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曽山先生、レクチャーありがとうございます。「問題を100%と思いがち」まさにそうです。職員室で先生方の会話を聞いていると「あれ?」と感じることがあります。そんな時に、軽く会話に入りさりげなく「かかわりのヒント」の種を蒔くことを意識しています。私自身も、この方法は我が子に有効でした。いいことは皆で共有したいです。
そらさん、ありがとうございます。すべて上手くいく、万能薬のような理論・技法はありませんが、子どもや学級の状況に応じて「おっ、効いた!」と感じられるモノが必ずあります。それらを一つずつ丁寧に「引き出し」に収めておくことで、私たちは、子どもの泣き顔を笑顔に変えることが、きっとできます。だから、これからも一緒に学んでいきましょうね。
曽山先生、レクチャーありがとうございます。
「問題を100%と思いがち」
まさにそうです。職員室で先生方の会話を聞いていると
「あれ?」と感じることがあります。
そんな時に、軽く会話に入りさりげなく「かかわりのヒント」の種を蒔くことを意識しています。
私自身も、この方法は我が子に有効でした。
いいことは皆で共有したいです。
そらさん、ありがとうございます。すべて上手くいく、万能薬のような理論・技法はありませんが、子どもや学級の状況に応じて「おっ、効いた!」と感じられるモノが必ずあります。それらを一つずつ丁寧に「引き出し」に収めておくことで、私たちは、子どもの泣き顔を笑顔に変えることが、きっとできます。だから、これからも一緒に学んでいきましょうね。