Relación entre competencias interculturales y generales. Empleabilidad en migrantes universitarios.

Autora:
Nerea Hernaiz Agreda, Personal Docente e Investigador (Profesora Ayudante Doctora) del departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universitat de València.
Según la OIT (2021) en 2021 había unos 164 millones de trabajadores migrantes cualificados en todo el mundo. La migración por motivos laborales puede ser un medio para responder de forma pertinente y eficaz a las necesidades de la oferta y la demanda de mano de obra de un país. Ello explica por qué es necesario actuar para mejorar el desarrollo y el reconocimiento en los planes de estudio universitarios de las competencias generales e interculturales en el contexto de la migración, además de definir qué medidas específicas pueden adoptarse para mejorar la empleabilidad, la adaptación sociocultural y facilitar la inclusión de los trabajadores migrantes cualificados en diversos mercados de trabajo. Por tanto, se destaca la importancia de formar a los estudiantes universitarios en competencias interculturales, como la apertura de mente y la flexibilidad, y generales, como el trabajo en equipo y la comunicación en un segundo idioma. Este tipo de formación favorecerá la movilidad laboral y ayudará a los egresados a que desempeñen sus tareas profesionales con eficacia y eficiencia en diferentes contextos laborales. Por lo que la internacionalización en casa puede integrar competencias de corte internacional e intercultural y generales en los planes de estudio y en los procesos y situaciones de aprendizaje que afrontan los estudiantes de una universidad.
Música: Plaidness by Francis Preve
Producció: Servei de Formació Permanent i Innovació Educativa (www.uv.es/sfpie)