лекция 386 конвертор DC-DC
HTML-код
- Опубликовано: 8 дек 2018
- Рассмотрен а работа основных типов преобразователей постоянного напряжения в постоянное (DC - DC) понижающего, повышающего и формирующего напряжение обратного знака. В основе всех этих схем лежит управляющий ШИМ, индуктивность, накапливающая энергию , транзистор в ключевом режиме и сглаживающий диод на выходе.
Перечень всех лекций по номерам и темам выложен на сайте автора(смотрите в описании канала ). Там же указаны ссылки на все обучающие видео по программам автора и можно скачать исходники рассмотренных программ.
Спасибо за лекцию. Здоровья вам крепкого.
Посмотрел и очень удивился.Какой порядочный человек.В нумерации видюх.
Как обычно, годнота
От всей души благодарю вас ,прекрасный человек и преподаватель ваши уроки и старания стоят благодарности и денег спасибо вам за ваш труд
Благодарим за углубление тех вещей, что пользуемся :) но не хватило большей подробности как все складывается и протикает. Пришлось посмотреть внимательно на схемы и додумать что недосказоно :))) . Благодарю что заставляете думать :)))
load-knigi.com/7145-byu-semenov-nastolnaya-kniga-inzherera-silovaya-elektronika-ot-prostogo-k-slozhnomu-2015-djvu.html
Огромное Вам спасибо за лекции...
благодарю за труды
Спасибо за простоту подачи.
Огромное Вам спасибо за ваши труды.
Крутой препод. Жму руку. Долгих лет.
Благодарю за лекцию 👍👍👍👍
Спасибо! Очень доступно и понятно! Здоровья!
Дай вам Бог здоровья!
это вы с кафедры теологіі?)
)))
Спасибо за лекцию !
Очень круто и по современной тематике. Смотрю взасос!) Спасибо!
Спасибо большое!
Как всегда отлично
Спасибо большое,продолжайте в том же духе
Спасибо за видео. Теперь то я знаю что мне нужно для питания 3.3v микроконтроллеров от литиевой батареи
Зря про SEPIC не рассказали. Его принцип действия - самый сложный, к тому же в интернете по нему очень мало толковой информации.
Рубателя, там ускорителя мьі посмотрели, а теперь будем сами разбиратся в срубо-ускорителе
Где-то я это уже видел. Спасибо.
Спасибо !
Спасибо)
Заскучал я по лекциям...
Спасибо
Я хотел услышать по подробнее про sepic, увы.... Но лекция отличная.
Спасибо за правду! Подавляющее большинство недоумков рассказывают сказки что во время ЭДС самоиндукции ток течёт в обратном направлении. Вы редкое исключение который знает какие процессы происходят.
я в шоке, если бы у меня были такие учителя!!!! COOL не мог не прокомментировать , всем привет с литвы
Замечательные лекции. Спасибо вам. Немного оговорились - 5:28 - не индуктивность, а ёмкость.
Классная олимпийка, спасибо большое за лекцию
"суприм какойто"
Самый большой плюс СЕПИКА это то что он не убьет нагрузку в случае пробоя активных элементов.
Большое спасибо вам за ваши лекции. А подробнее по методике расчета параметров схемы?
Кому-то повезло с преподом
А можете сделать отдельное видео, где разберёте подробно принцип работы сепика ?
Присоединяюсь к вопросу.
По отдельности бустер с чоппером понятны. Но сепик не очень похож на их "сумму".
Первая часть похожа на бустер, но потом конденсатор (гальваническая развязка?) и часть похожая на инвертор, но диод в прямом направлении.
Проглядываются колебательные контуры. Схема сложнее, чем предыдущие)
upd: нагуглилась ссылка перевода статьи по сепику
www.kit-e.ru/articles/circuit/2008_5_124.php
@@gimeron-db "конденсатор (гальваническая развязка?)"
Накопитель для индуктивности L2.
