para_crecer muchas gracias por responder, porque aquí en Argentina seguimos en periodo de cuarentena y las clases con sus maestras del jardín son por medio de vídeos grabados ; así que hasta en eso es complejo la enseñanza
@@cuentos_para_crecer gracias nuevamente porque es una guía de mucha ayuda de cómo encarar esta etapa con nuestro hijo y también de ir motivando a la más pequeña de 1 año!!!
La verdad a mis hijos no le funciona
El qué no les funciona exactamente?
@@cuentos_para_crecer No entienden el fonema, el sonido inicial de cada letra, y ya no les interesa aprender .
@@nataliabarbini Fonema y letra no es lo mismo- Primero deben discriminar el fonema y si son pequeños ES NORMAL . Empieza por rimas ó sílabas. SIN LETRAS.
Excelente material!!
Gracias celebramos que te haya gustado ;-)