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苑教授為了釋終身所悟，且性格洒脱，苦口用心，唉!不該孤單!!學生趁年輕，趕快吸收消化活化。世界需要您們!
老師，我的生命因您那一分鐘而改變👏👏👍👍
我總於知道哲學為什麼是冷門科系台灣人喜歡團體活動不喜歡獨立思考
是台灣教育體制的影響所導致，而這個教育體制又是政府制定出來的，目的就是要人民不要有太多思考能力，只能接收這政府要你接收的資訊。
東亞文化的特色？！
人在不被启蒙不会问问题（包括自己和他人）的情况下就会很懵懂，弱小和从众，给予思考和提问这两个工具的能力给人民是很危险的。
辩证法需要思考，而自由不用，自由只要喊：Freedom。自由民主国家一般不敢讲，一旦了解了，伪善的自由民主神教就骗不下去了
@@bfc4837 鬼扯~
很遗憾苑老师退休了，能跟苑老师读博士真是一种享受，哈哈哈哈
I dont mean to be off topic but does someone know a tool to get back into an instagram account??I was dumb lost my login password. I would love any tips you can offer me.
讲的很明白，这才叫专业
苑老师，你的一分钟使我受益良多，谢谢～
聽了三遍才摸出了一點頭緒，謝謝苑老師...
看样子苑教授是个重点统战对象，而且成功了
非常喜欢苑老师的课，苑老师嘲讽人的样子非常像我当年初中的语文老师
想象力让生命变的丰富多彩！
很有名故事
非常好的教学
苑教授超爱你的课^^
按照韦伯的论述的工具理性来解读苑举正老师讲解唯物论的必然唯一性。可是人之为人还需要价值理性吧，官僚专业系统必须唯物论，艺术等呢？
有些都是從前對孩子太好有些就是沒跟小孩說實話有些就是教育出了點問題
优良的学科，值的深入劣质的学问，少碰为善良学，使人得善、正、定心劣学，让人陷恶、邪、乱意看看这：形上学，是优、是劣
西方哲学有这么几个基本前提必须确立：1、承认上帝（唯一的神），即：真理，承认 万物都能抽象出一个可以确认的规律。2、什么是理性，什么是知性，什么是感性。例如：像太阳，月亮的外形的认知属于感性，归纳出圆形和圆的公式，属于知性，在已知圆形公式基础上进行运用，制作轮胎什么的。就是理性。3、先验transzendental（先于经验）就是利用上帝赐予的人体有限的感觉器官最初形成的条件反射式的判断。比如：婴儿吃奶带来的愉悦感。婴儿先天喜欢靠近母亲的安全感。具有（不经过理性思考，又无需过往经验来积累的判断）的特性。4、神学本质是研究人与神之间关系的学问。哲学是神学的一种简化认知模式。哲学追求的是真理，而真理就是神。物理学 从哲学里派生出来，导致 形而上 学Metaphysics（神学中非物理学部分），这个概念也产生。简单说：神学 包含 哲学，哲学 包含 物理学 和形而上学。形而上学里包括 先验，理性，经验 等。正如 傅斯年所提出的观点：中国自古并没有产生出哲学。牵强附会，本来就是巫术的思维。因为这些骗子总会告诉你，说：我有。但这些骗子不能告诉你。这个，或者那个 哲学概念到底是什么含义，包含了什么框架，进行怎么样的严谨的逻辑推理。承认上帝是唯一的神，也就是默认真理 具有普世性 ，适用于万事万物。换言之，如果不承认上帝是唯一的神，也就意味着，人类发现的规律 只能是特殊性适用于 某个特殊条件。这也的话，本身就是否认 文明研究的成果的 可适用性。也正因为承认这个普世性，才会有 所谓的 科学规律，数学物理规律的不断探索。 科学 本质就是不断的证伪的学说。这也是 追求神 追求真理 荣耀神 蒙神喜悦的过程。
放你的狗屁 形而上学 是易经里面出来的
老師 我牛頓
