УРОКИ ХИМИИ
УРОКИ ХИМИИ
  • Видео 51
  • Просмотров 983 914
Изменение свойств элементов по группам и периодам. Урок 19. Химия 8 класс
Из этого урока вы узнаете о том, как легко определить изменение по группам и периодам таблицы Менделеева радиусов атомов, металлических и неметаллических свойств простых веществ, основных и кислотных свойств оксидов и гидроксидов.
00:00 | Как изменяются радиусы атомов по группам и периодам?
02:03 | Как изменяются металлические и неметаллические свойства простых веществ по группам и периодам?
06:36 | Как изменяются основные и кислотные свойства оксидов и гидроксидов по группам и периодам?
Просмотров: 6 836

Видео

Строение электронных оболочек атома. Урок 18. Химия 8 класс
Просмотров 29 тыс.Год назад
Из этого урока вы узнаете о строении электронных оболочек атомов, как составлять электронные схемы атома по таблице Менделеева. Узнаете, что такое завершенный и незавершенный электронный слой, что такое валентные электроны. 00:00 | Как электроны распределяются возле ядра? 02:50 | Составляем электронные схемы атомов 06:43 | Завершенные и незавершенные энергетические уровни 08:26 | Определение ат...
Нуклиды. Изотопы. Массовое число атома. Урок 17. Химия 8 класс
Просмотров 10 тыс.Год назад
Из этого урока вы узнаете что такое нуклиды, изотопы, массовое число атома. 00:00 | Что такое нуклид? 01:31 | Задание 1 03:34 | Задание 2 05:02 | Задание 3 06:52 | Задание 4 09:35 | Что такое изотоп? 11:43 | Задание 5 13:21 | Задание 6
Строение атома. Атомный номер химического элемента. Урок 16. Химия 8 класс
Просмотров 7 тыс.Год назад
Из этого урока вы узнаете о строении атома, из каких частиц состоит атом (протоны, электроны, нейтроны) и как их находить по таблице Менделеева. 00:00 | Из чего состоит атом 02:06 | Как найти протоны и электроны в атоме? 03:18 | Задание 1 04:43 | Задание 2 06:21 | Задание 3 08:05 | Как найти нейтроны?
Задачи по химическим уравнениям. Урок 15. Химия 8 класс
Просмотров 5 тыс.Год назад
Учимся решать расчётные задачи по химическим уравнениям. 00:00 | Вступление 02:12 | Задача 1 08:50 | Задача 2 16:40 | Задача 3
Цепочки химических превращений. Урок 14. Химия 8 класс
Просмотров 5 тыс.Год назад
На этом уроке мы с вами будем обобщать химические свойства основных классов неорганических веществ, а лучший способ для этого - решение цепочек химических превращений! 00:00 | Вступление 00:25 | Цепочка 1 04:55 | Цепочка 2 10:37 | Цепочка 3 19:50 | Цепочка 4
Соли. Химические свойства солей. Получение. Урок 13. Химия 8 класс
Просмотров 9 тыс.2 года назад
В этом уроке вы узнаете об основных химических свойствах солей, а также способах получения солей. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ 00:00 | Составляем формулы солей по их названию 02:04 | Физические свойства солей и их классификация 02:42 | Металл Соль 05:42 | Соль Соль 06:53 | Основание Соль 07:22 | Кислота Соль 07:40 | Разложение некоторых солей 08:30 | Получение солей 10:52 | Цепочка х...
Основания. Химические свойства. Получение оснований. Урок 12. Химия 8 класс
Просмотров 10 тыс.2 года назад
В этом уроке вы узнаете об основных химических свойствах оснований, а также способах получения оснований. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Классификация оснований 02:08 | Растворы щелочей изменяют окраску индикаторов 02:42 | Щёлочь Кислотный оксид 03:34 | Основание Кислота 04:18 | Основание Соль 06:18 | Разложение нерастворимых оснований 07:06 | Получение оснований 09:4...
Кислоты. Получение кислот. Урок 11. Химия 8 класс
Просмотров 4,4 тыс.2 года назад
Знакомимся с основными способами получения кислот. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Получение бескислородных кислот 01:28 | Получение летучих кислот в лаборатории 02:26 | Получение кислородсодержащих кислот 03:43 | Цепочка химических превращений
Кислоты. Химические свойства кислот. Урок 10. Химия 8 класс
Просмотров 9 тыс.2 года назад
