Вам бесконечные слова благодарности!!! Я влюбилась в химию))) Вся информация уроков изложена доступно и понятно. И все сложное становится простым! Спасибо Вам за Ваш труд!
Спасибо большое, химия вообще не шла никак. Посмотрела и реально всё стало понятно. Всю четверть мучалась и сидела на уроке как в тумане. Сейчас всё понятно и дом. задание не вызывает трудностей
Спасибо солнышко! Мне много лет. Решила вспомнить химию, так как внучке нравиться химия.. И хочется с ней на эту тему говорить.. Повторение мать учения.. Но мне так понравились Ваши уроки.. Если бы учителя были в школах такие, как Вы, все бы разбирались и любили химию.. К сожалению, ч заметила по вопросам, дети даже не понимают, что подпустив. И не разобравшись в предыдущей теме, не поймешь следующую... Как если пропустить арифметику, сразу перейти к алгебре... Очень стало слабое преподавание. И учителя, как я заметила, не стараются привить детям любовь к своему предмету, а часто отталкивают их... Спасибо Вам за любовь к химии и детям, и терпение.
Спасибо Вам ☺️ для меня важно мнение старшего поколения, ведь у меня классическое объяснение и подача материала, потому что так меня учили мои преподаватели, за что я им безмерно благодарна. Я не перестану повторять, что в химии каждая тема цепляется за другую, поэтому ее нужно изучать последовательно!
Господи, это просто Шикарно, вообще не понимала, как это делать искала видео уроки, всё равно не понимала, тут нашла вас и это ПРОСТО БОМБА,я всё поняла сразу
Спасибо огромное!😭 Я над этим учебником пол часа плакала, пока вас не нашла! Спасибо большое! Теперь контрольную хорошо напишу, и в дальнейшем с этим проблем не будет!💕😀
Сппсибо. Теперь поняла смысл нужно уровнять с двух сторон и тогда правильно. Но первое надо расставить валентность, начиная с непеременного атома, а затем , если есть индексы в правой стороне, а потом уравнивать. Эврика
Благодарю за столь хорошие объяснения! Но, не могли бы вы, пожалуйста пояснить откуда вы берёте 10 атомов,к примеру кислорода,когда у вас стоит коэффициент 2,и валентность 5? Вы их перемножаете,или как?
Здравствуйте. Вы правы, продукты этой реакции нужно просто заполнить, как и большинство способов получения кислорода в лаборатории. Но хорошая новость в том, что в химии заучивать нужно процентов 5 реакций, а все остальные протекают по определенным алгоритмам (Тема: Основные классы), зная которые, можно всегда написать правильные продукты)
Очень видео помогло.Но только я не понимаю почему на 12:42 вы получили во второй части уравнения 4 Только иногда вы умножает коэффициент на индекс а иногда нет. Почему?
Коэффициент на индекс умножается всегда, сначала в данном примере мы уравниваем кислород так как справа его 3, а слева 2, для этих чисел наименьшим общим кратным будет 6, поэтому перед О2 ставим 3, а перед оксидом 2. Кислород уравняли. Смотрим алюминий. Справа алюминия 4 ( коэффициент 2 умножаем на индекс возле алюминия 2), поэтому слева перед простым веществом Al ставим 4. Число всех атомов уравнено.
Принимаем валентность хлора, брома, йода и фтора за единицу, если в результате реакции получается вещество состоящее из двух элементов, например HBr, MgCl2, KI, AlCl3. Достаточно сложно ввести конкретные правила, когда еще не пройдены темы по основным классам неорганических соединений, а уравнения химических реакций уже как-то нужно составлять, поэтому вводится много пусть... если... и т.д.
@@ekaterina.goryaeva Ясненько Спасибо за ответы. Я так-то 3 курс прикладной математики заканчиваю, и захотел расширить понимание точных наук. А так как в химии я почти ноль, решил начать с седьмого класса.
объясните пожалуйста, почему N2, часто такие записи вижу еще с кислородом и водородом, скадите, есть какая то закономерность, а то так и запутаться легко
Все написано: у алюминия и азота валентность III, наименьшее общее кратное 3. Три делим на 3 - получаем 1, а индекс 1 как известно в химических формулах не ставиться, поэтому AlN.
Здравствуйте , а почему сразу в таблице валентности не пишется что cl br I имеют валентность 1 , почему они в списке переменных, если всегда в реакции используется валентность 1.
