Ganz tolles Video zu meinem derzeitigen Studienthema. Danke. Der Professor ist auch nicht nur sturr sachlich und langweilig, sondern bringt viel Persönlichkeit in seinen Vortrag. Sehr sympathisch
Das habe ich auch schon gehoert da intelligente Kinder wohl auch oft gelangweilt sind vom Stoff/Methode oder sich fehl am Platze fuehlen und daher wohl auch mittelmaessig sein koennen (nicht zu verwechseln mit den weniger Begabten, Stoerenfrieden oder Mobbern). Manche stellen sich wahrscheinlich auch 'dumm' um besser reinzupassen und nicht staendig als Streber aufzufallen. Weiterhin lernt man in der Schule ja oft auswendig. Ein sehr umfangreiches Themas welches von diversen Ansatzpunkten beleuchtet gehoert.
Rein fachpsychologisch gesehen: Ja. Es ist bewiesen, dass eine hohe Intelligenz als geeignetes Vorhersagekriterium ist, um Erfolg in der Schule und auch im Beruf vorherzusagen. Jetzt hast du dir den Satz von Prof. Erb natürlich zurechtgelegt. Er verwendet "sollte" und "müsste". Es ist nicht immer so und genau das implizieren auch diese verwendeten Zeitformen des Professors, weil z.B. auch Motivation eine große Rolle spielt. Von daher ist das, was du hier kritisierst zwar berechtigt, aber so hat der Prof. es auch nicht gesagt.
zum einen war es nur ein Beispiel. Zum anderen kan man eben einen solchen Test entwickeln um herauszu finden, das Intelienz nichts mit sehr guten Schulnoten zu tun hat. Desweiteren lässt sich aber erkennen, dass Menschen mit guten Schulnoten selten 1 SD oder mehr von dem durchschnitts IQ entfernt sind.
Hallo lieber Herr Professor Erb, ich wollte fragen ob Sie eventuell mal ein Video zu Ihren Erfahrungen als Professor für Sozialpsychologie machen könnten. Was reizt Sie an diesem Beruf, finden Sie die Arbeit immer noch spannend und warum ist es genau diese Tätigkeit geworden? Das würde mich schon sehr interessieren. :) Vielleicht finden Sie ja mal die Zeit ein wenig darüber zu berichten!
Vielen Dank für diesen Vorschlag! Wir besprechen ihn im Team. Für viele Studierenden wäre es sicher sehr interessant, einmal hinter die Kulissen einer Professur an der Uni zu schauen.
„Mann“ kann auch kompliziert. Interessant is auch die Körperhaltung zu beobachten. Meine Noten waren früher eine Katastrophe, mein IQ hingegen überdurchschnittlich. Noten spiegeln keinesfalls die Intelligenz.
Schulnoten und Intelligenz *korrelieren* signifikant positiv. Selbstverständlich heißt das aber nicht, dass alle Menschen mit einem hohen IQ auch gute Noten in der Schule erreichen. Zum besseren Verständnis empfehlen wir unser Video zum Thema Korrelation hier auf RUclips: ruclips.net/video/NW9uGgcPV98/видео.html
Frage: Welche technischen Einrichtungen werden genutzt, um Stressoren zu simulieren, Infra- oder Ultraschall, Laser-Radar oder Holoprojektionstechniken zur Simulation von magischem Denken?
Vielen Dank für die Nachfrage, Peace_1! Für eine fundierte Antwort reicht unsere Expertise allerdings nicht aus und wir müssen leider passen. Vielleicht findet sich hier ein Anhaltspunkt: link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-28392-6_4
Die Diskussion des Profs ist ganz ausgezeichnet sowie sehr entscheidend aber ich würde wissen, ob die vom Professor erwähnte Informationen ausschließlich für Studium ist, da ich einen Berufspsychologische Eignungstest der fachangestellte für Arbeitsmarktdienstleistungen für Ausbildung habe und möchte gerne die Informationen erfahren. Vielen Dank
Vielen Dank für das Lob, Zaki Kahlil! Die Information in allen unseren Videos dient denjenigen, die sich dafür interessieren. Wir hoffen, sie lässt sich in diesem Fall auch auf den erwähnten Eignungstest anwenden.
