- Видео 51
- Просмотров 983 914
УРОКИ ХИМИИ
Беларусь
Добавлен 15 апр 2020
Здравствуйте! Меня зовут Екатерина Сергеевна и я приглашаю Вас на свои уроки по химии.
Этот образовательный канал будет полезен всем, кто хотел бы самостоятельно разобраться в той или иной теме по курсу школьной химии.
Вместе с вами мы будем разбираться в теоретическом материале, учиться решать задачи, проводить лабораторные и практические работы.
Ведь химия - это совсем нескучная наука!)
Этот образовательный канал будет полезен всем, кто хотел бы самостоятельно разобраться в той или иной теме по курсу школьной химии.
Вместе с вами мы будем разбираться в теоретическом материале, учиться решать задачи, проводить лабораторные и практические работы.
Ведь химия - это совсем нескучная наука!)
Изменение свойств элементов по группам и периодам. Урок 19. Химия 8 класс
Из этого урока вы узнаете о том, как легко определить изменение по группам и периодам таблицы Менделеева радиусов атомов, металлических и неметаллических свойств простых веществ, основных и кислотных свойств оксидов и гидроксидов.
00:00 | Как изменяются радиусы атомов по группам и периодам?
02:03 | Как изменяются металлические и неметаллические свойства простых веществ по группам и периодам?
06:36 | Как изменяются основные и кислотные свойства оксидов и гидроксидов по группам и периодам?
00:00 | Как изменяются радиусы атомов по группам и периодам?
02:03 | Как изменяются металлические и неметаллические свойства простых веществ по группам и периодам?
06:36 | Как изменяются основные и кислотные свойства оксидов и гидроксидов по группам и периодам?
Просмотров: 6 836
Видео
Строение электронных оболочек атома. Урок 18. Химия 8 класс
Просмотров 29 тыс.Год назад
Из этого урока вы узнаете о строении электронных оболочек атомов, как составлять электронные схемы атома по таблице Менделеева. Узнаете, что такое завершенный и незавершенный электронный слой, что такое валентные электроны. 00:00 | Как электроны распределяются возле ядра? 02:50 | Составляем электронные схемы атомов 06:43 | Завершенные и незавершенные энергетические уровни 08:26 | Определение ат...
Нуклиды. Изотопы. Массовое число атома. Урок 17. Химия 8 класс
Просмотров 10 тыс.Год назад
Из этого урока вы узнаете что такое нуклиды, изотопы, массовое число атома. 00:00 | Что такое нуклид? 01:31 | Задание 1 03:34 | Задание 2 05:02 | Задание 3 06:52 | Задание 4 09:35 | Что такое изотоп? 11:43 | Задание 5 13:21 | Задание 6
Строение атома. Атомный номер химического элемента. Урок 16. Химия 8 класс
Просмотров 7 тыс.Год назад
Из этого урока вы узнаете о строении атома, из каких частиц состоит атом (протоны, электроны, нейтроны) и как их находить по таблице Менделеева. 00:00 | Из чего состоит атом 02:06 | Как найти протоны и электроны в атоме? 03:18 | Задание 1 04:43 | Задание 2 06:21 | Задание 3 08:05 | Как найти нейтроны?
Задачи по химическим уравнениям. Урок 15. Химия 8 класс
Просмотров 5 тыс.Год назад
Учимся решать расчётные задачи по химическим уравнениям. 00:00 | Вступление 02:12 | Задача 1 08:50 | Задача 2 16:40 | Задача 3
Цепочки химических превращений. Урок 14. Химия 8 класс
Просмотров 5 тыс.Год назад
На этом уроке мы с вами будем обобщать химические свойства основных классов неорганических веществ, а лучший способ для этого - решение цепочек химических превращений! 00:00 | Вступление 00:25 | Цепочка 1 04:55 | Цепочка 2 10:37 | Цепочка 3 19:50 | Цепочка 4
Соли. Химические свойства солей. Получение. Урок 13. Химия 8 класс
Просмотров 9 тыс.2 года назад
В этом уроке вы узнаете об основных химических свойствах солей, а также способах получения солей. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ 00:00 | Составляем формулы солей по их названию 02:04 | Физические свойства солей и их классификация 02:42 | Металл Соль 05:42 | Соль Соль 06:53 | Основание Соль 07:22 | Кислота Соль 07:40 | Разложение некоторых солей 08:30 | Получение солей 10:52 | Цепочка х...
