Gosto muito da proposta da BNCC. Tenho visto muitos comentários sobre a aplicabilidade e alguns tem mesmo fundamento mas, mesmo assim gosto da ideia de perseguir estes objetivos.
Parabéns! É isso mesmo, professor. Eles não estão nem aí para professor, querem que ensine sem ter passado por um aprendizado que atendam a essa nova realidade, por isso que no Brasil as coisas ficam só no papel. Um abraço!
Professor Nilbo, ótima sua reflexão.Em uma das minhas coordenações discutimos sobre essa temática.Realmente é preocupante. Sobre a competência 5, caímos também na situação onde o professor tem a habilidade mas não tem as ferramentas para desenvolver com seus alunos,e aí... Abraço
Sandra, concordo com vc, mas mesmo que a escola não tenha as ferramentas tecnológicas, os alunos possuem acesso a elas e não podemos deixá-los à margem só pq a escola não possui essas ferramentas. Abraços
Excelentes reflexões. Só sugiro tirar a música de fundo que fica cansativa. Me deu idéia de fazer curso para gestores ajudando formação das competências junto aos professores.
Excelente reflexão professor Nilbo Nogueira. Acredito que podemos tirar um pouco a carga do desenvolvimento dessas duas competências a "alguém" , e pensar que para o efetivo alcance dessas competências os professores devem iniciar, e se lançar a experimentar o diálogo com seus pares e estarem abertos para a construção coletiva desse aprendizado diariamente. Que tal começar dialogando com seu par como poderia fazer o Planos da Aula de amanhã?! Abs,
Gostei da reflexão e concordo com o prof Nilbo. Será preciso investir na formação docente especificamente em algumas competências que serão básicas em sua práxis pedagógica.
Professor resistente??? Me explica aí se as escolas nem internet tem? Não tem profissionais capacitados para capacitar esses professores, nem livro tem??? Aí fica fácil chamar professor de resistente.
Calma Shyrlene. O vídeo pretendia falar exatamente das dificuldades e que precisamos de ajuda. Trabalho há mais de 40 anos com educação e com tecnologia educacional e o que mais vejo é a RESISTÊNCIA de alguns professores que não gostam, não querem ou tem medo de mexer com tecnologia. Como chama isso??? RESISTÊNCIA. Ah já estou para me aposentar.... ah não gosto de computador.... ah não aprendi isso na escola.... essas e dezenas de outras desculpas. Temos sim os problemas que você mencionou, eu concordo, mas também temos professores resistentes. Quantas escolas públicas e eu possuem Internet e computadores e não são utilizados? Vamos ser coerentes, enxergar os problemas que existem nos dois lados da moeda. Abraços
Complicado... Será que os criadores dessa base vivenciaram a sala de aula onde falta tudo e o professor precisa fazer milagre para poder dar uma aula em que possa obter algum resultado positivo?
Maria, Tem muitas coisas que independem de equipamentos e recursos. A mediação do desenvolvimento do equilíbrio emocional só depende do professor ter e fazer. Enfim, nem tudo depende de recursos a não ser a nossa vontade em pelo menos tentar. Abraços
Sou aluna do curso de pedagogia, o professor tem essa competência tecnológica, o problema é que nenhum está preocupado com o alunos que não têm. Sou muito inteligente mas analfabeta na tecnologia.
Jana, Quando a gente não recebe, tem que correr atrás. Como vc é inteligente vai conseguir seguir tutoriais, aulas do RUclips e materiais da Internet. Sucesso. Abraços
Professor tem que saber td? Não fomos capacitados para isso e não temos tempo para aprender (a maioria) . Temos que nos capacitar sim, mas cada mais se é exigido de nós e o salário ohhhh cada x mais defasado.
Rosilene, O professor não tem que saber tudo, mas como qualquer outro profissional precisa conhecer aquilo que se propõe a fazer. Quanto ao salário, concordo plenamente que nos pagam uma miséria, mas já sabíamos disto antes de cursar a faculdade e mesmo assim continuamos a ser professor. Por falta de opção ou pq amamos o que fazemos? Cada um faz suas escolhas, até mesmo de ganhar pouco. Abraços
Sim é verdade o que eu acho difícil é que a maioria das escolas são sucateadas e mal tem uma merenda decente para os alunos e sem e sem contar que tem alunos que mal tem o que comer ;e acesso a tecnologia.
