Ich musste mitten im Videos pausieren und dich kurz mal loben für die Wunderbare Art und Weise wie du so komplexe Themen (für mich zumindest, weil ich neu in E-Technik bin) so gut erklärst, obwohl deutsch meine dritte Sprache ist konnte ich dich super verstehen. Ich habe bei vielen anderen Lehrern geschaut und (Leider) nicht mal ansatzweise zufrieden war sowie bei dir hier. Es ist nicht selbstverständlich, dass du deine Zeit für uns kostenlos opferst, dafür danke ich dir vielmals du bist eins der Gründe, warum ich E-Technik so mag. Ein Lehrer der ein bestimmtes Thema vermittelt, kann entweder der Grund sein, seinen Schülern neue Türe zu öffnen oder diese Türe in Vergessenheit geraten lässt. Nochmal Vielen lieben Dank.
Wow, so ein nettes Kompliment habe ich schon lange nicht mehr bekommen! Vielen Dank zurück, Malek! Und viel Erfolg bei Deinen weiteren Lerneinheiten 🙋♂️
Bin Elektro-Fachausbilder für die überbetrieblichen Kurse im Handwerk und muss dir ein großes Lob aussprechen. Ich wünschte ich könnte diese Videos einfach abspielen aber dann wäre mein Job überflüssig. Ich konnte einige Anregungen und Ansätze für meine Kurse mitnehmen da du für viele Sachverhalte m.M.n. einen sehr guten und verständlichen Wortlaut gefunden hast. Wirklich geile Nummer.
Hallo Klanggreifer, vielen Dank für Dein großes Lob. Und nein, Dein Job wird nicht so schnell überflüssig. Du kannst mit dem Video aber Deine didaktischen Qualitäten erweitern - extended didactics, sozusagen. Viel Erfolg und Spaß weiterhin mit Deinem (wichtigen) Job!
Hallo L-B, vielen Dank für Deinen Kommentar. Dann muss ich aber doch noch mal das Video angehen. Vielleicht sollte ich zwei ausführlichere daraus machen... Welche Themen bzw. ab welcher Minute fängt es denn an zu haken?
Klasse Videos, danke dafür! Eine kleine Anmerkung habe ich, das Drehmoment lässt sich doch auch sehr viel einfacher berechnen: Nm= Leistung x 9550 / Drehzahl -> In dem Fall 3kW x 9550 / 2890 1/min = 9,91Nm
Ja wenn du am Anfang guckst steht in der Lösung auch p=2 Das p in den Formeln steht dabei immer für die Polpaarzahl ergo ist das immer mal 2 dann die Zahl der Pole
Hallo Khaled, vielen Dank für Deinen Comment. Eine pdf-Version habe ich zwar nicht, aber Du kannst Dir ja das "Transkript" des Videos herunterladen. Das ist der gesprochene Text.
Hallo Stefan, nein, das ist nicht korrekt. Bei dem Bruch kommt 0,0366.. heraus. Das sind bereits 3,6 %. Würde ich den Bruch mit 100 multiplizieren, dann käme etwas Falsches heraus. Was man aber machen kann, ist, den Bruch mit "100%" zu multiplizieren, denn 100% ist gleich 100/100 und das ist gleich 1. Dadurch würde das Ergebnis nicht verändert.
Hallo, müsste bei der Darstellung mit 6 Wicklungen nicht die Reihenfolge von Rot-Blau-Grün zu Rot-Grün-Blau (im Uhrzeigersinn) geändert werden? Sonst wäre ja die Phasenreihenfolge vertauscht
in dem vorangehenden Video haben sie erklärt, dass der Strangstrom für die Sternschaltung 2 A betrage und so stand das auch in ihrer Lösung. Warum steht bei dieser Aufgabe denn nun 6,1 A in der Lösung?
Die Synchron Drehzahl ist ja die Netzfrequenz*60 durch die Poolpaarzahl. Im Zusammenfassung Quiz wird gefragt, ob die Synchrondrehzahl größer als 2 PI mal Netzfrequenz ist. Wieso die 2 PI? MfG Cem
Weil eine Spannung nur dann induziert wird, wenn sich die Stärke des Magnetfeldes ändert. Damit sie sich ändert, muss sich die Position des Läufers gegenüber dem äußeren Magnetfeld auch ständig ändern. Sonst würde der Läufer ja immer von demselben Magnetfeld durchsetzt werden - und dann würde keine Spannung mehr in ihm induziert werden.
