хорошие и любопытные вопросы! Их всегда ученики задают. а будет ли кинетическая энергия у тела или потенциальная энергия? будет ли работать закон Ленца? течь ток? чему будет равна сила тяжести или вес ? и все это не просто в космосе ,а вот вообще за пределами вселенной и в большом холодильнике ))))))
@@EliGorfizika Зачем так далеко ходить? ) Можно и на Земле в вакуумной камере... ) На худой конец на Луне. ) Не так далеко. ) Интересно. )))) Продвинутые ученики. ))) А что-нибудь попроще не спрашивают, относительно веса? Например про вес шара с гелием массой 1кг на Земле, вопросов не задают? Наверное тоже будет равен mg. ) Вот так всегда. Простые вопросы им не интересны, всё тянутся к сложным. ) Не хотят газодинамику считать за науку. Говорят учитель её не признаёт и мы не будем... ) mg и всё! )
Шуточки Ваши, конечно , на любителя. Но , если серьёзно, то в физике « вес»- это сила , с которой тело действует на опору. В воде для тела висящего например на тросе появляется вторая опора в виде воды, и уменьшается натяжения троса, а не вес. Вы же не скажете, что плавающий мячик находится в «невесомости». Тщательней надо, тщательней. С уважением, Лидий.
Знаете, это настолько простые задачи, что вся сложность тут в переводе в си и подстановке цифр. Если это уровень ЕГЭ, то это полная деградация. Вот вам задачка на силу Архимеда из моего поступления в 2006 году. В вертикально расположенном сосуде с сечениями S1 и S2 находится два невесомых поршня. Поршни соеденены проволкой, длинной l. Найти силу натяжения проволки, если пространство между поршнями заполнено водой. Концы сосуда открыты в атмосферу.
@@EliGorfizika ну, просто все что я вижу на ютубе по задачам на Архимедову силу и сообщающиеся сосуды это "переведите значения в си, подставьте цифры - решено". Это какой-то позор, имхо
@@EliGorfizika ну, вообще, да) собираюсь на второе высшее идти и пока не определилась точно: мехмат или физмат. Смотрю какой сейчас уровень и понимаю, что сдать дви будет не трудно :) но не повод не готовится. А так в школу с удовольствием) чтоб меня бесплатно учили - вообще кайф, а то в моём возрасте за учёбу платить надо :(
Хороший контент спасибо вам
и ВАМ тоже успехов
Блогодарю вас за это видео, очень выручили. Если бы не вы то я бы не пошел в 8 класс!
Рекомендую Вам и всем физикам мой канал по физике, на нём более 630 видео💪
Спасибо! Очень хорошо обьясняете☺️
Ну это как бы лайк.
Суперспасибо
Большое вам спасибо! Всë понятно😄
Приходите ко мне на канал по физике, там разобрано много задач, буду рада помочь 💪
Огромное спасибо! Понятно.
Спасибо большое, все понятно
Если есть вопросы, можете задавать мне на моём канале по физике, с радостью отвечу ☺️
Силу выталкивания атмосферы куда дели? ))) По дороге потеряли? ) И какой же вес тела будет в вакууме, если в "воздухе" он равен mg? ))
хорошие и любопытные вопросы!
Их всегда ученики задают.
а будет ли кинетическая энергия у тела или потенциальная энергия?
будет ли работать закон Ленца?
течь ток?
чему будет равна сила тяжести или вес ?
и все это не просто в космосе ,а вот вообще за пределами вселенной и в большом холодильнике
))))))
@@EliGorfizika Зачем так далеко ходить? ) Можно и на Земле в вакуумной камере... ) На худой конец на Луне. ) Не так далеко. )
Интересно. )))) Продвинутые ученики. ))) А что-нибудь попроще не спрашивают, относительно веса? Например про вес шара с гелием массой 1кг на Земле, вопросов не задают? Наверное тоже будет равен mg. )
Вот так всегда. Простые вопросы им не интересны, всё тянутся к сложным. ) Не хотят газодинамику считать за науку. Говорят учитель её не признаёт и мы не будем... ) mg и всё! )
Шуточки Ваши, конечно , на любителя. Но , если серьёзно, то в физике « вес»- это сила , с которой тело действует на опору. В воде для тела висящего например на тросе появляется вторая опора в виде воды, и уменьшается натяжения троса, а не вес. Вы же не скажете, что плавающий мячик находится в «невесомости». Тщательней надо, тщательней. С уважением, Лидий.
Телом, впернутым туды. В конце четверостишья
это система си перевод в другую единицу
Гэшки, кто тут?
Знаете, это настолько простые задачи, что вся сложность тут в переводе в си и подстановке цифр. Если это уровень ЕГЭ, то это полная деградация.
Вот вам задачка на силу Архимеда из моего поступления в 2006 году.
В вертикально расположенном сосуде с сечениями S1 и S2 находится два невесомых поршня. Поршни соеденены проволкой, длинной l. Найти силу натяжения проволки, если пространство между поршнями заполнено водой. Концы сосуда открыты в атмосферу.
Ну эту задачу тоже на ЕГЭ решают
@@EliGorfizika ну, просто все что я вижу на ютубе по задачам на Архимедову силу и сообщающиеся сосуды это "переведите значения в си, подставьте цифры - решено". Это какой-то позор, имхо
Эх.Вам бы в школу)))
@@EliGorfizika ну, вообще, да) собираюсь на второе высшее идти и пока не определилась точно: мехмат или физмат. Смотрю какой сейчас уровень и понимаю, что сдать дви будет не трудно :) но не повод не готовится. А так в школу с удовольствием) чтоб меня бесплатно учили - вообще кайф, а то в моём возрасте за учёбу платить надо :(
Много лишних слов!!!!