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- Опубликовано: 9 янв 2025
- 문학사와 종교사 차이,
단일주권 시대에서 사중주권 시대로,
문학사가 총체사를, 한국문학사가 세계문학사를 선도해야,
#단일주권 #사중주권 #세계문학사 #총체사 #종교사
『문학사탐색』Ⅲ 15-3강 논의의 귀결, 문학사의 앞날 〚조동일문화대학〛
1.강의 키워드 : 정치사, 종교사, 문학사, 차등 관점, 대등 관점, 민족국민주의, 민족주의, 국민주의, ‘nationalism’, 단일주권, 분과주의, 영문학사, 일본문학사, 근대 다음 시대, 민족국가 문학사, 사중주권, 철학사, 사회사, 예술사, 동아시아문학사, 세계문학사,
지방, 소수민족, 민족 국가, 문명권, 세계
2.질의와 토론
1) 창조주권과 사중주권의 관계
-상업적 획일화에 공동 작업으로 맞서야
-근대는 개인 권리 극대화 시대, 이전에는 창작과 번역 구별 없어
2) 문학사 개인 저술의 가능성
3) 한문학사 한중일 공동 저술 방식
-한문학사-고전문학사-현대문학사 순으로 기술해야
4) 문학사 기술의 플랫폼
5) 현대의 공동작 창작 방식
-댓글 시와 답글 시
3. 공통키워드 : 한국문학통사, 국문학사, 세계문학사, 동아시아문학사, 고전문학, 현대문학, 문학사탐색, 문학사, 한문학, 구비문학, 국문문학, 문학갈래, 문학연구, 문학사연구, 문학사서술, 정치와 문학, 종교와 문학, 문학론, 문학사강의, 문학연구이론, 문학과 철학, 정치사, 종교사, 구전문학, 동아시아문명권, 경전어, 공동문어, 유럽중심주의, 문명권문학, 민족문학, 공동문어시, 민족어시, 유교문명권, 유불문명권, 이행기, 중세 보편주의, 고대 자기중심주의, 문학갈래이론, 교술문학, 서정시, 시론, 시인,
#인문학강의 #조동일 #조동일교수 #조동일강의 #조동일문화대학 #문학강의 #literature #literature_theory #play #drama_theory #literature_history #literature_lecture #world_literature #korean_literature #Dongil_Cho
〚조동일문화대학〛 정규강좌 『문학사 탐색』Ⅲ 안내
가. 『문학사 탐색』 소개
1. 강좌 내용
『문학사 탐색』은 문학사에서 이루어지는 탐험이고 수색이다. 아득한 옛적부터 오늘날까지의 문학을 모두 대상으로 하고, 한국문학ㆍ동아시아문학ㆍ세계문학을 비교고찰해 보편적인 원리를 확인한다. 과거의 문학에 대한 탐색을 현재의 시점에서 진행해, 미래를 창조하는 지침으로 삼는다.
*일부 강의 주소
1-1강 문학사 탐색이란? : • 『문학사탐색』강의현장1-1강 문학사 탐색...
1-2강 사관에 관한 논란 : • 『문학사탐색』1-2강 사관에 관한 논란:...
4-1강 문학 갈래의 구분 • 『#문학사탐색』4-1강 문학 갈래의 구분...
9-2강 서사시의 내력, 신화와 서사시 • 『#문학사탐색』Ⅱ제9-2강 서사시의 내력...
2. 강좌 구성과 진행 : 『문학사 탐색』은 총 3부로 구성되며 각부 현장강의 20강 + 낭독강의 20강으로 이루어진다. ‘구독’을 누르고 수강한 다음 논평을 써서 제출하면, 평가 등급이 기입된 수료증을 보낸다. 수강 사실은 강의마다 댓글을 달아 표시한다. 논평을 제출할 주소는 각부 강의 말미에서 알린다. 그동안 1부와 2부를 종료하였고, 현재 진행되는 강의는 제3부이다.