im konstruktorientierten Ansatz werden Hypothesen über das Konstrukt gebildet, die von einem validen Test bestätigt werden. Beispiel: Ein validier Intelligenztest wird in einer Eliteschule höhere Wert produzieren als in einer Sonderschule. Im kriteriumsorientierten Ansatz wird der Test mit Außenkriterien korreliert. Beispiel: Ein guter Intelligenztest kann den Schulerfolg eines Menschen gut vorhersagen. Für weitere Erklärungen schauen Sie doch unser Video zu Validität hier auf RUclips: ruclips.net/video/n3tkKUa54PA/видео.html
Das ließe sich vereinfacht so sagen, ja. In Persönlichkeitstest werden typischerweise Verhaltensweisen vorgegeben und die Probanden gebeten anzugeben, inwieweit diese auf sie zutreffen. Z. B. "Ich gehe gern auf Partys." Leistungstest erfordern hingegen - wie der Name auch schon sagt - Leistungen der Probanden, etwa Analogien finden, Zahlenreihen vervollständigen usw. Vielen Dank für die Nachfrage, Marieblue70!
Ich muß sagen das der BPS nichts darüber sagt wie gut im Beruf sein wird oder die Prüfung nicht besteht. Darüber hinaus kann man nicht ersehen ob jemand im Bereich Technik oder soziale Kompetenz etc. wirklich hervorragend ist. Eine Gebrauchsanweisung für eine CNC Maschine ist mir zu kompliziert. Wenn ich aber das sehe und es mir vorstelle und praktisch anwenden kann, verkürzt es die Zeit erheblich. Ist die Begeisterung und Passion da, schafft man erstaunliches.
Mal sehen wer das loesen kann:"Das Personal des Trans Continental Express besteht aus dem Schaffner,dem Heizer und dem Lokfuehrer.Die,heissen jones Miller und Babbit,aber nicht unbedingt in dieser Reihenfolge und drei Reisende in diesem Zug haben dieselben Namen,allerdings handelt es sich bei ihnen um einen Dr.Jones,Dr.Miller,und Dr.Babbitt
@@SozialpsychologiemitProfErb Hier die fortsetzung:a)Dr Babbit wohnt in Chicago.b)Dr Jones verdient to 2500dollar,monatlichc)Der Schaffner wohnt auf halber Strecke zwischen Chicago und New Yorkd) sein Nachbar,einer der Passagiere,verdient dreimal so viel wie er e)Der Namensvetter des Schaffners wohnt in New York f)Miller besiegt den Heizer im Schach.DieFrage:Wie heisst der Lokfuehrer?
Na das Gütekriterium möchte ich mal sehen…😂😂😂 @Marvin Stone Wir haben uns für diese Ansprache gemeinsam entschieden, da wir glauben, dass sie gut zu unserem Format passt. 😉
Der Herr Professor ist etwas unstet in dessen Körperhaltung, z.B. in die Knie gehen und seitlich hin und her schwanken sowie nach vorne beugen. Umgekehrt wäre interessant, wie dieser ein ebensolcher im einer Begutachtung gegenübertritt. Spricht für seinen Berufsstand Punkt.
Der Prof. ist kein ausgebildeter Schaupieler und auch kein Sprecher. Das zuweilen unprofessionelle Auftreten muss man entschuldigen und wird hoffentlich durch interessanten Content dafür belohnt. Vielen Dank für den Kommentar, msebulke! :-)
@@schablone35 Kognitive faehigkeiten sind etwas sehr komplexes und multifaktorelles,der angehoerige eines Naturvolkes kann sich im Urwald orientieren,kennt saemtliche Pflanzen und Tierarten seiner Umgebung,was ein Europaer woll kaum fuer sich beanspruchen kann und dennoch wuerde er bei einem Test wohl eine niedrige Punktzahl erreichen.