На этом уроке мы с вами будем изучать химические свойства кислот. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Классификация кислот 01:26 | Кислоты изменяют окраску индикаторов 02:03 | Металл Кислота 05:39 | Соль Кислота 05:58 | Основный оксид кислота 10:08 | Цепочка химических превращений 1 11:44 | Цепочка химических превращений 2
Оксиды. Получение оксидов. Урок 9. Химия 8 класс
Просмотров 9 тыс.2 года назад
Знакомимся с основными способами получения оксидов. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Реакции горения простых веществ-неметаллов 02:09 | Реакции горения простых веществ-металлов 02:26 | Реакции горения сложных веществ 04:00 | Разложение нерастворимых оснований 05:35 | Разложение некоторых кислот при нагревании 05:52 | Разложение некоторых солей при нагревании 06:36 | Цеп...
Оксиды. Химические свойства оксидов. Урок 8. Химия 8 класс.
Просмотров 11 тыс.2 года назад
На этом уроке мы с вами будем изучать химические свойства оксидов. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Кислотный оксид вода 02:11 | Основный оксид вода 04:45 | Амфотерный оксид вода 05:08 | Кислотно-основный принцип взаимодействия веществ 05:58 | Основный оксид кислота 07:57 | Основный оксид кислотный оксид 09:40 | Щёлочь кислотный оксид 11:58 | Несолеобразующие оксиды 12:...
Оксиды. Номенклатура. Классификация. Урок 7. Химия 8 класс.
Просмотров 10 тыс.3 года назад
Начинаем с вами изучать первый класс неорганических соединений под названием ОКСИДЫ. Учимся правильно называть оксиды и определять тип оксидов. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Что такое оксиды? 00:52 | Называем оксиды 02:07 | Составляем формулы оксидов 03:57 | Составляем общие формулы оксидов 05:20 | Решаем задачу на установление элемента, используя общую формулу оксид...
Решаем задачи на количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 6. Химия 8 класс
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Решаем задачи на количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 6. Химия 8 класс
Количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 5. Химия 8 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 5. Химия 8 класс.
Практическая работа. Химическое количество вещества. Химия 8 класс.
Просмотров 4,6 тыс.3 года назад
Практическая работа. Химическое количество вещества. Химия 8 класс.
Химическое количество вещества. Молярный объём. Химия 8 класс.
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Химическое количество вещества. Молярный объём. Химия 8 класс.
Химическое количество вещества. Молярная масса. Химия 8 класс.
Просмотров 9 тыс.3 года назад
Химическое количество вещества. Молярная масса. Химия 8 класс.
Химическое количество вещества. Моль. Химия 8 класс.
Просмотров 18 тыс.3 года назад
Химическое количество вещества. Моль. Химия 8 класс.
Качественная реакция на углекислый газ.
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Качественная реакция на углекислый газ.
Углекислый газ не поддерживает горение.
Просмотров 1,5 тыс.3 года назад
Углекислый газ не поддерживает горение.
Качественная реакция на сульфат- и карбонат-ионы.
Просмотров 3,9 тыс.3 года назад
Качественная реакция на сульфат- и карбонат-ионы.
Качественная реакция на хлорид, бромид, йодид ион.
Просмотров 5 тыс.3 года назад
Качественная реакция на хлорид, бромид, йодид ион.
Реакция нейтрализации. Урок 26. Химия 7 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Реакция нейтрализации. Урок 26. Химия 7 класс.
Основания. Урок 25. Химия 7 класс.
Просмотров 8 тыс.3 года назад
Основания. Урок 25. Химия 7 класс.
Соли. Урок 24. Химия 7 класс.
Просмотров 11 тыс.3 года назад
Соли. Урок 24. Химия 7 класс.
Реакции кислот с металлами. Урок 23. Химия 7 класс.
Просмотров 12 тыс.3 года назад
Реакции кислот с металлами. Урок 23. Химия 7 класс.
Кислоты. Урок 22. Химия 7 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Кислоты. Урок 22. Химия 7 класс.
Водород. Химические свойства. Урок 21. Химия 7 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Водород. Химические свойства. Урок 21. Химия 7 класс.
Водород. Физические свойства. Урок 20. Химия 7 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Водород. Физические свойства. Урок 20. Химия 7 класс.

