안녕하세요. 이제 막 수업을 듣기 시작했습니다. 좋은 강의 감사드립니다. 한가지 질문이 있는데요, 저 같은 경우 보통 연구주제를 설정할때 연구의 대상을 먼저 생각하는 것이 아니라 내가 궁금한 어떤 현상(가설)을 설정한 다음에 연구 대상자를 선정하는 경우가 많은데요, 이럴 때 보통 일반 성인 남녀 전체가 모집단이 되는데요, 여기서 질문이 있습니다. 모집단을 설정할 때에는 특별한 이유가 없어도 되나요?
안녕하세요~ 연구의 대상이 표본을 말씀하시는 것이지요?(자료를 수집하기 위한 대상) 맞나요? 일반적인 연구의 경우, 대상을 먼저 설정하고 연구주제를 정하는 경우는 없겠지요. 연구주제에 맞는 표본을 설정해야 할 것이니까요. 모집단을 설정하는 것이 아니라, 모집단을 대상으로 할 수 없기에 표본을 설정하는 것이고, 이 때 선택되는 표본은 모집단을 대표하는 대표성이 있어야 하는 것입니다.^^
답변 감사합니다^^ 추가적으로 또 질문드리고 싶어요. 만약 A라는 명상 프로그램이 사람들의 집중력에 향상과 어떤 관련성이 있는지 알아보고자 하는 연구를 진행하고자 할 때, 여기서 사람들 즉 연구 대상자들은 초등학생부터 장년층까지 모두 아우르는 연구를 하고 싶다고 한다면, 모든 연령층의 연구 대상자를 조금씩 모아서 연구 대상자로 설정하는것이 (이론적으로) 맞는 방법이겠지요? 그런데 현실적으로 저와 같은 연구 문제를 상정하고도 연구대상자를 '서울소재의 A 중학교 3학급의 학생을 대상으로 실시하였다'라고 한다면, 이 표본은 모집단을 대표하는 대표성이 없는 것인가요?
![04 [저자직강] 제대로 시작하는 기초통계학 2판, 2-1 모집단과 표본추출](http://i.ytimg.com/vi/gbhBbhRlTOI/mqdefault.jpg)
![YoungBoy Never Broke Again - Sneaking [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/1ILUps2zDFU/mqdefault.jpg)
이미 배워 알고 있는 내용임에도 선생님의 친절한 설명에... 개념들이 명확히 이해됩니다. 감사합니다.
도움이 되신다니 감사합니다.
영어권에서 통계학 배우고있는데 막히는부분이 뚤어주시니 너무 감사합니다. 적절한 예제로 이해에 큰 도움이 됩니다.
안녕하세요.
도움이 되셨다니 다행이고, 이렇게 글까지 남겨서 힘 주시니 감사할 때름입니다.^^
감사합니다 교수님! 강의 잘 들었습니다!
+영택 김 안녕하세요.
잘 들으셨다니 다행입니다.
댓글 감사합니다.
지금까지 모수랑 통계량이랑 차이를 모르고 공부했네요. 역시나 시험에서 고득점을 하지 못했었습니다. 박사과정 준비하는데 이거 열심해 배우고 SPSS 봐야겠네요.
감사합니다~!
이번 강의도 잘 들었습니다. 감사합니다 ^^
안녕하세요.
댓글에 힘이 납니다.
감사합니다.
좋은 강의 감사합니다!
+하종운 감사합니다.
즐거운 연말연시되시기 바랍니다.
감사합니다~ 교수님 강의 들으니 저도 통계학을 해낼 수 있을 거 같은 자신감이 좀 생깁니다~^^음성만 크게 들리면 너무 좋을텐데요~^^
안녕하세요. 도움이 되셔서 다행입니다. 기초통계학도 음성이 작게 들리나요? 새로운 장비를 구비하여 녹음한 것인데도 그랬나보네요. 수고스럽겠습니다만, 이어폰을 부탁 드리겠습니다.
예~ 그래도 강의에 따라 음성이 좀 작은듯하지만 넘 감사해요..책도 구입했어요..통계학 땜에 너무 고민스러웠는데 교수님 강의 듣고 저도 할 수 있겠다는 희망을 갖습니다~열공합니다~^^ 좋은 강의 감사드립니다~^^
배정옥 감사합니다.
추후의 녹화는 기술적인 분분을 먼저 배운 후 셋팅을 하도록 하겠습니다.
감사합니다!
교수님 제대로 시작하는 기초통계학의 수준과 범위가 경제학과 편입을 하는데 있어서 부족할까요? 답변해주시면 감사하겠습니다
안녕하세요. 이제 막 수업을 듣기 시작했습니다. 좋은 강의 감사드립니다. 한가지 질문이 있는데요, 저 같은 경우 보통 연구주제를 설정할때 연구의 대상을 먼저 생각하는 것이 아니라 내가 궁금한 어떤 현상(가설)을 설정한 다음에 연구 대상자를 선정하는 경우가 많은데요, 이럴 때 보통 일반 성인 남녀 전체가 모집단이 되는데요, 여기서 질문이 있습니다. 모집단을 설정할 때에는 특별한 이유가 없어도 되나요?
안녕하세요~
연구의 대상이 표본을 말씀하시는 것이지요?(자료를 수집하기 위한 대상) 맞나요?
일반적인 연구의 경우, 대상을 먼저 설정하고 연구주제를 정하는 경우는 없겠지요. 연구주제에 맞는 표본을 설정해야 할 것이니까요.
모집단을 설정하는 것이 아니라, 모집단을 대상으로 할 수 없기에 표본을 설정하는 것이고, 이 때 선택되는 표본은 모집단을 대표하는 대표성이 있어야 하는 것입니다.^^
답변 감사합니다^^ 추가적으로 또 질문드리고 싶어요. 만약 A라는 명상 프로그램이 사람들의 집중력에 향상과 어떤 관련성이 있는지 알아보고자 하는 연구를 진행하고자 할 때, 여기서 사람들 즉 연구 대상자들은 초등학생부터 장년층까지 모두 아우르는 연구를 하고 싶다고 한다면, 모든 연령층의 연구 대상자를 조금씩 모아서 연구 대상자로 설정하는것이 (이론적으로) 맞는 방법이겠지요?
그런데 현실적으로 저와 같은 연구 문제를 상정하고도 연구대상자를 '서울소재의 A 중학교 3학급의 학생을 대상으로 실시하였다'라고 한다면, 이 표본은 모집단을 대표하는 대표성이 없는 것인가요?
대표성의 기준을 잡으셔야 표본을 추출할 수 있겠지요? 제 책 '제대로 알고 쓰는 논문 통계분석'의 1장 챕터 2, 4에 관련 내용이 있고, 기타 다른 서적 연구조사방법론을 참고하시기 바랍니다. 아~ 대표성이란 무엇을 의미하는지도 찾아보시기를 권해드립니다.
아...좋은 조언 감사합니다. 선생님 책과 함께 연구 조사방법론도 참고해서 보겠습니다. 역시 기초가 튼튼해야 할것 같네요! 강의 너무 잘 듣고 있고요, 또 궁금한 사항 생기면 답글 남기겠습니다. 답변 및 조언 감사드립니다!!^^
3:13