Шикарнейше эволюция распределила волосяной покров на лице Павла) Завидую его бороде белой завистью)) а вообще всегда интересно смотреть и слушать его лекции.
Меня вдохновляют такие лекции. Во-первых, очень интересно. Во-вторых, адаптапция и подача текста. Речь живая, сбаласированная по сложности и темпу, юмор присутствует, голос поставлен, нет дефектов речи, нет жаргона, нет ненормативной лексики. Слушать приятно и всё понятно, хоть ребенку, хоть взрослому не специалисту. В-третьих, много картинок и даже демонстрируются предметы. Наглядно. В-четвёртых, Павел хорошо выглядит. Волосы ухоженные, тело красивое. Это тоже важно. В итоге я получаю не только развлекательную (для меня) информацию, но и некоторые приёмы по презентации, которые могу использовать в своей работе. Спасибо.
Еще раз убедился,что мои личные догадки,относительно того,как питался Ти-рекс,находят все больше подтверждений,среди исследователей этого гиганта!А ведь я даже не ученый...Просто пользовался смежными науками,в которых понимал больше,и логику включал!Приятно видеть,что наши ученые,тоже на переднем ряду науки,следят за исследованиями,мировыми трендами,и т.д.Скучаса всегда любил потому,что у него настоящий пытливый ум ученого,никогда не костенеет на чем-то одном,понимая,что в природе,все куда сложнее,чем просто кот чихнул!Молодец!Очень доходчиво и просто объясняет,но всегда понятно,даже детям!
Каждый лектор излагает материал немножко со своей стороны. Посмотрел только 8 минут а уже узнал много чего нового. Что обычно не слышал в других лекциях по палеонтологии. Действительно доходчиво и познавательно.
14:44 - у мохнатого монстра четыре ноги. Квартопедалезавр? А лекция - сокровище. Павла слушать одно удовольствие. Насчёт гребня у птерозавров - скорее, логичный противовес массивной передней части головы. Так шея меньше уставала, и у птерозаврих голова реже болела. По поводу "снятого с тормозов" Тираннозавра. 5 м/с - это 18 км/ч, 11 м/с - это 40 км/ч. "Смотри, как бегает привязанный. А если его отвязать?" И да, основной вопрос, который затмевает собой по важности динозавров и прочее. Что это за существа, которые ставят дизлайки? Где их можно увидеть и изучить?
Павел, спасибо, вам, большое за интересную и познавательную экскурсию для нас в Шестаково!!!! Как замечательно, что Вы нам первым попались на нашем пути. Мы не остались на ночную Вашу лекцию, но очень рады, что пообщались с Вами в живую. Меня Вы вообще впечатлили!!! 😘👍🔥💯🦕🦖 Если бы мы приехали с группой туристов, то такого живого общения мы бы не получили!!!! Вся семья Вас благодарит!!!! Успехов Вам в работе!!!! 👍🤗
тот неловкий момент, когда, посмотрев половину видео, я поняла, что ничего не поняла, потому что всё это время любовалась Павлом и кайфовала от его голоса ))) Придётся пересматривать )))
У меня в детстве была книжка их серии Я познаю мир про динозавров (и не только). Сейчас там куча устаревшей информации, но она была намного лучше, чем все эти иллюстрированные энциклопедии.
В детстве привезли мне книгу интересную под названием Живое прошлое Земли Ивахненко. Корабельников Там про окаменелости и как развивалась флора и фауна того времени по окаменелостям Цветные фото из музеев и лабораторий.. Сейчас конечно может всё совсем не так в научных трудах. По прошествии времени произошло много разных открытий. Но на то она и наука)))
Ударение зависит от того, с каким акцентом произносить - английским или латинским. СинАпсиды - английский вариант, они не могут по-другому. А синапсИды - латинский вариант, думаю, более правильный. Но поскольку сейчас учёные все общаются на английском, слушают лекции и сами выступают на английском, то этот вариант ударения стал преобладать.
Когда-то читала гипотезу, что молодняк тирранозавров мог быстро бегать в отличие от взрослых, а у взрослых - соответственно сила укуса. Поэтому, мол, мелкие тирранозавры гнали дичь на взгослого, где тот уже ее приканчивал.
