pour une somme de négatifs, ou un produit de nb négatifs, l'on peut prendre l'exemple du calcul d'une température moyenne (pôle sud), mais dans la 'nature', accessible à des élèves de 5ème, quel exemple pour la multiplication de nb négatifs ?
Mathématiquement, nbre négatif X nbre négatif, c'est l'opposé d'un nbre X l'opposé d'un nbre. Je suppose que vous essayez illustrer ces mots en nombres et d'expliquer pourquoi le produit de deux négatifs n'est pas négatif.
Moi je comprend pas comment tu passe de (-2)×(-6) qui est égale à 12.. mais pour le calculer tu fais apparaître un nouveau calcule qui n'a rien avoir : (-2×6)+(-2×(-6)) je comprend ce que veut dire factoriser mais je comprend pas pourquoi c'est comme ça... d'où il sort le 6 et pourquoi on passe d'une multiplication a une addition de deux multiplication, et pourquoi on passe d'un calculé avec deux négatif à un calcule avec 3 négatif et un positif..et pourquoi le premier calcule égale 12 alors que le dernier calcule égale 0..bref je sais bien que ce sont des règles mathématiques mais question logique j'y comprends rien
plus simple J'ai deux pommes, un ami me demande 4 pommes; je lui donne mes deux pommes et lui dit de revenir demain pour les deux pommes restantes le lendemain il décide de supprimer ma dette de deux pommes et me rend deux pommes. donc: 1er jour : 2-4= -2 ou (+2) x (-1) = -2 (dette de deux pommes) 2 ème jour: (-2 )x (-1) = + 2 (suppression de la dette et retour des deux pommes. bonne compote !
C'est normal, il ne répond pas à sa question. Mathématiquement, nbre négatif X nbre négatif, c'est l'opposé d'un nbre X l'opposé d'un nbre. Je crois que ce que ce monsieur veut faire dans cette vidéo, c'est d'illustrer ces mots en nombres, et d'expliquer pourquoi le produit de deux négatifs n'est pas négatif.
oula incompréhensible, ça ne répond pas du tout à la question posé dans le titre de la vidéo gros.
pour une somme de négatifs, ou un produit de nb négatifs, l'on peut prendre l'exemple du calcul d'une température moyenne (pôle sud), mais dans la 'nature', accessible à des élèves de 5ème, quel exemple pour la multiplication de nb négatifs ?
شكرا جزيلا استاذ ؛ لقد استفدنا الكثير من مجهوداتك المعتبرة
Hey tu t'es trompé de ligne pour le resultat + 12 :) Merci !
Mathématiquement, nbre négatif X nbre négatif, c'est l'opposé d'un nbre X l'opposé d'un nbre. Je suppose que vous essayez illustrer ces mots en nombres et d'expliquer pourquoi le produit de deux négatifs n'est pas négatif.
Pourquoi un philosophe? Parce qu’ils aiment faire comme s’ils découvraient?
Moi je comprend pas comment tu passe de (-2)×(-6) qui est égale à 12.. mais pour le calculer tu fais apparaître un nouveau calcule qui n'a rien avoir : (-2×6)+(-2×(-6)) je comprend ce que veut dire factoriser mais je comprend pas pourquoi c'est comme ça... d'où il sort le 6 et pourquoi on passe d'une multiplication a une addition de deux multiplication, et pourquoi on passe d'un calculé avec deux négatif à un calcule avec 3 négatif et un positif..et pourquoi le premier calcule égale 12 alors que le dernier calcule égale 0..bref je sais bien que ce sont des règles mathématiques mais question logique j'y comprends rien
plus simple
J'ai deux pommes, un ami me demande 4 pommes; je lui donne mes deux pommes
et lui dit de revenir demain pour les deux pommes restantes
le lendemain il décide de supprimer ma dette de deux pommes et me rend deux pommes.
donc:
1er jour :
2-4= -2
ou (+2) x (-1) = -2 (dette de deux pommes)
2 ème jour:
(-2 )x (-1) = + 2 (suppression de la dette et retour des deux pommes.
bonne compote !
Je hais la haine = j'aime l'amour
Pas assez concret pour comprendre
Donc... NUL
J'ai rien compris
Normal te con
@@hasnazoudali6465 regarde qui parle
C'est normal, il ne répond pas à sa question. Mathématiquement, nbre négatif X nbre négatif, c'est l'opposé d'un nbre X l'opposé d'un nbre. Je crois que ce que ce monsieur veut faire dans cette vidéo, c'est d'illustrer ces mots en nombres, et d'expliquer pourquoi le produit de deux négatifs n'est pas négatif.
Ce plus difficile