@@ΚωνσταντινοςΚαραλης-ω8ψOrientierungsvermögen und (Pflanzen-)Wissen hat nichts mit Intelligenz zu tun. Nur weil man viel weiß, ist man nicht gleich intelligent, man ist schlau. Der Vergleich ist auch unpassend, ein angehöriger eines Naturvolkes hat ja kein anderes Gehirn als ein Europäer... Die Argumentation hinkt auch schon von Anfang an, nur weil etwas komplex und multifaktoriell ist, heißt das nicht, dass moderne Wissenschaft nicht in der Lage ist es relativ genau zu bestimmen.... Außerdem ist Intelligenz weitestgehend konstant, abgesehen von einer Abnahme im Alter aufgrund degenerativer Prozesse, Intelligenz zu verbessern ist unfassbar schwierig, man muss täglich stundenlang hochkomplexe Aufgaben erfüllen um minimale Verbesserungen zu erzielen und das machen die wenigsten, insofern ist die Momentaufnahme absolut aussagekräftig.
das tut einfach nur weh: der Umgang der beiden miteinander: "Herr Proffessor" versus " Judith" - und im nächsten Sazt gehts weiter: "das kennen Frauen ja aus Frauenzeitschriften, aber sowas meinen wir natürlich nicht"
Judith hatte um diese Anrede gebeten. In älteren Videos war es noch "Frau Balzukat", in neueren sind die beiden per Du. Es gibt tatsächlich "Frauenzeitschriften" wie z. B. "Bild der Frau". Ihre Kritik können wir gerade nicht so gut verstehen. Trotzdem vielen Dank für den Kommentar!
Dass sich mittlerweile beide duzen ist erfreulich zu lesen. Zu den Frauenzeitschriften: Der Kontext in den Frauenzeitschriften hier gestellt werden ist mmn abwertend - Frauenzeitschriften mit ihren “Tests” auf der einen Seite versus die Art von Test auf die sich der Beitrag beziehen möchte auf der anderen Seite - der Vergleich, die Referenz ist vollkommen unnötig. Durch das “sowas meinen wir natürlich nicht” wird ein Gefälle und Abwertung des einen im vgl zum anderen geschaffen. Fur mich spiegeln viele Stellen des Interviews diese Art der Grundeinstellung wieder. Danke für Ihre Antwort zuvor und weiterhin alles Gute.
@@kmi6478 Die angeblichen "Psych-Tests" entsprechen nicht den wissenschaftlichen Standards von Objektivität, Reliabilität und Validität. Bei Interesse: Wir haben zu jedem dieser Gütekriterien ein eigenes Video auf RUclips veröffentlicht. Wenn sich daraus ein abwertender Ton ergeben hat, der über die wissenschaftliche Bewertung dieser Beiträge hinausgeht, bedauern wir das. Inhalte von Quellen zu trennen ist nicht immer ganz so einfach. Vielen Dank für Ihre Antwort und die Wünsche, die wir sehr gern auch zurückgeben. :-)
Ganz tolles Video zu meinem derzeitigen Studienthema. Danke.
Der Professor ist auch nicht nur sturr sachlich und langweilig, sondern bringt viel Persönlichkeit in seinen Vortrag. Sehr sympathisch
Vielen Dank - der Prof. freut sich über diesen Kommentar! :-)
Richtig spannend erklärt, so macht das Lernen für das Abi sogar Spaß 😇
Vielen Dank, Findusfan! Wir wünschen viel Glück und Erfolg in den anstehenden Prüfungen!
Psychologische Tests im Abi??
Hohe Intelligenz spiegelt sich in den Schulnoten wieder? Eine ganz schwierige Behauptung.
Das habe ich auch schon gehoert da intelligente Kinder wohl auch oft gelangweilt sind vom Stoff/Methode oder sich fehl am Platze fuehlen und daher wohl auch mittelmaessig sein koennen (nicht zu verwechseln mit den weniger Begabten, Stoerenfrieden oder Mobbern). Manche stellen sich wahrscheinlich auch 'dumm' um besser reinzupassen und nicht staendig als Streber aufzufallen. Weiterhin lernt man in der Schule ja oft auswendig. Ein sehr umfangreiches Themas welches von diversen Ansatzpunkten beleuchtet gehoert.