У птиц есть особенность, выбирать жертву ту, которую он могут проглотить, и те кто охотиться на рыбу, делают это во время полёта, понятно что зубы этому мешают, и есть птицы, которые отрывают кусками, у которых принцып поедания остался динозаврий, и они могут добычу выбирать крупнее. Скорее всего те же принципы питания были и у динозавров, более крупные, могли охотиться на групную жертву, а вот те кто по меньше, охотились на тех, кого могли проглотить. И скорее всего мелкие динозавры первые отказались от зубов. Такая мысль.
Амниоты- это те, кто имеют ребра и межреберные мышцы. Иногда- диафрагму или отьезжающую печень, а иногда- легочные мешки. В том числе и в полых костях.
Значит и легенды о драконах, и изображения на некоторых гербах, небезосновательны ! Уже и пару веков назад, люди находили скелеты динозавров, и дабы приписать себе значимость, стали привязывать к своему роду данных животных, либо ведя свою историю со времён (драконов), либо они и были, те кто победили драконов ! То есть, не обосновывая это научно !
Непонятно про какие отверстия в человеческом черепе он говорит. Насколько я понял Скучас на скуловую дугу показывает, но под ней есть отверстия в череп?
Если использовать гребень как руль, тогда появится вопрос прочности шейных позвонков и мышц. Поворачивает голову, резкий порыв ветра... За счёт гребня огромное сопротивление, как бы не свернуло шею). А возможно все догадки верны в равной степени))) многофункциональный такой нарост))
@@alonedark2104 это не вопрос это факт - если бы эта история не работала аэродинамически она бы не прошла проверку эволюцией и закреплением, ну плюс базовая теория аэродинамики - вот и все
Уважаемые популяризаторы, не в первый раз берете картинки, таблицы, графики с английскими терминами, просьба - переводите пожалуйста, вы же делаете работу для населения постсоветского пространства, а иначе это какая-то частичная популяризация... Да это не касается научных (латинских) терминов...
Один из любимейших лекторов. И смотреть приятно, и лекции хороши
Шикарнейше эволюция распределила волосяной покров на лице Павла) Завидую его бороде белой завистью)) а вообще всегда интересно смотреть и слушать его лекции.
Лоб высокий, подбородок вперёд - настоящий сапиенс!
Меня вдохновляют такие лекции. Во-первых, очень интересно. Во-вторых, адаптапция и подача текста. Речь живая, сбаласированная по сложности и темпу, юмор присутствует, голос поставлен, нет дефектов речи, нет жаргона, нет ненормативной лексики. Слушать приятно и всё понятно, хоть ребенку, хоть взрослому не специалисту. В-третьих, много картинок и даже демонстрируются предметы. Наглядно. В-четвёртых, Павел хорошо выглядит. Волосы ухоженные, тело красивое. Это тоже важно. В итоге я получаю не только развлекательную (для меня) информацию, но и некоторые приёмы по презентации, которые могу использовать в своей работе. Спасибо.
Отличная лекция и черт возьми, какие умные и любознательные дети
Еще раз убедился,что мои личные догадки,относительно того,как питался Ти-рекс,находят все больше подтверждений,среди исследователей этого гиганта!А ведь я даже не ученый...Просто пользовался смежными науками,в которых понимал больше,и логику включал!Приятно видеть,что наши ученые,тоже на переднем ряду науки,следят за исследованиями,мировыми трендами,и т.д.Скучаса всегда любил потому,что у него настоящий пытливый ум ученого,никогда не костенеет на чем-то одном,понимая,что в природе,все куда сложнее,чем просто кот чихнул!Молодец!Очень доходчиво и просто объясняет,но всегда понятно,даже детям!
Великолепная лекция! Павел,мое почтение!
Лекция супер!!!! 👍👍👍👍
Каждый лектор излагает материал немножко со своей стороны.
Посмотрел только 8 минут а уже узнал много чего нового. Что обычно не слышал в других лекциях по палеонтологии.
Действительно доходчиво и познавательно.
14:44 - у мохнатого монстра четыре ноги. Квартопедалезавр?
А лекция - сокровище. Павла слушать одно удовольствие.
Насчёт гребня у птерозавров - скорее, логичный противовес массивной передней части головы. Так шея меньше уставала, и у птерозаврих голова реже болела.
По поводу "снятого с тормозов" Тираннозавра. 5 м/с - это 18 км/ч, 11 м/с - это 40 км/ч.
"Смотри, как бегает привязанный. А если его отвязать?"
