Wenn man das Parallelogramm in der Aufgabe nicht skizziert hat wie finde ich am schnellsten raus ob ich AB oder BC ausrechnen muss? Oder kann ich da nur raten und im Notfall neu anfangen?
@@origamiforyou2046 Ich dachte du meinst ihr habt 180 Stunden über Parallelogramme geredet. Aber wenn du die Zeit der gesamten Oberstufe meinst dann macht es keinen Sinn es mit den 4 Minuten des Videos zu vergleichen denn er redet ja nur über Parallelogramme und nicht über den gesamten Mathestoff der Oberstufe und ich hab mir eingeshissen
wahrscheinlich dumme Frage aber woher weiß ich ob man zum Beispiel B-A oder A-B macht weil im Video musste man nur B-A machen, was Sinn macht, aber ich habe auch mal in Lösungen von anderen Aufgaben gesehen, dass man in manchen Fällen auch A-B macht
Du rettest mir mit deinen ganzen Vektor Videos meine Mathe Note ! Vielen, Vielen Dank
Das freut mich sehr, dass man was damit anfangen kann. Viel Erfolg in der Schule :-)
Zwar 4 Jahre später aber ja, mit diesem Stoff komm ich durch die Prüfung
Zwar nochmal 2 Jahre später aber ja, mit diesem Stoff komm ich auch immer noch durch die Prüfung :)
Das ist sogar genau die Aufgabe aus meinem Buch, an der ich grade dran war xd
same
Ja, Lembacher Schweizer
Wenn man das Parallelogramm in der Aufgabe nicht skizziert hat wie finde ich am schnellsten raus ob ich AB oder BC ausrechnen muss? Oder kann ich da nur raten und im Notfall neu anfangen?
180 Stunden Unterricht mit 4 Minuten erklärt bin stolz auf den Kanal und Lehrer❤
180 Stunden, übertreib
@@Kadsee ja also es kommt so ungefähr auf 130 aber Mathe Lk haben über 200😂
@@origamiforyou2046
Ich dachte du meinst ihr habt 180 Stunden über Parallelogramme geredet. Aber wenn du die Zeit der gesamten Oberstufe meinst dann macht es keinen Sinn es mit den 4 Minuten des Videos zu vergleichen denn er redet ja nur über Parallelogramme und nicht über den gesamten Mathestoff der Oberstufe und ich hab mir eingeshissen
@@Kadsee das ganze Thema habe ich verstanden
das erste video wo ich mir denke das es ehrlich verständlich und stabil erklärt wurde
Danke SEHR , endlich ein richtiges Video 🙏🥰
super tolles und verständliches Video, danke!
perfekt erklärt wirklich, vielen Dank
Dankeee
Sehr einfach erklärt 👏👏👏
Hervorragend erklärt!
Danke du hast mir ultra weitergeholfen
Genua die gleiche Aufgabe wie ich sie im LK gerade rechnen muss haha
Vielen Dank!
geillll du bust super😭❤️❤️❤️
thank you!
Super Video
Sehr gut erklärt. Danke!
Danke!!!
Vielen Dank!
Sehr gerne
Danke 👏🏽👏🏽👏🏽
gerne !
Vielen Dank.
danke dir:)
klasse!
könnte man nicht auch die vektoren ab und dc nutzen ?
OH YEAH
beim mathe lehrer nicht verstanden bei dir direkt danke !
wahrscheinlich dumme Frage aber woher weiß ich ob man zum Beispiel B-A oder A-B macht weil im Video musste man nur B-A machen, was Sinn macht, aber ich habe auch mal in Lösungen von anderen Aufgaben gesehen, dass man in manchen Fällen auch A-B macht
Vektor (AB) = B - A, dagegen ist Vektor (BA) = A - B. Das ist einfach eine Rechenregel.
Danke bratko
Ich versteh nicht genau aus welchem Grund man dann BC mit A addiert... 🤔
Die strecke die man durch BC bekommt führt einen sozusagen dann zu D bzw zu dem punkt D
von A aus denn AD= BC
Danke! :)
dankeeee
In 2 Stunden Klausur wünscht mir glück
Gut.
Eine Frage, wieso ist es nicht OA -BC = OD ? sondern Addition. Kann mir jmd weiterhelfen?
Man kann auch einfach vom Ergebnis von BC direkt D ableiten da ja AD=BC ist
Wieso ist BC C-B und nicht C+B?
kommt spät aber das ist einfach so . c+b wäre eine andere verschiebung. wenn strecke von a zu b dann b-a, wenn von J nach K dann K-J. ist einfach so
Mein Retter
Damit ist aber noch nicht Bewiesen das es wirklich ein Parallelogramm ist oder ?
müsste es nicht eig 14 anstatt - 14 sein weil -11+ (-3)
Nein -11-3= -14
Duden_Play achso stimmt danke
Vielen Dank!!
Schön.
Vielen Dank!