Постановка рук на фортепиано
HTML-код
- Опубликовано: 19 сен 2019
- Видео посвящено ответу на вопрос, как овладеть искусством жемчужной игры perle,секрет которой был утрачен в прошлом столетии. Основное внимание уделяется проблеме выстраивания пианистического аппарата. При этом акцент сделан на мелкой технике, которая составляет большую часть фортепианного репертуара.Технология игры гамм расписывается поэтапно.
![Sean Rii, Karyon, Sharzkii - Taungule [My Love] (Official Visualizer)](http://i.ytimg.com/vi/eJoMuypbSzQ/mqdefault.jpg)
Юлия Александровна, в одной лекции Вы дали столько, сколько я за пять лет ни от одного педагога не слышал. Смотрю лекцию, останавливаясь на каждом предложении, чтобы не упустить ни одну деталь. А сколько сказано между строк. Восемь часов лекцию просматривал. Теперь постоянно к ней возвращаюсь. Спасибо огромное за Ваш труд, полную отдачу своему делу и искреннее желание передать свои знания, опыт и навыки!
Неактуально!
Актуальная задача-сохранить контингент, отбора практически нет
любого, кто подошёл к воротам школы, уже зачислили.............
Фа-фа-ля-ля-тополя
....
@@user-ek7dn2nb9mИ это печально…
Прекрасная, очень полезная лекция! 🎉 Благодарю!!!!!!!🥲
Спасибо огромное за Ваши лекции! Какая радость, что они доступны для всех 🙏
Послушайте Леона огонезова.. .вот точно удовольствие больше ,чем от слепой брошенной родителями своими,Выращенной в интернате слепых.
Я ваш фанат. Спасибо вам! Вдохновляете на развитие. Такая кладезь знаний. Пересматриваю и пересматриваю.
Счастья вам! Здоровья! Удачи! Горы денег! ☺️
Блеск и эрудиция, знания и профессионализм! Спасибо! Очень полезно и содержательно!! Не останавливайтесь!
Огромное спасибо за такую замечательную лекцию. 2 часа пролетели на одном дыхании. Нужно ещё пересмотреть и законспектировать. Пожалуйста продолжайте нас образовывать. Ждём следующую встречу.
Спасибо огромное за вашу замечательную лекцию и за то, что вы бесскорстно выложили ее в интернет!
Как здорово что многие вещи оказались знакомыми, потому что улавлывались где-то интуитивно. Особенно понравилось выражение: что мы в первую очередь психологи, а потом уже педагоги!
Спасибо большое за ваши лекции.
Потрясающе интересно!
Благодарю за науку! ❤
Каждое слово золото, спасибо,Юлия Александровна! Из своего скромного опыта - замечательно разжались руки, изменился звук и " рванула" вперёд моя техника буквально через год регулярных занятий академическим вокалом....Я научилась дышать ....и стала дышать за роялем, исчезло излишнее сценическое волнение, перестали трястись руки, научилась концентрироваться на исполнении.....Низкий поклон за постановку руки моему педагогу Фадеевой Галине Александровне, выпускнице Нижегородской консерватории, класс легендарного Исаака Иосифовича Каца.
Спасибо огромное! С нетерпением жду Ваших новых мастер классов.
Техника-это количество затраченных попа-часов))) Прекрасный и великолепно подкованный спикер. Получила удовольствие. Благодарю.
На самом деле, очень граматно сказано касательно напряжения и расслабления. Читала, что это Закон Вселенной и он также идеально проявляется в йоге)))
спасибо большое за информацию! Весь материал прекрасно изложен и очень умно объяснен!
Спасибо большое. Такой высокий уровень, но каждый найдёт для себя полезное.
Спасибо! Очень интересно, полезно, доступно.
Совершенно верно про смежные виды деятельности - и про разные инструменты.
Красивая лекция, приятно
Спасибо большое!
ЮЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА,СПАСИБО БОЛЬШОЕ ЗА ВАШИ ЛЕКЦИИ,ЗА ВАШИ ЗНАНИЯ! ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО ,ОЧЕНЬ СОДЕРЖАТЕЛЬНО! С НЕТЕРПЕНИЕМ ЖДУ ВАШИ НОВЫЕ ВИДЕО-ЛЕКЦИИ!! СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ! ВЫ -ОЧЕНЬ ТАЛАНТЛИВЫЙ ,ИНТЕРЕСНЫЙ, ЗНАЮЩИЙ ЧЕЛОВЕК!!👍👍👍❤❤❤
Благодарю за лекцию! Очень интересно!
