А чем нынче генетика 9-го класса отличается от 11-го? Я уже на третьем курсе биофака и уже забыл, чем там школьники живут, что изучают. P.S. если кто захочет изучать генетику, то советую почитать про модели бесконечного числа аллелей, учет де ново мутаций, про равновесие Харди-Вайнберга и как отбор может смещать это равновесие. Есть хорошие лекции Кондрашева. ruclips.net/video/oXjxT-apkwQ/видео.html Постнаука ruclips.net/video/o7U9r-_XJL8/видео.html ruclips.net/video/YT-G8yonGzU/видео.html
Супер круто объясняете все поняла , и круто когда вы простыми словами объясняете все понятно ато некоторые видеоуроки такими непонятными словами заполнены ничего не понятно
Может быть абсолютно любой цвет, просто Грегор Мендель при скрещивании взял растения гороха отличающиеся по 1 признаку, это желтый и зеленый цвет. A- доминант, он ввсегда властвует, т.е. доминирует.
Пожалуйста, помогите разобраться с этой задачей: определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых гетерозиготных родителей. Это наверное по 2 закону.
+lyudmila dmitrenko Снимите сами пару роликов на биологическую тематику и выставьте на Ютуб, только не забудьте скинуть мне ссылочку на видео, что бы я смогла зайти, посмотреть видео и тоже вам чего нибудь порекомендовать!;) Удачи)
+Narek Mailyan Ничего подобного. То, что вы описываете - это задачи на неполное доминирование. Его особенности Мендель не исследовал впринципе.Подробнее разбирайтесь в теме.
ОГРОМНОЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ СПАСИБО!!! Долго не мог разобраться, но благодаря вам все понял!) ещё раз спасибо
Спасибо что есть такие люди)
Спасибо большое, все просто и понятно, не то что мой учитель.
Спасибо вам большое
Спасибо ,что объясняете. Очень помогает и выручает.
всю генетику в 9 классе понял только благодаря вам, теперь я в 11 и у нас опять генетика, так что опять смотр вас)
А чем нынче генетика 9-го класса отличается от 11-го? Я уже на третьем курсе биофака и уже забыл, чем там школьники живут, что изучают.
P.S. если кто захочет изучать генетику, то советую почитать про модели бесконечного числа аллелей, учет де ново мутаций, про равновесие Харди-Вайнберга и как отбор может смещать это равновесие. Есть хорошие лекции Кондрашева.
ruclips.net/video/oXjxT-apkwQ/видео.html
Постнаука
ruclips.net/video/o7U9r-_XJL8/видео.html
ruclips.net/video/YT-G8yonGzU/видео.html
Супер круто объясняете все поняла , и круто когда вы простыми словами объясняете все понятно ато некоторые видеоуроки такими непонятными словами заполнены ничего не понятно
Спасибо огромное, ты самая лучшая. Все очень понятно. В школе не поняла, но посмотрела видео. Тест на 5 сдала)) Благодарю.
я Вам безумно благодарна!!! я поняла наконец как решать. Вы мой спаситель ,очень вам благодарна))))
Все очень понятно! Спасибо вам большое!
Хорошо то что есть такой канал, я теперь все поняла. Оказалось все не так сложно, как я думала)
Хорошо то что есть такой канал, спасибо, я теперь все поняла. Оказалось все не так сложно, как я думала)
Александра,спасибо большое !Очень люблю ваши видео
спасибо очень помогло
Очень помогли,огромное спасибо
Спасибо, а то я уже расстроилась что ничего не понимала)
Спасибо! Все четко и понятно.
спасибо) понятно)
Дияр Тешабаев Я рада, правда!)
Дияр так то прав
спасибо!!! все понятно объясняешь !!!!!
Очень классное объяснение! Теперь уж всё поняла)
Спасибо❤
Спасибо. все понятно стало после ваших объяснений
Спасибо Вам огромное!
СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!!!!!!!!!!!! ВЫ ОЧЕНЬ ПОМОГЛИ!
Гораздо лучше объясняете, чем мой учитель. Спасибо!