Основания. Химические свойства. Получение оснований. Урок 12. Химия 8 класс
Просмотров 10 тыс.2 года назад
В этом уроке вы узнаете об основных химических свойствах оснований, а также способах получения оснований. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Классификация оснований 02:08 | Растворы щелочей изменяют окраску индикаторов 02:42 | Щёлочь Кислотный оксид 03:34 | Основание Кислота 04:18 | Основание Соль 06:18 | Разложение нерастворимых оснований 07:06 | Получение оснований 09:4...
Кислоты. Получение кислот. Урок 11. Химия 8 класс
Просмотров 4,4 тыс.2 года назад
Знакомимся с основными способами получения кислот. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Получение бескислородных кислот 01:28 | Получение летучих кислот в лаборатории 02:26 | Получение кислородсодержащих кислот 03:43 | Цепочка химических превращений
Кислоты. Химические свойства кислот. Урок 10. Химия 8 класс
Просмотров 9 тыс.2 года назад
На этом уроке мы с вами будем изучать химические свойства кислот. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Классификация кислот 01:26 | Кислоты изменяют окраску индикаторов 02:03 | Металл Кислота 05:39 | Соль Кислота 05:58 | Основный оксид кислота 10:08 | Цепочка химических превращений 1 11:44 | Цепочка химических превращений 2
Оксиды. Получение оксидов. Урок 9. Химия 8 класс
Просмотров 9 тыс.2 года назад
Знакомимся с основными способами получения оксидов. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Реакции горения простых веществ-неметаллов 02:09 | Реакции горения простых веществ-металлов 02:26 | Реакции горения сложных веществ 04:00 | Разложение нерастворимых оснований 05:35 | Разложение некоторых кислот при нагревании 05:52 | Разложение некоторых солей при нагревании 06:36 | Цеп...
Оксиды. Химические свойства оксидов. Урок 8. Химия 8 класс.
Просмотров 11 тыс.2 года назад
На этом уроке мы с вами будем изучать химические свойства оксидов. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Кислотный оксид вода 02:11 | Основный оксид вода 04:45 | Амфотерный оксид вода 05:08 | Кислотно-основный принцип взаимодействия веществ 05:58 | Основный оксид кислота 07:57 | Основный оксид кислотный оксид 09:40 | Щёлочь кислотный оксид 11:58 | Несолеобразующие оксиды 12:...
Оксиды. Номенклатура. Классификация. Урок 7. Химия 8 класс.
Просмотров 10 тыс.3 года назад
Начинаем с вами изучать первый класс неорганических соединений под названием ОКСИДЫ. Учимся правильно называть оксиды и определять тип оксидов. Ссылка на учебник: e-padruchnik.adu.by/ Таймкоды: 00:00 | Что такое оксиды? 00:52 | Называем оксиды 02:07 | Составляем формулы оксидов 03:57 | Составляем общие формулы оксидов 05:20 | Решаем задачу на установление элемента, используя общую формулу оксид...
Решаем задачи на количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 6. Химия 8 класс
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Решаем задачи на количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 6. Химия 8 класс
Количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 5. Химия 8 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Количественные расчёты по химическим уравнениям. Урок 5. Химия 8 класс.
Практическая работа. Химическое количество вещества. Химия 8 класс.
Просмотров 4,6 тыс.3 года назад
Практическая работа. Химическое количество вещества. Химия 8 класс.
Химическое количество вещества. Молярный объём. Химия 8 класс.
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Химическое количество вещества. Молярный объём. Химия 8 класс.
Химическое количество вещества. Молярная масса. Химия 8 класс.
Просмотров 9 тыс.3 года назад
Химическое количество вещества. Молярная масса. Химия 8 класс.
Химическое количество вещества. Моль. Химия 8 класс.
Просмотров 18 тыс.3 года назад
Химическое количество вещества. Моль. Химия 8 класс.
Качественная реакция на углекислый газ.
Просмотров 6 тыс.3 года назад
Качественная реакция на углекислый газ.
Углекислый газ не поддерживает горение.
Просмотров 1,5 тыс.3 года назад
Углекислый газ не поддерживает горение.
Качественная реакция на сульфат- и карбонат-ионы.
Просмотров 3,9 тыс.3 года назад
Качественная реакция на сульфат- и карбонат-ионы.
Качественная реакция на хлорид, бромид, йодид ион.
Просмотров 5 тыс.3 года назад
Качественная реакция на хлорид, бромид, йодид ион.
Реакция нейтрализации. Урок 26. Химия 7 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Реакция нейтрализации. Урок 26. Химия 7 класс.
Реакции кислот с металлами. Урок 23. Химия 7 класс.