ООО!!! Мега-полезное видео!!! Жаль, что я не посмотрел его прошлым летом, когда купил фортепиано. Потерял девять месяцев. :(
Спасибо! Очень содержательно и мега полезно!!!
Блестящая лекция! Информация изложена доступным языком! Оторваться невозможно! Спасибо! Буду искать другие Ваши выступления и с нетерпением ждать новых записей!
Профессионализм зашкаливает
спасибо за лекцию, очень познавательно, слушаю с большим вниманием!
Граждане и гражданки,юзеры! Ну, шо ви тут делаете?
Браво!
Юлия, Вы-великолепный лектор! Очень интересно! Узнала массу полезной и новой информации для себя. Огромное Вам спасибо за Ваш труд!
Спасибо огромное ❤
Полезно. Спасибо! Жаль не было таких ресурсов во времена моего обучения!
А меня именно так и учили! Видимо, повезло с педагогами! Помню их всех! Шостка (муз. школа, педагог - Лосева Зоя Абрамовна), Сумы (муз. училище, преподаватель Тихоненко Юрий Минаевич), Киев ( муз-пед. факультет, преподаватель Василенко Наталья Анатольевна). Они не прочтут, но я их помню и благодарю за их вклад в мой профессионализм.
Блистательно,огромное спасибо.Киев .
Отличная лекция! Большое спасибо!
Умница, спасибо !
О Бахе -абсолютная правда !
Андраш Шифф говорил, что не играет гамм лет с 25, но начинает каждый свой день тем, что час-полтора играет Баха.
Дякую !!!
Очень познавательная лекция, преподанная еще и максимально интересно. Хотел посмотреть минут 5. В результате - все 2 часа осилил, и с большим удовольствием. Спасибо огромное, Юлия! Сразу на вас подписался.
Еще отдельный интерес у меня возник при просмотре - а кто сидит в зале, что за аудитория? ) Я так понял, что там совершенно не случайные люди с улицы, а, скорее всего, преподаватели. И забавная история в том, что эта аудитория почему-то "посыпалась" на вполне элементарных вопросах. Это было очень заметно в части разбора методов изучения гамм. У Корыхаловой, похоже, всё верно написано в предисловии ее книги "Играем гаммы": в ДМШ и училищах данный материал (гаммы и гаммовый комплекс) проходят лишь формально, только потому, что он предписан программой, и даже в консерваториях (сейчас как там с этим обстоит дело, не знаю) игрой гамм систематически не занимаются. Сказано это было в конце прошлого века, но актуально это, как я понял, и до сих пор.
Как называются пары лиг в Подснежнике? плохо слышно термин
смотреть можно начинать со второго часа, там уже и техника и посадка и все остальное)
👍🔥💯
Существует ли конкуренция среди концертирующих пианисток вообще и между ученицами одного учителя? Норма ли это?
Не буду комментировать всю лекцию , наверно это кому-то интересно , но видео называется ‘постановка рук’ ????
Очень интересный материал. Но сорванный голос утомляет, все фразы с визга вниз
ой, зря надеваете короткие юбки на мастер-класс!
...и зря выходите на сцену в сапогах!...сцена, и тем более в муз.школе, где ученики набираются примеров поведения учителей...
Много болтовни, лишней
Я все свое детство занималась всегда не больше двух-трёх часов...на большее время меня не хватало, хотя мой тогдашний педагог все в пример приводил другую девочку, которая по 5 часов сидит, тогда учили так, что надо было сидеть)) а я забивала, интуитивно в детстве понимала, что это бесполезняк))) и правильно, как выяснилось, делала))) и результат был)) и сейчас сижу не более двух часов...и харе...
И где Вы сейчас? В смысле профессии музыканта?
Услышала два противоречия:
по Юдиной надо бросать руку, а через пару минут говорите про игру подготовленными пальцами.
Отсюда второе противоречие о логичности дугообразных движений, если говорите, что пианистам удобнее делать дугу по низу. Может уже не надо цитировать Марию Юдину. Подготовленные пальцы дают точное попадание в клавиши, а свобода руки не зависит от дугообразных движений.