Благодарю за объяснение! Все сразу поняла:3
Все понятно спасибо вам)
Круто спосибо большое, хорошо объясняете
Благодаря тебе наконец то поняла. Спасибо 😍😌😌
Большое спасибо!!! Очень помогли))))
спасибо большое за эти видео❤все очень понятно)
дуже дякую за доступне та повне пояснення
+Андріан Сабра, нема за що)
Трудно было смотреть на доску, но я пытался бороться
ТАМ 2 ДОСКИ
а я не боролся:D
жиза пацан жиза
На какую?
Я тебя понял
Как вас благодарить? То что годами не понимал понял за несколько минут спасибваааа
спасибо большое, очень помогла ))
СПАСИБО ОГРОМНОЕ))))))
Спасибо большое, пойду пересдавать эти наилегчайшие задачи, а то или прослушал учителя, или плохо объяснили, удачи )
Спасибо. Я поняла
спасибо большое !))
Спасибо!
спасибо! жду Третий Закон....
Спасибо!)
спасибо!
C твоими видео, я стала SpeakBiology;-)
Умничка!
великолепно
Спасибо))
спасибо))
Спасибо
👍🌸
🥰
Лайк!
1:49 / 5:20
Если оба доминантны, то почему именно жёлтый цвет?
Может быть абсолютно любой цвет, просто Грегор Мендель при скрещивании взял растения гороха отличающиеся по 1 признаку, это желтый и зеленый цвет. A- доминант, он ввсегда властвует, т.е. доминирует.
не поймите меня неправильно, но я все объяснение поглядывала с ноткой зависти в правую часть экрана :")
Аааа, как эти цвета определять?
Фенотип
Не понятно от куда беруться цыфры например 3:1 или 70% и общаяя сумма 100...(это например)
Что означает буква P?
родители. от англ parents.
А ты мне понравился ты красивая
обожаю скрещивание
даже наверно вывел формулю числа генотипов в F2
90 горошин желтого цвета и 30 горошин зеленого .Почеему? разве общая сумма не должна быть 100 .т.е 90желтого и 10зеленых?
почему должно быть сто?) их может быт сколько угодно. главное, чтобы соотношение желтых и зеленых было 3:1
Пожалуйста, помогите разобраться с этой задачей: определите генотипы и фенотипы потомства от брака кареглазых гетерозиготных родителей. Это наверное по 2 закону.
Насколько я помню, произошло самоопыление, а не искусственное. Поправьте меня если что
Всё прекрасно,но музыка в начале видео😡
Музыка супер, но громковато
Ничего не понимаю
Мнеочиньпонравылысьвашыуроки
Рекомендую при объяснении использовать биологический язык, надо учить учеников грамотной речи на собственном примере. Удачи!
+lyudmila dmitrenko Снимите сами пару роликов на биологическую тематику и выставьте на Ютуб, только не забудьте скинуть мне ссылочку на видео, что бы я смогла зайти, посмотреть видео и тоже вам чего нибудь порекомендовать!;) Удачи)
lyudmila dmitrenko , че ты умничаешь иди сама снимай тогда у нее все хорошо
Не надо на биологическом языке, лучше как вы объясняете))
Мария Павлова ага на простом языке объясняйтн
ВСЕ ВСЁ ПОНЯЛИ, А Я НИЧЕГО НЕ ПОНЯЛ. ВСЁ ЛЮБОВАЛСЯ КРАСИВОЙ ДЕВУШКОЙ, ЕЁ КРАСИВЫМИ ГРУДКАМИ, СЛУШАЛ НЕЖНЫЙ ГОЛОС.
Какая разница где яйцеклетки, а где сперматозоиды?
Это не второй закон а продолжение первого. Во-втором законе можно привести розы красную и белую и при оплодотворении поколение станет розовым
+Narek Mailyan Ничего подобного. То, что вы описываете - это задачи на неполное доминирование. Его особенности Мендель не исследовал впринципе.Подробнее разбирайтесь в теме.
Спасибо большое)))
Спасибо
Спасибо