В пункте А и Б валентность ставиться, потому что нужно составить формулу вещества, а в пункте Г дано уже готовое вещество и нужно просто уравнять химическое уравнение
Обратите внимание, что это урок для 7 класса!) и народ не то что про озон, а даже отличить атом кислорода О от простого вещества кислорода О2 может с трудом. Но в любом случае при разложении оксидов мы получаем всегда кислород О2, а не озон.
Здравствуйте, индекс 2 возле азота в соединении Mg3N2 получился из-за валентностей, а не просто переноса из левой части N2. Именно поэтому в соединении AlN возле азота нет индексов, так как валентности и алюминия и азота равны трём.
Потому что простые вещества, такие как О2, Н2, N2, Cl2 всегда пишутся с индексом 2, а вот если элементы О, Н, N, Cl входят в состав сложных веществ, то индексы ставятся в зависимости от валентности элементов, входящих в состав вещества. Если у цинка и кислорода валентности равны 2, то индексы равны единице, которые при записи молекулы не указываются.
Как вы определяете какие индексы ставить? Я вижу что они зависят от валентности, но я не понимаю смысл этого. Почему если у нас одинаковая валентость у элементов то мы не ставим индексы совсем? И почему значения индекса зависит от валентности элемента с которым взаимодействует другой элемент?
Как ставить индексы по валентностям очень подробно разобрано в уроке ВАЛЕНТНОСТЬ, пересмотрите внимательно еще раз этот урок, записывая примеры в тетради.
Спасибо огромное вам! Я ничего не понимала, но теперь контрольную напишу на 10! Спасибо ОГРОМНОЕ
Как написала?
@@Dllfkdkfkfc 6 наверное
уже сдала огэ?))
Спасибо большое , всё понято и интересно. Благодарю вам я зоитеросовался химией и у меня по химии хорошие оценки.
Будем надеяться, что хорошие оценки по химии Вы будете получать и дальше!
ПРОСТО СПАСИБО ОГРОМНОЕ!! не одного видео не нашла на эту тему!! Вы меня спасли!
По вашему видео всё ОЧЕНЬ просто)) желаю вам удачи и успехов в продвижении !!
посмотрела очень много видео, никто не смог так понятно объяснить как вы, спасибо большое!!!
Вам бесконечные слова благодарности!!! Я влюбилась в химию))) Вся информация уроков изложена доступно и понятно. И все сложное становится простым! Спасибо Вам за Ваш труд!
Химия - она такая!)) Один раз полюбишь и все)) 🥰
Спасибо-это самое лучшее объяснение! 😊
Спасибо вам большое 😭, я уже второй год не понимала эту тему ,теперь все понимаю 🤧🤧. Вы ЛУЧШАЯ
Я такой раздолбай что ничего не понял ахахх😂😂😂😂😂
Спасибо большое, химия вообще не шла никак. Посмотрела и реально всё стало понятно. Всю четверть мучалась и сидела на уроке как в тумане. Сейчас всё понятно и дом. задание не вызывает трудностей
Спасибо солнышко! Мне много лет. Решила вспомнить химию, так как внучке нравиться химия.. И хочется с ней на эту тему говорить.. Повторение мать учения.. Но мне так понравились Ваши уроки.. Если бы учителя были в школах такие, как Вы, все бы разбирались и любили химию.. К сожалению, ч заметила по вопросам, дети даже не понимают, что подпустив. И не разобравшись в предыдущей теме, не поймешь следующую... Как если пропустить арифметику, сразу перейти к алгебре... Очень стало слабое преподавание. И учителя, как я заметила, не стараются привить детям любовь к своему предмету, а часто отталкивают их... Спасибо Вам за любовь к химии и детям, и терпение.
Спасибо Вам ☺️ для меня важно мнение старшего поколения, ведь у меня классическое объяснение и подача материала, потому что так меня учили мои преподаватели, за что я им безмерно благодарна. Я не перестану повторять, что в химии каждая тема цепляется за другую, поэтому ее нужно изучать последовательно!
Спасибо большое. Пропустил большую часть этой темы. Благодаря вам разобрался!
Спасибо за урок 👍👍Дай бог вам здоровья и успехов в работе
ваш канал спасает меня,спасибо за ваш труд!
Огромное спасибо, думаю вы спасли много судеб😊
Это слишком громко сказано)))
Спасибо Вам огромное!Ничего не могла понять,а тут ещё и учебник совпал,теперь все понятно!
Господи, это просто Шикарно, вообще не понимала, как это делать искала видео уроки, всё равно не понимала, тут нашла вас и это ПРОСТО БОМБА,я всё поняла сразу
Спасибо вам огромное!!!