Rein fachpsychologisch gesehen: Ja. Es ist bewiesen, dass eine hohe Intelligenz als geeignetes Vorhersagekriterium ist, um Erfolg in der Schule und auch im Beruf vorherzusagen. Jetzt hast du dir den Satz von Prof. Erb natürlich zurechtgelegt. Er verwendet "sollte" und "müsste". Es ist nicht immer so und genau das implizieren auch diese verwendeten Zeitformen des Professors, weil z.B. auch Motivation eine große Rolle spielt. Von daher ist das, was du hier kritisierst zwar berechtigt, aber so hat der Prof. es auch nicht gesagt.
zum einen war es nur ein Beispiel. Zum anderen kan man eben einen solchen Test entwickeln um herauszu finden, das Intelienz nichts mit sehr guten Schulnoten zu tun hat. Desweiteren lässt sich aber erkennen, dass Menschen mit guten Schulnoten selten 1 SD oder mehr von dem durchschnitts IQ entfernt sind.
Hallo lieber Herr Professor Erb, ich wollte fragen ob Sie eventuell mal ein Video zu Ihren Erfahrungen als Professor für Sozialpsychologie machen könnten. Was reizt Sie an diesem Beruf, finden Sie die Arbeit immer noch spannend und warum ist es genau diese Tätigkeit geworden? Das würde mich schon sehr interessieren. :) Vielleicht finden Sie ja mal die Zeit ein wenig darüber zu berichten!
Vielen Dank für diesen Vorschlag! Wir besprechen ihn im Team. Für viele Studierenden wäre es sicher sehr interessant, einmal hinter die Kulissen einer Professur an der Uni zu schauen.
„Mann“ kann auch kompliziert.
Interessant is auch die Körperhaltung zu beobachten.
Meine Noten waren früher eine Katastrophe, mein IQ hingegen überdurchschnittlich. Noten spiegeln keinesfalls die Intelligenz.
Schulnoten und Intelligenz *korrelieren* signifikant positiv. Selbstverständlich heißt das aber nicht, dass alle Menschen mit einem hohen IQ auch gute Noten in der Schule erreichen. Zum besseren Verständnis empfehlen wir unser Video zum Thema Korrelation hier auf RUclips:
ruclips.net/video/NW9uGgcPV98/видео.html
Frage: Welche technischen Einrichtungen werden genutzt, um Stressoren zu simulieren, Infra- oder Ultraschall, Laser-Radar oder Holoprojektionstechniken zur Simulation von magischem Denken?
Vielen Dank für die Nachfrage, Peace_1! Für eine fundierte Antwort reicht unsere Expertise allerdings nicht aus und wir müssen leider passen. Vielleicht findet sich hier ein Anhaltspunkt:
link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-28392-6_4
Er wirkt etwas aufgeregt, aber sehr sympathisch!
Die Diskussion des Profs ist ganz ausgezeichnet sowie sehr entscheidend aber ich würde wissen, ob die vom Professor erwähnte Informationen ausschließlich für Studium ist, da ich einen Berufspsychologische Eignungstest der fachangestellte für Arbeitsmarktdienstleistungen für Ausbildung habe und möchte gerne die Informationen erfahren. Vielen Dank
Vielen Dank für das Lob, Zaki Kahlil! Die Information in allen unseren Videos dient denjenigen, die sich dafür interessieren. Wir hoffen, sie lässt sich in diesem Fall auch auf den erwähnten Eignungstest anwenden.
Können Sie bitte sagen, was ist Unterschied zwischen Konstruktorientierte Ansatz und Kriterumsorientierte Ansatz ?
im konstruktorientierten Ansatz werden Hypothesen über das Konstrukt gebildet, die von einem validen Test bestätigt werden. Beispiel: Ein validier Intelligenztest wird in einer Eliteschule höhere Wert produzieren als in einer Sonderschule.
