不用獎勵跟懲罰就能教出好孩子嗎？父母篇《成為爸媽的那一課｜教養的秘訣》Lesson 22

阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler，1870-1937）所發展的「阿德勒心理學」（Adlerian Psychology），主張每個人都具有獨特性，而影響每個人的人格組成除了個人內部因素外，還包含社會情境、出生順序、生活方式、早期生活經驗和父母教育等對個人的塑造。
好孩子如果由大人單方面定義，讓孩子按照你期待的路走，幸運的話，有一些孩子確實會好好按照你的期待做自己，但孩子不一定能快樂做自己。但有一天孩子會開始用各種不同的形式抗拒，甚至報復，更重要是，他們很難看重自己、肯定自己。
而報復則是為了彰顯自己還有存在的力量和影響力。走到這一步，孩子已經傷痕累累，親子間是滿盤皆輸，彼此承受嚴重的心理傷害。因此，真的為孩子良好身心健康、有能力承載生命中的大小風浪，一定要建立新的父母角色模式。
趙博士簡介：
❤️社會學博士
💛家庭教育專家
💚親子共讀講師
💙國際嬰幼兒按摩講師
💜教育部幼兒園專業輔導
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