Химия - это совсем не сложная наука, стоит только немного разобраться и все получится))
Спасибо вам большое, благодаря вам я поняла как это делать ,спасибо вам большое 💓
Спасибо вам огромное! Я в седьмом классе, вообще уравнения не понимаю. Благодаря вам наконец поняла! Спасибо!
Спасибо вам огромное!!!! Я наконец то поняла эту тему!
Спасибо огромное, несколько недель не понимал тему, а тут в первые 5 минут уже понял! Очень рад что нашел ваш канал!
Завтра контрольная, напишу результат,если не забуду
Ждём результат!)
Спасибо огромное!😭
Я над этим учебником пол часа плакала, пока вас не нашла! Спасибо большое! Теперь контрольную хорошо напишу, и в дальнейшем с этим проблем не будет!💕😀
СПАСИБО. Ничего не понимал но вас с первого раза понял🎉🎉🎉❤❤❤
СПАСИБО ОГРОМНОЕ! Я НИЧЕГО НЕ ПОНИМАЛА , СЕЙЧАС ПОСМОТРЕЛА И ЗА СЕКУНДУ РЕШАЮ ЭТО
Спасибо большое, сначала ломала голову а по вашему обьяснению всё сразу понятно
Уже второе видео понятное, раньше была 4 по валентности, а теперь 8-10,спасибо!!)
С 4 на 8-10 это успех!) поздравляю))
Спасибо вам огромное за ваше объяснения, мне оооочень понравилось ваш урок, у меня по химии очень хорошие оценки. Я люблю вас 🙂😉😚
Спасибо огромное, я думала контрольную напишу на 2, но после ваших видео я начала понимать химию спустя 2 четверти пыток!
Ой как здорово!!) Рада, что мои уроки помогают все большему количеству ребят чувствовать себя на уроках химии уверенней!)
Спасибо большое)
очень помогло разобраться, очень классно объясняете!!!
Спасибо, вам большое, все очень понятно и легко объясняете
Большое спасибо. Доступное и понятное объяснение.
Спасибо вам большое. Объяснили чётко и ясно
Спасибо вам большое за то что тратите время чтобы другие тоже что то знали но всё понятно
видео очень информативное и полезное! очень помогло!
Спасибо вам большое я вообще н чего не пон мал в этих уравнениях а щас сам буду руку поднимать на химии желаю вам удачи и продвижения вашего канала
Спасибо! Желаю Вам также удачи и высоких результатов по химии!)
Огромное спасибо за обьяснение.ПОсле этого видео я сразу поняла тему)
Я вас обожаю,❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️
Вы спасли кого-то от двойки по контрольной
Теперь ждём результат контрольной!)
Как хорошо что я нашла это видео, как раз завтра контрольная по этой теме
Удачи на контрольной!
жиза
Огромное спосибо! Все понятно и как оказалось просто!
Спасибо огромное ! Урок очень помог .
Спасибо вам огромное!очень понятно и интересно❤
спасибо большое теперь все понятно! у вас такой классный голос!!
Вы умничка, спасибо большое 🌷
Спасибо вам большое, я ничего не понимала но после того как я посмотрела я всё поняла❤😊
Супер 🙌 ❤️
Спасибо! Огромное спасибо вам за помощь учитель уже устал меня учить
😅 Благодарю ещё раз!
Спасибо теперь Болле понятно 🥰❤️
Спасибо большое я теперь благодаря вам напишу кр на 6!)
Очень понятно и очень интересно!
Очень сильно помогло, спасибо огромное, вообще не понимала эту тему !
Привет 🙋🏻♀️спс вам большое💐🌹я все поняла 🌼а раньше никак не понимала 🍓🐰СПС😘♥️🥰
Спасибо вам Екатерина Сергеевна 🥰
спасибо с помощью видео немного разобрался в теме на которой отсутствовал!
АОАОАОА У МЕНЯ ПОЛУЧИЛОСЬ!!! СПАСИБО БОЛЬШОЕ❤️ лайк, подписка
Ваши уроки супер, оформляю подписку :)
Сппсибо. Теперь поняла смысл нужно уровнять с двух сторон и тогда правильно. Но первое надо расставить валентность, начиная с непеременного атома, а затем , если есть индексы в правой стороне, а потом уравнивать. Эврика
Спасибо за интересный урок я уже сама решаю задачи
Честно, я ничего не поняла...но это наверное дело во мне, вы хорошо объясняете
Спасибо вам большое, всё очень понятно,учитель на уроке ничего не объясняет,но учусь на 9 благодаря вашим видео ❤️
Умница!) Так держать!!! 🙌
спасибо вам сейчас в 8 классе химию писала на 3 теперь начинаю понимать спасибо огромное
Спасибо большое, теперь я эту тему понимаю.
