Prima lezione di INFORMATICA (prof. Giovanni Gallo)
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- Опубликовано: 11 сен 2024
- Abstract
La lezione introduce alcune idee base per il calcolo probabilistico fornendo agli studenti il punto di partenza del ragionamento bayesiano orientato alla analisi dei dati statistici. Vengono esposti i concetti di probabilità a priori, probabilità condizionata e probabilità a posteriori. La presentazione della regola di Bayes, la sua discussione e l'utilizzo in alcuni "esempi giocattolo" hanno concluso l'incontro.
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Giovanni Gallo è ordinario di Informatica al dipartimento di Matematica e Informatica dell’Università di Catania.
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La lezione fa parte della prima edizione del ciclo "Prima lezione di..." realizzato da Zammù TV e Centro Orientamento e Formazione d'Ateneo per aiutare gli alunni delle scuole medie superiori nel delicato passaggio all'università.
Una professoressa eccezionale, un incontro ricco di spunti e di sfumature nuove e coinvolgenti. Nella passione che emerge dall'introduzione orale del libro, si percepisce la capacità di cogliere la conoscenza come il flusso di emozioni che regola la nostra vita, come quel cuore che apre la via all'infinito abisso che avvolge la nostra esistenza. E ciò che maggiormente colpisce è la voglia di trovare nell'oltreuomo l'essenzialità ultima dell'umano e della sua umanità, quella chiave di svolta che permette di comprendere la sua duplice essenza come viene meglio esposto dalla professoressa nel suo discorso. D'altronde lo stesso Nietzsche ci porta a tale considerazione, e anche Masullo approverebbe: ciò che bisogna cogliere è il contrasto tra gli opposti, la voglia di avvertire il passato e il futuro come due giunture complementari, unite dalla vita. L'esistenza stessa, a parer mio, poggia sui contrasti, si pensi alla struttura universale delle cose, ai versi danteschi e a tutto ciò che ci propone la vitalità del ritmo dell'esistenza cosmica. Così facendo si arriva a considerare la realtà come uno specchio dai tanti risvolti, dall'oggettività della vita vista da fuori, alla individuale ma non meno ragionata soggettività dell'esistenza umana dell'esperienza. Concludo questo mio breve commento ribadendo, così come viene fatto espressamente nel video, che è questa l'Italia della cultura e del futuro a cui dobbiamo guardare, di modo che ci proietti verso nuovi orizzonti di fiducia e di progresso ancora inesplorati.
fumati una canna brother
questa lezione mi è piaciuta moltissimo,sono in cerca della successiva, ho trovato un pò di difficoltà perchè l'audio è basso.
Il provessore chiarissimo mentre chi riprendeva la lezione faceva vedere troppo poco la lavagna luminosa durante l'analisi dei dati.
Interessante!
......."rullo di trombe"
ahhahahaha
ilgilaz questo pensa solo a trombare. Peró bisogna ammettere che spiega bene.
ROLLO DI TROMBEEEEE
AHHAAHHA sono scoppiato a ridere
bravissimo come sempre prof :)
In bocca a lupo a mio figlio che studia a Firenze informatica
Com'è andata?
Bella lezione, forse ho capito la battuta che stava dietro al discorso che ha detto il prof (42:10) che quel 1,70% viene attribuito ai politici italiani XD
La stessa domanda che volevo fare io (44:21) ma... come fate senza appunti ? Più in particolare.. spero che in quelle sedie ci siano dei banchetti.
bravissimo
ottimo
Un professore che spiega senza partecipazione è un video di youtube, non un professore. Purtroppo insegnare è un altra cosa. Ignorare i volti persi nel vuoto è sintomo di avere una verifica di media di un 6 scarso collettivo. Male.
una bella lezione
molto bravo il professore veramente, ma immagino che per il ragazzo medio di superiore, che se ne sbatte di piu di uno studente universitario, sia stato un po precipitoso xD
Ques anno verrò li a scuola. E FANTASTICA L INFORMATICA
va bene. parlatemi del teorema di bohm jacopini. ;-)
Tutti molto interessati vedo...
Eppure sembrerebbe un ottimo professore a prima vista: genuino e coinvolgente
intanto da quello che ho capito è solo una lezione dimostrativa per far vedere cosa si fa ad ingegneria quindi se non sono gli studenti quelli interessati in primis non puo fare miracoli il prof, e poi appunto è un docente universitario e purtroppo spiegano cosi come dei treni perche di norma sei tu studente universitario ad avere tutto l'interesse a seguire e poi è pure giusto che lo studente si fa il mazzo altrimenti che cavolo di laureato diventa. Detto questo lui spiega anche molto bene se hai la costanza di seguire.
volevo chiedere,essendo un vecchio di 50 anni che lavora,quindi poco tempo a disposizione stavo valutando di iscrivermi al corso on line al politecnico di Milano ingegneria informatica,oppure a uninettuno.volevo da te un consiglio spassionato é sincero di cosa pensi di quella pubblica a confronto dell università privata.premetto che vorrei uscire dall università preparato,é no impreparato.aspetto un tuo consiglio.graIe infinite
non ti ha risposto dopo due anni... ;(
@@matiaslopez5150neanche dopo 4 anni
VOCE.....
Gianni gallo magnt o cazz
pff nn ha senso
Ma scusate ma è un alieno ?
Nella mia famiglia le donne pesano più degli uomini! Classifica del cazzo!
infatti come ha spiegato la classificazione si basa sulla probabilita e non si ha la certezza che il classificatore dia la risposta sempre corretta (anzi sarebbe quasi impossibile per non dire impossibile), bisogna ragionare su un insieme di dati in ingresso elevato e vedere quanti ne classifica correttamente se il tasso di veri positivi è elevato allora classifica bene.