@@redtex да, просмотрел схему. Интересный принцип действия. Правда, не до конца понятен способ настройки и регулирования.
Рассмотрите, пожалуйста, dc-dc конвертеры с двуполярным выходом. Думаю, это очень полезная схема для питания операционников от типичных пятивольтовых или трёхвольтовых источников. В китайских магазинах их трудно найти, а схема по принципу работы несложная.
добрый день ! можно ли как то подарить микрофон петличку, лекции потрясные, но звук всегда подводит _)
Спасибо большое. А вы планируете рассматривать компенсацию обратной связи источноков питания?
Как раз sepic понадобился.
Спасибо. Объясните как расчитывается индуктивность бустерной, чёпер и, остальных схем.
А Л М А З Н О.
Почему сразу алмазьі? Ну дед мороз красньій нос, на один стак алмазов надолбал
+
А почему самый сложный из всех сепик не рассмотрели? Лучше бы первые три не рассматривали, а сепик бы рассмотрели. Поймёшь сепик- поймёшь все остальные.
Потому что "работает по аналогии". Я понимаю, что вы уже много лет одно и тоже преподаете и для вас там все "и так понятно", но среди вашей аудитории есть люди, которые никогда этой темы не касались.
хотелось бы хотябы приблизительно в этой лекции услышать номиналы и пропорции ... как подбирают катушку и т.п. элементы
Подивитися лекцію за індуктивність (як вона накопичує енергію, як віддає, а потім зможете розрахувати час зарядження, відповідно щільність, частоту), але простіше користуватися готовими модулями.
Роскажите про сепик...
Как то непонятно. При отключении транзистора размыкается же цепь, в это время у индуктивности должен произойти обратный выброс(противоположной полярности), который и должен уловить диод.
А в лекции обратного выброса нет
В STEPUP енергія джерела складається з енергією індуктивності ну й ШІМ виконує дуже важливу функцію: розмагнічує індуктивність (точніше намагнічує рівно стільки скільки потрібно). ШІМ окрема складна тема: як правило затвор неймовірно важкий, а маслати його треба швидко.
Да, мне тоже так легче понимать схему booster'a. В данной схеме, когда транзистор закрыт, а в индуктивности запасена энергия, то получается, что соединены два источника последовательно (источник Uin и индуктивность), поэтому напряжение на нагрузке больше, чем изначально Uin. А в принципе лектору большое спасибо за видео)
Там діє електро рушійна сила самоіндукції, індуктивність перетворюється на трансформатор
Навіщо тоді використовувати МДП транзистор якщо він важкий? Можна було вліпити якийсь "котє315"
@@user-im5ok5px2p што? Там електрика перетворюється в намагніченість, а намагніченість в електрику.
@@ibrag2012 то це і є єлектро рушійна сила самоіндукції, ("ти)!"). Подивись сиві лекції, там вона згадувалась
Интересно какова точка зрения ректора на рекламное "инвертор" скажем в бытовых кондиционерах?
Можете подсказать схему dc-dc бустера от одной ячейки литий титаната (1,6-2,6вольт 55ач- повысить хотя бы не менее 6 вольт и не менее 5 ампер ), хотя бы примерно компоненты и куда копать, заранее спасибо!!! С уважением.
Сложно сходу взять и сделать 5 Ампер на выходе. Начните с ht7730, 7750. Сделайте необходимое напряжение для питания более мощного шим-контроллера, что бы ему хватило напряжения питания для управления затвором мощного mosfet ключа, который будет на приличной частоте заряжать индуктивность, которая уже будет отдавать в нагрузку ваши 5 Ампер. К тому же следует выбирать контроллер с синхронным выпрямителем, так, что бы вместо выходного диода тоже был mosfet.
А где можно найти методики расчета для этих схем ?
ЭНЕРГИЯ В ЛЮБОМ УСТРОИСТВЕ ИЗМИНИТЬ НЕЛЬЗЯ А ЕСЛИ ЭТО ВОЗМОЖНО ТО В НАУКЕ ЕСТЬ ОШИБКА.