Просмотров 12 тыс.3 года назад
Реакции кислот с металлами. Урок 23. Химия 7 класс.
Водород. Химические свойства. Урок 21. Химия 7 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Водород. Химические свойства. Урок 21. Химия 7 класс.
Водород. Физические свойства. Урок 20. Химия 7 класс.
Просмотров 16 тыс.3 года назад
Водород. Физические свойства. Урок 20. Химия 7 класс.
😍отлично
Вернитесь 😢😢
Огромное спасибо, вы действительно очень четко и ясно все объяснили
Огромное спасибо вам!
Азот не может быть пятивалентным!!!!!!!!
здравствуйте огромнейшее спасибо вам на уроке год назад я не понимала но благодаря вам я поняла ее очень блогодарна вам я продолжу смотреть ваши уроки когда буду заниматься химией раньше казалось все сложным и интерес проподал но сейчас я снова заинтересовалась химией благодаря вам
Здравствуйте!) Валентность - это самая важная тема, без которой невозможно составить формулу любого вещества, поэтому здорово, что Вы разобрались в ней. Удачи 🍀 в изучении химии!
@@ekaterina.goryaeva спасибо и вам удачи в блогерстве желаю чтобы ваш канал процветал
Кто тоже сюда
Я чувствую запах соли и сахара😂
Мне 44 слушаю как ученик 7 класса
Отличное объяснение, спасибо!
Решила подготовиться к 8 классу и повторить все за 7 класс
спасибо, впервые чтото узнал, в школе не чего непонимал, а тут прекрасно обьаснили спасибо ( послдн буква алфавита у мени не работает поэтому так много ошибок в словах)
Успехов Вам!)
@@ekaterina.goryaeva Спасибо Екатерина
а можно вопросик? почему в таблице Менделеева порядковый номер написан свехру и относ.атомнная масса снизу, а записывать в тетради нужно наоборот?
Дело в том, что в разных таблицах пишут по-разному, а сути дела это не меняет: порядковый номер остается порядковым номером, а атомная масса - атомной массой. Вы главное пишите так, как требует учитель и так и так правильно)
@@ekaterina.goryaeva спасибо большое ❤️
не знаю, ответят ли мне спустя столько времени, но всё же попытаюсь. от чего зависят эти степени?
Хоть я с Украины щас 2024 год я до этого ничего не понимала сейчас поняла
АААААААГРОМНОЕ СПАСИБО. Вы так хорошо всё объясняете. Пожалуйста не переставайте🙏🙏🙏🙏 У меня не когда не было по настоящему химии и это так ужасно. А я обожаю этот предмет, это волшебство. И пригодиться во всём и везде! Молодёжь учите Химию!
4:25 разве там не должен стоять коэффициент 2 перед HCl?
5:20 разве там не нужны коэффициенты перед 2Fe(OH)² и 2FeO?
12:48 как 28 разделили на 108 и умножили на сто процентов чтобы получилось 26 процентов или 0,26!?!!??!!!???!!!!
Составь пропорцию-тогда математика будет понятна😊
6:18
2:29 почему N - 14? в таблицах из гугла - 7! объясните что за таблица???
Ты путаешь номер элемента, и атомную массу элемента😊
Учись пользоваться таблицей Менделеева😊
@@АлинаДёмина-г8з научишь?
@@АлинаДёмина-г8з капец, а где это? подскажите пожалуйста
скажи пожалуйста что у вас за переодическая таблица? в гугле другая, цифры там другие. помогите пожалуйста
Путаешь атомный номер элемента и атомную массу элемента Таблица Менделеева Там все есть Не надо в гугле смотреть,купи себе табличку и положи на стол 😊😊😊😂😊😂
откуда берут цифры ? 35 это же бром, по крайней мере в таблице которая в гугле так
35.5 это хлор 😂
Ты путаешь номер элемента и атомную массу элемента😂
@@АлинаДёмина-г8з да, а ровно 35 вроде бром.
@@АлинаДёмина-г8з да? объясни пожалуйста откуда эти цифры взять тогда, а то чёт не пойму
12:04 а почему -22+24 = 2? -22+24 разве не -46? и почему 10 • 2 будет 100 ? разве не 20. что то вообще нечего не поняла
тоже самое, со степенями вообще не поняла, откуда их взяли?
@@tomorrow0_0 🥲..
7:15 как вы посчитали 1г : 1,66 • 10 - 23 = 6,02 • 10 23? я не могу понять, пожалуйста объясните кто нибудь, буду очеень благодарна🥲
Спасибо, что вы выделяет УСЛОВИЯ при которых происходят реакции и приводите примеры идёт реакция или нет. Подписалась и рекомендую всем ваш канал.