近代唯物論及否定唯心論的命題存在致命的矛盾，以物理學所認為的機械化唯物世界而言，那些物質構成的粒子、光、恆星、黑洞，是根據什麼而運轉的呢？是根據數學的法則吧！物理學在近代能夠取得如此成就，一大部分是因為有了數學這個非常強大好用的工具，可以在現實還未得證前，就做出很多預測並且後來都證明成真。但是各位發現一件很重要的事情嗎？數學是啊！數學是來自形而上的柏拉圖世界不需要依靠任何物質而存在的純粹唯心的事物，而在人類發現數學之前，甚至在人類出現在地球上之前，數學的本質早已支配著物質世界，因此今日科學家們才能使用數學這個工具來分析計算預測物質世界的種種現象。由此可見唯心不但存在，而且才是真正支配宇宙運轉的力量，而非唯物論所說的那樣。如果世界是依靠物質的力量運轉，那為何可以用唯心的工具來加以描述呢？難道唯心工具不是為了描述唯心力量反而是為了描述唯物力量而存在的嗎？這就跟說華文不是用來描述表達華人的想法而是用來描述西方人的想法一樣，明顯不合理。因此能夠用唯心工具數學來描述的支配這個物質世界的背後規律，肯定是唯心的而非唯物的。
盍各言爾志
👍
🌟🌟🌟👏👏👏
🙂🙂🙂🙂🙂🙂
Ok
联合国5常加日德芬兰都是唯物主义国家，特别是日本。著名的唯心主义地区是中东各国巴西泰国印度马来西亚和台湾地区。
哎，误人子弟！
中國人適合唯物，台灣人適合唯心
霸权喜欢教导奴隶学习唯心，例如美国。因为，唯心可以脱离存在，可以给人幻象，可以给人一种遥不可及的梦想。说白了，就是为了更好的控制。中国大陆人民需要的是现实崛起，不希望再被奴役而已。
要談唯心論之前一定要先瞭解「形而上」這屬於心靈層次的覺性。我前年在大陸待了幾個月後的感想是：中華文化的根還是在大陸。我們人內在的心性、格局影響到我們吸收外界的總總後的反應；外界的東西能引發心靈內在的覺知，也有可能更大的矇蔽自己的心靈，這跟自己的格局、質地有絕對的關係。我們台灣宗教很興盛，但真正契入心性（形而上）的人還是少之又少！一個有古聖先賢文化底蘊的地方，還是有其不可動搖的根基在的。
社會國家本來就都是人的團體，而人不可能都一樣，一定有自己的特質，所以不能偏頗的認定哪裡人是什麼屬性！「文言文」是比較能契入心性學的，若沒有深入瞭解古聖先賢的智慧，那麼學得再多，所得的也都只是「糟粕」而已，自然無法契入「形而上」的心性學。
Meta
Whats the word for friends in french again ?
講罵該子百話
感覺形上學就是研究~圓周率點數之後有多少數位。好像有意義又好像是癈話。極端化探討使人發瘋，能突破却有破壞力。中國人追求的是合理化。找尋需要，夠用就好~3.14~3.15之間
這位教授講課內容，有意無意之間，透露出對唯物主義、極權主義的崇拜，並且對唯心論的蔑視，他的個人思想傾向我給予尊重，但是無法認同，我覺得他不只外貌像柯文哲，在內心，也像是另一個缺乏同理心的柯文哲。
他好像没有说他崇拜极权主义
那是因爲他出身在台灣這種唯心論過於濃厚的社會氛圍，缺什麽補什麽，人總是嫌棄自己有的東西
mr kinchen 沒錯！他的確沒明說，但他拿中國以集體意志完成的高鐵的推崇神情，和台灣台大大樓高低、樹木高低要討論很久的不屑表情，兩相對照，就已經明白他的思維傾向了。哲學是人文科學，但這位教授卻和柯文哲一樣，空有學識，但缺乏人文涵養與人性關照，才會對台大工科學生，畢業後去創立光啟社，明顯地表現出無法理解與不以為然。此人應該是個內心崇尚無神論的大左派，台大哲學系充斥一堆親共統派教師，此人顯然是其中之一。
甘拟娘 在我眼裡，如果不是他是在課堂上講一堆形上學術語，我會覺得此人是個沒教養的痞子，或至少是缺乏文字與語言訓練的問題學生。如果我懂形上學，我的語言與文字掌握能力一定比他優秀，講的絕對比他高好幾個檔次。
@@cck5815 左派和親共還是有區別的，而中共就是一個活用唯物論把人性拿來運用的政權。當然啦這位教授確實是傲慢的，因爲他的底蘊是擁抱大中華的，是慕強，并不是心懷謙卑的
老师还是从自己视角来看大陆了
还是觉得台湾人要用台湾人的视角看大陆
请问你怎么以非你的视角来看问题？或者说你以为你可以用其他人观点来看问题？还是你用的是你以为的其他人的视角来看问题？在这个节目下你这个评论是不是很奇怪？
@@user-hong7 抱歉，我也挺不喜欢我这句话的。任何人当然都无法不用自己的视角来看一件事。但是作为一个大陆人，苑老师对大陆的描述很明显的和大陆本身有巨大的差别
@@user-hong7 他的意思就是教授何不食肉糜，非要用一大串反問是在試圖掩蓋什麽呢
@@helosvideo3560 你認為的大陸是你認為的而已呀為什麼你認為老師認為的是錯的呢?