Комментарии

  • @ксенияксения-щ8д
    @ксенияксения-щ8д 6 дней назад

    😍отлично

  • @LilLol-j7y
    @LilLol-j7y 11 дней назад

    Вернитесь 😢😢

  • @VeraShkutovich
    @VeraShkutovich 11 дней назад

    Огромное спасибо, вы действительно очень четко и ясно все объяснили

  • @ЖанияТурганбаева-и4ь

    Огромное спасибо вам!

  • @ИринаБелкина-о8в
    @ИринаБелкина-о8в 21 день назад

    Азот не может быть пятивалентным!!!!!!!!

  • @КТО-ТО-л2ю
    @КТО-ТО-л2ю 27 дней назад

    здравствуйте огромнейшее спасибо вам на уроке год назад я не понимала но благодаря вам я поняла ее очень блогодарна вам я продолжу смотреть ваши уроки когда буду заниматься химией раньше казалось все сложным и интерес проподал но сейчас я снова заинтересовалась химией благодаря вам

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 27 дней назад

      Здравствуйте!) Валентность - это самая важная тема, без которой невозможно составить формулу любого вещества, поэтому здорово, что Вы разобрались в ней. Удачи 🍀 в изучении химии!

    • @КТО-ТО-л2ю
      @КТО-ТО-л2ю 24 дня назад

      @@ekaterina.goryaeva спасибо и вам удачи в блогерстве желаю чтобы ваш канал процветал

  • @ОЛЬГА-ъ4щ7ы
    @ОЛЬГА-ъ4щ7ы Месяц назад

    Кто тоже сюда

  • @ОЛЬГА-ъ4щ7ы
    @ОЛЬГА-ъ4щ7ы Месяц назад

    Я чувствую запах соли и сахара😂

  • @ЛилияКазинцева-ж7б

    Мне 44 слушаю как ученик 7 класса

  • @ВалентинаШелухина

    Отличное объяснение, спасибо!

  • @Карина-ц8д9ш
    @Карина-ц8д9ш Месяц назад

    Решила подготовиться к 8 классу и повторить все за 7 класс

  • @---hv9pb
    @---hv9pb Месяц назад

    спасибо, впервые чтото узнал, в школе не чего непонимал, а тут прекрасно обьаснили спасибо ( послдн буква алфавита у мени не работает поэтому так много ошибок в словах)

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva Месяц назад

      Успехов Вам!)

    • @---hv9pb
      @---hv9pb Месяц назад

      @@ekaterina.goryaeva Спасибо Екатерина

  • @vika_chika7
    @vika_chika7 Месяц назад

    а можно вопросик? почему в таблице Менделеева порядковый номер написан свехру и относ.атомнная масса снизу, а записывать в тетради нужно наоборот?