Ich musste mitten im Videos pausieren und dich kurz mal loben für die Wunderbare Art und Weise wie du so komplexe Themen (für mich zumindest, weil ich neu in E-Technik bin) so gut erklärst, obwohl deutsch meine dritte Sprache ist konnte ich dich super verstehen. Ich habe bei vielen anderen Lehrern geschaut und (Leider) nicht mal ansatzweise zufrieden war sowie bei dir hier. Es ist nicht selbstverständlich, dass du deine Zeit für uns kostenlos opferst, dafür danke ich dir vielmals du bist eins der Gründe, warum ich E-Technik so mag. Ein Lehrer der ein bestimmtes Thema vermittelt, kann entweder der Grund sein, seinen Schülern neue Türe zu öffnen oder diese Türe in Vergessenheit geraten lässt.
Nochmal Vielen lieben Dank.
Wow, so ein nettes Kompliment habe ich schon lange nicht mehr bekommen! Vielen Dank zurück, Malek! Und viel Erfolg bei Deinen weiteren Lerneinheiten 🙋♂️
Das ist perfektes Lehrmaterial!
Ich wüsste echt nicht was man besser machen könnte. Danke!
Wow, das ist aber ein starkes Kompliment! Vielen Dank, Julian 🙏
Bin Elektro-Fachausbilder für die überbetrieblichen Kurse im Handwerk und muss dir ein großes Lob aussprechen.
Ich wünschte ich könnte diese Videos einfach abspielen aber dann wäre mein Job überflüssig. Ich konnte einige Anregungen und Ansätze für meine Kurse mitnehmen da du für viele Sachverhalte m.M.n. einen sehr guten und verständlichen Wortlaut gefunden hast. Wirklich geile Nummer.
Hallo Klanggreifer, vielen Dank für Dein großes Lob. Und nein, Dein Job wird nicht so schnell überflüssig. Du kannst mit dem Video aber Deine didaktischen Qualitäten erweitern - extended didactics, sozusagen. Viel Erfolg und Spaß weiterhin mit Deinem (wichtigen) Job!
Sehr anschaulich und einfach erklärt, Dankeschön
Hallo King, gern geschehen. Vielen Dank auch für Dein Feedback! 🙏
Vielen lieben Dank für Ihre Mühe
Hallo, gern geschehen, hoffe, es hat geholfen 😊
danke für die Mühe! didaktisch hervorragend!
LG
Hallo Elias, vielen Dank für Dein großes Lob! 🙏
Vielen Dank für die super Erklärung 👍
Gern geschehen. Freut mich, dass Dir das Video ein wenig geholfen hat.
Kleine Anmerkung, bei 9:07 sollte stehen: "[...] als 60 s/min mal Netzfrequenz?" Wie bei Minute 2:58 schon richtig erklärt. Tolles Video!
Ist notiert, vielen Dank für den Hinweis 👍
Vielen vielen Dank!! Muss genau dieselbe Aufgabe lösen✅✅🤩
Was für ein glücklicher Zufall 😁. Gern geschehen.
Super Video. Es hat mich weiter gebracht.
Danke
Hallo Nije, das freut mich sehr. Vielen Dank für Dein Feedback 🙏
Super behilflich vielen Dank
Danke!
Sehr informatives Video! Hat mir sehr geholfen
Hallo laslo, das freut mich. Damit hat sich meine Arbeit wieder etwas mehr gelohnt. Danke für Deine Nachricht.
Vielen danke Tolles Videos
und erst Dein Kommentar! Vielen Dank dafür, Shalot. 🙏
sehr gutes Lehrvideo
Danke!
Mehr als 50 % verstanden 👍
Hallo L-B, vielen Dank für Deinen Kommentar. Dann muss ich aber doch noch mal das Video angehen. Vielleicht sollte ich zwei ausführlichere daraus machen... Welche Themen bzw. ab welcher Minute fängt es denn an zu haken?
Das Ergebnis für den Sternstrangstrom bei 0:27min ist 2A, statt der 6.1A die im Video gezeigt werden.
Hallo Kevin, vielen Dank für Deinen Hinweis!
