Sr. CARLOS SKLIAR Le ofrezco mi admiración y respeto por querer SALVAR a la niñez de estos yugos impuestos por el CAPITALISMO que no les permiten ser felices y ojalá que los impartidores de la educación escolar refleccionen sobre éstos análisis tan profundos , sensibles e importantes que Usted nos comparte. . Gracias desde ORIZABA ,VERACRUZ 👏👏
Muy interesante en tanto investigador. Geniales ideas -la igualdad, la conversación, la inutilidad, la ficción para narrarse, etc.- para el sistema educativo de Saturno. El problema no son sus buenas ideas, el problema es que no aclara wue son de laboratorio, que son hipótesis (con suerte). Con un discurso optimista, convencido de las posibilidades de sus teorías, tremendamente pesimista, casi sentenciosamente funesto para la escuela real, con la que es despiadado. Tremendo si no aborda la cuestión político-económica del/los sistema/s. Sugiero el plural porque, como teórico, seguramente hasta en los sistemas educativos de los nórdicos, Skliar sería muy crítico. También como académico e intelectual posiblemente descalificaría estas líneas por se r provenir de un lego.
Como me gusta escucharlo y leerlo!. Gracias
Sr. CARLOS SKLIAR Le ofrezco mi admiración y respeto por querer SALVAR a la niñez de estos yugos impuestos por el CAPITALISMO que no les permiten ser felices y ojalá que los impartidores de la educación escolar refleccionen sobre éstos análisis tan profundos , sensibles e importantes que Usted nos comparte. . Gracias desde ORIZABA ,VERACRUZ 👏👏
Excelente misiva 💙
Muy bueno y necesario
8:51 Escuela
Buenísimo, cuanta razón. Que don es poder expresar todo en palabras. Quisiera saber dónde encontrar esta entrevista escrita. Gracias
Muy interesante en tanto investigador. Geniales ideas -la igualdad, la conversación, la inutilidad, la ficción para narrarse, etc.- para el sistema educativo de Saturno. El problema no son sus buenas ideas, el problema es que no aclara wue son de laboratorio, que son hipótesis (con suerte). Con un discurso optimista, convencido de las posibilidades de sus teorías, tremendamente pesimista, casi sentenciosamente funesto para la escuela real, con la que es despiadado. Tremendo si no aborda la cuestión político-económica del/los sistema/s. Sugiero el plural porque, como teórico, seguramente hasta en los sistemas educativos de los nórdicos, Skliar sería muy crítico. También como académico e intelectual posiblemente descalificaría estas líneas por se r provenir de un lego.