Хочется услышать хорошего звучания инструмента, нет музыкального интонирования....
Где проходят такие лекции?
На семинарах и курсах для преподавателей ДМШ и колледжей, наверняка.
весь мастер-класс смотрела на ваши ноги, а не на лицо и клавиатуру... ничего не усвоила.
Это ваши проблемы
Как можно это сделать интересным для ребёнка?
Вся суть классической музьіки - считать сколько раз смазал...))
где работает этот педагог..,можно узнать?её биографию?
В академии Маймонида в Москве
А кто такой Маймонид?Не понравилось,идём от попы к мозгу,а надо наоборот!интонация и динамика лектора очень,простите,простецкие,думаю(может ошибаюсь)это свидетельствует о глубине натуры человеческой и интеллекте....Неинтересно....
Спасибо вам за лекцию. Но честно говоря, я не совсем поняла один момент. На 1:29 мин. вы говорите что не пальцы идут за кистью,а кисть за пальцами. А через полторы минуты речь идёт о плавном скольжении кисти по клавиатуре и весь игровой процесс осуществляется не пальцами, а именно этим плавным скольженем кисти. Я так поняла, что за кистью идут пальцы. На мой взгляд это противоречие вашему прежнему объяснению. Буду благодарна, если кто-то мне разъяснит этот момент.
Кистью попробуйте играть без пальцев-и все поймёте...
@@galinaparfenova9187 Класс 👍! Супер 👏!
Ганон под метроном!!!!! Это что то ужасающее!! Хотите зажать все руки ученикам следуйте этим советам!
скажите что за слово на 19.25, что то типа это еще и очень красивая .....ига
Игра вроде
Красивая игра
Только такие видио слушаю. Очень высокий уровень. Остальное я и сама знаю
Про постановку рук нужно смотреть хороших преподавателей из музыкальных школ, а не преподавателя студентов
А руки полные колец теперь мода у пианистов?
Ну кольца можно снять, у красивой у умной женщины, достаточно зарабатывающей, и может быть любимой, может быть золота от 1 и до бесконечности. Вы на востоке не были. Золото женщину украшает. Завидно?
Sam Karpinskyir много золота сразу- попахивает цыганщиной . Настоящие украшения любят одиночество. Что и как носить - дело личное. И это зависит от предпочтений и воспитания. Все люди разные. Кто- то заполнит свой гардероб кучей одежды, а кто- то предпочитает иметь два платья, но для души. Каждый имеет право.
Она же не сольный концерт даёт
@@samkarpinskyir8849 а восток здесь причем ???? Для востока она бедно выглядит.
Чему завидовать???? Безвкусице ??? Профессиональные музыканты не обвешивают себя побрякушками.
потрясающая лекция! спасибо. (греческое "тэхни" - "τέχνη")
Если вы сами не можете.,поднять свою самооценку..вы ее перекладывание на инвалида (слепую) у которой хороша память .Так как зрения у нее нет. Конченая твать 8:51
Спасибо за видео. Я своего тоже отдала на фор-но: ruclips.net/video/uiLQc3xv48o/видео.html
Лектор очень интересно и познавательно рассказывает, но на 1.30.07 минуте немного противоречиво обьясняет про важность пальцев и руки. Сначала озвучивает что пальцы глав Фета кисть повозка, но потом говорит что главное это рука , которая должна скользит. Здесь все не однозначно, мне кажется, что все должно взаимодействовать одновременно
Рука человека не позволяет играть на рояле точно. А ошибки тиражируются мозгом. Только жёсткий контроль и правильное музыцирование,ежесекундное,обеспечивает основы учёбы. А лектор ничего не знает об этом.
С каких комментариев вы делаете выводы?)))
Об этом говорили все великие педагоги, особенно К.Черни .Невозможно из за физиологии руки ровно сыграть даже гамму. В Вене жил и работал великий музыкант и педагог ,профессор Уолтер Кляйн и он наш современник .Он
Единственный, который поднял эту тему и сам играл великолепно, только я уверен, что вы ничего подобного никогда не слышали.
@@user-mk4nr9te7p Чушь несёте,незнающие
Техника и музыка это единое понятие! Любая техника художественна по своей сути! Жаргон лектора ужасает! Жонглирование именами не помогает.
