Vivir en tiempos convulsos: desarrollo del pensamiento crítico para una praxis responsable

Autora: Inmaculada López Francés
En nuestros días, Nussbaum califica la ausencia del pensamiento crítico como el cáncer que está asolando a las universidades. La formación del pensamiento crítico consiste en que los miembros que conforman la comunidad universitaria consigan lograr la predisposición y las habilidades para interrogarse sobre el sentido y justificación de sus propias convicciones o pensamientos y sobre sus propias prácticas o acciones. La función crítica del pensamiento consiste en distanciarse del propio sentir para captar la realidad. Con esto no se pretende afirmar que los miembros de esa comunidad se desarraiguen de todos los significados compartidos, sino que tengan el interés y la predisposición para buscar el sentido y la justificación razonable sobre tales significados y dar cuenta de ese sentido y de esas razones a los demás. Es importante insistir en la función del pensamiento crítico respecto a las propias convicciones y prácticas, porque usualmente el pensamiento crítico se entiende sólo como la valoración de las ideas y creencias de la cultura, desde posiciones propias insuficientemente razonadas.
Música: Plaidness by Francis Preve
Producció: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (www.uv.es/sfpie)