Frustração bateu forte nesse vídeo. Só consegui resolver o primeiro exercício. O segundo eu achei extremamente complexo para mim :c e o terceiro eu até lembrei da distância entre dois pontos, mas nao tive a sacada de substituir o y do ponto com a equação da função. Mas é assim mesmo, ter que estudar muito mais.
Estava procurado exercícios com derivadas para praticar. Que bom este teu canal, gostei da aula. Parabéns. Vou divulgar o seu canal e continuar frequentando. Gratidão Prof. Ester.
Muito obrigado pelos vídeos, por favor não desanime com eles, mesmo que não haja muitas visualizações. Seu trabalho é primoroso. Assisto os vídeos do ferretto, marcos aba, mas senti falta de aplicações reais dos conceitos. Grande abraço! Joao Almeida UFSM/Administração
Maravilhosa sua questão da menor distância possível entre os *possíveis pontos de uma reta* (f(x) = 4x+3) e a origem do gráfico. Genial esta aula. Me fez pensar sobre a aplicação do Simplex (pelo excel) em uma tentativa de achar este ponto de otimização. Não sei se é possível, mas ao decorrer da semana irei testar, visto que calcular a menor distância dos pontos da função até a origem, é como calcular a menor trajetória possível de um ponto (0,0) até os pontos da reta f(x) = 4x+3. Neste caso, a reta f(x) funcionaria como as possibilidades, já as restrições do Simplex seriam que: os pontos encontrados deverão ser iguais aos pontos da função; e a função objetivo seria Minimizar a fórmula D (fórmula da distância entre os pontos de um gráfico) . Argumento isto pois o Simplex é usado para resolver o problema do *Caixeiro Viajante*, que nada mais é que otimizar possíveis rotas do caixeiro, distância entre pontos em kilômetros, para que ele consiga percorrer todas as cidades, com a menor kilometragem (gasto) possível.
Oiii, Ester!! Naquele exercício de otimização da praia, exercício 2, se fosse aplicado a uma estrada, num trajeto real, onde um caminhão tivesse que escolher o melhor trajeto, considerando a velocidade e as distâncias estabelecidas para cada pista, como seria a solução para escolher o trajeto mais rápido? Você têm ou já fez alguns exercícios similares com esse tipo de aplicação? Poderia me indicar algum livro que abordasse situações similares? Também queria te dizer que gostei muito do seu canal, Deus te abençoe sua vocação!!🤗🙏❤
Não intendi o primeiro exemplo. O exemplo da cerca. No exercício pede a área máxima pra um retângulo, aí vc encontrou a área máxima pra um quadrado. Poderia me explicar como???😇
Só me explica, por que quando você passou o denominador "V(17x^2 + 24x + 9)" para o outro membro, vc disse que isso ia zerar? Como assim? Como esse troço pode ser igual a zero se logo depois vc disse que essa função possui o delta negativo e portanto não tem raíz real, eu sinceramente não entendi o seu raciocínio nesse ponto.
Oii Daniel, tudo bem? Você está falando sobre o 38:08, certo? Quando a gente passa o denominador pro outro lado, repara que a gente ta multiplicando ele por 0, e é por isso que ele zera Isso não tem relação com a raíz do polinômio em si Qualquer coisa me manda um email que te explico melhor estermatemateca@gmail.com
Frustração bateu forte nesse vídeo. Só consegui resolver o primeiro exercício. O segundo eu achei extremamente complexo para mim :c e o terceiro eu até lembrei da distância entre dois pontos, mas nao tive a sacada de substituir o y do ponto com a equação da função. Mas é assim mesmo, ter que estudar muito mais.
Que paixão pela Matemática, excelente didática que demonstra como o conhecimento pode ser acessível.
Que comentário incrível Alyson, muito muito obrigadaaa
Estava procurado exercícios com derivadas para praticar. Que bom este teu canal, gostei da aula. Parabéns. Vou divulgar o seu canal e continuar frequentando. Gratidão Prof. Ester.
Muito obrigada Ramon, fico feliz de ajudar 🥰
Gostei demais do último exemplo professora! Muito obrigado. Vou aplicar com a f(x)=3x+1 na aula.
Salvando a minha prova de cálculo, moça! Obrigado
Muito obrigado pelos vídeos, por favor não desanime com eles, mesmo que não haja muitas visualizações. Seu trabalho é primoroso. Assisto os vídeos do ferretto, marcos aba, mas senti falta de aplicações reais dos conceitos.
Grande abraço!
Joao Almeida
UFSM/Administração
Muuito obrigada João, fico super feliz ♥️♥️♥️
Acho que te amo... Sério, que aula maravilhosa, MEU DEUS! Você merece o mundo e meu diploma
Ahhh muuito obrigada Lúcia ♥♥ fico feliz demaiss
BOA NOITE QUE DEUS CONTINUE TE ABENÇOANDO E LHE DANDO SABEDORIA PARA CONTINUAR A FAZER LIVES EXCELENTE MINHA JOVEM PROFESSORA EU TENHO 72 ANOS
Amém seu Romario, Deus te abençoe também ♥
Adorei sua didática! Muito obrigada pela ajuda!
Encontrei o seu canal ontem. Hoje voltei pra assistir mais. Você tem um ótimo conteúdo. Parabéns!