这家伙爱扯犊子，不喜欢
![Noob To Max With DRAGON REWORK In Blox Fruits [FULL MOVIE]](http://i.ytimg.com/vi/LnBMOinoOvA/mqdefault.jpg)
苑教授為了釋終身所悟，
且性格洒脱，苦口用心，
唉!不該孤單!!
學生趁年輕，
趕快吸收消化活化。
世界需要您們!
老師，我的生命因您那一分鐘而改變👏👏👍👍
我總於知道哲學
為什麼是冷門科系
台灣人
喜歡團體活動
不喜歡獨立思考
是台灣教育體制的影響所導致，
而這個教育體制又是政府制定出來的，
目的就是要人民不要有太多思考能力，
只能接收這政府要你接收的資訊。
東亞文化的特色？！
人在不被启蒙不会问问题（包括自己和他人）的情况下就会很懵懂，弱小和从众，给予思考和提问这两个工具的能力给人民是很危险的。
辩证法需要思考，而自由不用，自由只要喊：Freedom。自由民主国家一般不敢讲，一旦了解了，伪善的自由民主神教就骗不下去了
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很遗憾苑老师退休了，能跟苑老师读博士真是一种享受，哈哈哈哈
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苑老师，你的一分钟使我受益良多，谢谢～
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看样子苑教授是个重点统战对象，而且成功了
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非常好的教学
苑教授超爱你的课^^
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有些都是從前對孩子太好
有些就是沒跟小孩說實話
有些就是教育出了點問題
优良的学科，值的深入
劣质的学问，少碰为善
良学，使人得善、正、定心
劣学，让人陷恶、邪、乱意
看看这：形上学，是优、是劣
西方哲学有这么几个基本前提必须确立：
1、承认上帝（唯一的神），即：真理，承认 万物都能抽象出一个可以确认的规律。
2、什么是理性，什么是知性，什么是感性。例如：像太阳，月亮的外形的认知属于感性，归纳出圆形和圆的公式，属于知性，在已知圆形公式基础上进行运用，制作轮胎什么的。就是理性。
3、先验transzendental（先于经验）就是利用上帝赐予的人体有限的感觉器官最初形成的条件反射式的判断。比如：婴儿吃奶带来的愉悦感。婴儿先天喜欢靠近母亲的安全感。具有（不经过理性思考，又无需过往经验来积累的判断）的特性。
4、神学本质是研究人与神之间关系的学问。哲学是神学的一种简化认知模式。哲学追求的是真理，而真理就是神。物理学 从哲学里派生出来，导致 形而上 学Metaphysics（神学中非物理学部分），这个概念也产生。简单说：神学 包含 哲学，哲学 包含 物理学 和形而上学。形而上学里包括 先验，理性，经验 等。
正如 傅斯年所提出的观点：中国自古并没有产生出哲学。
牵强附会，本来就是巫术的思维。因为这些骗子总会告诉你，说：我有。但这些骗子不能告诉你。这个，或者那个 哲学概念到底是什么含义，包含了什么框架，进行怎么样的严谨的逻辑推理。承认上帝是唯一的神，也就是默认真理 具有普世性 ，适用于万事万物。
换言之，如果不承认上帝是唯一的神，也就意味着，人类发现的规律 只能是特殊性适用于 某个特殊条件。这也的话，本身就是否认 文明研究的成果的 可适用性。
也正因为承认这个普世性，才会有 所谓的 科学规律，数学物理规律的不断探索。 科学 本质就是不断的证伪的学说。这也是 追求神 追求真理 荣耀神 蒙神喜悦的过程。
放你的狗屁 形而上学 是易经里面出来的
老師 我牛頓