Всегда говорю, что без понимания ПОЧЕМУ протекает реакция с химией подружиться не получится)
Стал олимпиадником по химии
Вы - моя спасительница!! Спасибо, что разжевываете информацию и объясняете доступно. Я люблю ваши уроки. Вот бы нам в школу такого учителя, как Вы.
Молодые педагоги сецчас лучше старых. Химию мало кто любил и пон имал. А тут все понятно. Сппсибо. Нина баку
У вас класные уроки по химии всё понятно и не сложно 😊
Здравствуйте. У меня вопрос: влияют ли на свойства веществ катализаторы и индикаторы, и почему? Спасибо
Катализаторы и индикаторы не влияют на свойства веществ, потому что не вступают с ними в химическую реакцию. Задача катализатора ускорить реакцию, задача индикатора - изменить свою окраску в зависимости какая среда: кислая или щелочная.
Спасибо! После прочтения параграфа видео - хорошее закрепление
Многих учителей по химии пересмотрел - ваш подход да меня лучший и самый доходчивый. Вот по этому уроку у меня меленький вопрос: Если Oзон весит 44 и он тяжелее воздуха, почему мы не чувствуем его?
Основная часть озона находится на высоте выше 25 км, образуя озоновый слой и защищая планету от ультрафиолета. То небольшое количество озона, которое образуется в результате промышленных выбросов и грозовых разрядов имеет небольшую концентрацию, поэтому человек озон в таком малом количестве просто не ощущает.
А откуда вы знаете массу атома платины-тоесть 3,24×10-24г?
Масса атома в граммах или килограммах либо дана в условии задачи либо мы ее можем сами высчитать по формуле m=Аr*u
😊
❤
здравствуйте, спасибо Вам огромное за такие уроки ♥️♥️♥️ будете ли вы выпускать 9 класс химии?
Здравствуйте) в ближайшее время уроков за 9 класс делать не планирую, так как на подготовку 1 урока нужно потратить неделю, а времени сейчас нет совершенно.
@@ekaterina.goryaeva хорошо, спасибо большое ❤️
Кто может подсказать почему -25, с граммами понятно -24 но в остальном не ясно
Это математика и работа со степенями
подскажите пожалуйста, почему в реакции CH4+O2 = CO+H2O в левой стороне уравнения коэффициент кислорода 3, а в правой стороне 2? получается, что в левой стороне 6 молекул O, а в правой 4 ?
У Вас неправильно записана реакция, должно быть: СН4 + 2О2=СО2 + 2Н2О
@@ekaterina.goryaeva извините, я не ту реакцию записала. Так вот, почему в реакции с сероводородом 2H2S+3O2=2SO2+2H2O, в левой стороне перед О коэффициент 3, а в правой 2 и 1? Получается, в левой стороне 6 молекул, а в правой 4 и 1?
спасибо Вам огромное ♥️♥️♥️вот уже я закончила 8 класс и не понимала химию, начала по Вашим видеоурокам учить её с начала 7 класса и всё понятно 😁 я очень Вам благодарна за Ваши труды, что Вы не поленились всё это сделать именно для нас. Так всё чётко объясняете, аж хочется дальше и дальше учить химию. Спасибо большое ещё раз💋💋💋
Ой как здорово и приятно читать такие комментарии)) успехов Вам в дальнейшем изучении химии!!!
А если например сульфат аммония как будет с металлом реагировать?
Соли аммония в реакции замещения с металлами не вступают
У меня 4 часа до зачета по химии , на уроках я xyi пинал ,как думаете , смогу сдать?
Я вам так благодарна ❤️ завтра бсо надеюсь, напишу 💞
завтра тест по химии по этой теме, урок очень понятный , всё хорошо объяснено, спасибо огромное
Вы, правда, просто звезда педагогики! Всё понятно! И у вас такой приятный голос и манета говорить!❤
Вы, прямо, меня засмущали на счет звезды 🤩 педагогики, но это приятно, конечно, не скрою)
Спасибо вам! ❤
Спасибо вам, что вы есть! Всё так понятно и прекрасно объясняете!❤
Это все понятно, но почему дальше идет 18 и 32?
А про это Вы узнаете в 10 классе, это ведь урок 8 класса 😉
Нам сразу дали формулу где на 1 уровне 2е на 2 уровне не больше 8е в на 3 не более 18е@@ekaterina.goryaeva
от души
Ничего не понятно -∞ социального уважения 🇨🇳