2 часа, о ,, постановке руки « )))))))) бред ..
Можно и на 5 протянуть😂
@@Morozov_Guitarи на 5 протянуть, если рассказывать про пироги, про бутылки, про стоптанные сапоги... Какие-то низменные примеры в лекции про постановку рук.
Хороший педагог! Где туфли? А ножки то ничего...огого!!! 👍😂😅🤣👏
Скука...
Здравствуйте . Слишком много информации . Спасибо
очень много чуши полной ради заполнения времени. полезной инфы в час по чайной ложки. лекторы учитесь рубить бабло
Сколько болтовни пустой Звук первой же взятой ею ноты говорит о том что это не музыкант Она не любит музыку не любит инструмент Она упивается своей болтовней
Согласна полностью. Сплошное самолюбование. Ни о чем.
Монастыршина Ю. очень плохо видит и вынуждена зарабатывать
Странный коммент. Для меня вся информация была очень интересной и в общем-то полезной. Или под полезной имеется в виду информация, содержащая в себе конкретность : как движется рука, пальцы, какие конкретно нужны упражнения? Но это же какая-то механика получится. Эта лекция - ещё и просто разговор о музыке, пианистах, их секретах...
@@user-ed2hc8hb7h дебилы комментируют и завистники.
незрячая пианистка так играет, что им. глядящим в оба глаза, завидно.
Начиная учить ребенка на фортепиано с постановки рук, учитель убивает соединение личного слуха и чувства ученика с вибрациями звучащей музыки . Ребенок подчиняется приказам учителя и заглушает собственное удовольствие от звучания.Внимание на правильные движения это только осваивание движения,и музыка здесь отсутствует, теряется радость соединения своих чувств с вибрациями вселенной,выраженных в музыке. И многие из успешно окончивших учиться на фортепиано закрывают инструмент и говорят-" С меня достаточно" или более жестко, как было со мной. Кто ставит ребенку ноги,начинающему ходить? Кто ставит ему язык для произнесения первых слов?
Начиная учится с радости смысловых интонаций, простых мотивов и песенок ребенок каждую свободную минуту бежит к инструменту и кричать на него нет необходимости. Технику можно сделать после 10 лет, зато разовьётся собственная индивидуальность.
Только за одно словосочетание " подворот первого пальца" надо лишить профессиональной квалификации.
А, ведь, этот "педагог" еще и учит "подворачивать первый палец"! А про позиционную игру, неа, не слышали?! Только про " подворот первого ппльца"?!
да,не подворот,а подкладывание
Не придирайтесь, главное понятно
Очевидно, в московской школе такая терминология принята
Скажите пожалуйста, кто знает, как сделать, чтоб левая рука всегда играла свободно как и правая. Она то зажимается, то нормально
@@user-fx3qe9yr1n укрепляйте мышцы, например, йогой, тренажёрный зал...Упражнения для левой руки само собой.
Как же ужасно она говорит, ни о чём. Такие люди унижают пианизм, самим своим присутствием
Рихтер посредственный пианист.
А может ли посредственный пианист держать в репертуаре 2500 произведений и сыграть любое из них в любой момент? Вы переслушали всё, что играл Рихтер?...
@@user-bl9bb3xb5nв моём компьютере больше 10 в 100 степени произведений и это значительно больше чем у Рихтера. Дело в его исполненительском мастерстве. Которое весьма посредственное. Он пытался сыграть 12 этюд Шопена (революционный) за 2минуты 2секунды, как требовал автор. Но его лучший результат 2 минуты 9 секунд. При этом очень грязно.
Да Вы что?!!
@@user-kw2ty2dx1w вас так просто убедить. Если вы имеете своё мнение, а точнее умеете круто играть, тогда Рихтер вам не нужен, он на самом деле отстойно играет. Когда люди хотят развиваться и понимать музыку тогда они просят помочь, а вы всраные атеисты со своей версией веры катитесь в интернете ад. И много других людей за собой тяните. Нейгауз, Рихтер и другие усердно служили режиму, значит дьяволу, а кто вы?
Повторно пишу. Рихтер посредственность, а П.И.Чайковский гений и вам не поможет гадить на него. @@user-bl9bb3xb5n
Отвратительная подача материала. Речь, интонация, ужас.