A maior parte não foi bem formado durante a sua formação. É necessário uma mudança de currículo nas universidades. E quando tem essas 10 competências é tão mal pago...É ganha o mesmo de quem não tem nenhuma nem se esforça para ter...
Concordo plenamente que o currículo da universidade tenha que mudar totalmente. Quanto ao salário, é lastimável o que nos pagam, porém é nossa opção ficar ou não, mas se a opção for ficar então vamos fazer o melhor, pois nossos alunos não tem culpa das políticas públicas e o desinteresse do governo com a educação. Abraços
Gosto muito da proposta da BNCC. Tenho visto muitos comentários sobre a aplicabilidade e alguns tem mesmo fundamento mas, mesmo assim gosto da ideia de perseguir estes objetivos.
As propostas são bastante interessantes.
Precisamos esperar para ver isso acontecendo na prática.
Abraços
Essa também é uma preocupação minha, visto que, é impossível desenvolver nos outros aquilo que não temos. Gostei muito da reflexão.
Obrigado Vanda.
Este era o objetivo do vídeo, destacar que ninguém da aquilo que não tem.
Abraços
Bem colocado, professor. É preciso pensar e agir, antes de tudo na formação do professor.
Certamente, a formação docente é tudo!!
Abraços
Parabéns! É isso mesmo, professor. Eles não estão nem aí para professor, querem que ensine sem ter passado por um aprendizado que atendam a essa nova realidade, por isso que no Brasil as coisas ficam só no papel. Um abraço!
Vinicius, se não fizerem nada para ajudar os professores, realmente tudo vai ficar no papel.
Abraços
Professor Nilbo, ótima sua reflexão.Em uma das minhas coordenações discutimos sobre essa temática.Realmente é preocupante.
Sobre a competência 5, caímos também na situação onde o professor tem a habilidade mas não tem as ferramentas para desenvolver com seus alunos,e aí...
Abraço
Sandra, concordo com vc, mas mesmo que a escola não tenha as ferramentas tecnológicas, os alunos possuem acesso a elas e não podemos deixá-los à margem só pq a escola não possui essas ferramentas.
Abraços
Excelentes reflexões. Só sugiro tirar a música de fundo que fica cansativa. Me deu idéia de fazer curso para gestores ajudando formação das competências junto aos professores.
Rachei, obrigado pela dica da música.
Abraços
Excelentes questões mestre! Parabéns! Muito relevante!
Obrigado Fábio.
Abraços
Muito obrigada pela reflexão! Excelente👍💙
Eu que agradeço a visita em meu canal 😁
Gostei muito! Grande questionamento.
Obrigado Vera.
Abraços
Excelente reflexão professor Nilbo Nogueira. Acredito que podemos tirar um pouco a carga do desenvolvimento dessas duas competências a "alguém" , e pensar que para o efetivo alcance dessas competências os professores devem iniciar, e se lançar a experimentar o diálogo com seus pares e estarem abertos para a construção coletiva desse aprendizado diariamente. Que tal começar dialogando com seu par como poderia fazer o Planos da Aula de amanhã?!
Abs,
Márcia, falou tudo..... diálogo e aprendizagem com os pares é tudo!!
Abraços
Parabéns professor, gostei da reflexão! Espero que nos próximos vídeos não tenha fundo musical.
Débora, Obrigado pela dica da música.
Abraços
Gostei da reflexão e concordo com o prof Nilbo. Será preciso investir na formação docente especificamente em algumas competências que serão básicas em sua práxis pedagógica.
Marise,
Sem Capacitação não poderemos fazer nada.
Abraços
Sobre produção de conteúdo digital, sugiro um curso de programação.
Fabio,
Pode ser uma ideia.
Abraços
excelente.....muito obrigada pelas reflexões
Ana eu que agradeço por assistir ao meu vídeo.