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva Месяц назад

      Дело в том, что в разных таблицах пишут по-разному, а сути дела это не меняет: порядковый номер остается порядковым номером, а атомная масса - атомной массой. Вы главное пишите так, как требует учитель и так и так правильно)

    • @vika_chika7
      @vika_chika7 Месяц назад

      @@ekaterina.goryaeva спасибо большое ❤️

  • @tomorrow0_0
    @tomorrow0_0 2 месяца назад

    не знаю, ответят ли мне спустя столько времени, но всё же попытаюсь. от чего зависят эти степени?

  • @Анжела-п6з
    @Анжела-п6з 2 месяца назад

    Хоть я с Украины щас 2024 год я до этого ничего не понимала сейчас поняла

  • @nelliseibel5091
    @nelliseibel5091 2 месяца назад

    АААААААГРОМНОЕ СПАСИБО. Вы так хорошо всё объясняете. Пожалуйста не переставайте🙏🙏🙏🙏 У меня не когда не было по настоящему химии и это так ужасно. А я обожаю этот предмет, это волшебство. И пригодиться во всём и везде! Молодёжь учите Химию!

  • @vika_chika7
    @vika_chika7 2 месяца назад

    4:25 разве там не должен стоять коэффициент 2 перед HCl?

  • @vika_chika7
    @vika_chika7 2 месяца назад

    5:20 разве там не нужны коэффициенты перед 2Fe(OH)² и 2FeO?

  • @k._.i._.w._.i21
    @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

    12:48 как 28 разделили на 108 и умножили на сто процентов чтобы получилось 26 процентов или 0,26!?!!??!!!???!!!!

    • @АлинаДёмина-г8з
      @АлинаДёмина-г8з Месяц назад

      Составь пропорцию-тогда математика будет понятна😊

  • @k._.i._.w._.i21
    @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

    6:18

  • @k._.i._.w._.i21
    @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

    2:29 почему N - 14? в таблицах из гугла - 7! объясните что за таблица???

    • @АлинаДёмина-г8з
      @АлинаДёмина-г8з Месяц назад

      Ты путаешь номер элемента, и атомную массу элемента😊

    • @АлинаДёмина-г8з
      @АлинаДёмина-г8з Месяц назад

      Учись пользоваться таблицей Менделеева😊

    • @k._.i._.w._.i21
      @k._.i._.w._.i21 Месяц назад

      @@АлинаДёмина-г8з научишь?

    • @k._.i._.w._.i21
      @k._.i._.w._.i21 Месяц назад

      @@АлинаДёмина-г8з капец, а где это? подскажите пожалуйста

  • @k._.i._.w._.i21
    @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

    скажи пожалуйста что у вас за переодическая таблица? в гугле другая, цифры там другие. помогите пожалуйста

    • @АлинаДёмина-г8з
      @АлинаДёмина-г8з Месяц назад

      Путаешь атомный номер элемента и атомную массу элемента Таблица Менделеева Там все есть Не надо в гугле смотреть,купи себе табличку и положи на стол 😊😊😊😂😊😂

  • @k._.i._.w._.i21
    @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

    откуда берут цифры ? 35 это же бром, по крайней мере в таблице которая в гугле так

    • @АлинаДёмина-г8з
      @АлинаДёмина-г8з Месяц назад

      35.5 это хлор 😂

    • @АлинаДёмина-г8з
      @АлинаДёмина-г8з Месяц назад

      Ты путаешь номер элемента и атомную массу элемента😂

    • @k._.i._.w._.i21
      @k._.i._.w._.i21 Месяц назад

      @@АлинаДёмина-г8з да, а ровно 35 вроде бром.

    • @k._.i._.w._.i21
      @k._.i._.w._.i21 Месяц назад

      @@АлинаДёмина-г8з да? объясни пожалуйста откуда эти цифры взять тогда, а то чёт не пойму

  • @k._.i._.w._.i21
    @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

    12:04 а почему -22+24 = 2? -22+24 разве не -46? и почему 10 • 2 будет 100 ? разве не 20. что то вообще нечего не поняла

    • @tomorrow0_0
      @tomorrow0_0 2 месяца назад

      тоже самое, со степенями вообще не поняла, откуда их взяли?

