урок проведен с использованием интерактивного учебника English File Intermediate. Что такое интерактивный уебник и как им пользоваться вы можете найти по ссылке flc-online.ru/english-file/
Добрый день! А разве суть игры Taboo не в том, что красным выделено слово, которое нужно угадать, а внизу список слов, которые нужно использовать для объяснения того самого главного слова? Поправьте, если ошибаюсь
Смысл игры taboo в том, чтоб объясняя красное слово, наоборот, умудриться не использовать слова ниже. На то оно и табу. Но тичер адаптирует правила игры под уровень студента. Поэтому их игра стала похожей на Alias
Очень интересно и познавательно. Спасибо большое. Понятно, что вы не исправляли все ошибки ученика, дабы не зажать его, дать ему возможность говорить, не боясь делать ошибки. Скажите пожалуйста, как происходит работа над ошибками?
@@ЕкатеринаГолубева-л5ц была уверена , что так и происходит, но не заметила, что вы пометки делали. Лично я, забываю частенько, из за потока информации. Спасибо за ответ.
@@ЕкатеринаГолубева-л5ц Если урок записан, можно просмотреть, выписать пр-я с ошибками и отослать ученику для работы над ошибками. А сама Ваша идея мне нравится.
It's a great lesson!👍A teacher is very professional!!!
Отличный урок!
Добрый день! А разве суть игры Taboo не в том, что красным выделено слово, которое нужно угадать, а внизу список слов, которые нужно использовать для объяснения того самого главного слова? Поправьте, если ошибаюсь
Вы вольны проводить любую игру по вашим правилам) И смотрите на уровень владения языком!
Смысл игры taboo в том, чтоб объясняя красное слово, наоборот, умудриться не использовать слова ниже. На то оно и табу. Но тичер адаптирует правила игры под уровень студента. Поэтому их игра стала похожей на Alias
@@claudie6969 да, я тоже ее адаптировала по своему👍 игра отличная
Спасибо большое. Подскажите пожалуйста вы учебник сами сделали интерактивным или скачали? Если сами, то как? Заранее спасибо
Очень интересно и познавательно. Спасибо большое. Понятно, что вы не исправляли все ошибки ученика, дабы не зажать его, дать ему возможность говорить, не боясь делать ошибки. Скажите пожалуйста, как происходит работа над ошибками?
Здравствуйте! обычно я выписываю все предложения с ошибками и в конце урока вывожу эти пр-ния на экран компьютера, а ученик исправляет их
@@ЕкатеринаГолубева-л5ц была уверена , что так и происходит, но не заметила, что вы пометки делали. Лично я, забываю частенько, из за потока информации. Спасибо за ответ.
@@ЕкатеринаГолубева-л5ц Если урок записан, можно просмотреть, выписать пр-я с ошибками и отослать ученику для работы над ошибками. А сама Ваша идея мне нравится.
Здравствуйте! А что за учебник? И какой уровень?
Сверху написано