Amei!!! 😘💕
Obrigado Adma Maria 👍
Professor resistente??? Me explica aí se as escolas nem internet tem? Não tem profissionais capacitados para capacitar esses professores, nem livro tem??? Aí fica fácil chamar professor de resistente.
Calma Shyrlene.
O vídeo pretendia falar exatamente das dificuldades e que precisamos de ajuda.
Trabalho há mais de 40 anos com educação e com tecnologia educacional e o que mais vejo é a RESISTÊNCIA de alguns professores que não gostam, não querem ou tem medo de mexer com tecnologia.
Como chama isso??? RESISTÊNCIA.
Ah já estou para me aposentar.... ah não gosto de computador.... ah não aprendi isso na escola.... essas e dezenas de outras desculpas.
Temos sim os problemas que você mencionou, eu concordo, mas também temos professores resistentes. Quantas escolas públicas e eu possuem
Internet e computadores e não são utilizados?
Vamos ser coerentes, enxergar os problemas que existem nos dois lados da moeda.
Abraços
Complicado... Será que os criadores dessa base vivenciaram a sala de aula onde falta tudo e o professor precisa fazer milagre para poder dar uma aula em que possa obter algum resultado positivo?
Maria,
Tem muitas coisas que independem de equipamentos e recursos.
A mediação do desenvolvimento do equilíbrio emocional só depende do professor ter e fazer.
Enfim, nem tudo depende de recursos a não ser a nossa vontade em pelo menos tentar.
Abraços
Sou aluna do curso de pedagogia, o professor tem essa competência tecnológica, o problema é que nenhum está preocupado com o alunos que não têm. Sou muito inteligente mas analfabeta na tecnologia.
Jana,
Quando a gente não recebe, tem que correr atrás. Como vc é inteligente vai conseguir seguir tutoriais, aulas do RUclips e materiais da Internet.
Sucesso.
Abraços
Professor tem que saber td? Não fomos capacitados para isso e não temos tempo para aprender (a maioria) . Temos que nos capacitar sim, mas cada mais se é exigido de nós e o salário ohhhh cada x mais defasado.
Rosilene,
O professor não tem que saber tudo, mas como qualquer outro profissional precisa conhecer aquilo que se propõe a fazer.
Quanto ao salário, concordo plenamente que nos pagam uma miséria, mas já sabíamos disto antes de cursar a faculdade e mesmo assim continuamos a ser professor.
Por falta de opção ou pq amamos o que fazemos?
Cada um faz suas escolhas, até mesmo de ganhar pouco.
Abraços
Sim é verdade o que eu acho difícil é que a maioria das escolas são sucateadas e mal tem uma merenda decente para os alunos e sem e sem contar que tem alunos que mal tem o que comer ;e acesso a tecnologia.
Edna, concordo com vc e tudo isso faz com que o professor precise de ajuda em seu equilíbrio emocional, tal qual menciono no vídeo.
Gostei demais dessa reflexao , bastanre pertinente .
Obrigado Hilda.
Abraços
"Quem é que vai cuidar do professor para que ele desenvolva as competências da BNCC?"
Rosiane,
Exatamente esta questão que coloco, pois sem isso não conseguiremos chegar no melhor.
Abraços
UMA GRANDE VERDADE
Que bom que acredita nisto Fabiana 👍
A maior parte não foi bem formado durante a sua formação. É necessário uma mudança de currículo nas universidades.
E quando tem essas 10 competências é tão mal pago...É ganha o mesmo de quem não tem nenhuma nem se esforça para ter...
Concordo plenamente que o currículo da universidade tenha que mudar totalmente.
Quanto ao salário, é lastimável o que nos pagam, porém é nossa opção ficar ou não, mas se a opção for ficar então vamos fazer o melhor, pois nossos alunos não tem culpa das políticas públicas e o desinteresse do governo com a educação.
Abraços
Parabéns!!!
Obrigado Rita.
Abraços
Um complemento: ruclips.net/video/_SOQfFYMicc/видео.html
Eu tenho essas competência, mas aplico se for brm paga se não é mais fácil me fazer de morta!
Entendo professora Paula. Não vou concordar e nem discordar pois respeito todas as escolhas e opiniões.
Abraços
Nilbo