3. 〚조동일문화대학〛 강좌 안내
1) 정규강좌
① 『창조주권론』Ⅰ: 완료
② 『남불문화기행』 : 완료
③ 『문학사탐색』Ⅰ : 완료
④ 『산수화, 다시 보고 새로 그리자』 : 진행 중
⑤ 『이슬람 문명의 이해』 : 완료
⑥ 『창조주권론』Ⅱ : 완료
⑦ 『문학사탐색』Ⅱ : 완료
⑧ 『학문 왜 어떻게?』 : 완료
⑨ 『문학사탐색』Ⅲ : 진행 중
⑩ 『세계문학 뒤집어보자』 : 진행 중
⑪ 『이론 만들기의 사례와 방법』 : 예정
⑫ 『역사의 선후역전』 : 예정
⑬ 『대등의 길』 : 예정
2) 특강
① 『한국문학과 몽골문학의 유형적 비교』 : 완료
② 『카타르시스ㆍ라사ㆍ신명풀이』 : 완료
③ 『우리 공연예술의 대등창작 원리』 : 완료
④ 『문학에서 철학읽기』 : 완료
⑤ 『한국문학과 월남문학』 : 완료
⑥ 『근대 이행기문학의 상하남녀관계』 : 완료
⑦ 『동아시아와 동남아시아의 문학사 비교』 : 완료
⑧ 『민화의 나비 훨훨 날아라』 : 완료
⑨ 『한ㆍ일 학문 선진화 방안 비교』 : 완료
⑩ 『동아시아문학의 대등층위』 : 완료
⑪ 『조동일의 각성과정 -민속극부흥운동사 회고』 : 완료
⑫ 『방자와 말뚝이』 : 예정
⑬ 『판소리를 살리려면』 : 예정
3) 탑재 완료된 강좌도 여전히 열려 있으므로, 수강을 시작하고 논평을 제출할 수 있다.
4) 특강은 출석이나 논평에 관계없이 자유롭게 들으면 된다. 이후 동일한 주제의 여러 특강이 모이면, 정규강좌로 재편할 가능성이 있다. 특강에 기재한 댓글도 향후 정규강좌의 출석으로 인정된다.
나. 조동일 교수 소개
1) 서울대학교에서 불문학과 국문학을 공부하고, 국문학으로 문학박사 학위를 받았으며, 계명대학교, 영남대학교, 한국학대학원, 서울대학교 교수를 거쳐, 현재 서울대학교 명예교수, 대한민국학술원 회원이다.
2) 『한국문학통사』(전6권) 외에 『세계문학사의 전개』(2002), 『동아시아문명론』(2010), 『문학사는 어디로』(2015), 『서정시 동서고금 모두 하나』(2016), 『시조의 넓이와 깊이』(2017), 『창조하는 학문의 길』(2019), 『동아시아문명의 심층 대등한 화합』(2020), 『우리 옛글의 놀라움』(2021), 『국문학의 자각확대』(2022) 등 단독저서 80여 권이 있다.
3) 위 학문적 저술 외에 『山山水水 조동일화집』(2014), 『老巨樹展 조동일 화집』(2018) 등 화집을 출간하고, 몇 차례 그림 개인전을 가진 바 있다.
4) 2020년 5월에 〚조동일문화대학〛의 유튜브 강의를 시작하여 2023년 현재 『문학사 탐색』 등 여러 강좌를 진행하고 있으며 계속 새 강좌를 개발하고 있다.
다. 진행 안내
*조동일 교수님 홈페이지 ‘조동일을 만납시다’(www.chodongil.x... 다음카페 ‘한국신명나라’ (cafe.daum.net/k... 가시면 조동일 교수님 저작과 강의에 관한 더 많은 자료를 보실 수 있습니다.