Im kriteriumsorientierten Ansatz wird der Test mit Außenkriterien korreliert. Beispiel: Ein guter Intelligenztest kann den Schulerfolg eines Menschen gut vorhersagen.
Für weitere Erklärungen schauen Sie doch unser Video zu Validität hier auf RUclips:
ruclips.net/video/n3tkKUa54PA/видео.html
@@SozialpsychologiemitProfErb vielen Herzlichen Dank.
Was ist denn der Unterschied zwischen der Itemschwierigkeit bei der IRT und der KTT? Hab dazu keine Antwort gefunden😅
Vielen Dank für die Rückfrage, aber das Thema ist ein wenig zu komplex für die Kommentarfunktion bei RUclips - sorry.
Könnte man sagen, dass bei Persönlichkeitstest Verhalten beschrieben wird hingegen bei Leistungstest wird Verhalten gezeigt? Vielen Dank im Voraus
Das ließe sich vereinfacht so sagen, ja. In Persönlichkeitstest werden typischerweise Verhaltensweisen vorgegeben und die Probanden gebeten anzugeben, inwieweit diese auf sie zutreffen. Z. B. "Ich gehe gern auf Partys." Leistungstest erfordern hingegen - wie der Name auch schon sagt - Leistungen der Probanden, etwa Analogien finden, Zahlenreihen vervollständigen usw. Vielen Dank für die Nachfrage, Marieblue70!
Der Mensch agiert immer in der Gegenwart
Kita, Schule, Freizeit, Beruf .. Idiotie / Glaskugel ist unser täglich Brot!
Ich muß sagen das der BPS nichts darüber sagt wie gut im Beruf sein wird oder die Prüfung nicht besteht. Darüber hinaus kann man nicht ersehen ob jemand im Bereich Technik oder soziale Kompetenz etc. wirklich hervorragend ist. Eine Gebrauchsanweisung für eine CNC Maschine ist mir zu kompliziert. Wenn ich aber das sehe und es mir vorstelle und praktisch anwenden kann, verkürzt es die Zeit erheblich. Ist die Begeisterung und Passion da, schafft man erstaunliches.
Schaue euch gerne vor jeder LK Klausur 😅
Viel Glück und Erfolg in den Klausuren, Jojop! :-)
Mal sehen wer das loesen kann:"Das Personal des Trans Continental Express besteht aus dem Schaffner,dem Heizer und dem Lokfuehrer.Die,heissen jones Miller und Babbit,aber nicht unbedingt in dieser Reihenfolge und drei Reisende in diesem Zug haben dieselben Namen,allerdings handelt es sich bei ihnen um einen Dr.Jones,Dr.Miller,und Dr.Babbitt
Wie lautet die Frage?
@@SozialpsychologiemitProfErb Hier die fortsetzung:a)Dr Babbit wohnt in Chicago.b)Dr Jones verdient to 2500dollar,monatlichc)Der Schaffner wohnt auf halber Strecke zwischen Chicago und New Yorkd) sein Nachbar,einer der Passagiere,verdient dreimal so viel wie er e)Der Namensvetter des Schaffners wohnt in New York f)Miller besiegt den Heizer im Schach.DieFrage:Wie heisst der Lokfuehrer?
@@ΚωνσταντινοςΚαραλης-ω8ψ Heissa, das ist schwierig! Das Rätsel heben wir uns für eine ruhige halbe Stunde im Urlaub auf ... :-)
Sie sagt "Herr Professor" er sagt "Judith". Sehr geil. Judith ist aber auch Güteklasse. A 😂😂😂 So Gütekriterienmäßig
Na das Gütekriterium möchte ich mal sehen…😂😂😂 @Marvin Stone
Wir haben uns für diese Ansprache gemeinsam entschieden, da wir glauben, dass sie gut zu unserem Format passt. 😉
Der Herr Professor ist etwas unstet in dessen Körperhaltung, z.B. in die Knie gehen und seitlich hin und her schwanken sowie nach vorne beugen. Umgekehrt wäre interessant, wie dieser ein ebensolcher im einer Begutachtung gegenübertritt. Spricht für seinen Berufsstand Punkt.
