Bonsoir Yvan, je vous le dis cash j'ai une extreme envie de vous embrasser, vous m'avez permis d'une facilité déconcertante de finir mon dm de spe maths, je ne vous remercierais jamais assez pour ça. À mon héros Yvan Monka, Esteban El Mastero Terminale ES
mv, c’est une masterclasse ton commentaire merci de m’avoir fait rire alors que je pleure pour mon concours blanc de prépa Merci à toi mon héros de ce soir
Moi j'ai réécrit l'égalité sous forme d'un système de deux équation: x + 2y = x - 1 x + 3y = y + 2 Ensuite 2y = - 1 x + 2y = 2 et j'ai trouvé les mêmes résultat: x= 3 et y = -1/2 et ensuite j'ai fait la vérification Ma question c'est si au bac je fais ça, j'aurais tous les points ? même si je n'ai pas appliqué tous les propriétés de matrices pour trouver la matrice X ??? merci de votre réponse
Zinga Rafael Tu auras des points, peut être pas tous les points suivant comment est posée la question. Surtout si dans une question précédente on a demandé de calculer la matrice inverse. Car une fois qu'on a la mat inv, c'est très rapide avec les matrices.
On aurait pu tout simplement s'arrêter à CX=B non ? et faire un système d'équation. Et quand vous multipliez par C^-1 il faut s'assurer que C est inversible non ? Merci pour votre oeuvre
Bonjour m.r monka. Enfaite je voulais savoir si en utilisant les matrices pour determiner la solution d'une equation on tombe sur quelque chose du genre 'une multiplication impossible ou addiction&soustraction de deux matrices' est ce que alors cela veut dire qu'il n y a pas de solution
On aurai pas pu directement résoudre a partir de l équation CX=B? Puisqu on connai les matrices C et B et que la matrice X est forcément une matrice a une colone et de 2 rangs alors elle est composé de 2 élément inconnu qu on peut noter a et b Il suffit ensuite de résoudre CX=B en fonction de a et b et on retrouvera leur valeur Je trouve ca plus simple que de devoir faire cette longue démarche Merci comme même !!
Bouh dit, vous vous êtes "laché" sur le sujet du bac S 2015 ! :) Original, cette année; ça change des autres années. J'ai particulièrement aimé les exercices 3 (enseignement spécialité) et 4. Il m'est avis que ça risque d'être dur pour les candidats...L'exercice 2, c'est cadeau je suppose pour éviter des notes trop catastrophiques. Même l'exercice 1 demande une bonne connaissance du cours et une bonne organisation dans la gestion des données. Honnêtement, l'exercice 3 de spécialité( celui avec les 25 jetons de 3 couleurs différentes), exploité au maximum relève plutôt du DEUG 1ère année. Bon courage pour les corrections! :))) voire pour les oraux.
PS : d'ailleurs j'ai la nette impression que ce fameux exercice 3 provient d'un sujet de DEUG 1 ère année adapté au niveau terminal, donc non exploité au maximum.
Cela paraît long et fastidieux car tout est expliqué en détail. Mais finalement, il s'agit d'une équation toute bête où deux choses sont à retenir : 1) Le coefficient neutre n'est plus "1" mais la matrice Identité et 2) Lors de la factorisation il faut conserver l'ordre. Et une fois posée et donc le X isolé, on voit que X = la multiplication de deux matrices connues (ou tout du moins facilement trouvable, concernant la matrice inverse), il suffit donc d'effectuer ce tout petit calcul et voilà.
Bien joué le remplacement du 1 par 1/2 que ça soit à l'écrit ou vocalement ^^
Tu as l'oeil :-)
xD tu as raison
Bonsoir Yvan, je vous le dis cash j'ai une extreme envie de vous embrasser, vous m'avez permis d'une facilité déconcertante de finir mon dm de spe maths, je ne vous remercierais jamais assez pour ça.
À mon héros Yvan Monka,
Esteban El Mastero Terminale ES
mv, c’est une masterclasse ton commentaire merci de m’avoir fait rire alors que je pleure pour mon concours blanc de prépa
Merci à toi mon héros de ce soir
Merci Yvan tu gere grave avec Elisa ta plus grande fan , on vas avoir notre bac grâce à toi !!
zaki77270 oui je suis votre plus grande fan merci vraiment grâce a vous je suis pas encore en échec scolaire 😂❤
Yvan toujours là pour nous sauvez, merci
Merci, grace à vous, je comprend mieux mon cours
T'es vraiment un bg, t'expliques comme un boss!
Ce "Un demi" est légendaire
mdrr
ahhaha on l'a tous vu le montage à la fin pour cacher l'erreur du -1 par -1/2 bien joué à toi
T'es partout bordel
@@hx7111 y'a bac blanc mon gars mdrr
Oh Trosh fait Maths expertes ?! Tu fais partie de l'élite 🤝
grace a cette video j'ai corrigée trop de choses et connu aussi
merci
très bien expliqué. bravo
Merci
Très grand respect !
