Aquisição da Linguagem: Oralidade e Escrita - A representação da linguagem e o processo

univesp.br
Letras - LIN310
Univesp - Universidade Virtual do Estado de São Paulo
Professora: Lúcia Regiane Lopes-Damasio
Nesta videoaula, vamos iniciar com a proposta de Emilia Ferreiro de compreender a alfabetização como uma tríade, em que devem ser considerados o objeto de conhecimento, ou seja, o sistema de representação alfabética da linguagem, por um lado, e as concepções que aqueles que ensinam e que aprendem têm sobre esse objeto. Em seguida, vamos distinguir as concepções de escrita como representação da linguagem ou como código de transcrição gráfica de unidades sonoras, para, por fim, reconhecer as consequências básicas dessa distinção quando se trata de conceber o processo de alfabetização.
Nesta semana, vamos iniciar nossos estudos sobre uma área específica e muito importante da aquisição da linguagem: a aquisição da escrita. Emilia Ferreiro é uma grande especialista nos estudos sobre alfabetização que destacam a importância de que as crianças escrevam conforme suas ideias. A partir dessa consideração, o objetivo desta semana é conhecer os pontos principais da proposta de Emilia Ferreiro e colaboradores para a alfabetização.
A fim de alcançarmos esse objetivo, vamos apresentar, inicialmente, os marcos conceituais e metodológicos da proposta de Emilia Ferreiro. Em seguida, realizaremos um estudo sobre as noções de representação da linguagem e do processo de alfabetização, presentes na pesquisa dessa estudiosa. Para fecharmos a semana, vamos fazer uma incursão a respeito das concepções das crianças sobre o sistema de escrita, tomando como base, é claro, as conclusões a que a autora e seu grupo de pesquisadores chegaram.
A entrada da criança na escrita, assim como a entrada da criança na linguagem verbal, de um modo mais geral, é algo que chama a atenção e desperta a curiosidade de todos! Dessa forma, esta semana será muito importante para estendermos nossas reflexões também acerca da escrita, ampliando, assim, nosso percurso de conhecimento.
Habilidades e competências:
-Conhecer os pontos principais da proposta de Emilia Ferreiro e colaboradores para a alfabetização.