Der Prof. ist kein ausgebildeter Schaupieler und auch kein Sprecher. Das zuweilen unprofessionelle Auftreten muss man entschuldigen und wird hoffentlich durch interessanten Content dafür belohnt. Vielen Dank für den Kommentar, msebulke! :-)
Man kann intelligenz nicht auf eine Punktzahl,einen Quotienten auf die"momentaufnahme",eines testes reduzieren.
doch
Haettest du die guete dass naeher zu eroertern?
@@ΚωνσταντινοςΚαραλης-ω8ψ hast du doch auch nicht:) warum soll sich Intelligenz denn nicht entsprechend beschreiben lassen?
@@schablone35 Kognitive faehigkeiten sind etwas sehr komplexes und multifaktorelles,der angehoerige eines Naturvolkes kann sich im Urwald orientieren,kennt saemtliche Pflanzen und Tierarten seiner Umgebung,was ein Europaer woll kaum fuer sich beanspruchen kann und dennoch wuerde er bei einem Test wohl eine niedrige Punktzahl erreichen.
@@ΚωνσταντινοςΚαραλης-ω8ψOrientierungsvermögen und (Pflanzen-)Wissen hat nichts mit Intelligenz zu tun. Nur weil man viel weiß, ist man nicht gleich intelligent, man ist schlau. Der Vergleich ist auch unpassend, ein angehöriger eines Naturvolkes hat ja kein anderes Gehirn als ein Europäer... Die Argumentation hinkt auch schon von Anfang an, nur weil etwas komplex und multifaktoriell ist, heißt das nicht, dass moderne Wissenschaft nicht in der Lage ist es relativ genau zu bestimmen.... Außerdem ist Intelligenz weitestgehend konstant, abgesehen von einer Abnahme im Alter aufgrund degenerativer Prozesse, Intelligenz zu verbessern ist unfassbar schwierig, man muss täglich stundenlang hochkomplexe Aufgaben erfüllen um minimale Verbesserungen zu erzielen und das machen die wenigsten, insofern ist die Momentaufnahme absolut aussagekräftig.
das tut einfach nur weh: der Umgang der beiden miteinander: "Herr Proffessor" versus " Judith" - und im nächsten Sazt gehts weiter: "das kennen Frauen ja aus Frauenzeitschriften, aber sowas meinen wir natürlich nicht"
Judith hatte um diese Anrede gebeten. In älteren Videos war es noch "Frau Balzukat", in neueren sind die beiden per Du. Es gibt tatsächlich "Frauenzeitschriften" wie z. B. "Bild der Frau". Ihre Kritik können wir gerade nicht so gut verstehen. Trotzdem vielen Dank für den Kommentar!
Dass sich mittlerweile beide duzen ist erfreulich zu lesen.
Zu den Frauenzeitschriften:
Der Kontext in den Frauenzeitschriften hier gestellt werden ist mmn abwertend - Frauenzeitschriften mit ihren “Tests” auf der einen Seite versus die Art von Test auf die sich der Beitrag beziehen möchte auf der anderen Seite - der Vergleich, die Referenz ist vollkommen unnötig.
Durch das “sowas meinen wir natürlich nicht” wird ein Gefälle und Abwertung des einen im vgl zum anderen geschaffen.
Fur mich spiegeln viele Stellen des Interviews diese Art der Grundeinstellung wieder.
Danke für Ihre Antwort zuvor und weiterhin alles Gute.
@@kmi6478 Die angeblichen "Psych-Tests" entsprechen nicht den wissenschaftlichen Standards von Objektivität, Reliabilität und Validität. Bei Interesse: Wir haben zu jedem dieser Gütekriterien ein eigenes Video auf RUclips veröffentlicht. Wenn sich daraus ein abwertender Ton ergeben hat, der über die wissenschaftliche Bewertung dieser Beiträge hinausgeht, bedauern wir das. Inhalte von Quellen zu trennen ist nicht immer ganz so einfach. Vielen Dank für Ihre Antwort und die Wünsche, die wir sehr gern auch zurückgeben. :-)