🙏✨😁merci ! J'ai aimé le concept de triché l'inverse de C dans une autre vidéo😂
Merci pour ce cours
Moi j'ai réécrit l'égalité sous forme d'un système de deux équation:
x + 2y = x - 1
x + 3y = y + 2
Ensuite
2y = - 1
x + 2y = 2
et j'ai trouvé les mêmes résultat: x= 3 et y = -1/2 et ensuite j'ai fait la vérification
Ma question c'est si au bac je fais ça, j'aurais tous les points ? même si je n'ai pas appliqué tous les propriétés de matrices pour trouver la matrice X ???
merci de votre réponse
Zinga Rafael Tu auras des points, peut être pas tous les points suivant comment est posée la question. Surtout si dans une question précédente on a demandé de calculer la matrice inverse. Car une fois qu'on a la mat inv, c'est très rapide avec les matrices.
merci Mr!
bonjour j'aimerais savoir pourquoi on met en place la matrice identite pendant la factorisation?
en tout cas, magnifique video
Bonne explication je te remercie :D
On aurait pu tout simplement s'arrêter à CX=B non ? et faire un système d'équation.
Et quand vous multipliez par C^-1 il faut s'assurer que C est inversible non ?
Merci pour votre oeuvre
J’ai pensé la même mais je crois que dans un exo type il le demande à la question précédente donc ça revient à être plus rapide qu un système
Merci beaucoup !
merci pour cette vidéo
quand on a CX=B on peut-on dire X=(a)
(b)
et apres résoudre sous forme d’équation 0*a+2b= -1
1*a+2b=2
b= -0.5
a=3
peut-on faire ceci ?
Oui
@@theodoredelacroix8408 Merci mais j'ai eu mon bac depuis 😄
Merci beaucoup
- Très bien mais une petite vérification en fin de calcul n'est jamais luxueuse.
Bonjour m.r monka. Enfaite je voulais savoir si en utilisant les matrices pour determiner la solution d'une equation on tombe sur quelque chose du genre 'une multiplication impossible ou addiction&soustraction de deux matrices' est ce que alors cela veut dire qu'il n y a pas de solution
On aurai pas pu directement résoudre a partir de l équation CX=B?
Puisqu on connai les matrices C et B et que la matrice X est forcément une matrice a une colone et de 2 rangs alors elle est composé de 2 élément inconnu qu on peut noter a et b
Il suffit ensuite de résoudre CX=B en fonction de a et b et on retrouvera leur valeur
Je trouve ca plus simple que de devoir faire cette longue démarche
Merci comme même !!
On ne peut pas s'arrêter à CX=B vu qu'on connait C et B, on peut déterminer X en faisant une équation?
Un système tu veux dire
Tu pourrais préciser que matrice colonne= vecteur :)
j ai pas trop compris en gros dans un exercice avec du second degré et faire ça ?
C'est pour les S ou ES ?
C'est pour C
Bouh dit, vous vous êtes "laché" sur le sujet du bac S 2015 ! :) Original, cette année; ça change des autres années. J'ai particulièrement aimé les exercices 3 (enseignement spécialité) et 4. Il m'est avis que ça risque d'être dur pour les candidats...L'exercice 2, c'est cadeau je suppose pour éviter des notes trop catastrophiques. Même l'exercice 1 demande une bonne connaissance du cours et une bonne organisation dans la gestion des données.
Honnêtement, l'exercice 3 de spécialité( celui avec les 25 jetons de 3 couleurs différentes), exploité au maximum relève plutôt du DEUG 1ère année.
Bon courage pour les corrections! :))) voire pour les oraux.
rtva !
@@amiralpp Je suppose que l'éducation était en option chez vous....option non choisie....
PS : d'ailleurs j'ai la nette impression que ce fameux exercice 3 provient d'un sujet de DEUG 1 ère année adapté au niveau terminal, donc non exploité au maximum.
C'est trop dur
Quelle galère :/ je suis pas sûre de pouvoir refaire ça par moi-même...
Cela paraît long et fastidieux car tout est expliqué en détail. Mais finalement, il s'agit d'une équation toute bête où deux choses sont à retenir : 1) Le coefficient neutre n'est plus "1" mais la matrice Identité et 2) Lors de la factorisation il faut conserver l'ordre. Et une fois posée et donc le X isolé, on voit que X = la multiplication de deux matrices connues (ou tout du moins facilement trouvable, concernant la matrice inverse), il suffit donc d'effectuer ce tout petit calcul et voilà.
boooonjour
vous etes un héro
P
😭😭😭