Perfekt
Vielen Dank, Mohamad 🙏
Klasse Videos, danke dafür! Eine kleine Anmerkung habe ich, das Drehmoment lässt sich doch auch sehr viel einfacher berechnen:
Nm= Leistung x 9550 / Drehzahl -> In dem Fall 3kW x 9550 / 2890 1/min = 9,91Nm
Das könnte sogar dieselbe Formel sein. Nur, dass Du wahrscheinlich nicht weißt, was die 9.550 bedeutet, stimmts?
Gutes Video
Danke, Tim.
Mega!
Dein Kommentar aber auch, vielen Dank Dominik!
Dankeschoen !! :)
Hallo Bilal, gern geschehen. Hoffentlich hat's geholfen.
Ist ns auf 3000 gewählt weil 2890 in der nähe von 3000
dh bei 950- wäre es 1000 da 3 Polpaare ?
Korrekt!
Sind es bei c.) nicht 2 Pole da es ein Polpaar ist?
Vielen Dank!
auf welche Minute beziehst Du Dich?
Ja wenn du am Anfang guckst steht in der Lösung auch p=2
Das p in den Formeln steht dabei immer für die Polpaarzahl ergo ist das immer mal 2 dann die Zahl der Pole
vielen Dank. Das hat mir sehr geholfen. Eine Frage bitte, was ist mit Nennwirkungsgrad und Nennschlupf gemeint?
Schau Mal unter"Nennlistung" oder "Nennbetrieb" nach. Alle Grüßen, die während des Nennbetriebs auftreten, haben ein "Nenn"vor dem Namen.
@@JanYellow Vielen Dank Herr Yellow für Ihre Antwort
Vielen vielen Dank fürs Video
Können Sie dir Videos als Dokumente erstellen zB als PDF .. es wäre super .
LG
Hallo Khaled, vielen Dank für Deinen Comment. Eine pdf-Version habe ich zwar nicht, aber Du kannst Dir ja das "Transkript" des Videos herunterladen. Das ist der gesprochene Text.
super Video hat mir echt geholfen, aber ein kleiner Fehler bei min 7:38 erklärst du den schlupf, da muss aber noch x 100 hin damit da % rauskommt
Hallo Stefan, nein, das ist nicht korrekt. Bei dem Bruch kommt 0,0366.. heraus. Das sind bereits 3,6 %. Würde ich den Bruch mit 100 multiplizieren, dann käme etwas Falsches heraus. Was man aber machen kann, ist, den Bruch mit "100%" zu multiplizieren, denn 100% ist gleich 100/100 und das ist gleich 1. Dadurch würde das Ergebnis nicht verändert.
Hallo, müsste bei der Darstellung mit 6 Wicklungen nicht die Reihenfolge von Rot-Blau-Grün zu Rot-Grün-Blau (im Uhrzeigersinn) geändert werden? Sonst wäre ja die Phasenreihenfolge vertauscht
Hallo Julian, vielen Dank für Deinen Hinweis. Ich schau mir das gern mal an, aber auf welche Minute beziehst Du Dich?
in dem vorangehenden Video haben sie erklärt, dass der Strangstrom für die Sternschaltung 2 A betrage und so stand das auch in ihrer Lösung. Warum steht bei dieser Aufgabe denn nun 6,1 A in der Lösung?
Hallo Marc, ich antworte Dir etwas später. Im Moment fehlt mir leider die Zeit.
Die Synchron Drehzahl ist ja die Netzfrequenz*60 durch die Poolpaarzahl. Im Zusammenfassung Quiz wird gefragt, ob die Synchrondrehzahl größer als 2 PI mal Netzfrequenz ist. Wieso die 2 PI?
MfG Cem
weil die Kreisfrequenz 2 Pi mal f ist, die Drehzahl wird dagegen in Drehungen pro Minute angegeben.
Vielen Dank!
bei aufgabe(D) von wo kommt das 3,000
danke
Das ist die Synchrondrehzahl, also die scheinbare Drehzahl des elektrischen Feldes im Stator. Wurde im Video davor (2/4) erklärt.
Warum kommt es überhaupt zum “Schlupf”?
Weil eine Spannung nur dann induziert wird, wenn sich die Stärke des Magnetfeldes ändert. Damit sie sich ändert, muss sich die Position des Läufers gegenüber dem äußeren Magnetfeld auch ständig ändern. Sonst würde der Läufer ja immer von demselben Magnetfeld durchsetzt werden - und dann würde keine Spannung mehr in ihm induziert werden.