Напомнил мне одного из преподавателей в молодости моей:" Формула такая-то, ток течёт вот так, смотрим диаграмму, шим уже проходили, что непонятно? Мне так всё понятно." Толковый материал и очень нужный, при очень сухом и казенном подходе. Связок нет, расчета конкретных элементов нет и всё очень поверхностно. Сдать тему студенту на сессии, не более. Лекция для расширения кругозора, увы...
Надо было через переходные процессы объяснять.
Какая-то странная и непонятная путаница энергии и тока. Ток прекращается моментально при разрыве цепи, его инерция крайне мала. Несоизмерима с частотами ШИМ уж точно. Если бы ток не останавливался, в месте разрыва образовывался бы заряд, вызванный смещением носителей. Ле Шашетелье говорил о противодействию схемы внешним возмущениям т.е. фактически о инерции и это относится к энергии, а не к току. Энергия в катушке образуется током и представляется в виде магнитного поля. По принципу Ле Шателье катушка противодействует заряду, потребляя ток, а потом противодействует отсутствию тока, компенсируя его накопленным зарядом противоположного знака. Что, собственно, является проявлением инерции с соблюдением закона сохранения энергии.🙂 Преобразователи работают за счёт накачивания энергии на накопительном конденсаторе энергией катушки. При понижении конденсатор получает энергию катушки (открытый ключ заряжает катушку, при закрытии ключа катушка через диод разряжается на конденсатор). Дозируя время заряда катушки, мы можем получать на ней заряд разного уровня. При повышении, катушка так же заряжается, но разряжается уже включенная последовательно с входным напряжением, а ЭДС самоиндукции имеет обратный знак и энергия катушки суммируется с входной. Не первый раз слышу идею с "ток не может остановиться сразу". Это противоречит законам физики, ибо на активной нагрузке он почему-то не продолжается по этой идее. 🙂
Чтото у моем справочнике нету таких LC автогенераторов. Наверное єтие схемьі слишком современньіе
Что то опять без микрофона (
А нам халявщикам пора бы скинутся и отблагодарить человека не заслуженные гондурасы и воры на мерсах а за настоящих людей учившихся всю жизнь и не плюнув в людей а от сердца передавая знания их очень мало и обидно что мы их не ценим потому что завтра будет уже поздно как для них так и для нас настоящий учитель никогда не попросит денег а нам миллионам лень рубль отправить ,люди корысны и ленивы горько только то что это правда ,за добро платите добром за зло злом
Єто плохо, когда хорошо. Хорошо когда плохо
Не очень. Принцип действия не раскрыт вообще. зачем тогда sepic нарисован если его даже рассматривать не стали? Лектор замечательный. Он может рассказать, намного, подробней и понятней.
Лекція розрахована не на випадкових глядачів а тих хто дивився лекції за окремі компоненти (індуктивність, діоди, конденсатори, мосфети).
@@ibrag2012 Довелося користуватися перекладачем щоб зрозуміти сенс. Окремо слова зрозумілі але в реченні...
Це якийсь Хардкорний Український.
Объяснение не совсем раскрывает физическую суть этих устройств, тут самое важный принцип из-за которого напряжение меняется, эффект противо эдс в катушке.
Уважаемый преподаватель! В ваших картинках отражен некий "гибрид" схемы электрической и функциональной, при этом не допустимо, что бы функциональный блок "PWM" имел вид "сопротивления". Блок "PWM" следует отображать либо четырехполюсником, каковым он по факту и является (обратная связь), либо иметь, хотя-бы, третью линию от общего провода (нижнего по схеме провода).
Что-то лекция поздновато)
вечерная лекция)
Лектор плавает в теме booster, инвертер и как следствие sepic не раскрыто почему же всетаки напряжение повышаеться. Нужно лучше учить матчасть самому прежде чем учить других!
Спасибо!