‘De zee en de kunst van navigeren’ I VO-praat met Aziza Mayo

In de reeks VO-praat vertellen bevlogen sprekers in maximaal tien minuten hun verhaal. Telkens met een andere insteek, maar altijd over een onderwerp dat relevant is voor de onderwijssector. In deze aflevering spreekt Aziza Mayo (wetenschappelijk directeur NIVOZ) over subjectiverend onderwijs dat vraagt om pedagogische leiderschap.
Mayo gebruikt de metafoor van eb en vloed van de zee als ze over de pedagogiek, de opdracht en het pedagogisch handelen als fundament van subjectiverend, vrijeschoolonderwijs praat wat bij jongeren leidt tot het verkrijgen van ervaring, inzicht naar volwassenheid in het dagelijks leven. Hierin navigeren vraagt van volwassenen in school moed, onderwijskundig en pedagogisch of te wel subjectiverend leiderschap. Niet de algemene opdracht van het onderwijs maar de pedagogische vraag vanuit het kind staat centraal om te zorgen dat jongeren in de wereld (leren) staan, voelen, denken en ernaar (gaan) handelen. Kortom, authentiek worden, oordeelkundig zijn met de innerlijke vrijheid om je ook te verhouden tot het grotere geheel in de gemeenschap en die wereld.