    • @k._.i._.w._.i21
      @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

      @@tomorrow0_0 🥲..

  • @k._.i._.w._.i21
    @k._.i._.w._.i21 2 месяца назад

    7:15 как вы посчитали 1г : 1,66 • 10 - 23 = 6,02 • 10 23? я не могу понять, пожалуйста объясните кто нибудь, буду очеень благодарна🥲

  • @ОльгаКомарова-в5в
    @ОльгаКомарова-в5в 2 месяца назад

    Спасибо, что вы выделяет УСЛОВИЯ при которых происходят реакции и приводите примеры идёт реакция или нет. Подписалась и рекомендую всем ваш канал.

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 2 месяца назад

      Всегда говорю, что без понимания ПОЧЕМУ протекает реакция с химией подружиться не получится)

  • @Ариет-в7р
    @Ариет-в7р 2 месяца назад

    Стал олимпиадником по химии

  • @bellkanekko9725
    @bellkanekko9725 2 месяца назад

    Вы - моя спасительница!! Спасибо, что разжевываете информацию и объясняете доступно. Я люблю ваши уроки. Вот бы нам в школу такого учителя, как Вы.

  • @НинаКурбанова-я1э
    @НинаКурбанова-я1э 2 месяца назад

    Молодые педагоги сецчас лучше старых. Химию мало кто любил и пон имал. А тут все понятно. Сппсибо. Нина баку

  • @Фрося-н1т
    @Фрося-н1т 2 месяца назад

    У вас класные уроки по химии всё понятно и не сложно 😊

  • @AnnaLvova-ot7jf
    @AnnaLvova-ot7jf 2 месяца назад

    Здравствуйте. У меня вопрос: влияют ли на свойства веществ катализаторы и индикаторы, и почему? Спасибо

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 2 месяца назад

      Катализаторы и индикаторы не влияют на свойства веществ, потому что не вступают с ними в химическую реакцию. Задача катализатора ускорить реакцию, задача индикатора - изменить свою окраску в зависимости какая среда: кислая или щелочная.

  • @xlt870
    @xlt870 2 месяца назад

    Спасибо! После прочтения параграфа видео - хорошее закрепление

  • @nikitavoleiko9117
    @nikitavoleiko9117 2 месяца назад

    Многих учителей по химии пересмотрел - ваш подход да меня лучший и самый доходчивый. Вот по этому уроку у меня меленький вопрос: Если Oзон весит 44 и он тяжелее воздуха, почему мы не чувствуем его?

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 2 месяца назад

      Основная часть озона находится на высоте выше 25 км, образуя озоновый слой и защищая планету от ультрафиолета. То небольшое количество озона, которое образуется в результате промышленных выбросов и грозовых разрядов имеет небольшую концентрацию, поэтому человек озон в таком малом количестве просто не ощущает.

  • @ПятиматМуцольгова-х3н

    А откуда вы знаете массу атома платины-тоесть 3,24×10-24г?

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 2 месяца назад

      Масса атома в граммах или килограммах либо дана в условии задачи либо мы ее можем сами высчитать по формуле m=Аr*u

  • @lesaluna5678
    @lesaluna5678 3 месяца назад

    😊

  • @lesaluna5678
    @lesaluna5678 3 месяца назад

  • @vika_chika7
    @vika_chika7 3 месяца назад

    здравствуйте, спасибо Вам огромное за такие уроки ♥️♥️♥️ будете ли вы выпускать 9 класс химии?

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 2 месяца назад

      Здравствуйте) в ближайшее время уроков за 9 класс делать не планирую, так как на подготовку 1 урока нужно потратить неделю, а времени сейчас нет совершенно.