И да, основной вопрос, который затмевает собой по важности динозавров и прочее.
Что это за существа, которые ставят дизлайки? Где их можно увидеть и изучить?
@@Gudronovich Траходоны, Вы хотели сказать?
Павел, спасибо, вам, большое за интересную и познавательную экскурсию для нас в Шестаково!!!! Как замечательно, что Вы нам первым попались на нашем пути. Мы не остались на ночную Вашу лекцию, но очень рады, что пообщались с Вами в живую. Меня Вы вообще впечатлили!!! 😘👍🔥💯🦕🦖 Если бы мы приехали с группой туристов, то такого живого общения мы бы не получили!!!! Вся семья Вас благодарит!!!! Успехов Вам в работе!!!! 👍🤗
Шикарный лектор. Спасибо за выступление.
Смотрели с ребёнкой 9ти лет вместе не отрываясь. Спасибо!
Интересная и актуальная тема, отличный лектор! Так мало просмотров и лайков :( Спасибо Вам!
тот неловкий момент, когда, посмотрев половину видео, я поняла, что ничего не поняла, потому что всё это время любовалась Павлом и кайфовала от его голоса ))) Придётся пересматривать )))
🙂 Шалунишка
Спасибо за видео, комментарий в поддержку вашей работы
Жалко, нет ссылки на канал Скучаса (и не только, у них там тусовка целая) - Paleo Lab. Всем, кто не знал, советую глянуть его, там очень крутые видео.
Спасибо за наводку) подписалась)
Спасибо ,подписался
Спасибо!
Спасибо! Но видео короткие и их мало(( хочу ещё!!!
Наверное, если подписчиков будет больше, видео тоже будет больше... так что подписываться надо!!!)
@@ИришкаКотенкова ну последние видео уже довольно длинные - 20-30 минут
Круто! Два часа ночи, хочу спать, но очень интересно.
Спасибо, чудесный рассказ. И по времени оптимально
Очень интересная лекция, спасибо!!!
Спасибо! Отличная лекция!
Большое спасибо,Павел очень крутой
Спасибо за очень интересную лекцию
Большое спасибо за лекцию. Было интересно.
Отличный выпуск, спасибо!
Про энциклопедии согласна! Мы с ребенком смотрели фильм История пера, там все как вы говорите рассказывают, как происходили изменения.
Восхитительно, спасибо большое
Спасибо! Очень познавательное выступление.
очень интересно, спасибо
Какие у вас умные детки! 🥰🥰🥰🥰
Спасибо, очень интересно!
Спасибо, Павел!
Больше Скучаса!
Лайк за интересный рассказ
Очень познавательно, спасибо
отличное видео как всегда все по теме
40:45 супер инфа!! всегда было интересна плотность динозаврьего населения!)
Павел очень харизматичный мужчина, интересно слушать!
У меня в детстве была книжка их серии Я познаю мир про динозавров (и не только). Сейчас там куча устаревшей информации, но она была намного лучше, чем все эти иллюстрированные энциклопедии.
Книга Еськова К «удивительная палеонтология» - превосходно как дополнение к школе
Спасибо.
Очень интересно!!!
За Скучаса лайк не глядя
Огонь!
Ну очень интересно!
14:37 редкая квадропедальная зарянка
Дальний потомок акантод с тремя поясами конечностей?
очень интересно
Спасибо
Павел Скучас - палеонтолог, популяризатор науки, доктор биологических наук, доцент кафедры зоологии позвоночных биологического факультета СПбГУ
В детстве привезли мне книгу интересную под названием Живое прошлое Земли
Ивахненко. Корабельников
Там про окаменелости и как развивалась флора и фауна того времени по окаменелостям
Цветные фото из музеев и лабораторий.. Сейчас конечно может всё совсем не так в научных трудах. По прошествии времени произошло много разных открытий. Но на то она и наука)))
Лекция для детей зайдет все понятно и не надо думать что к чему.
Очень хорошая лекция, мне понравилось.
У меня есть один вопрос, а откуда вы берете палеонтологические статьи? Было бы очень интересно узнать.
на слайде, птичка с 4 лапками это прикольно👍🏻
Я один по привычке от УП говорю с ударением на последний слог: синапсИд, диапсИд, анапсИд, а не на а?
УП делает правильное ударение.