Отлично)
Спасибо , очень помогло , к.р напишу на 5♥️
Спасибо. Все понятно.
Спасибо вам большое,завтра кр по химии,а я эту тему совсем забыл
Удачи на контрольной!)
Спасибо огромное благодаря Вам, я поняла тему и одна с класса написала на 10, спасибо огромное
Это замечательно!)
Спасибо, очень помогли.
прекрасное видео!!!!!
Боже поняла, столько уроков посмотрела и никак не могла
огромное спасибо !!
Спасибо вам огромное
спасибо вам , я часто отсутствуют на уроках
боже вы лучшая
Спасибо вам)
Спасибо большое
Спасибо большое! Все четко и конкретно
Огромное спасибо!!!
Благодарю за столь хорошие объяснения! Но, не могли бы вы, пожалуйста пояснить откуда вы берёте 10 атомов,к примеру кислорода,когда у вас стоит коэффициент 2,и валентность 5? Вы их перемножаете,или как?
Если перед веществом стоит коэффициент и нужно найти число атомов в этом веществе, то всегда перемножаем коэффициент и индекс!
@@ekaterina.goryaeva Хорошо, спасибо большое!
Здравствуйте. Получается, что в KClO3 продукты распада нужно заучивать наизусть? Например, почему распадается не на K и ClO2?
Здравствуйте. Вы правы, продукты этой реакции нужно просто заполнить, как и большинство способов получения кислорода в лаборатории. Но хорошая новость в том, что в химии заучивать нужно процентов 5 реакций, а все остальные протекают по определенным алгоритмам (Тема: Основные классы), зная которые, можно всегда написать правильные продукты)
Боже спасибо вам огромное ❤️❤️❤️😫😫
Я Поняла!!!
Можно виды химический реакций и когда какой надо использовать , пожалуйста . Наш учитель уже 2 четверти не может доходчиво объяснить эту тему . 💗✨
Типы химических реакций будут рассматриваться по ходу дальнейшего изучения химии 7 класса.
@@ekaterina.goryaeva благодарствую .
пожалуйста объясните почему вы поставили в 5 задании в а) Mg+N2, почему именно N2??
Вы внимательно смотрели весь урок с самого начала? Там есть ответ на этот вопрос
@@ekaterina.goryaeva все, спасибо большое я поняла))
Когда использовать валентности?
Очень видео помогло.Но только я не понимаю почему на 12:42 вы получили во второй части уравнения 4
Только иногда вы умножает коэффициент на индекс а иногда нет. Почему?
Коэффициент на индекс умножается всегда, сначала в данном примере мы уравниваем кислород так как справа его 3, а слева 2, для этих чисел наименьшим общим кратным будет 6, поэтому перед О2 ставим 3, а перед оксидом 2. Кислород уравняли. Смотрим алюминий. Справа алюминия 4 ( коэффициент 2 умножаем на индекс возле алюминия 2), поэтому слева перед простым веществом Al ставим 4. Число всех атомов уравнено.
10:19
А почему, если у хлора валентность переменная, вы сказали, принимать её за единицу и некоторых других элементов также?
Принимаем валентность хлора, брома, йода и фтора за единицу, если в результате реакции получается вещество состоящее из двух элементов, например HBr, MgCl2, KI, AlCl3. Достаточно сложно ввести конкретные правила, когда еще не пройдены темы по основным классам неорганических соединений, а уравнения химических реакций уже как-то нужно составлять, поэтому вводится много пусть... если... и т.д.
@@ekaterina.goryaeva
Ясненько
Спасибо за ответы. Я так-то 3 курс прикладной математики заканчиваю, и захотел расширить понимание точных наук. А так как в химии я почти ноль, решил начать с седьмого класса.
С математическим складом ума химия даётся намного легче, поэтому желаю Вам удачи!)
объясните пожалуйста, почему N2, часто такие записи вижу еще с кислородом и водородом, скадите, есть какая то закономерность, а то так и запутаться легко
В самом начале урока 00:45 я об этом говорила, посмотрите внимательней!
почему в задании 6Б) 4 перечисленных элемента имеют валентность один?