近代唯物論及否定唯心論的命題存在致命的矛盾，以物理學所認為的機械化唯物世界而言，那些物質構成的粒子、光、恆星、黑洞，是根據什麼而運轉的呢？是根據數學的法則吧！物理學在近代能夠取得如此成就，一大部分是因為有了數學這個非常強大好用的工具，可以在現實還未得證前，就做出很多預測並且後來都證明成真。但是各位發現一件很重要的事情嗎？數學是啊！數學是來自形而上的柏拉圖世界不需要依靠任何物質而存在的純粹唯心的事物，而在人類發現數學之前，甚至在人類出現在地球上之前，數學的本質早已支配著物質世界，因此今日科學家們才能使用數學這個工具來分析計算預測物質世界的種種現象。由此可見唯心不但存在，而且才是真正支配宇宙運轉的力量，而非唯物論所說的那樣。如果世界是依靠物質的力量運轉，那為何可以用唯心的工具來加以描述呢？難道唯心工具不是為了描述唯心力量反而是為了描述唯物力量而存在的嗎？這就跟說華文不是用來描述表達華人的想法而是用來描述西方人的想法一樣，明顯不合理。因此能夠用唯心工具數學來描述的支配這個物質世界的背後規律，肯定是唯心的而非唯物的。
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哎，误人子弟！
中國人適合唯物，台灣人適合唯心
霸权喜欢教导奴隶学习唯心，例如美国。因为，唯心可以脱离存在，可以给人幻象，可以给人一种遥不可及的梦想。说白了，就是为了更好的控制。中国大陆人民需要的是现实崛起，不希望再被奴役而已。
要談唯心論之前一定要先瞭解「形而上」這屬於心靈層次的覺性。
我前年在大陸待了幾個月後的感想是：中華文化的根還是在大陸。
我們人內在的心性、格局影響到我們吸收外界的總總後的反應；外界的東西能引發心靈內在的覺知，也有可能更大的矇蔽自己的心靈，這跟自己的格局、質地有絕對的關係。
我們台灣宗教很興盛，但真正契入心性（形而上）的人還是少之又少！
一個有古聖先賢文化底蘊的地方，還是有其不可動搖的根基在的。
社會國家本來就都是人的團體，而人不可能都一樣，一定有自己的特質，所以不能偏頗的認定哪裡人是什麼屬性！
「文言文」是比較能契入心性學的，若沒有深入瞭解古聖先賢的智慧，那麼學得再多，所得的也都只是「糟粕」而已，自然無法契入「形而上」的心性學。
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這位教授講課內容，有意無意之間，透露出對唯物主義、極權主義的崇拜，並且對唯心論的蔑視，他的個人思想傾向我給予尊重，但是無法認同，我覺得他不只外貌像柯文哲，在內心，也像是另一個缺乏同理心的柯文哲。
他好像没有说他崇拜极权主义
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甘拟娘 在我眼裡，如果不是他是在課堂上講一堆形上學術語，我會覺得此人是個沒教養的痞子，或至少是缺乏文字與語言訓練的問題學生。如果我懂形上學，我的語言與文字掌握能力一定比他優秀，講的絕對比他高好幾個檔次。
@@cck5815 左派和親共還是有區別的，而中共就是一個活用唯物論把人性拿來運用的政權。當然啦這位教授確實是傲慢的，因爲他的底蘊是擁抱大中華的，是慕強，并不是心懷謙卑的
老师还是从自己视角来看大陆了
还是觉得台湾人要用台湾人的视角看大陆
请问你怎么以非你的视角来看问题？或者说你以为你可以用其他人观点来看问题？还是你用的是你以为的其他人的视角来看问题？
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任何人当然都无法不用自己的视角来看一件事。
但是作为一个大陆人，苑老师对大陆的描述很明显的和大陆本身有巨大的差别
@@user-hong7 他的意思就是教授何不食肉糜，非要用一大串反問是在試圖掩蓋什麽呢
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為什麼你認為老師認為的是錯的呢?
这家伙爱扯犊子，不喜欢