Фрагмент семинара online Chopin Etudes op.10 Шопен Этюды ор.10 «Умная фермата» и мотивная структура
HTML-код
- Опубликовано: 12 июн 2020
- Для
поддержки канала: карта Сбер 2202206312240216
Фрагмент семинара online
Chopin Etudes op.10
Шопен
Этюды ор.10
«Умная фермата» и мотивная структура
I LOVE YOU! I LOVE YOU TOO! Это гениально! Вы перевернули мой мозг. Теперь все стало просто. Нет слов. Спасибо 👏👏👏👏
Лариса
Да интуитивно я так делала но относила это к своей какой то импровизации самовольной 🙈я просто приятнейше удивлена 😲 что вот так и нужно по 1 этюду ))))рада что вас нашла !)
Спасибо большое, будем работать, но уже с умом, благодаря Вам. Ждём оп. 25)
Спасибо, Михаил Александрович!
Замечательные рекомендации, спасибо! Ждем новых работ!
Спасибо большое.
Спасибо!
Спасибо!как раз мой внук 4 изучает!I love you too!
спасибо!
Да, это очень удобно!))
SPASIBO OGROMNOE!
Спасибо большое! Жалко, что 11 этюд не затронули вообще(
Спасибо большое ! Оп 25 если можно)))
Конечно, сделаю
Шопен после просмотра этого видео: "Курва! Нифига себе, это Я так написал?! Вот это я мастер!".)
Здравствуйте!Вы можете разобрать 24 прелюдии и фуги Д.Д.Шостаковича *
41:44 подскажите, какой аппликатурой вы играете вторую половину 27 такта? Пол года учу, играю и все равно ошибаюсь и промахиваюсь, нет уверенности. И что вообще посоветуете делать с такими "неудобными" тактами?
Спасибо большое. А по 7 этюду какие еще рекомендации по удобству есть?
Все те же : выучить наизусть отдельно в правой руке партию первого и второго пальца легато и сыграть с левой рукой сначала именно так, без верхнего голоса. Потом подсоединять верхний.
@@arkdv большое спасибо, будем работать
15:28 в левой лиги артикуляционные?
В левой руке лиги написаны по две ноты. Это лиги одновременно И артикуляционные , И фразировочные. Тот относительно редкий случай, когда оба типа совпадают. Это бывает только , когда соединяются две ноты от «слабой» доли к сильной. В 99% случаев нота на слабой доле играется с черточкой, с «прилипающим» tenuto, а на сильной с коротким «отскакивающим» акцентом (разумеется, в рамках основной, указанной автором динамики эпизода).
22:30
Михаил Александрович, а в этих этюдах, например первом, втором, есть артикуляционные лиги по 4 шестнадцатых? Если нет, то почему?
Везде здесь работают артикуляционные лиги по четыре 16-х, откуда такой вопрос? Артикуляционные парадоксальные (замкнутые) лиги устроены так, что подчёркивают затактовую структуру.
Михаил Александрович, а как Вы относитесь к обработкам этюдов Шопена Годовским?
Мастерский музыкальный цирк)
8:26
Подскажите, почему в местах мотива из трёх нот 14:14, 21:46, 35:31, 42:03 и др, вы говорите I love you, вместо love you too?
Мотив из трёх затактовых нот (если это не триоль) то есть четыре ноты подтекстовывается I love you too. Мотив из двух затактовых нот (то есть три ноты) подтекстовывается I love you
@@arkdv Получается, начало мотива всегда активнее? А что с триолями?
@@Nik34mf Никита, трудновато отвечать на вопросы в таком формате, так как мне не совсем понятно, что Вы уже поняли, а что ещё нет. Могу посоветовать только побольше и чуть внимательнее смотреть ролики, и все прояснится.
@@arkdv Согласен с вами, мне и самому трудно. Но всё-же постараюсь изъясниться.
Пересмотрев ваши ролики и поиграв, я понял что есть мотив I love you too, без которого просто никуда. Пронумерую звуки - АЙ(1) лав(2) Ю(3) ту(4). Активные 1 и 3, а на 2 и 4 можно отдохнуть. АЙ - всегда вторая нота в такте (в данном случае вторая 16-ая) , и когда её нет, от мотива остаётся лав Ю ту. Но вы говорите АЙ лав ю (или АЙ ЛАВ ю). Потому и возник вопрос. Извините за дотошность, но думаю это важно.
@@Nik34mf Никита, все верно! Эти два варианта подтекстовки, когда затакт из двух нот взаимно заменимы ) В триолях я предпочитаю подтекстовку со второй ноты I love you. Но можно и вполне логично Love you too.