[조동일 연구상담 시작]
조동일 교수님께서 2023년 1월부터 연구상담을 진행하십니다. 연구방향 설정이나 논리전개에서 부딪치는 문제를 상담받고 싶은 박사과정 이상의 연구자분들은 연락하시기 바랍니다. 다음카페 ‘한국신명나라’ (cafe.daum.net/k... 연락처가 있습니다.
*〚조동일문화대학〛 유튜브 강의 일부 주소
『남불문화기행, 선진국의 허실』 2-11강 영광은 기울고 -프랑스 음식의 쇠퇴
• 조동일『#남불문화기행』2부11강 영광은 ...
『창조주권론』
1-1강 창조주권을 말한다 • #조동일강의 『#창조주권론』 제1부 1강...
3-1강 예술의 창조주권 • #예술론 #조동일 『#창조주권론』Ⅱ 3-...
4-10강 대학교육 • 『#창조주권론』Ⅱ4-10강 #대학교육: ...
『이슬람문명의 이해』
1-1강 출발점 • 『#이슬람문명』1-1강 출발점: #동아시...
1-2강 이슬람 • 『#이슬람문명』1-2강 #이슬람: 문명 ...
1-3강 쿠란 • #이슬람문명 #쿠란 #조동일문화대학 『이...
2-3강 사학의 전통 • 『#이슬람문명』2-3강 사학의 전통: #...
7-1강 말레이 • 『#이슬람문명』7-1강 #말레이: 이슬람...
『산수화, 다시 보고 새로 그리자』
8강 산고지고 • 『#산수화』8강 산고지고: #조동일그림,...
13강 추산거풍 • 『#산수화』13강 추산거풍: #겸재 정선...
『학문 왜 어떻게?』
1-1강 초발심 • 『#학문 왜 어떻게?』1-1강 초발심: ...
2-7강 예술창조와 학문창조 • 『#학문 왜 어떻게?』 2-7강 예술창조...
2-8강 정치비판과 학문비판 • 『#학문 왜 어떻게?』 2-8강 정치비판...
3-3강 용어를 바로잡자 • 『#학문 왜 어떻게?』 3-3강 용어를 ...
3-5강 학자의 시간낭비 • 『#학문 왜 어떻게?』 3-5강 학자의 ...
조동일 특강
10차 특강 『동아시아문학의 대등층위』
• 『동아시아 문학의 대등 층위』 #한중일월...
9차특강 『한일 학문 선진화 방안 비교』
• 『한일 학문 선진화 방안 비교』 #조동일...
8차 특강 『민화의 나비 훨훨 날아라』
• 『민화의 나비 훨훨 날아라』 조동일 8차...
7차 특강 『동아시아와 동남아시아의 문학사 비교』
studio.youtube...
#문학사탐색 #문학사 #한국문학사 #세계문학사 #비교문학사
방송 기다리고 있습니다. 내용 너무 좋습니다.
선생님이 애써 씨 뿌 리고 가꾼 것 누구나 수확할 수 있게 해 주시니 감사합니다. 범인의 삶에 대한 진지한 관심이 문학사이고 대등의 관점을 내세운 것이 문학사의 특징이고 의의라는 말씀 또한 감사합니다.
오십오년동안 누구보다 재미있게 열심히 문학작품을 읽어온 나의 감상. 한국어로 쓰인 문학작품은 유치, 저급, 인간성에대한 초보적인 이해와 고민이 결여된 수준이하. 이분도 거기에 일조한 사람. 우리의 수준부터 인정해야할듯.
자막을 입력했으니, 활용하셔서 정확한 이해에 도움을 받으시면 좋겠습니다. 관심에 감사드립니다.
문학의 과제는 자아와 세계 사이의 심연을 어떻게 메꿀 것인가에 있다고 봅니다. 문학사도 그러하다면 김헌선 선생이 집어낸 총체성의 상실 문제와 대등생극론의 관계가 궁금합니다.
생극은 상생과 상극을 포괄합니다
생극은 상새이기도 허고 상극이기도 합니다.