УЖАС в Школах США: об этом принято Молчать!
HTML-код
- Опубликовано: 3 апр 2022
- Please watch: "Обзор Моего Горного Коттеджа"
• Обзор Моего Горного Ко... -~-
Решила поделиться моим опытом преподавания в школе в США,а также моим мнением об американском образовании. Это часть 1 из 3х.
жду ваших комментариев и вопросов!
Спасибо за видео!💚
Спасибо за просмотр! Смотрите 3ю часть завтра пожалуйста!
А среди учителей принято постоянно писать жалобы и тикеты родителям на детей, за каждый чих, или это от учителя зависит и это частности?
Как в таком случае действовать родителям?
Замечания по поводу поведения, что перебил и сразу не замолчал, случайно бросил карандаш, но якобы специально, кого то тронул(играл просто тронул, но якобы агрессия), бывает откровенная клевета, наказания, и это в киндергартене, ребёнок ещё не говорит, не может ответить
Отвечу по порядку( это мой опыт,за всех учителей я, как понимаете, не могу ответить). У нас на малышей никто жалобы не писал( опять таки, зависит). Если ребенок, в К, скажем, кусает детей- это как, жалоба и клевета? Вопрос: какой резон учителю лгать? В сша многие школы зависят от дотации штата. Потеря ученика- меньше денег школе. Так какой резон клеветать? Да ещё и в таком случае?? Персональная вендетта? Не думаю. И опять таки повторю- не помню чтобы писали если не было «особого криминала»и опасности для других детей.Так что , как и везде, это частности. Вот клевета от детишек- это дело в порядке вещей. Поэтому учителя бояться дышать вокруг них- у нас ,например,так.
Далее: как действовать родителю? Очень просто. Во первых, не игнорировать и разобраться в ситуации. А то есть родители, которые все сваливают на возраст: «так он/она еще маленький! Чего вы хотите?». И да, и нет. Все зависит от ситуации. «Болтает на уроке» жалоба и «укусил/побил/ударил учителя»- две большие разницы.
И еще хочу добавить- бывают и учителя никакие, им легче написать жалобу, чем разобраться или просто понять ребёнка. Чего он перебивает? Зачем он толкает? Тут всё очень зависит от учителя. Я же не знаю подробностей вашей ситуации🤷♀️.У нас, например, был малыш, агрессивный, сбои настроения постоянные, крики, дерется со всеми( в К!). Я не знаю как и что, но знаю что родители повели к врачу, а у него там целый букет каких-то( мне не говорят же?!) болячек. Прописали таблетки- ребенка как подменили. Все наладилось, ребенок начал нормально функционировать: спокойный, веселый, участвует в уроке.. Кто знал? В общем, присматривайтесь к ситуации, к учителю, поговорите с ребёнком. Если он и дома всех перебивает, тут все понятно. Ситуация сложная. Если интересно- можно поподробнее разобраться. Спасибо за просмотр!
@@LifeintheUSAQuestionAnswer спасибо за ответ.
Дело в том, что ребёнок очень спокойный и ответственный, очень тихий. Всегда много обсуждаем все ситуации, все понимает и исправляет если нужно.
Всегда ведёт себя очень хорошо, рассуждает, как взрослый.
Для него неприемлемо распускать руки, обижать, обманывать, перебивать, он даже не знает, что это и как это делать.
Родители очень лояльны к учителю и всегда вежливо ведут разговор, но учитель уже переходит границы, пишет прямо, без деталей, без вежливости и каждый день.
Сам от себя он мало что делает в незнакомой обстановке, лишь повторяет, его тронули в игре, он тронул(буквально пальцем в плечо и вдвоём по очереди, смеясь),
ему сказали шутку, он повторил, но тех не ругают, его ругают, таймофф,
потому что со слов учителя это не игра и это оскорбляет чувства других детей, а его видимо не считаются.
Случайно уронил карандаши, которые задели другого, поругали, тайм офф.
Перебивает это когда они играют и видимо начинается следующий урок и учитель что-то начинает объяснять, но он не понимает и продолжает что-то себе напевать тихонько пока рисует.
Результат = громко ругает, таймофф.
С его слов это происходит только к нему.
При этом раньше такого не было.
Это началось и продолжается две недели.
Так же когда его сильно задевают и даже намерено, учитель не видит никогда.
Ребёнок всегда говорит sorry и останавливается что-то делать.
Не исключаю, что возможно всё, и ребёнок тоже может в какой-то момент пошалить, устать, забыться, заиграться, например песенку петь или попытаться с кем-то поиграть, хотя и это сложно представить, так как в незнакомых местах он очень тихий. Но даже если так, то это уже догадки, так как даже от учителя получено только данные случаи.
Ребёнок уже начинает чувствовать себя плохо в классе из-за предвзятого отношения, хотя ещё не совсем это понимает.
Насчёт клеветы, произошла ситуация которую учитель не видел, ей сказал ученик, что это он сделал, хотя он был в другом месте, она сразу же обвинила его и наказала.
Хотя он говорил nonono, пытаясь сказать что это не я.
Родитель и сам видел подобное два раза, когда был на ланче, но не придал этому сильного значения, подумал случайность, не может быть, зачем ей это надо? Какой резон? Но со временем это повторяется.
Поэтому, как раз и не понятен резон учителя, какой толк писать каждый день, если вам отвечают очень подробно о каждой ситуации, что ведутся беседы и работы, идёт адекватная обратная реакция, по щелчку пальцев ничего не произойдёт, в любом случае нужно время, но из-за активных писем, ощущение, что учитель хочет немедленных результатов,
при этом учитель не вникает в то, что пишет родитель, не хочет обратной связи, что думает и чувствует ребёнок, с ним даже не говорила ни разу.
При этом пишет, что он не добрый, безответственный, ведёт себя не безопасно и не уважительно.
Возможно, как вы сказали про ребёнка, так бывает и с учителями,
Или что-то персональное, или может быть неуспеваемость снижает балл/рейтинг класса/учителя,
но пока неизвестно наверняка.
@@mr.x1908 ок. У меня немного не адекватные вопросы. Вы не обязаны отвечать ,конечно. Учитель белой расы или афро-американец? Какой штат? Все что вы рассказали звучит серьезно. Я бы вынесла это на уровень директора и потребовала бы встречу с учителем и директором. В таких случаях в школе всегда вырабатывается «план поведения/наград»; то есть составляется распорядок действий для ребенка. Понедельник- хорошо себя вел на одном уроке- награда, итд. Ведется наблюдение детальное, также, наблюдают с какими детьми ему лучше не сидеть вместе . Можно это обговорить с директором в присутствии учителя . Обязательно поставить вопрос на этом собрании- почему учитель не реагирует на ваши сообщения? Это по меньшей мере странно что дома все нормально а в школе все как нарочно плохо. Если НИЧЕГО не улучшится вам придётся поменять школу или перейти на домашнее обучение если вы не хотите чтобы у ребенка возникли отклонения из-за булинга и постоянного негатива.
@@LifeintheUSAQuestionAnswer учитель белый, штат очень красный.
Тоже удивлены и пока не спешим делать выводы, я понимаю трудную работу учителей и все мы люди,
назначали собрания, хочется подробно расспросить о каждом случае учителя и донести свою сторону, не верится, что может такое быть, возможно недопонимания, но бывает всякое.
Я просто думал вдруг это норма и так принято, но видимо нет и нужно больше подробностей о каждом случае.
Спасибо!!!