Ударение зависит от того, с каким акцентом произносить - английским или латинским. СинАпсиды - английский вариант, они не могут по-другому. А синапсИды - латинский вариант, думаю, более правильный. Но поскольку сейчас учёные все общаются на английском, слушают лекции и сами выступают на английском, то этот вариант ударения стал преобладать.
Я не нашла ни одной монографии рекомендуемого Скучасом Аверьянова А.О.!!! Может кто-нибудь даст ссылки???
Наконец нормальное видео, а не эти долбаные посиделки перед вебкой
Спс
👏
Когда-то читала гипотезу, что молодняк тирранозавров мог быстро бегать в отличие от взрослых, а у взрослых - соответственно сила укуса. Поэтому, мол, мелкие тирранозавры гнали дичь на взгослого, где тот уже ее приканчивал.
0:52 у меня дома посередине есть такая
Скучас как всегда хорош
У птиц есть особенность, выбирать жертву ту, которую он могут проглотить, и те кто охотиться на рыбу, делают это во время полёта, понятно что зубы этому мешают, и есть птицы, которые отрывают кусками, у которых принцып поедания остался динозаврий, и они могут добычу выбирать крупнее. Скорее всего те же принципы питания были и у динозавров, более крупные, могли охотиться на групную жертву, а вот те кто по меньше, охотились на тех, кого могли проглотить. И скорее всего мелкие динозавры первые отказались от зубов. Такая мысль.
💫
Амниоты- это те, кто имеют ребра и межреберные мышцы. Иногда- диафрагму или отьезжающую печень, а иногда- легочные мешки. В том числе и в полых костях.
лекция для детей ?
6:45 сразу перехотелось бы его трогать. А то мало ли кого он имел ввиду))
...
А вот на далёкой планете Нибуру -
рептилоиды стали сапиенсами !
...
Вежливые зелёные человечки -
с летающих тарелочек с голубой каёмочкой...
...
Почему то, сразу на ум приходит Росс Геллер))
Значит и легенды о драконах, и изображения на некоторых гербах, небезосновательны ! Уже и пару веков назад, люди находили скелеты динозавров, и дабы приписать себе значимость, стали привязывать к своему роду данных животных, либо ведя свою историю со времён (драконов), либо они и были, те кто победили драконов ! То есть, не обосновывая это научно !
Непонятно про какие отверстия в человеческом черепе он говорит. Насколько я понял Скучас на скуловую дугу показывает, но под ней есть отверстия в череп?
я сомневаюсь что гребень нес не утилитарные задачи по рулению в воздушном потоке , замена хвоста, а так интересная лекция, но местами странная
Если использовать гребень как руль, тогда появится вопрос прочности шейных позвонков и мышц. Поворачивает голову, резкий порыв ветра... За счёт гребня огромное сопротивление, как бы не свернуло шею). А возможно все догадки верны в равной степени))) многофункциональный такой нарост))
@@alonedark2104 это не вопрос это факт - если бы эта история не работала аэродинамически она бы не прошла проверку эволюцией и закреплением, ну плюс базовая теория аэродинамики - вот и все
Как это- у птичек зубы полностью редуцировались? У гусиков вполне зубки, хоть маленькие, а есть.
Есть такое дело, но это не настоящие зубы, о которых шла речь, а выросты рогового чехла (рамфотеки).
сделайте свою хорошую книжку
Аудитория тяжёлая
Класс, лучше чем слушать некоторых самовлюбленных и жадных до донатов нарциссов типа УП )
Какой голубь? ихтиорнис же типичная чайка!
Gal visgi Povilas Skučas?
По-русски будет Павел. А вы, идите в опу с вашим местечковым национализмом.
Уважаемые популяризаторы, не в первый раз берете картинки, таблицы, графики с английскими терминами, просьба - переводите пожалуйста, вы же делаете работу для населения постсоветского пространства, а иначе это какая-то частичная популяризация... Да это не касается научных (латинских) терминов...
Расиюшка, ваша история это орнитоподы, наслаждайтесь, кушайте, приятного аппетита.
Их должен был кто-то есть (например, тарбозавр) (если я вообще правильно понял, что тут написано)
Что ты хотел этим хотел сказать?
@@Leavers_Killer очевидно что, человека создал бог а не древние амниоты
@@Liptonguk а, понятно...
Все эта наука создана на предположениях,тоесть бесполезна сама по себе
Ну ученые с тобой поспорят
очень интересно. спасибо
Годно!