    • @vika_chika7
      @vika_chika7 2 месяца назад

      @@ekaterina.goryaeva хорошо, спасибо большое ❤️

  • @ЛикаТолстая
    @ЛикаТолстая 3 месяца назад

    Кто может подсказать почему -25, с граммами понятно -24 но в остальном не ясно

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 2 месяца назад

      Это математика и работа со степенями

  • @LayliJan
    @LayliJan 3 месяца назад

    подскажите пожалуйста, почему в реакции CH4+O2 = CO+H2O в левой стороне уравнения коэффициент кислорода 3, а в правой стороне 2? получается, что в левой стороне 6 молекул O, а в правой 4 ?

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 3 месяца назад

      У Вас неправильно записана реакция, должно быть: СН4 + 2О2=СО2 + 2Н2О

    • @LayliJan
      @LayliJan 3 месяца назад

      @@ekaterina.goryaeva извините, я не ту реакцию записала. Так вот, почему в реакции с сероводородом 2H2S+3O2=2SO2+2H2O, в левой стороне перед О коэффициент 3, а в правой 2 и 1? Получается, в левой стороне 6 молекул, а в правой 4 и 1?

  • @vika_chika7
    @vika_chika7 3 месяца назад

    спасибо Вам огромное ♥️♥️♥️вот уже я закончила 8 класс и не понимала химию, начала по Вашим видеоурокам учить её с начала 7 класса и всё понятно 😁 я очень Вам благодарна за Ваши труды, что Вы не поленились всё это сделать именно для нас. Так всё чётко объясняете, аж хочется дальше и дальше учить химию. Спасибо большое ещё раз💋💋💋

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 3 месяца назад

      Ой как здорово и приятно читать такие комментарии)) успехов Вам в дальнейшем изучении химии!!!

  • @СергейЮрьевич-р6и
    @СергейЮрьевич-р6и 4 месяца назад

    А если например сульфат аммония как будет с металлом реагировать?

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 3 месяца назад

      Соли аммония в реакции замещения с металлами не вступают

  • @АсфальтБетоннов
    @АсфальтБетоннов 4 месяца назад

    У меня 4 часа до зачета по химии , на уроках я xyi пинал ,как думаете , смогу сдать?

  • @Leeknow2810
    @Leeknow2810 4 месяца назад

    Я вам так благодарна ❤️ завтра бсо надеюсь, напишу 💞

  • @annaivchina-eb1le
    @annaivchina-eb1le 4 месяца назад

    завтра тест по химии по этой теме, урок очень понятный , всё хорошо объяснено, спасибо огромное

  • @АннаОрлик-р5б
    @АннаОрлик-р5б 4 месяца назад

    Вы, правда, просто звезда педагогики! Всё понятно! И у вас такой приятный голос и манета говорить!❤

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 4 месяца назад

      Вы, прямо, меня засмущали на счет звезды 🤩 педагогики, но это приятно, конечно, не скрою)

  • @АннаОрлик-р5б
    @АннаОрлик-р5б 4 месяца назад

    Спасибо вам! ❤

  • @АннаОрлик-р5б
    @АннаОрлик-р5б 4 месяца назад

    Спасибо вам, что вы есть! Всё так понятно и прекрасно объясняете!❤

  • @klavish5929
    @klavish5929 4 месяца назад

    Это все понятно, но почему дальше идет 18 и 32?

    • @ekaterina.goryaeva
      @ekaterina.goryaeva 4 месяца назад

      А про это Вы узнаете в 10 классе, это ведь урок 8 класса 😉

    • @PolinaTs-ee1hc
      @PolinaTs-ee1hc 2 месяца назад

      Нам сразу дали формулу где на 1 уровне 2е на 2 уровне не больше 8е в на 3 не более 18е​@@ekaterina.goryaeva

  • @Anutka_Milashka123
    @Anutka_Milashka123 5 месяцев назад

    от души

  • @wuge9715
    @wuge9715 5 месяцев назад

    Ничего не понятно -∞ социального уважения 🇨🇳