Muuuito obrigada 😍
Maravilhosa sua questão da menor distância possível entre os *possíveis pontos de uma reta* (f(x) = 4x+3) e a origem do gráfico. Genial esta aula. Me fez pensar sobre a aplicação do Simplex (pelo excel) em uma tentativa de achar este ponto de otimização. Não sei se é possível, mas ao decorrer da semana irei testar, visto que calcular a menor distância dos pontos da função até a origem, é como calcular a menor trajetória possível de um ponto (0,0) até os pontos da reta f(x) = 4x+3. Neste caso, a reta f(x) funcionaria como as possibilidades, já as restrições do Simplex seriam que: os pontos encontrados deverão ser iguais aos pontos da função; e a função objetivo seria Minimizar a fórmula D (fórmula da distância entre os pontos de um gráfico) .
Argumento isto pois o Simplex é usado para resolver o problema do *Caixeiro Viajante*, que nada mais é que otimizar possíveis rotas do caixeiro, distância entre pontos em kilômetros, para que ele consiga percorrer todas as cidades, com a menor kilometragem (gasto) possível.
Que incrível João!! Adorei sua ideia, me avisa aqui depois se deu certo 😍😍
Ensina muito bem, salvou já em várias provas🙃❤
Maravilha! Com certeza mais exercícios!
Professora vc é simplesmente o máximo, suas aulas são maravilhosas, nota 1000.
Obrigada Jose ♥
Muito bom. Tô revisando para cálculo 3.
Obrigadaaa Lucas :)
Caramba que aula incrível, tenho prova segunda e vou maratonar seus vídeos, muito obrigado pelo conteúdo ❤️
- Eng. Mecânica IFSP
Muito show, a sua aula professora👋👋👋👋👋👋👋
Obrigadaa Edivan
Parabéns professora!!!! Ótimo vídeo.
Obrigadaaa :D
Ótimo conteúdo. Explica com muita clareza e calma.
Obrigadaaa
... uma ótima Noite para você ... e aos que te querem bem !!! Boa Noite.
Muito obrigado por essa explicação maravilhosa, Excelente conteúdo!!
Obrigadaaa Tiago :)
Excelente
amei o canal!!
que didática incrível!! inscrito!
Obrigadaa Carlos
Parabéns, já ganhou um novo inscrito, ótimo vídeo
Muito , muito, muito boa essa aula !!!!
Sensacional. Ótima didática e ótima apresentação. Nota 10.
Muuuuuito obrigada 😍
Muito bom..Parabéns.
Obrigadaaa Alisson ♥
Muito didática e objetiva, bacaníssima. ;)
Parabéns excelente!!!!
Obrigadaaa Nelson
Muito bom! Parabéns!
Obrigada ♥️♥️
Muito bom esse vídeo, bem didático e muito bem apresentado, está de parabéns 🎉👏👏🎉👏
Muuito obrigada Eucles 😍
Parabéns, excelente aula
Cara Ester, só a misoginia pode explicar tão poucos likes... Você manda muito bem, parabéns!
Ótimo vídeo, você tem um dom!!!
Muuuuito obrigada ♥️
@@Matemateca eu quem agradeço, me ajudou demais, e olha que eu sigo muitos professores de matemática...
Boa aula
Obrigadaa Gabriel
Oiii, Ester!!
Naquele exercício de otimização da praia, exercício 2, se fosse aplicado a uma estrada, num trajeto real, onde um caminhão tivesse que escolher o melhor trajeto, considerando a velocidade e as distâncias estabelecidas para cada pista, como seria a solução para escolher o trajeto mais rápido? Você têm ou já fez alguns exercícios similares com esse tipo de aplicação? Poderia me indicar algum livro que abordasse situações similares?
Também queria te dizer que gostei muito do seu canal, Deus te abençoe sua vocação!!🤗🙏❤
Oii Leandro. Podemos fazer um exercício sim, vou bolar algo e posto aqui no canal ok?? :)
@@Matemateca Obrigado, Ester!! Quando vc acha que consegue?? Vc tem tb algum livro p me indicar?!
Amannnda
Muito bom, mas na ultima questão o ponto achado não era (-0,7;0,2)? porque no gráfico com a parábola foi mostrado (-0,7; 0,7)?
Você é uma deusa, me manda sua caixa postal, pra eu enviar o convite da formatura da faculdade
HAHAHAHAHAHA 💗💗 obrigadaaaa
😀😀😀👏👏👏
Gente preciso sobre não condicionada
Não entendi porque os dois colchetes estão abertos no caso dos extremos no exercício 2
Oii Ariel, você tem razão. Na hora de encontrar o domínio em 27:30, o colchete pode ser fechado mesmo 😅
Não intendi o primeiro exemplo. O exemplo da cerca. No exercício pede a área máxima pra um retângulo, aí vc encontrou a área máxima pra um quadrado. Poderia me explicar como???😇
Quadrados tambem sao retângulos
Meu deus......
Obrigado, irmão. Tinha confundido, quadrado são retângulos, mas nem todo retângulo é um quadro. Gratidão! @@vldsant
Só me explica, por que quando você passou o denominador "V(17x^2 + 24x + 9)" para o outro membro, vc disse que isso ia zerar? Como assim? Como esse troço pode ser igual a zero se logo depois vc disse que essa função possui o delta negativo e portanto não tem raíz real, eu sinceramente não entendi o seu raciocínio nesse ponto.
Oii Daniel, tudo bem?
Você está falando sobre o 38:08, certo? Quando a gente passa o denominador pro outro lado, repara que a gente ta multiplicando ele por 0, e é por isso que ele zera
Isso não tem relação com a raíz do polinômio em si
Qualquer coisa me manda um email que te explico melhor estermatemateca@gmail.com
@@Matemateca Ah verdade, agora entendi, obrigado.
O vídeo ficou um pouco cansativo apesar da aula exposta ser muito boa.
Obrigada pelo feedback Marcelo
N sei pq falam que taxas relacionadas é tão difícil, achei otimização 999x pior kkkkkkkkkk