дайте пожалуйста более раскрытую формулировку
Извините, почему вы не написали валентности в правой части, если они есть, ни как не доходит 7:17
Все написано: у алюминия и азота валентность III, наименьшее общее кратное 3. Три делим на 3 - получаем 1, а индекс 1 как известно в химических формулах не ставиться, поэтому AlN.
Здравствуйте , а почему сразу в таблице валентности не пишется что cl br I имеют валентность 1 , почему они в списке переменных, если всегда в реакции используется валентность 1.
Потому-то у них валентности бывают разные, просто часто в заданиях попадается именно валентность 1.
почему в районе 12й минуты вы то ставите валентность то не ставите?
В примерах А Б она нужна а в Г не нужна..???????
Я так понимаю речь о 6 задании?
@@ekaterina.goryaeva да. Там и в следующем .
У меня со школы этот вопрос остался(((
В пункте А и Б валентность ставиться, потому что нужно составить формулу вещества, а в пункте Г дано уже готовое вещество и нужно просто уравнять химическое уравнение
То есть если вы сами составляете формулу вещества, то это делаем с помощью валентности!
@@ekaterina.goryaeva а как быть с вещ-вами у которых она переменна?
Извините что достаю с вопросами(
Почему в задании 7 подпункт е мы берём валентность серы "по условию пятого задания"?
Потому что условия 5 задания применяются ко всем последующим, чтобы не дублировать это условие несколько раз
Самая главная тема!! , которую я упустил(болел), и получил 4((, но всё понятно
Верно! Это самая важная тема за 7 класс, поэтому главное в ней разобраться и в дальнейшем получать высокие баллы! Желаю Вам удачи!)
Класс
13:08
А почему это может быть только кислород? Озон тоже состоит из атомов О. Почему мы его проигнорировали?
Обратите внимание, что это урок для 7 класса!) и народ не то что про озон, а даже отличить атом кислорода О от простого вещества кислорода О2 может с трудом. Но в любом случае при разложении оксидов мы получаем всегда кислород О2, а не озон.
поставьте коэффициенты в эти формулы и объясните пожалуйста 🙏 🙏 🙏1) KMnO4 + HBr→ MnBr2 + Br2 + KBr + H2O. 2)H2O2 + H2SO4 + KMnO4→O2 + MnSO4 + K2SO4 + H2O . 3)Pt + HNO3 + HCL→PtCL4 + NO + H2O . 4)CH3-CH=CH-CH3 + KMnO4 + H2SO4→CH3-COOH+MnSO4 + K2SO4 + H2O
Спасибо.
Всё понятно.
А то училка ничего нормально не объясняет
А что обозначает эта стрелочка вверх в начале видео в пункте (а)
Стрелкой вверх в химических уравнениях обозначается газ.
@@ekaterina.goryaeva выделение газа при реакции, верно?
Верно!
Извините,я не поняла. На 7:24 азот как и в пункте а) всегда N2 и в пункте а) вы перенесли его как N2,но в пункте в) вы не переносили…почему?
Здравствуйте, индекс 2 возле азота в соединении Mg3N2 получился из-за валентностей, а не просто переноса из левой части N2. Именно поэтому в соединении AlN возле азота нет индексов, так как валентности и алюминия и азота равны трём.
@@ekaterina.goryaeva спасибо
Из
в номере 6 я не понимаю, почему в начале задания О с индексом 2, а после стрелки индекс исчезает, почему?
Потому что простые вещества, такие как О2, Н2, N2, Cl2 всегда пишутся с индексом 2, а вот если элементы О, Н, N, Cl входят в состав сложных веществ, то индексы ставятся в зависимости от валентности элементов, входящих в состав вещества. Если у цинка и кислорода валентности равны 2, то индексы равны единице, которые при записи молекулы не указываются.
У меня вопрос почему вы иногда индекс пишете крест накрестом валентностей а иногда индекс не пишите?
Посмотрите урок Валентность, там все подробно рассказано
Спасибо!1!1!1
Как вы определяете какие индексы ставить? Я вижу что они зависят от валентности, но я не понимаю смысл этого. Почему если у нас одинаковая валентость у элементов то мы не ставим индексы совсем? И почему значения индекса зависит от валентности элемента с которым взаимодействует другой элемент?
Как ставить индексы по валентностям очень подробно разобрано в уроке ВАЛЕНТНОСТЬ, пересмотрите внимательно еще раз этот урок, записывая примеры в тетради.
а почему нет видео сейчас 2021год?
Потому что у всех сейчас каникулы, а на каникулах нужно отдыхать!)
@@ekaterina.goryaeva насасом деле хотелось бы поучиться и подготовится к школе.